幼兒園小班科學(xué)教案：觀察鏡子里的自己一、教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)觀察自己的鏡像，培養(yǎng)幼兒的自我意識(shí)和自我表達(dá)能力。2.學(xué)習(xí)觀察和描述自己的外貌，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力。3.了解鏡子的作用，培養(yǎng)幼兒的科學(xué)興趣和科學(xué)思維。二、教學(xué)準(zhǔn)備：1.鏡子：保證每個(gè)幼兒都有一面鏡子。2.提前準(zhǔn)備好相應(yīng)的圖片，用于幫助幼兒描述自己的外貌。3.墨鏡、帽子、毛絨玩具等道具，用于幫助幼兒體驗(yàn)不同外貌。三、教學(xué)過(guò)程：1.導(dǎo)入（5分鐘）老師問孩子們：小朋友們，你們知道什么是鏡子嗎？它有什么作用呢？引導(dǎo)幼兒回答：鏡子是一種可以反射出我們的樣子的東西，可以幫助我們觀察自己的外貌。2.詳細(xì)講解鏡子的作用（5分鐘）通過(guò)講解，讓幼兒了解鏡子的作用。簡(jiǎn)單地說(shuō)，鏡子是一種可以反射出反射體的樣子的物品。鏡像就是指反射出來(lái)的影像。例如：我們站在鏡子前，可以看到自己的樣子。3.幫助幼兒觀察自己的樣子（10分鐘）老師讓幼兒把鏡子拿到自己的面前，讓他們觀察自己的樣子，問詢他們自己的樣子，讓他們學(xué)會(huì)觀察和描述自己的外貌。例如：我有長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，黑色的眼睛，etc.為了幫助幼兒更好地觀察自己，同時(shí)發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力，老師還可以出示一些圖片引導(dǎo)幼兒觀察：比如：你們看看這個(gè)孩子的頭發(fā)是什么顏色？他的眼睛是什么顏色的？4.提供不同的道具幫助幼兒體驗(yàn)不同外貌（15分鐘）通過(guò)給幼兒提供墨鏡、帽子、毛絨玩具等道具，讓孩子們互相試戴，感受不同的外貌。同時(shí)，鼓勵(lì)幼兒觀察他們自己和其他孩子的不同。例如：你們看看小明戴上了眼鏡之后會(huì)有什么不同？你們?cè)趺礃硬拍茏兂梢粋€(gè)萌萌噠的小熊貓呢？5.反思和總結(jié)（5分鐘）在活動(dòng)結(jié)束之前，老師可以幫助孩子們總結(jié)一下今天的活動(dòng)，包括鏡子的作用、自己的外貌、以及如何改變外貌等，讓孩子們帶著好奇心和自信心離開課堂。四、教學(xué)擴(kuò)展：1.在這一活動(dòng)中，可以通過(guò)多種呈現(xiàn)方式，如視頻、圖片、圖書等來(lái)介紹鏡子的作用，幫助幼兒更好地理解。2.觀察鏡子里的自己也可以穿插在日常生活中，例如讓孩子們觀察自己刷牙、洗臉、穿衣等過(guò)程中的變化，搭配活動(dòng)，加深學(xué)習(xí)體驗(yàn)。3.通過(guò)制作反光板等教具，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)更多有趣的科學(xué)現(xiàn)象。五、教學(xué)反思：本活動(dòng)能夠激發(fā)幼兒的好奇心和探究欲望，提高他們的自我意識(shí)和語(yǔ)言表達(dá)能力。通過(guò)觀察鏡子里的自己，幼兒可以認(rèn)識(shí)到自己的外貌特征和不同之處，加深對(duì)鏡子和反射的認(rèn)識(shí)，并對(duì)科學(xué)有了初步的興趣。在開展活動(dòng)時(shí)，老師應(yīng)該多方面考慮孩子們的接受能力，結(jié)