2024-2025學年廣東省實驗中學深圳學校高一（上）第一次段考語文試卷

一、現代文閱讀（35分）（一）現代文閱讀I（本題共1小題，18分）

1.（18分）閱讀下面的文字，完成下列各題。

材料一：

盛唐氣象最突出的特點就是朝氣蓬勃，而朝氣蓬勃也是盛唐時代的性格。盛唐氣象是思想感情，也是

藝術形象，在這里思想性與藝術性獲得了高度統一。有人認為，只有揭露黑暗才是有思想性的作品，這是

不全面的，應該說屬于人民的作品才是有思想性的作品，而屬于人民的作品不一定總是描述黑暗。如屈原

最有代表性的作品《離騷》，給我們最深刻的印象是強烈追求理想、追求光明，很少具體描述黑暗面。作

者究竟是帶著更多黑暗的重壓，還是帶著更多光明的展望來歌唱，這在形象上是不同的，這事實上正是一

個時代精神面貌的反映。盛唐氣象正是歌唱了人民喜愛的正面的東西，反映了時代中人民力量的高漲，這

是盛唐氣象所具有的時代性格特征。它是屬于人民的，是與黑暗力量、保守勢力相敵對的，這就是它的思

想性。

盛唐時代是一個統一的時代，是一個生活和平、繁榮發展的時代，它不同于戰國時代，生活中沒有那

么多的驚險變化，因此在性情上也就更為平易開朗。《楚辭》比《國風》復雜得多、曲折得多，而唐詩與

《國風》更為接近，這一深入淺出而氣象蓬勃的風格，正是盛唐詩歌所獨有的。

李白的《將進酒》：“君不見黃河之水天上來……五花馬、千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁。”

