教學單元項目一：大數(shù)據(jù)財務分析認知周次時數(shù)2授課班級教學目的及要求：（需包括但不限于以下內(nèi)容：）素質(zhì)目標（1）培養(yǎng)數(shù)據(jù)思維，堅守職業(yè)道德（2）樹立數(shù)字強國理想，堅持自信自立、守正創(chuàng)新能力目標（1）學會收集日常生活中的大數(shù)據(jù)（2）了解BI大數(shù)據(jù)分析工具教學要求要求學生理解大數(shù)據(jù)的概念，掌握大數(shù)據(jù)的特征；理解大數(shù)據(jù)的重要性和應用；掌握大數(shù)據(jù)時代財務分析的特點。教學重點：大數(shù)據(jù)的概念和特征，大數(shù)據(jù)的應用，大數(shù)據(jù)時代財務分析的特點。教學難點：大數(shù)據(jù)的應用，大數(shù)據(jù)時代財務分析的特點。實驗儀器及教具：雨課堂，實訓平臺教學過程備注一、教學導入（10分鐘）引導學生對銀行采用的大數(shù)據(jù)分析手段進行思考，啟發(fā)其理解大數(shù)據(jù)時代財務報表分析的特點。二、主要內(nèi)容（講授60分鐘）（一）大數(shù)據(jù)財務分析內(nèi)容框架通過財務分析透視企業(yè)經(jīng)營狀況，發(fā)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營風險，判斷企業(yè)價值，提出發(fā)展建議。（二）大數(shù)據(jù)財務分析認知1.大數(shù)據(jù)的定義和特征。2.數(shù)據(jù)類型。通常，我們把數(shù)據(jù)類型分為三類：結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)、半結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)和非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)，按照是否根據(jù)特定的結(jié)構(gòu)存儲、每個數(shù)據(jù)項是否有明確的定義和數(shù)據(jù)類型、數(shù)據(jù)間的因果關(guān)系進行劃分。3.大數(shù)據(jù)的重要性數(shù)據(jù)是關(guān)鍵戰(zhàn)略性資源和生產(chǎn)要素。4.大數(shù)據(jù)的應用5.數(shù)據(jù)分析的定義及具體過程6.常用的數(shù)據(jù)分析工具7.大數(shù)據(jù)時代財務分析特點三、課堂在線互動問答（10分鐘，穿插進行）就課程知識點提問，請同學回答，進行講解、輔導課后作業(yè)：思考作為財會人員，大數(shù)據(jù)時代對自身的知識和技能有何要求

教學單元項目二：大數(shù)據(jù)財務分析工具PowerBI（1）周次時數(shù)2授課班級教學目的及要求：（需包括但不限于以下內(nèi)容：）素質(zhì)目標培養(yǎng)數(shù)字思維，養(yǎng)成勤于思考、勇于創(chuàng)新的職業(yè)習慣具備美學素養(yǎng)和嚴謹求實的職業(yè)精神能力目標能夠通過外部網(wǎng)站下載上市公司的財務報表能夠使用PowerBI進行數(shù)據(jù)導入、數(shù)據(jù)整理、數(shù)據(jù)檢查和數(shù)據(jù)修正操作能夠使用PowerBI制作可視化財務報表，并進行財務數(shù)據(jù)分析教學要求要求學生掌握．熟悉PowerBI可視化財務報表；了解PowerBI的作用、特色及應用場景；能夠下載PowerBI軟件，運用PowerBI軟件進行數(shù)據(jù)導入、數(shù)據(jù)建模、數(shù)據(jù)可視化呈現(xiàn)；掌握常見的額DAX公式。教學重點：運用PowerBI軟件進行數(shù)據(jù)導入、數(shù)據(jù)建模、數(shù)據(jù)可視化呈現(xiàn)。教學難點：運用PowerBI軟件進行數(shù)據(jù)建模、DAX公式運用及數(shù)據(jù)可視化呈現(xiàn)。實驗儀器及教具：雨課堂，實訓平臺

