PAGE4-專項訓(xùn)練（五）1.下列各句中，逗號運用不當(dāng)?shù)囊痪涫?)A.這，也不是一天兩天能夠解決的事。B.我從小，隨祖父在家讀書，到小學(xué)就干脆上了小學(xué)三年級。C.“你為什么想到這兒來上學(xué)？”中間的老者盯著我，問。D.什么樣的階級，更準(zhǔn)確地說，站在什么樣的階級立場上，就有什么樣的志向。2.下列各句中，頓號運用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)A.原子彈、氫彈的爆炸，人造衛(wèi)星的放射和回收，標(biāo)記著我國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展達到了新的水平。B.那個時候，他還只是一個十二、三歲的孩子，懂得什么？C.我國科學(xué)、文化、文藝、衛(wèi)生、教化、和新聞出版等事業(yè)有了很大的發(fā)展。D.他退休后生活很豐富，遛遛鳥呀、打打麻將呀、聽聽?wèi)蜓健?.下列各句中，標(biāo)點符號運用正確的一句是()A.劉勰說得好：“句有可削，足見其疏；字不得減，乃知其密”。無論繁簡，要是拿“無可削”“不得減”作標(biāo)準(zhǔn)，就都須要提煉。B.“進化論嘛！”魯迅先生微笑著說：“我懂得你的意思，你的舌頭底下壓著個結(jié)論：可怕的進化論思想。”C.據(jù)王粲的《英雄記鈔》說，諸葛亮與徐庶、石廣元、孟公威等一道游學(xué)讀書，“三人務(wù)于精熟，而亮獨觀其大略”。D.我們必需了解這樣做有什么好處，不這樣做有什么壞處？4.下列各句中，標(biāo)點符號運用正確的一句是()A.山海關(guān)，這號稱天下“第一關(guān)”的山海關(guān)！B.山海關(guān)，這號稱：“天下第一關(guān)”的山海關(guān)！C.山海關(guān)，這號稱“天下第一關(guān)”的山海關(guān)！D.山海關(guān)！這號稱“天下第一關(guān)”的山海關(guān)！5.下列各句中，標(biāo)點符號運用沒有錯誤的一句是()A.什么叫社會主義？什么叫馬克思主義？我們過去對這個問題的相識不是完全醒悟的。B.克魯普斯卡婭曾指出，列寧“并不靠自己的記憶，雖然他的記憶是很好的。他從不憑記憶‘大致不差地’來敘述事實，他敘述事實是極準(zhǔn)確的。”C.“沒有調(diào)查探討就沒有發(fā)言權(quán)”，這句話，雖然曾經(jīng)被人譏為“狹隘閱歷論”，我卻至今不悔。D.李卜克內(nèi)西回憶說，“馬克思在語言和風(fēng)格問題上特別探究，有時到了咬文嚼字的程度”，“他對于語言的簡潔和正確是一絲不茍的”，“馬克思是個嚴(yán)格的修辭家；他經(jīng)常花許多時間力求找到須要的字句。”(《回憶馬克思恩格斯》第104、108頁)6.下列各句中，標(biāo)點符號運用有誤的一句是()A.什么叫領(lǐng)導(dǎo)？領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)。幾年前，我曾說過，情愿給教化、科技部門的同志當(dāng)后勤部長。B.不管怎么說，這幾年經(jīng)濟發(fā)展是快的。C.沒有志向，沒有紀(jì)律，就會像舊中國那樣一盤散沙，那我們的革命怎么能夠勝利？我們的建設(shè)怎么能夠勝利？D.概括地說就是“敬重學(xué)問，敬重人才”八個字，事情成敗的關(guān)鍵就是能不能發(fā)覺人才，能不能運用人才？7.下列各句中，標(biāo)點符號運用完全正確的一句是()A.白話文(又叫語體文，就是用現(xiàn)代語寫錄的語言)從什么時候起用作小學(xué)教材，我記不真實了，也許在七、八十年前。B.“今日好熱啊！——你什么時候去上海？”張強對剛進門的小王說。“我明天一大早就走。你有什么事要我辦嗎？”小王總是那么熱忱。C.學(xué)生考試達不到標(biāo)準(zhǔn)，也不能讓他們一個不及格就了事，必需探討學(xué)生達不到標(biāo)準(zhǔn)的緣由——是老師自己的指導(dǎo)不完善呢？還是學(xué)生的資質(zhì)上有缺點，學(xué)習(xí)上有疏漏？——竭力給他們補救或督促。D.老師教任何功課，(不限于語文)，“講”都是為了達到用不著“講”，換個說法，“教”都是為了達到用不著“教”。8.下列各句中，標(biāo)點符號運用正確的一句是()A.去年一年，日本廣島縣為了籠絡(luò)中心內(nèi)閣官員，竟舉辦了474次所謂的非正式聯(lián)誼會。B.一個美麗的姑娘，個兒要高，又不能太高；臉要白，又不能太白；要白里透紅，又不能太紅。C.我托他買《青年自學(xué)叢書》——《環(huán)境愛護》和《人體衛(wèi)生》，他滿口答應(yīng)了。D.洪武二年，朱元璋起先讀《孟子》，發(fā)覺書中有不少忤觸皇權(quán)的話，大為憤怒，對人說：“這個老頭子要是活到今日，非嚴(yán)辦不行。”答案以及解析1.答案：B解析：做這題時應(yīng)留意，主謂之間可以用逗號隔開，狀語提前時應(yīng)用逗號表示停頓，所以A、C、D均無錯誤。而B項“從小隨祖父在家”都是“讀書”的狀語，又在主謂之間，故應(yīng)去掉中間的逗號。2.答案：A解析：B項十二三歲是表示約數(shù)，不應(yīng)用頓號；但相鄰的兩個數(shù)字非約數(shù)時要用頓號，如“我對李老師特別熟識，在我上四五年級的時候，李老師兩年都教我們語文，并當(dāng)我們的班主任。”依據(jù)上下文，這里的四五年級應(yīng)是實數(shù)，中間應(yīng)用頓號。C項“和”前的頓號應(yīng)去掉。D項，并列詞語之間帶有“啊”“哇”“啦”“呀”等語氣詞時，并列成分之間用逗號而不用頓號。3.答案：C解析：A項前一個句號應(yīng)在引號內(nèi)，B項冒號應(yīng)為逗號；D項問號應(yīng)為句號。4.答案：C5.答案：C解析：A項兩個問號都應(yīng)為逗號，B項最終一個句號應(yīng)放在后引號外，D項“說”后面的逗號改為冒號。6.答案：D解析：最終的問號應(yīng)為句號。7.答案：B解析：A項的頓號多余；B項的破折號表示話題的轉(zhuǎn)換，是正確的；C項第一個問號應(yīng)為逗號，“缺點”后面的逗號應(yīng)為頓號；D項括號前的逗號要去掉，括號及其內(nèi)容應(yīng)緊貼在“功課”后