如果單從字面上看，己經是“萬古愁”了，感情還不沉重嗎？然而正是這“萬古愁”才夠得上盛唐氣象，

才能說明它與“前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下！"（陳子昂《登幽州臺歌》的氣

象可以匹敵，有著聯系，才能說明盛唐的詩歌高潮比陳子昂的時代更為氣象萬千。我們如果以為“白發三

千丈”“同銷萬古愁”僅僅是說愁之多、愁之長，也還是停留在字面之上，更深入理解，會發現這個形象

的充沛飽滿，這才是盛唐氣象真正的造詣。

李煜《虞美人》中“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”也是說愁多、愁長，也是形象的名句；

然而這個形象絕不是盛唐氣象，它說愁多、愁長，卻說得那么可憐；它的“一江春水向東流”與“黃河之

水天上來”，在形象上簡直是無法比擬的全然不同的境界。王昌齡《芙蓉樓送辛漸》：“寒而連江夜入吳，

平明送客楚山孤。洛陽親友如相間，一片冰心在玉壺?！边@也是典型的盛唐氣象。盛唐氣象是飽滿的、蓬

勃的，正因其生活的每個角落都是充沛的，它夸大到“白發三千丈”時不覺得夸大，它細小到“一片冰心

在玉壺”時不覺得細??；正如一朵小小的蒲公英，也耀眼地說明了整個春天的世界。它玲瓏透徹而仍然渾

厚，千愁萬緒而仍然開朗，它帶來了如太陽一般豐富而健康的美學上的造詣，這就是歷代向往的屬于人民

的盛唐氣象。

盛唐氣象是中國古典詩歌造詣的理想，因為它鮮明、開朗、深入淺出；那飛動的形象、豐富的想象、

飽滿的情緒，使得思想性與藝術性在這里統一為豐富無盡的言說。這也就是傳統上譽為“渾厚”的盛唐氣

象的風格。

（摘編自林庚《盛唐氣象》）

材料二：

唐朝繼隋之后，經過太宗貞觀之治，加速了南北文化的交融。南朝的“文”裝點了北朝的“質”，北

朝的“質”充實了南朝的“文”，“各去所短，合其兩長，則文質彬彬，盡善盡美矣”。一種融合了南北文

化之長、與唐帝國的政治經濟形勢相適應的新文化達到了成熟的地步。盛唐氣象正是這種富有深厚內涵的

新文化的升華。

長安是當時世界上最大的國際都會，居住著許多外國的王侯、供職于唐朝的外國人、留學生、求法僧，

外國的音樂家、舞蹈家、美術家，以及大量外來的商賈，至于外國的使臣更是絡繹不絕。在宗教方面，佛

教之外，伊斯蘭教、襖教、景教和摩尼教也都得以流行。音樂、舞蹈、美術等方面的交流也給盛唐社會注

入新的氣息。中外文化的交流，打開了盛唐人的眼界，開闊了他們的胸襟，這對氣象的形成無疑起了積極

作用。

無法想象，在一個民生凋敝、戰亂頻仍、國家分裂的時代會有什么氣象可言。關于盛唐經濟繁榮的局

面，文獻不乏記載?！叭思壹Z儲，皆及數歲?！保ㄔY《問進士》》“四方豐稔，百姓殷富……路不拾遺，行

者不囊糧。”（鄭繁《開天傳信記》）從中宗神龍元年到玄宗天寶十四載，短短的五十年間，唐朝人口增幅

達40%,人均糧食達到700斤。

在安定的局面下，儒、釋、道三教得以并用，思想界出現比較自由的氣氛。在思想比較自由的氣氛中，

詩人們可以從各方面汲取營養。李白信道，杜甫尊儒，王維崇佛。他們的不同信仰，對于形成各自的詩歌

風格起了重要的作用。

唐朝實行抑制門閥士族的政策，以科舉取士，打破了門閥士族壟斷政治的局面，使大批中下層庶族文

人登上政治舞臺。與此同時，文化也從少數士族文人手中轉移到中下層庶族文人手中。這批在唐朝建國后

成長起來的新人，有豐富的生活閱歷，比較了解社會的實際、政治的利弊和民生的疾苦。他們有抱負、有

見識、有能力，敢于沖破舊的藩籬開拓新的局面。盛唐文化實際上主要是這批新人創造出來的，盛唐氣象

也就是這批新人的氣象。

（摘編自袁行需《盛唐詩歌與盛唐氣象》）

（1）下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是

A.朝氣蓬勃作為盛唐氣象最突出的特點，是盛唐時代的性格特征，也是盛唐詩歌與其他時代詩歌不同

的藝術風格。

B.有思想性的作品應是屬于人民的，與黑暗力量、保守勢力相敵對，多歌唱人民喜愛的正面的東西，

很少描述黑暗。

C.盛唐氣象鮮明、開朗、深入淺出，思想性和藝術性獲得高度的統一，所以盛唐氣象成為中國古典詩

歌造詣的理想。

D.在儒、釋、道三教并行的唐代，詩人們可以多方面汲取營養，李白、杜甫、王維不同的詩風與其不

同的信仰有關。

（2）根據材料內容，下列說法正確的一項是

A.“白發三千丈”“與爾同銷萬古愁”幾句雖寫愁之多，愁之長，但形象充沛飽滿，千愁萬緒仍然開朗,

給人豐富而健康的美學享受。

B.盛唐時代和平繁榮，性情更為平易開朗，這一時期的詩歌風格與深入淺出的《國風》比較接近。

C.盛唐氣象在于形象飛動、想象豐富、情緒飽滿，要有“渾厚”的風格，也就是說，形象夸大且充沛

飽滿的作品才算得上是盛唐氣象。

D.唐朝大批中下層庶族文人登上政治舞臺，成長起來的文化新人敢于沖破舊的藩籬，門閥士族長期以

來壟斷政治的局面因此被打破。

（3）根據材料內容，下列選項不能體現“盛唐氣象”的一項是

A.莫愁前路無知己，天下誰人不識君？（高適《別董大》）

B.欲窮千里目，更上一層樓。（王之渙《登鸛雀樓》）

C.潮平兩岸闊，風正一帆懸。（王灣《次北固山下》）

D.君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。（李商隱《夜雨寄北》）

（4）下列對材料一論證方法的分析，不正確的一項是

A.運用舉例論證，列舉屈原最有代表性的作品《離騷》，論證屬于人民的作品不一定總是描述黑暗面

的觀點。

B.運用對比論證，將盛唐時代與戰國時代進行對比，論證盛唐是一個生活和平、繁榮發展的時代。

C.運用引用論證，引用李白、王昌齡的詩句證明盛唐氣象形象的充沛飽滿。

D.運用類比論證，用蒲公英類比說明盛唐氣象“玲瓏透徹而仍然渾厚，千愁萬緒而仍然開朗”。

（5）假如你是青少年盛唐文化研究會的一名成員，需要你為課題“盛唐氣象的成因探析”寫一份報告,

請結合材料二列出提綱要點。

（二）現代文閱讀n（本題共1小題，0分）

2.（17分）閱讀下面的文字，完成各題。

澄河邊上

這是一九四七年的夏天。解放軍粉碎了敵人重點進攻的計劃后，作戰略性轉移。敵人乘機前阻后追。

大部隊迅速轉移了，掉在后面的是二十多個傷、病、弱的同志。臨時組成的一個小隊，由警衛連副連長周

玉兆帶領，在后面慢慢地走。上級規定，明天傍晚前，小隊定要趕到總集合地，與大隊會合。

周玉兆是領隊，一連兩個月的惡性瘧疾，加上頭部又掛了輕花，人瘦落了形，但樣子十分剽悍。他攙

扶著文工團里的小余，走在隊伍前面。

近黃昏的時候，小隊來到了澄河邊上。烏云從四面推來，天色越來越昏暗，不一會兒暴雨從天上直瀉

下來。澄河水在猛漲，已漲到河灘邊一排柳樹的半腰了。

背后傳來的槍炮聲，一陣緊似一陣，一陣近似一陣。

會議決定，由兩個同志出去尋找當地老鄉，了解一下哪里有淺灘，并搞些吃的，其余的同志留在河邊,

用綁腿、用背包帶子連接起來，試驗拉繩過河。周玉兆帶了文工團的小余，就向離河較近的一個村子走去。

忽然，周玉兆停住腳步，他聽見有一個聲音，便小心地向發出聲音的方向走去。

兩個人仔細一看，原來他們腳跟前是一片瓜地，在瓜地的那頭，有一個老人正光著頭，彎著腰，在瓜

地里走著。

“老大爺?！敝苡裾鬃哌^去輕輕地叫了一聲。這老人年紀相當大了，眉毛很白很長，搭在眼皮上，頭發

也白了。他滿臉淚痕，眼睛一眨不眨地看了半天，才顫巍巍地說道：

“同志，你們來啦？”

“是，老大爺。我們……，前面部隊過去多少時候了？”

老人向他們打量了一下?！澳銈円^河是不是？”

周玉兆點點頭，把大致的情況說了一遍。

老人聽后，沉吟了一會，便說：“不怕河水再大，一定叫你們今晚過河?！?/p>

留在河邊的同志拉繩過河沒有試成功。這時老人急忙地把他們叫了來，又不知從哪里挖了一籃地瓜，

點起火，要大家烤衣服、煮地瓜吃，安排完這一切，老人便不見了。

忽然，河堤那邊傳來一種古怪的聲音，周玉兆凝神聽了一會，便和小余加快腳步向河邊走去。一會兒,

他們望見那位老人站在河堤上，高高地舉起鋤頭，在地上掘著什么東西。周玉兆走近一看，見堤上堆了一

堆土，一條剛掘出來的小溝，已從堤的里邊快通到河邊。周玉兆愣了一愣，猛然明白過來，就一步搶過去

奪下鋤頭，喘吁吁地說道：“大爺，你……”

老人一見他，也不奇怪，平靜地說道：“你來得正好，快回去叫同志們來，準備過河?！薄按鬆?，我們

就是死，也不能禍害老百姓?！敝苡裾准拥脺喩泶蝾潯?/p>

老人不言語，只是把鋤頭又奪過去，緩和地解釋道：“澄河不太深，主要是下暴雨水來得太急，開一

點口子，水一有了出處，流頭就緩了，人在河里淌水走也能過去了?！?/p>

“不行。”周玉兆不等他說完，就堅決地說道，口氣很硬，毫無商量的余地，而且把鋤頭又奪過來，把

土推進溝里。

老人一看他動手填溝，便暴跳起來，大聲吼道：“給我放手?！?/p>

周玉兆一聽，便回身抱住了老人，含淚說道：“大爺，我們是人民的部隊，活著是為了老百姓，死了

也是為了老百姓?！?/p>

老人不等他說完一揮手說道，你們坐下來聽我說：“這澄河向來就是水猛流急，有一年夏天，雨水多，

也象今年這樣，我下到水里，被河水沖著，命已去了半條。正在這緊要關頭，我忽然想起河堤上橫生著一

棵老樹。我一想到這棵樹，心里頓時有了指望，一有了指望，人也不慌了，心也定了，力氣也生出來了，

就拼命堅持，淌到那棵大樹跟前，抱住了那根樹枝。你們看，‘指望’這東西，看不見，抓不著，可是有

多大的力量。一個人過日子，要是沒個指望，那是活不下去的，活著也沒有趣?，F在，你們就是老百姓的

指望。這個道理，你們懂了吧！”

“懂了，老大爺?！敝苡裾准拥貙χ毙屈c點的天空，對著澄河，對著這位白發蒼蒼的老人，暗暗地

發誓：只要有一口氣在，他就要向前，就要和部隊一起打回來。周玉兆站起身，拿起鋤頭，更用力地去

填那條溝。他不知哪里來的力氣，一下子把一條溝填得結結實實。

槍炮聲不知什么時候停止了，這也許是個不好的征兆。堤下面，澄河不平靜地奔流著，滿河閃動波光,

河灘邊露出一排半截的楊柳樹，柳絲浸在水里。

老人坐在那里，不說話，他皺起眉，看著黑沉沉的河水，凜然不動。過了一會兒，他站起來說道：“我

去看一看。你們在這里等著。”說完，就大步流星地走了。

一度沉寂的槍聲，又響了起來，而且很近很激烈。

河水沒有退，而且還在漲，高地上的水，都在匯流入河。兩頓飯的工夫，老人就氣喘吁吁地跑來了。

后面還跟來了兩個中年老鄉，每人肩上都扛了五六根肩擔。

“好了，好了，我捉了兩條‘水鰻'來了。”老人忽然變得又風趣又活潑，長眉毛一聳一聳的，高興非

凡。那兩位被叫做“水鰻”的老鄉，笑嘻嘻地跟大家打了招呼，也沒多說話，就和老人動手綁扎扁擔。

東方蒙蒙發白，天快亮了。老人和那兩位老鄉也把扁擔綁扎好了。他們把扁擔扎成兩個棋盤式的空心

筏子，兩個老鄉一人扛著一只走到水邊。

老人送到水邊，剛才那副高興樣子，忽然又不見了，神態又變得冷靜、嚴峻。他嘴唇動了一陣，決斷

地說道：“同志們一路平安，我老了，不能送你們過河去。記住我們的澄河，明年我老頭子還是種瓜，等

同志們來吃……”

周玉兆站在水里，仰面望了望河堤上的老人，在這一剎那間，他忽然感到自己不是在撤退，而是在向

前挺進。

小隊漸走漸遠了，他們帶著一個不可摧毀的信念走遠了。河邊仍然站著那個人影，佝僂了身子，一動

不動...