教學過程備注一、教學導入（10分鐘）引導學生思考作為財會人員，如何進行數(shù)據(jù)的可視化呈現(xiàn)，開始本節(jié)課的講授。二、主要內(nèi)容（講授60分鐘）（一）初識可視化報表和PowerBI1.可視化報表特點2.PowerBI的功能、優(yōu)點及應用場景3.PowerBI的分類PowerBI分為桌面版、在線服務及移動版三種。學生可以在微軟官網(wǎng)下載該軟件，桌面版主頁如圖：（二）基于PowerBI的快速實踐1.準備數(shù)據(jù)-下載上市公司財務財務報表和年報。巨潮資訊網(wǎng)下載財務報表：登錄“巨潮資訊網(wǎng)”——點擊最上方菜單欄的“數(shù)據(jù)”——點擊子菜單的“數(shù)據(jù)平臺”——單擊“數(shù)據(jù)瀏覽器”——點擊“財務指標”——在菜單欄選擇“個股報告期資產(chǎn)負債表”（個股報告期利潤表、個股報告期現(xiàn)金表）——搜索框中輸入需要搜索的公司名稱等信息——點擊“數(shù)據(jù)下載”。巨潮資訊網(wǎng)下載年報：在首頁“公告速查”板塊，輸入要查詢的公司名稱，點擊“查詢”，在右側(cè)篩選欄中選擇時間范圍，找到“分類”，選擇“年報”，打開后在最上方點擊“公告下載”，下載并保存。（三）學生實操訓練1.下載PowerBI軟件2.下載財務數(shù)據(jù)和年報三、課堂在線互動問答（10分鐘，穿插進行）就課程知識點提問，請同學回答，進行講解、輔導課后作業(yè)：從大數(shù)據(jù)平臺獲取上市公司的財務數(shù)據(jù)，進行可視化報表的制作

教學單元項目二：大數(shù)據(jù)財務分析工具PowerBI（2）周次時數(shù)2授課班級教學目的及要求：（需包括但不限于以下內(nèi)容：）素質(zhì)目標培養(yǎng)數(shù)字思維，養(yǎng)成勤于思考、勇于創(chuàng)新的職業(yè)習慣具備美學素養(yǎng)和嚴謹求實的職業(yè)精神能力目標能夠通過外部網(wǎng)站下載上市公司的財務報表能夠使用PowerBI進行數(shù)據(jù)導入、數(shù)據(jù)整理、數(shù)據(jù)檢查和數(shù)據(jù)修正操作能夠使用PowerBI制作可視化財務報表，并進行財務數(shù)據(jù)分析教學要求要求學生掌握．熟悉PowerBI可視化財務報表；了解PowerBI的作用、特色及應用場景；能夠下載PowerBI軟件，運用PowerBI軟件進行數(shù)據(jù)導入、數(shù)據(jù)建模、數(shù)據(jù)可視化呈現(xiàn)；掌握常見的額DAX公式。教學重點：運用PowerBI軟件進行數(shù)據(jù)導入、數(shù)據(jù)建模、數(shù)據(jù)可視化呈現(xiàn)。教學難點：運用PowerBI軟件進行數(shù)據(jù)建模、DAX公式運用及數(shù)據(jù)可視化呈現(xiàn)。實驗儀器及教具：雨課堂，實訓平臺

教學過程備注一、教學導入（10分鐘）回顧上節(jié)課的知識點，本節(jié)課繼續(xù)講解PowerBI的快速實踐。二、主要內(nèi)容（講授60分鐘）（一）基于PowerBI的快速實踐1.導入數(shù)據(jù)2.整理數(shù)據(jù)3.制作四層科目分類表4.數(shù)據(jù)建模點擊“模型視圖”，檢查數(shù)據(jù)表和科目分類表是否自動建模，若未自動建模，將關(guān)鍵字段“科目”從一張表拖到需要建立關(guān)系的另一張表該字段上，進行手動建模，也可以在在菜單欄“管理關(guān)系”處手動建模。（二）學生實操訓練1.導入數(shù)據(jù)到PowerBI軟件。2.整理數(shù)據(jù)：提升標題行、修改數(shù)據(jù)類型、刪除多余列、更改列標題、轉(zhuǎn)換一維表。3.制作分類表4.數(shù)據(jù)建模：對有關(guān)聯(lián)的表格建立數(shù)據(jù)模型。三、課堂在線互動問答（10分鐘，穿插進行）就課程知識點提問，請同學回答，進行講解、輔導課后作業(yè)：從大數(shù)據(jù)平臺獲取上市公司的財務數(shù)據(jù)，進行可視化報表的制作

