2015年河南省中考滿分作文【作文原題】（1）題目：_______里的微感動要求：①先在橫線上填寫合適的詞語，把題目補充完整，然后作文。②除詩歌外，文體不限。600字左右。③文中不得出現真實的人名、校名、地名。【名師講堂】對于題目一，我們應首先分析給出的那部分命題，再決定補充的部分。“感動”即因某人、某事、某物等引發的感觸，這也指出感動的主體是考生個人。“微”即微小的意思，限定了“感動”，表明感動的程度，即感動是微小的，并不是激烈的。因此，在寫作時，我們應把握抒情的力度，決不可將情感表現得十分激烈。“里”表明前面應填的部分為感動的來源，即自己從什么里面得到了感動。以下立意均可判定為符合題意：①書里的微感動，講述一本書或許多書帶給自己的感動。②笑容里的微感動，講述自己從笑容中得到的感動，表現美好的情感，如友誼、來情等。③嚴厲里的微感動，講述自己對嚴厲的認識，表現嚴厲中所隱藏的愛。手心里的微感動真正的感動，往往在一瞬間直觸我們的心靈。——題記風花雪月，流年四季。在生命旅途中，總有一些事情使我們感動。它們或微小，或龐大，卻總能在一瞬間直擊心靈。濃濃年味里的微感動每當新年臨近，母親便變得愈加忙碌。有許多衣物要曬，蓮藕、土豆要洗，還要炸許多年貨。整個新年，母親的手都是略顯紅腫的。有一次，母親在河邊洗衣物，我因手上油膩而來洗手。手指浸人冰涼的水里，寒冷刺骨。母親卻兀自洗著。我便主動要幫母親洗衣。母親抬頭揩了一把汗，笑了笑便拒絕了我，要我好好去學習。我望了望母親冰涼、帶有裂口的手，我硬咽了。母親紅腫冰涼、帶有裂口的手，蘊藏著最微小、最深沉的感動。巍巍登山中的微感動巍巍青山上，潺潺流水間。黑默黔的大地上青石蒼峻。幾天前，我和幾個要好的伙伴約好去登桃源山。母親等人已經坐觀光電梯上了山，只剩我和同學在攀爬。山峰雖然才兩千多米高，但卻異常陡峭。我抬頭，看到的不是頑石，不是黑夜，而是母親擔憂的目光。終于，我爬上了山，回頭望望兒乎九十度的石梯，確實夠險要的，我想。母親焦急地走上前來，問我有沒有事。我看著母親眉宇中帶有的幾分緊張，手心間滲出的幾分冷汗，把她擁于懷中。母親滲出冷汗的手，蘊藏著最微小、最深沉的感動。激烈比賽中的微感動驕陽下，隨著最后一個字的吐出，我結束了比賽。回到后臺，我深深地吐了一口氣。等待成績出來，我竟沒有獲獎。失魂落魄地回到場地，母親迎上來，什么也沒問，只是用那雙粗糙的、帶著熱汗的手握住了我的手。望著母親滿頭大汗，我什么一也說不出口。母親驕陽下流著熱汗的手，蘊藏著最微小、最深沉的感動。時光里輾轉，遠了，散了，再回頭，難聚首。但，在一個地方，永遠有一個人在默默守望著你，是母親。她的手心里，蘊藏著最微小、最深沉的感動，要你用心才能發現。【名家解讀】1。對比2014河南中招作文題目《你是我的太陽》，可以發現明顯的一致和顯著的不同。其一致在于，都是著重學生對于生活的關注和感悟，題目帶有明顯的抒情色彩，是檢閱學生在生活中受到的啟發和教益，點擊學生情感積累中的正能量。其不同在于，《你是我的太陽》是命題作文，《_____里的微感動》是半命題；前者應以寫人為主，后者需側重事件；前者要求昂揚激情，升華、甚至放大感受以求切合主旨，后者暗示關注微點、細節，讓作者從俗常的生活和感受中撿拾“一枝一葉”；前者是對生活的莊重敬禮、感受洗禮，后者需要的是優雅發現、別致采擷。2。題目以半命題形式，既有規定的立意指向，又向學生開放了選材空間。這既能考查學生辨別、選擇能力，也有利不同身份、不同經歷學生自由書寫自己感受最深的生活體驗。從評卷現場看，內容林林總總，但大部分寫得真實感人。3。題目中“微”字，嵌入時尚元素，顯得新鮮十足、引人注目。“微”同時又是設置的標尺、關卡。學生選材的巧拙，表達的順暢與否、充分與否，關鍵在于對“微”的把握，這里成了學生寫作能力高下的分野。【誤區解析】誤區在于是否能抓住“微”。情感上的“微”沒有明顯體量上的區分。但是寫成醍醐灌頂，感動得稀里糊涂，還是容易被老師發現。選材好的如《書包里的微感動》；忽視“微”的，如寫“成長