一九五九年五月二十九日（有刪改）

（1）下列對本文相關內容的理解，不正確的一項是

A.寫“敵人乘機前阻后追”“明天傍晚前”，點明解放軍小隊與大部隊會合的形勢危急、時間緊迫，為下

文渡河的情節作鋪墊。

B.周玉兆阻止老人挖溝時，“口氣很硬，毫無商量的余地”，并不是不講人情，而是心系百姓，同時也契

合了他解放軍戰士的身份特征。

C.“澄河水在猛漲”“河水沒有退，而且還在漲”，構成了小說的特定環境；澄河水流湍急，加大了小隊

渡河的難度，使情勢更加危急。

D.與《百合花》那兩個連名字都沒有的通訊員不同，作者在本文中刻畫了一位有名有姓的領隊周玉兆，

意在塑造解放軍的傳奇英雄人物。

（2）下列對本文藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是

A.小說多次寫到“槍炮聲”，渲染緊張的戰爭氛圍，既強化了小隊急于渡河時內心的焦灼，也推動了故

事情節發展。

B.小說以小隊要渡河開頭，以順利渡河結尾，張弛有度，整體色調由陰郁轉向明朗；這使小說富于變化,

耐人尋味。

C.小說以第一人稱視角展開敘事，講述小隊在老鄉幫助下渡河的故事，視野開闊，自由靈活，給人以統

觀全局的感覺

D.小說中人物的語言生活化、口語化，親切自然，大多較簡短，樸實無華，塑造的人物形象卻生動鮮活,

躍然紙上。

（3）本文對老人的“眉”有幾處動作描寫，細膩地表現了老人的心理，請分別找出并賞析。

（4）請分析小說結尾段的妙處。

二、古代詩文閱讀（37分）（一）文言文閱讀（本題共1小題，20分）

3.（20分）閱讀下面的文言文，完成下列各題。

杜甫，字子美，少貧不自振，客吳越、齊趙間，李邕奇其材，先往見之,舉進士不中第，困長安。天

寶十三載，玄宗朝獻太清宮，饗廟及郊，甫奏賦三篇。帝奇之，使待制集賢院，命宰相試文章。擢河西尉,

不拜，改右衛率府胄曹參軍。會祿山亂，天子入蜀，甫避走三川。肅宗立，自解州贏服欲奔行在，為賊所

得。至德二年，亡走鳳翔上謁，拜布拾遵。

與房房為布衣交，瑁時敗陳濤斜，又以客董廷蘭，罷宰相。甫上疏言：“罪細，不宜免大臣?！钡叟?，

詔三司親問。宰相張鎬曰：“甫若抵罪，承言者路。”帝乃解。時所在寇奪，甫家寓郵彌年艱相孺弱至餓死

因許甫自往省視。從還京師，出為華州司功參軍。夫被饑，輒棄官去，客秦州，負薪采橡栗自給。

流落劍南，結廬成都西郭。召補京兆功曹參軍，不至。含嚴武節度劍南東、西川，往依焉。武再帥劍

南，表為參謀，檢校工部員外郎。武以世舊，待甫甚善，親至其家。甫見之，或時不巾，而性褊躁傲誕，

常醉登武床，武中銜之。崔葉等亂，甫往來梓、夔間。大歷中，出瞿塘，下江陵，溯沅、湘以登衡山，因

客耒陽。游南岳祠，大水遽至，涉旬不得食，縣令具舟迎之，乃得還。令嘗饋牛炙白酒，大醉，一夕卒，

年五十九。

甫曠放不自檢，好論天下大事，高而不切。與李白齊名，時號“李杜”。嘗從白及高適過汴州，酒酣

登吹臺，慷慨懷古，人莫測也。數嘗寇亂，挺節無所污。為歌詩，傷時撓弱，情不忘君，人皆憐之。

(節選自《新唐書?杜甫傳》)

(1)文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請將下面相應位置的答案標號涂黑，每涂對一處給1分，

涂黑超過三處不給分。

甫家寓A郎B彌年C艱簍D孺弱E至餓死F因許甫G自往H省視。

(2)下列對文中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是

A.右拾遺：唐朝及后來朝代設置的小言，分為左、右拾遺，為諫官的一種，主要負責向皇帝奏論政事,

稱述得失。

B.“絕言者路”的“絕”，與成語“絕處逢生”中的“絕”含義和用法相同。

C.關輔：“關”指關中，即陜西渭河流域一帶?！拜o”指三輔，即西漢治理京畿地區三個長官的合稱，

也指京城長安附近地區。

D.”會嚴武節度劍南東、西川”的“會”，與“會天大雨，道不通”(《陳涉世家》)中的“會”含義相

同。

(3)下列對原文有關內容的概述，不正確的一項是

A.杜甫積極入世，雖考進士未中，但因向玄宗獻上三篇賦，被玄宗賞識，后來授予官職。肅宗即位后,

他想方設法歷盡艱辛投奔肅宗。

B.房房因兵敗陳濤斜和窩藏董廷蘭被罷免官職，杜甫上疏為房吊辯解，惹怒玄宗，差點獲罪，后因饑

荒杜甫棄官離去，客居秦州。

C.杜甫流落劍南，依附世交節度使嚴武，嚴武對他非常親善。但杜甫性格有時褊狹浮躁，經常酒醉登

上嚴武床，嚴武懷恨在心。

D.杜甫和李白、高適交往頗深，曾經相伴旅行，在汴州酒酣后登臺懷古，抒發慷慨之志，人們都很理

解杜甫心中的悲憤之情。

（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

①少貧不自振，客吳越、齊趙間。李邕奇其材，先往見之。

②游南岳祠，大水遽至，涉旬不得食，縣令具舟迎之，乃得還。

（5）請結合本文和杜甫的《登高》一詩，簡要概括杜甫去世的原因。

（-）古代詩歌閱讀（本題共1小題，9分）

4.（9分）閱讀下面這首詞，完成后面的問題。

虞美人?枕上網

一九二一年

毛澤東

堆來枕上愁何狀，江海翻波浪。夜長天色總難明，寂寞披衣起坐數寒星。

曉來百念都灰盡，剩有離人影。一鉤殘月向西流，對此不拋眼淚也無由。

（注）此詞是毛澤東寫給新婚不久的夫人楊開慧的。

（1）下列對這首詞的理解和賞析，不恰當的一項是

A.“江海翻波浪”以比喻、夸張手法，化無形為有形，突出、鮮明地寫出“愁”狀。

B.一個“曉”字，點出是徹夜未眠；一個“影”字，寫出若即若離的別樣之苦。

C.下闋末兩句，作者觸景生情，見月懷人，含蓄地寫出了別離之苦。

D.這首詞通過對夜晚景色的描寫，從側面反映了革命者也有自己的離愁別緒。

（2）這首詞與毛澤東的《沁園春?長沙》相比，從借景抒情的角度看，有何不同？請結合具體內容

簡要分析。

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，8分）

5.（8分）補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）《沁園春?長沙》中，毛澤東面對“萬類霜天競自由”的自然之景,發出了“,”

