教科版三年級科學上冊同步知識點訓練15《壓縮空氣》一、填空題1．空氣可以被壓縮，壓縮后空氣有力，空氣被壓縮的程度越大，產生的這個力就。2．利用了壓縮空氣的原理：、、；沒有利用壓縮空氣的原理：、、。3．雨量等級以24小時內的降水仔細觀察下面三幅圖，我們用O表示空氣微粒，請問在推壓注射器實驗的過程中，哪一幅圖表示開始時，哪一幅圖表示向下壓后，哪一幅圖表示向上拉后，注射器內空氣微粒的變化？把答案寫在在橫線上。4．用注射器做壓縮空氣的實驗時，能觀察到空氣被，但不能壓縮到底，壓縮越厲害，用的力量越。5．堵住注射器的口，用大一點的力推動活塞后松手。觀察到的現象是：_______________________________________。通過以上實驗我發現：空氣有占據空間、()、()等性質，并且()空氣具有彈性。二、判斷題6．壓縮空氣有彈性，能使皮球彈起來。（）7．空氣和水都是白色，沒有氣味，能被壓縮的。（）8．充滿氣的汽車輪胎有彈性，主要是制成輪胎的橡膠有彈性。（）9．空氣可以被壓縮。（）10．空氣被壓縮時，空氣微粒的大小沒變，只是數量變少了。（）三、單選題11．下列物體利用了被壓縮的空氣有彈性這一原理的是（）。A．充氣輪胎 B．孔明燈 C．氣溫計12．將裝有空氣的注射器堵住進口后慢慢用力向上拉，注射器筒內的空氣微粒會出現的結果是（）。A． B． C．13．下列選項中，利用了空氣可以被壓縮性質的是（）。A．孔明燈B．豎直放入水中的杯C．充氣床墊14．下列活動中，主要運用“空氣可以被壓縮”的性質的是（）。A．吹哨子 B．風扇扇風 C．給籃球打氣15．和籃球一樣，利用壓縮空氣有彈性的是（）。A．輪胎 B．彈簧沙發 C．橡皮筋四、綜合題16．(二)用“○”表示空氣微粒。（1）畫出注射器活塞在向下壓和向上拉時空氣微粒的分布情況。（2）通過實驗發現：空氣占據的空間可。五、簡答題17．舉例說說我們日常生活中哪些地方利用到了壓縮空氣。(至少4個)18．列舉4種生活中常見的空氣被壓縮且有彈性的例子。19．用手使勁按壓排球，使他凹進一部分，松開手，看到什么現象（如圖所示）？你怎樣解釋這種現象？六、實驗探究題20．小組拿來了注射器，繼續研究空氣的性質，數據記錄如下：（1）記錄單中的小圓圈代表空氣微粒，當向下壓注射器活塞時，我們觀察到活塞指向4毫升，比原來少了6毫升，這時（）。A．微粒變少了B．微粒變小了C．微粒之間的間隙變小了（2）請你用小圓圈代表空氣微粒，畫一畫向上拉活塞后空氣微粒分布的變化情況。(畫在第三個注射器的圖中)（3）下列物品中，沒有運用“空氣可以被壓縮”這一性質的是（）.A．輪胎 B．籃球 C．訂書機參考答案1．彈；越大2．①；④；⑥；②；③；⑤3．壓縮后開始時擴張后4．壓縮；大5．活塞反彈回原來的位置；有質量；可以被壓縮；壓縮6．正確7．錯誤8．錯誤9．正確10．錯誤11．A12．C13．C14．C15．A16．（1）注射器活塞在向下壓時空氣被壓縮，空氣微粒的密度變大；向上拉時空間變大，空氣微粒的密度變小。