的慨嘆，表現了自己的雄心壯志。

（2）陶淵明在《歸園田居（其一）》中采用以動襯靜手法，通過動物來寫田園生活場景的兩句是

（3）《短歌行》中“,”兩句描寫了賢才來投后一起歡聚暢飲、訴說往日情誼

的熱鬧場景。

（4）杜甫《登高》中，道出郁積詩人心中的自身之苦和國運之恨，無限悲涼難以排遣的句子是

三、語言文字運用（18分）（一）

6.（8分）我趕忙白了他一眼，不叫他再說。可是來不及了，那個媳婦抱了被子，已經在房門口了。被子

一拿出來，我方才明白她剛才為什么不肯借了。這原來是一條里外全新的花被子，一被面是假洋緞的，.棗

紅底，上面撒滿白色百合花。她好像是在故意氣通訊員，把被子朝我面前一送，說：“抱去吧?！?/p>

我手里已捧滿了被子，就一努嘴，叫通訊員來拿。沒想到他竟揚起臉，裝作沒看見。我只好開口叫他,

他這才繃了臉，垂著眼皮，上去接過被子，慌慌張張地轉身就走。不想他一步還沒走出去，就聽見“嘶”

的一聲，衣服掛住了門鉤，在肩膀處，掛下一片布來，口子撕得不小。那媳婦一面笑著，一面趕忙找針拿

線，要給他縫上。通訊員卻商低不肯，挾了被子就走。

（1）下列句子中的“高低”與文中加點的“高低”，意義和用法相同的一項是

A.世情看冷暖，人面逐高低。

B.那童子不知高低，賊前賊后的罵個不住。

C.玉寶見劉叔叔沒有衣服換，高低不穿。

D.這本書找了好幾天，高低找到了。

（2）文中畫波浪線的句子如改成：“這原來是一條棗紅底假洋緞被面上撒滿白色百合花的里外全新的被

子?！闭Z義基本相同，但原文表達效果更好，為什么？

（二）

7.（10分）閱讀下面的文字，完成問題。

在傳統社會，睡眠沒有成為一個突出的問題，人們“日出而作，日落而息”。在現代社會，①o

人們的生活水平在不斷提高，睡眠環境在變得越來越好，但是平均睡眠時間在減少。根據睡眠報告顯示，一.

我國民眾每天平均睡眠時長為7Q6小時，.與年的.625小時相比,一縮短了約一個半少時左右;僅7.97%

的被調查者每天實際睡眠時長超過8個小時。另外，②o

睡眠時間減少和睡眠質量降低的原因很多。一是生理上的原因，如年齡增長對睡眠時長的影響。③

,如手機和網絡改變了人們的生活節奏，導致睡眠拖延。睡眠報告顯示，在詢問每天睡覺前看手機

的情況時，53.65%的被調查者選擇了“總是”；21.62%的被調查者有時因上網而睡不到4個小時，30.02%

的被調查者有時因熬夜上網而白天精神不濟。三是社會的原因，激烈競爭下的生存焦慮使得人們不斷“雞

娃”“內卷”而不敢睡，“996”“007”等工作制度異化了勞動和勞動者，讓人們不能睡。

（1）文中畫波浪線的句子有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢。可少量增刪詞語，不得改變原

屆、O

（2）請在文中橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過

15個字。

四、寫作（60分）

8.（60分）閱讀下面的材料，根據要求寫作。

古人曾寫過這樣的詩句：“一種春聲渾難忘，最是長安課歸時。”表現了對放學之后那歡快、嬉鬧之聲

的深深懷戀。今天，我們周圍的聲音多得讓人應接不暇，可是，哪一種才是真正牽動你內心深處的呢？是

校園的課鐘聲，還是窗外的風雨聲？是新歲的爆竹聲，還是夢中的短笛聲？

請以“聲音”為話題，寫一篇記敘文。

要求：選準角度，確定立意，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

2024-2025學年廣東省實驗中學深圳學校高一（上）第一次段考語文試卷

參考答案與試題解析

一、現代文閱讀（35分）（一）現代文閱讀I（本題共1小題，18分）

1.（18分）閱讀下面的文字，完成下列各題。

材料一：

盛唐氣象最突出的特點就是朝氣蓬勃，而朝氣蓬勃也是盛唐時代的性格。盛唐氣象是思想感情，也是

藝術形象，在這里思想性與藝術性獲得了高度統一。有人認為，只有揭露黑暗才是有思想性的作品，這是

不全面的，應該說屬于人民的作品才是有思想性的作品，而屬于人民的作品不一定總是描述黑暗。如屈原

最有代表性的作品《離騷》，給我們最深刻的印象是強烈追求理想、追求光明，很少具體描述黑暗面。作

者究竟是帶著更多黑暗的重壓，還是帶著更多光明的展望來歌唱，這在形象上是不同的，這事實上正是一

個時代精神面貌的反映。盛唐氣象正是歌唱了人民喜愛的正面的東西，反映了時代中人民力量的高漲，這

是盛唐氣象所具有的時代性格特征。它是屬于人民的，是與黑暗力量、保守勢力相敵對的，這就是它的思

想性。

盛唐時代是一個統一的時代，是一個生活和平、繁榮發展的時代，它不同于戰國時代，生活中沒有那

么多的驚險變化，因此在性情上也就更為平易開朗?！冻o》比《國風》復雜得多、曲折得多，而唐詩與

《國風》更為接近，這一深入淺出而氣象蓬勃的風格，正是盛唐詩歌所獨有的。

李白的《將進酒》：“君不見黃河之水天上來……五花馬、千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁?！?/p>

如果單從字面上看，已經是“萬古愁”了，感情還不沉重嗎？然而正是這“萬古愁”才夠得上盛唐氣象，

才能說明它與“前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下！"（陳子昂《登幽州臺歌》的氣

象可以匹敵，有著聯系，才能說明盛唐的詩歌高潮比陳子昂的時代更為氣象萬千。我們如果以為“白發三

千丈”“同銷萬古愁”僅僅是說愁之多、愁之長，也還是停留在字面之上，更深入理解，會發現這個形象

的充沛飽滿，這才是盛唐氣象真正的造詣。

李煜《虞美人》中“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”也是說愁多、愁長，也是形象的名句；

然而這個形象絕不是盛唐氣象，它說愁多、愁長，卻說得那么可憐；它的“一江春水向東流”與“黃河之

水天上來”，在形象上簡直是無法比擬的全然不同的境界。王昌齡《芙蓉樓送辛漸》：“寒而連江夜入吳，

平明送客楚山孤。洛陽親友如相間，一片冰心在玉壺?！边@也是典型的盛唐氣象。盛唐氣象是飽滿的、蓬

勃的，正因其生活的每個角落都是充沛的，它夸大到“白發三千丈”時不覺得夸大，它細小到“一片冰心

在玉壺”時不覺得細??；正如一朵小小的蒲公英，也耀眼地說明了整個春天的世界。它玲瓏透徹而仍然渾

厚，千愁萬緒而仍然開朗，它帶來了如太陽一般豐富而健康的美學上的造詣，這就是歷代向往的屬于人民

的盛唐氣象。

盛唐氣象是中國古典詩歌造詣的理想，因為它鮮明、開朗、深入淺出；那飛動的形象、豐富的想象、

飽滿的情緒，使得思想性與藝術性在這里統一為豐富無盡的言說。這也就是傳統上譽為“渾厚”的盛唐氣

象的風格。

（摘編自林庚《盛唐氣象》）

材料二：

唐朝繼隋之后，經過太宗貞觀之治，加速了南北文化的交融。南朝的“文”裝點了北朝的“質”，北

朝的“質”充實了南朝的“文”，“各去所短，合其兩長，則文質彬彬，盡善盡美矣”。一種融合了南北文

化之長、與唐帝國的政治經濟形勢相適應的新文化達到了成熟的地步。盛唐氣象正是這種富有深厚內涵的

新文化的升華。

長安是當時世界上最大的國際都會，居住著許多外國的王侯、供職于唐朝的外國人、留學生、求法僧，

外國的音樂家、舞蹈家、美術家，以及大量外來的商賈，至于外國的使臣更是絡繹不絕。在宗教方面，佛

教之外，伊斯蘭教、襖教、景教和摩尼教也都得以流行。音樂、舞蹈、美術等方面的交流也給盛唐社會注

入新的氣息。中外文化的交流，打開了盛唐人的眼界，開闊了他們的胸襟，這對氣象的形成無疑起了積極

作用。

無法想象，在一個民生凋敝、戰亂頻仍、國家分裂的時代會有什么氣象可言。關于盛唐經濟繁榮的局

面，文獻不乏記載?！叭思壹Z儲，皆及數歲?！保ㄔY《問進士》》“四方豐稔，百姓殷富……路不拾遺，行

者不囊糧?！保ㄠ嵶稀堕_天傳信記》）從中宗神龍元年到玄宗天寶十四載，短短的五十年間，唐朝人口增幅

達40%,人均糧食達到700斤。

在安定的局面下，儒、釋、道三教得以并用，思想界出現比較自由的氣氛。在思想比較自由的氣氛中，

詩人們可以從各方面汲取營養。李白信道，杜甫尊儒，王維崇佛。他們的不同信仰，對于形成各自的詩歌

風格起了重要的作用。

唐朝實行抑制門閥士族的政策，以科舉取士，打破了門閥士族壟斷政治的局面，使大批中下層庶族文

人登上政治舞臺。與此同時，文化也從少數士族文人手中轉移到中下層庶族文人手中。這批在唐朝建國后

成長起來的新人，有豐富的生活閱歷，比較了解社會的實際、政治的利弊和民生的疾苦。他們有抱負、有

見識、有能力，敢于沖破舊的藩籬開拓新的局面。盛唐文化實際上主要是這批新人創造出來的，盛唐氣象

也就是這批新人的氣象。

（摘編自袁行需《盛唐詩歌與盛唐氣象》）

（1）下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是B

A.朝氣蓬勃作為盛唐氣象最突出的特點，是盛唐時代的性格特征，也是盛唐詩歌與其他時代詩歌不同

的藝術風格。

B.有思想性的作品應是屬于人民的，與黑暗力量、保守勢力相敵對，多歌唱人民喜愛的正面的東西，

很少描述黑暗。

C.盛唐氣象鮮明、開朗、深入淺出，思想性和藝術性獲得高度的統一，所以盛唐氣象成為中國古典詩

歌造詣的理想。

D.在儒、釋、道三教并行的唐代，詩人們可以多方面汲取營養，李白、杜甫、王維不同的詩風與其不

同的信仰有關。

（2）根據材料內容，下列說法正確的一項是A

A.“白發三千丈”“與爾同銷萬古愁”幾句雖寫愁之多，愁之長，但形象充沛飽滿，千愁萬緒仍然開朗,

給人豐富而健康的美學享受。

B.盛唐時代和平繁榮，性情更為平易開朗，這一時期的詩歌風格與深入淺出的《國風》比較接近。

C.盛唐氣象在于形象飛動、想象豐富、情緒飽滿，要有“渾厚”的風格，也就是說，形象夸大且充沛

飽滿的作品才算得上是盛唐氣象。

D.唐朝大批中下層庶族文人登上政治舞臺，成長起來的文化新人敢于沖破舊的藩籬，門閥士族長期以

來壟斷政治的局面因此被打破。

（3）根據材料內容，下列選項不能體現“盛唐氣象”的一項是D

A.莫愁前路無知己，天下誰人不識君？（高適《別董大》）

B.欲窮千里目，更上一層樓。（王之渙《登鸛雀樓》）

C.潮平兩岸闊，風正一帆懸。（王灣《次北固山下》）

D.君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。（李商隱《夜雨寄北》）

（4）下列對材料一論證方法的分析，不正確的一項是C

A.運用舉例論證，列舉屈原最有代表性的作品《離騷》，論證屬于人民的作品不一定總是描述黑暗面

的觀點。

B.運用對比論證，將盛唐時代與戰國時代進行對比，論證盛唐是一個生活和平、繁榮發展的時代。

C.運用引用論證，引用李白、王昌齡的詩句證明盛唐氣象形象的充沛飽滿。

D.運用類比論證，用蒲公英類比說明盛唐氣象“玲瓏透徹而仍然渾厚，千愁萬緒而仍然開朗”。

（5）假如你是青少年盛唐文化研究會的一名成員，需要你為課題“盛唐氣象的成因探析”寫一份報告,

請結合材料二列出提綱要點。

【解答】（1）B.“多歌唱人民喜愛的正面的東西，很少描述黑暗”錯誤。原文是“屬于人民的作品不一

定總是描述黑暗”，屬于人民的作品有描述黑暗的，沒有程度上的要求。

故選Bo

(2)B.“這一時期的詩歌風格與深入淺出的《國風》比較接近”錯誤。由原文“這一深入淺出而飽滿

蓬勃的風格，正是盛唐詩歌所獨有的”可知，“這一深入淺出的風格”是盛唐詩歌所獨有的，而“《國風》”

并沒有。

C.“也就是說，形象夸大且充沛飽滿的作品才算得上是盛唐氣象”錯誤，曲解文意。根據材料一第四段

“盛唐氣象是飽滿的、蓬勃的，正因其生活的每個角落都是充沛的，它夸大到‘白發三千丈’時不覺得

夸大，它細小到'一片冰心在玉壺'時不覺得細小；正如一朵小小的蒲公英，也耀眼地說明了整個春天

的世界”可知，不是只有“形象夸大”的作品才算盛唐氣象。

D.“門閥士族長期以來壟斷政治的局面因此被打破”因果顛倒，原文材料二最后一段說的是“唐朝實行

抑制門閥士族的政策，以科舉取士，打破了門閥士族壟斷政治的局面，使大批中下層庶族文人登上政治

舞臺”，是打破了門閥士族壟斷政治的局面后大批中下層庶族文人登上政治舞臺。

故選Ao

(3)D.《夜雨寄北》抒發的是離別之苦和思念之情，缺乏蓬勃朝氣，不屬于盛唐氣象。

故選D。

(4)C.“引用李白、王昌齡的詩句證明盛唐氣象形象的充沛飽滿”錯，由“李白的《將進酒》……有

著聯系，才能說明盛唐的詩歌高潮比陳子昂的時代更為氣象萬千”可知，應該是引用李白《將進酒》、

陳子昂《登幽州臺歌》等詩歌證明盛唐氣象形象的充沛飽滿。

故選C。

(5)從材料二第一段“一種融合了南北文化之長、與唐帝國的政治經濟形勢相適應的新文化達到了成

熟的地步。盛唐氣象正是這種富有深厚內涵的新文化的升華”和第二段“中外文化的交流，打開了盛唐

人的眼界，開闊了他們的胸襟，這對氣象的形成無疑起了積極作用”可見，南北文化、中外文化的交流

融合，對盛唐氣象的形成起了積極作用。

從“無法想象，在一個民生凋敝、戰亂頻仍、國家分裂的時代會有什么氣象可言。關于盛唐經濟繁榮的

局面，文獻不乏記載”可見，和平安定、經濟繁榮的社會局面，為盛唐氣象的形成奠定了基礎。

從“在安定的局面下，儒、釋、道三教得以并用，思想界出現比較自由的氣氛……詩人們可以從各方面

汲取營養……不同信仰，對于形成各自的詩歌風格起了重要的作用”可見，自由開放的思想氛圍，對盛

唐詩人的詩歌風格形成起了重要作用。

從''唐朝實行抑制門閥士族的政策，以科舉取士，打破了門閥士族壟斷政治的局面，使大批中下層庶族

文人登上政治舞臺……他們有抱負、有見識、有能力，敢于沖破舊的藩籬開拓新的局面。盛唐文化實際

上主要是這批新人創造出來的，盛唐氣象也就是這批新人的氣象”可見，抑制門閥士族政策的實行，使

大批中下層庶族文人登上政治舞臺，他們沖破舊的藩籬開拓新的局面，創造出盛唐文化。

答案：

(1)B

(2)A

(3)D

(4)C

(5)示例：①南北文化、中外文化的交流融合，對盛唐氣象的形成起了積極作用。②和平安定。經濟

繁榮的社會局面，為盛唐氣象的形成奠定了基礎。③自由開放的思想氛圍，對盛唐詩人的詩歌風格形成

起了重要作用。③抑制門閥十族政策的實行。使大批中下層庶族文人登上政治舞臺，他們沖破舊日的藩

籬開拓新的局面。創造出盛唐文化。

(-)現代文閱讀n(本題共1小題，*分)

2.(17分)閱讀下面的文字，完成各題。

澄河邊上

茹志鵑

這是一九四七年的夏天。解放軍粉碎了敵人重點進攻的計劃后，作戰略性轉移。敵人乘機前阻后追。

大部隊迅速轉移了，掉在后面的是二十多個傷、病、弱的同志。臨時組成的一個小隊，由警衛連副連長周

玉兆帶領，在后面慢慢地走。上級規定，明天傍晚前，小隊定要趕到總集合地，與大隊會合。

周玉兆是領隊，一連兩個月的惡性瘧疾，加上頭部又掛了輕花，人瘦落了形，但樣子十分剽悍。他攙

扶著文工團里的小余，走在隊伍前面。

近黃昏的時候，小隊來到了澄河邊上。烏云從四面推來，天色越來越昏暗，不一會兒暴雨從天上直瀉

下來。澄河水在猛漲，已漲到河灘邊一排柳樹的半腰了。

背后傳來的槍炮聲，一陣緊似一陣，一陣近似一陣。

會議決定，由兩個同志出去尋找當地老鄉，了解一下哪里有淺灘，并搞些吃的，其余的同志留在河邊,

用綁腿、用背包帶子連接起來，試驗拉繩過河。周玉兆帶了文工團的小余，就向離河較近的一個村子走去。

忽然，周玉兆停住腳步，他聽見有一個聲音，便小心地向發出聲音的方向走去。

兩個人仔細一看，原來他們腳跟前是一片瓜地，在瓜地的那頭，有一個老人正光著頭，彎著腰，在瓜

地里走著。

“老大爺?！敝苡裾鬃哌^去輕輕地叫了一聲。這老人年紀相當大了，眉毛很白很長，搭在眼皮上，頭發

也白了。他滿臉淚痕，眼睛一眨不眨地看了半天，才顫巍巍地說道:

“同志，你們來啦？”

“是，老大爺。我們……，前面部隊過去多少時候了？”

老人向他們打量了一下?！澳銈円^河是不是？”

周玉兆點點頭，把大致的情況說了一遍。

老人聽后，沉吟了一會，便說：“不怕河水再大，一定叫你們今晚過河?！?/p>

留在河邊的同志拉繩過河沒有試成功。這時老人急忙地把他們叫了來，又不知從哪里挖了一籃地瓜，

點起火，要大家烤衣服、煮地瓜吃，安排完這一切，老人便不見了。

忽然，河堤那邊傳來一種古怪的聲音，周玉兆凝神聽了一會，便和小余加快腳步向河邊走去。一會兒,

他們望見那位老人站在河堤上，高高地舉起鋤頭，在地上掘著什么東西。周玉兆走近一看，見堤上堆了一

堆土，一條剛掘出來的小溝，己從堤的里邊快通到河邊。周玉兆愣了一愣，猛然明白過來，就一步搶過去

奪下鋤頭，喘吁吁地說道：“大爺，你……”

老人一見他，也不奇怪，平靜地說道：“你來得正好，快回去叫同志們來，準備過河?！薄按鬆敚覀?/p>

就是死，也不能禍害老百姓?！敝苡裾准拥脺喩泶蝾?。

老人不言語，只是把鋤頭又奪過去，緩和地解釋道：“澄河不太深，主要是下暴雨水來得太急，開一

點口子，水一有了出處，流頭就緩了，人在河里淌水走也能過去了?！?/p>

“不行。”周玉兆不等他說完，就堅決地說道，口氣很硬，毫無商量的余地，而且把鋤頭又奪過來，把

土推進溝里。

老人一看他動手填溝，便暴跳起來，大聲吼道：“給我放手?！?/p>

周玉兆一聽，便回身抱住了老人，含淚說道：“大爺，我們是人民的部隊，活著是為了老百姓，死了

也是為了老百姓。“

老人不等他說完一揮手說道，你們坐下來聽我說：“這澄河向來就是水猛流急，有一年夏天，雨水多，

也象今年這樣，我下到水里，被河水沖著，命已去了半條。正在這緊要關頭，我忽然想起河堤上橫生著一

棵老樹。我一想到這棵樹，心里頓時有了指望，一有了指望，人也不慌了，心也定了，力氣也生出來了，

就拼命堅持，淌到那棵大樹跟前，抱住了那根樹枝。你們看，'指望'這東西，看不見，抓不著，可是有

多大的力量。一個人過日子，要是沒個指望，那是活不下去的，活著也沒有趣?，F在，你們就是老百姓的

指望。這個道理，你們懂了吧！”

“懂了，老大爺。”周玉兆激動地對著繁星點點的天空，對著澄河，對著這位白發蒼蒼的老人，暗暗地

發誓：只要有一口氣在，他就要向前，就要和部隊一起打回來。周玉兆站起身，拿起鋤頭，更用力地去

填那條溝。他不知哪里來的力氣，一下子把一條溝填得結結實實。

槍炮聲不知什么時候停止了，這也許是個不好的征兆。堤下面，澄河不平靜地奔流著，滿河閃動波光,

河灘邊露出一排半截的楊柳樹，柳絲浸在水里。

老人坐在那里，不說話，他皺起眉，看著黑沉沉的河水，凜然不動。過了一會兒，他站起來說道：“我

去看一看。你們在這里等著?！闭f完，就大步流星地走了。

一度沉寂的槍聲，又響了起來，而且很近很激烈。

河水沒有退，而且還在漲，高地上的水，都在匯流入河。兩頓飯的工夫，老人就氣喘吁吁地跑來了。

后面還跟來了兩個中年老鄉，每人肩上都扛了五六根肩擔。

“好了，好了，我捉了兩條‘水鰻’來了。"老人忽然變得又風趣又活潑，長眉毛一聳一聳的，高興非

凡。那兩位被叫做“水鰻”的老鄉，笑嘻嘻地跟大家打了招呼，也沒多說話，就和老人動手綁扎扁擔。

東方蒙蒙發白，天快亮了。老人和那兩位老鄉也把扁擔綁扎好了。他們把扁擔扎成兩個棋盤式的空心

筏子，兩個老鄉一人扛著一只走到水邊。

老人送到水邊，剛才那副高興樣子，忽然又不見了，神態又變得冷靜、嚴峻。他嘴唇動了一陣，決斷

地說道：“同志們一路平安，我老了，不能送你們過河去。記住我們的澄河，明年我老頭子還是種瓜，等

同志們來吃……”

周玉兆站在水里，仰面望了望河堤上的老人，在這一剎那間，他忽然感到自己不是在撤退，而是在向

前挺進。

小隊漸走漸遠了，他們帶著一個不可摧毀的信念走遠了。河邊仍然站著那個人影，佝僂了身子，一動

不動...

一九五九年五月二十九日(有刪改)

(1)下列對本文相關內容的理解，不正確的一項是D

A.寫“敵人乘機前阻后追”“明天傍晚前”，點明解放軍小隊與大部隊會合的形勢危急、時間緊迫，為下

文渡河的情節作鋪墊。

B.周玉兆阻止老人挖溝時，“口氣很硬，毫無商量的余地”，并不是不講人情，而是心系百姓，同時也契

合了他解放軍戰士的身份特征。

C.“澄河水在猛漲”“河水沒有退，而且還在漲”，構成了小說的特定環境；澄河水流湍急，加大了小隊

渡河的難度，使情勢更加危急。

D.與《百合花》那兩個連名字都沒有的通訊員不同，作者在本文中刻畫了一位有名有姓的領隊周玉兆，

意在塑造解放軍的傳奇英雄人物。

(2)下列對本文藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是C

A.小說多次寫到“槍炮聲”，渲染緊張的戰爭氛圍，既強化了小隊急于渡河時內心的焦灼，也推動了故

事情節發展。

B.小說以小隊要渡河開頭，以順利渡河結尾，張弛有度，整體色調由陰郁轉向明朗；這使小說富于變化,

耐人尋味。

C.小說以第一人稱視角展開敘事，講述小隊在老鄉幫助下渡河的故事，視野開闊，自由靈活，給人以統

觀全局的感覺

D.小說中人物的語言生活化、口語化，親切自然，大多較簡短，樸實無華，塑造的人物形象卻生動鮮活,

躍然紙上。

(3)本文對老人的“眉”有幾處動作描寫，細膩地表現了老人的心理，請分別找出并賞析。

(4)請分析小說結尾段的妙處。

【解答】(1)D.“意在塑造解放軍的傳奇英雄人物”錯，本文沒有“塑造解放軍的傳奇英雄人物”。

(2)C.“第一人稱視角”錯，本文是第三人稱視角。

(3)①結合“這老人年紀相當大了，眉毛很白很長，搭在眼皮上，頭發也白了”，“眉毛很白很長，搭

在眼皮上”中的“搭”字刻畫了老人在解放軍撤離后失去指望的精神狀態。②結合“老人坐在那里，不

說話，他皺起眉，看著黑沉沉的河水，凜然不動”，“他皺起眉，看著黑沉沉的河水”中的“皺”字表現

出老人幫助同志們渡河時的焦急、思索之態。③結合“老人忽然變得又風趣又活潑，長眉毛一聳一聳的，

高興非凡”，“長眉毛一聳一聳的，高興非凡”中的“聳”字傳達出老人找到渡河之法后的愉悅和興奮之

情。

(4)①結合“老人送到水邊，剛才那副高興樣子，忽然又不見了，神態又變得冷靜、嚴峻。他嘴唇動

了一陣，決斷地說道：’同志們一路平安，我老了，不能送你們過河去。記住我們的澄河，明年我老頭

子還是種瓜，等同志們來吃……‘”，凸顯了凜然堅定、甘愿犧牲的擁軍老人形象。②結合“小隊漸走漸

遠了，他們帶著一個不可摧毀的信念走遠了”，揭示了信念這一主題，表現了對軍民魚水情深的贊頌。

③結合“河邊仍然站著那個人影，佝僂了身子，一動不動……”，省略號結尾，引發讀者想象，留有更

多回味空間。

答案：

(1)D

(2)C

(3)①“眉毛很白很長，搭在眼皮上”中的“搭”字刻畫了老人在解放軍撤離后失去指望的精神狀態。

②“他皺起眉，看著黑沉沉的河水”中的“皺”字表現出老人幫助同志們渡河時的焦急、思索之態。③

“長眉毛一聳一聳的，高興非凡”中的“聳”字傳達出老人找到渡河之法后的愉悅和興奮之情。

（4）①凸顯了凜然堅定、甘愿犧牲的擁軍老人形象。②揭示了信念這一主題，表現了對軍民魚水情深

的贊頌。③省略號結尾，引發讀者想象，留有更多回味空間。

二、古代詩文閱讀（37分）（一）文言文閱讀（本題共1小題，20分）

3.（20分）閱讀下面的文言文，完成下列各題。

杜甫，字子美，少貧不自振，客吳越、齊趙間，李邕奇其材，先往見之,舉進士不中第，困長安。天

寶十三載，玄宗朝獻太清宮，饗廟及郊，甫奏賦三篇。帝奇之，使待制集賢院，命宰相試文章。擢河西尉,

不拜，改右衛率府胄曹參軍。會祿山亂，天子入蜀，甫避走三川。肅宗立，自廓州贏服欲奔行在，為賊所

得。至德二年，亡走鳳翔上謁，拜布推遞。

與房培為布衣交，培時敗陳濤斜，又以客董廷蘭，罷宰相。甫上疏言：“罪細，不宜免大臣?！钡叟?/p>

詔三司親問。宰相張鎬曰：“甫若抵罪，承言者路?！钡勰私狻r所在寇奪，甫家寓在彌年艱相孺弱至餓死

因許甫自往省視。從還京師，出為華州司功參軍。夫被饑，輒棄官去，客秦州，負薪采橡栗自給。

流落劍南，結廬成都西郭。召補京兆功曹參軍，不至。含嚴武節度劍南東、西川，往依焉。武再帥劍

南，表為參謀，檢校工部員外郎。武以世舊，待甫甚善，親至其家。甫見之，或時不巾，而性褊躁傲誕，

常醉登武床，武中銜之。崔葉等亂，甫往來梓、夔間。大歷中，出瞿塘，下江陵，溯沅、湘以登衡山，因

客耒陽。游南岳祠，大水遽至，涉旬不得食，縣令具舟迎之，乃得還。令嘗饋牛炙白酒，大醉，一夕卒，

年五十九。

甫曠放不自檢，好論天下大事，高而不切。與李白齊名，時號“李杜”。嘗從白及高適過汴州，酒酣

登吹臺，慷慨懷古，人莫測也。數嘗寇亂，挺節無所污。為歌詩，傷時撓弱，情不忘君，人皆憐之。

（節選自《新唐書?杜甫傳》）

（1）文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請將下面相應位置的答案標號涂黑，每涂對一處給1分，

涂黑超過三處不給分。

甫家寓A韓B彌年C艱簍D孺弱E至餓死F因許甫G自往H省視。

（2）下列對文中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是B

A.右拾遺：唐朝及后來朝代設置的小言，分為左、右拾遺，為諫官的一種，主要負責向皇帝奏論政事,

稱述得失。

B.“絕言者路”的“絕”，與成語“絕處逢生”中的“絕”含義和用法相同。

C.關輔：“關”指關中，即陜西渭河流域一帶?！拜o”指三輔，即西漢治理京畿地區三個長官的合稱，

也指京城長安附近地區。

D.“會嚴武節度劍南東、西川”的“會”，與“會天大雨，道不通”（《陳涉世家》）中的“會”含義相

同。

(3)下列對原文有關內容的概述，不正確的一項是D

A.杜甫積極入世，雖考進士未中，但因向玄宗獻上三篇賦，被玄宗賞識，后來授予官職。肅宗即位后,

他想方設法歷盡艱辛投奔肅宗。

B.房培因兵敗陳濤斜和窩藏董廷蘭被罷免官職，杜甫上疏為房瑁辯解，惹怒玄宗，差點獲罪，后因饑

荒杜甫棄官離去，客居秦州。

C.杜甫流落劍南，依附世交節度使嚴武，嚴武對他非常親善。但杜甫性格有時褊狹浮躁，經常酒醉登

上嚴武床，嚴武懷恨在心。

D.杜甫和李白、高適交往頗深，曾經相伴旅行，在汴州酒酣后登臺懷古，抒發慷慨之志，人們都很理

解杜甫心中的悲憤之情。

(4)把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

①少貧不自振，客吳越、齊趙間。李邕奇其材，先往見之。

②游南岳祠，大水遽至，涉旬不得食，縣令具舟迎之，乃得還。

(5)請結合本文和杜甫的《登高》一詩，簡要概括杜甫去世的原因。

【解答】(1)句意：杜甫家眷寓居于韓州，生活終年艱難貧窮，幼年的孩子甚至要餓死了。于是朝廷允

許杜甫親自前往解州探視。

“甫家寓廓”中“甫家”作主語，“寓”作謂語，“解”作賓語，主謂賓齊全，所以在B處斷開；

“彌年”作狀語修飾謂語“艱簍”，所以在D處斷開；

“孺弱至餓死”中“孺弱”作主語，“餓死”作謂語，結構完整，所以在F處斷開。

故在BDF處斷開。

(2)A.正確。

B.錯誤。含義不相同，“斷絕”；“走投無路”。句意：這是在斷絕言路。/在走投無路的情況下，又得到

了出路。

C.正確。

D.正確。均為“恰逢”。句意：恰逢嚴武任劍南東西川節度使。/恰巧遇到天下大雨，道路不通。

故選B。

(3)D.“人們都很理解杜甫心中的悲憤之情”理解錯誤。根據原文“酒酣登吹臺，慷慨懷古，人莫測

也”，可知“人莫測也”是說人們都不能猜測他的心思。

故選D。

(4)①“振"，通“賑”，救濟；“客”，客居、漂泊；“奇”，意動用法，對……感到奇怪。譯文：(杜甫)

少時家貧不能夠養活自己，客居在吳、越、齊、趙一帶。李邕對他的才學感到驚奇，先去看望他。

②“遽”，突然；“涉旬”，經過十天；“具”準備；“乃”，才。譯文：（杜甫）游覽岳祠（南岳廟），大水

突然而至，過了十天他沒找到食物，（耒陽）縣令備船來迎接他，（杜甫）才能夠回來。

（5）“會祿山亂，天子入蜀，甫避走三川。肅宗立，自郵州羸服欲奔行在，為賊所得。至德二年，亡走

鳳翔上謁，拜右拾遺”以及《登高》“萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺”，即國家動蕩導致常年漂泊，

體弱多病。

”時所在寇奪，甫家寓廓，彌年艱簍，孺弱至餓死，因許甫自往省視。從還京師，出為華州司功參軍。

關輔饑，輒棄官去，客秦州，負薪采橡栗自給”，意思是“當時，杜甫所在的地方到處是盜寇搶掠，而

杜甫家眷寓居于廓州，生活終年艱難貧窮，小兒子甚至被餓死。于是杜甫親自前往郵州探視。（杜甫）

從郵州四到京城，出任華州司功參軍。關中隨處鬧饑荒，杜甫就棄官離去，客居秦州，以背負木柴、采

集橡果為生”，以及《登高》“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”，即不善經營料理自己的生活，導致

饑寒交迫、貧病交加。

“游岳祠，大水遽至，涉旬不得食，縣令具舟迎之，乃得還。令嘗饋牛炙白酒，大醉，一昔卒，年五十

九”，意思是“于是暫住耒陽，游覽南岳廟，突然發大水，十多天找不到東西吃，耒陽縣令備船來迎接,

才得回來。縣令為他擺設了烤牛肉和白酒，杜甫喝得大醉，晚上離開了人世，享年五十九歲”，大水阻

隔，久未進食，后又吃食牛肉，飲酒大醉，以致傷害身體而去世。

答案：

（1）BDF

（2）B

（3）D

（4）①（杜甫）少時家貧不能夠養活自己，客居在吳、越、齊、趙一帶。李邕對他的才學感到驚奇，

先去看望他。

②（杜甫）游覽岳祠（南岳廟），大水突然而至，過了十天他沒找到食物，（耒陽）縣令備船來迎接他,

（杜甫）才能夠回來。

（5）①國家動蕩，漂泊難歸，體弱多??；②懷才不遇，貧病交加，饑寒交迫；③暴食牛肉，飲酒大醉,

傷害身體。

參考譯文：

杜甫，字子美，少時家貧不能夠養活自己，客居在吳、越、齊、趙一帶。李邕對他的才學感到驚奇,

先去看望他。參加進士沒考上，困居長安。天寶十三年，唐玄宗朝拜獻祭于太清宮，在祖廟祭祀祖宗，到

郊外祭祀天地。杜甫進獻了三篇賦?；噬蠈@幾篇賦感到驚奇，讓他在集賢院等待詔命。命令宰相考核他

的文才，提拔為河西