教學單元項目二：大數(shù)據(jù)財務分析工具PowerBI（3）周次時數(shù)2授課班級教學目的及要求：（需包括但不限于以下內(nèi)容：）素質(zhì)目標培養(yǎng)數(shù)字思維，養(yǎng)成勤于思考、勇于創(chuàng)新的職業(yè)習慣具備美學素養(yǎng)和嚴謹求實的職業(yè)精神能力目標能夠通過外部網(wǎng)站下載上市公司的財務報表能夠使用PowerBI進行數(shù)據(jù)導入、數(shù)據(jù)整理、數(shù)據(jù)檢查和數(shù)據(jù)修正操作能夠使用PowerBI制作可視化財務報表，并進行財務數(shù)據(jù)分析教學要求要求學生掌握．熟悉PowerBI可視化財務報表；了解PowerBI的作用、特色及應用場景；能夠下載PowerBI軟件，運用PowerBI軟件進行數(shù)據(jù)導入、數(shù)據(jù)建模、數(shù)據(jù)可視化呈現(xiàn)；掌握常見的額DAX公式。教學重點：運用PowerBI軟件進行數(shù)據(jù)導入、數(shù)據(jù)建模、數(shù)據(jù)可視化呈現(xiàn)。教學難點：運用PowerBI軟件進行數(shù)據(jù)建模、DAX公式運用及數(shù)據(jù)可視化呈現(xiàn)。實驗儀器及教具：雨課堂，實訓平臺

教學過程備注一、教學導入（10分鐘）回顧上節(jié)課的數(shù)據(jù)導入、數(shù)據(jù)整理、數(shù)據(jù)建模流程，本節(jié)課繼續(xù)講解PowerBI的快速實踐。二、主要內(nèi)容（講授60分鐘）（一）基于PowerBI的快速實踐1.檢查數(shù)據(jù)并修正錯誤（1）通過創(chuàng)建度量值，對分類科目進行“金額”列的加總計算，并與原始的金額合計數(shù)進行比較，檢查數(shù)據(jù)源和科目分類是否存在錯誤。（2）創(chuàng)建度量值，需要用到DAX公式。DAX（DataAnalysisExpressions）公式能夠創(chuàng)建一個虛擬字段的數(shù)據(jù)值，它不改變源數(shù)據(jù)，也不改變數(shù)據(jù)模型，但在生成可視化報表時，選擇的度量值會隨著各種篩選和維度展現(xiàn)不同的數(shù)據(jù)。在制作可視化報表前，創(chuàng)建后續(xù)分析用的度量值是必不可少的環(huán)節(jié)。（3）DAX語法結(jié)構(gòu)。如公式：金額=SUM('資產(chǎn)負債表'[金額])的含義是：對資產(chǎn)負債表的金額字段求和，并生成“金額”度量值。其中，金額：表示度量值名稱；＝：表示公式的開頭，完成計算后將會返回結(jié)果；SUM：是DAX的函數(shù)名，表示對表中的金額列中的所有數(shù)據(jù)求和；（）：括住包含一個或多個參數(shù)的表達式，所有函數(shù)都至少需要一個參數(shù)，一個參數(shù)會傳遞一個值給函數(shù)；’’：用來引用表名；[]：用來引用列名或度量值名；資產(chǎn)負債表：引用的表名；金額：引用的字段列。（4）CALCULATE函數(shù)被稱作DAX中最強大的計算器函數(shù)，CALCULATE函數(shù)的語法結(jié)構(gòu)為：CALCULATE(表達式,條件1,條件2…)，（5）需要創(chuàng)建的度量值：（6）生產(chǎn)可視化圖表。由于需要顯示數(shù)據(jù)，選擇“可視化”窗格中的“矩陣”按鈕插入矩陣，查看數(shù)據(jù)是否有誤。若有錯誤，可以通過查看年報數(shù)據(jù)進行更改。（二）學生實操訓練1.理解SUM（）、CALCULATE（），及DAX公式的基本語法2.獨立創(chuàng)建度量值3.生成矩陣圖三、課堂在線互動問答（10分鐘，穿插進行）就課程知識點提問，請同學回答，進行講解、輔導課后作業(yè)：從大數(shù)據(jù)平臺獲取上市公司的財務數(shù)據(jù)，進行可視化報表的制作

教學單元項目二：大數(shù)據(jù)財務分析工具PowerBI（4）周次時數(shù)2授課班級教學目的及要求：（需包括但不限于以下內(nèi)容：）素質(zhì)目標培養(yǎng)數(shù)字思維，養(yǎng)成勤于思考、勇于創(chuàng)新的職業(yè)習慣具備美學素養(yǎng)和嚴謹求實的職業(yè)精神能力目標能夠通過外部網(wǎng)站下載上市公司的財務報表能夠使用PowerBI進行數(shù)據(jù)導入、數(shù)據(jù)整理、數(shù)據(jù)檢查和數(shù)據(jù)修正操作能夠使用PowerBI制作可視化財務報表，并進行財務數(shù)據(jù)分析教學要求要求學生掌握．熟悉PowerBI可視化財務報表；了解PowerBI的作用、特色及應用場景；能夠下載PowerBI軟件，運用PowerBI軟件進行數(shù)據(jù)導入、數(shù)據(jù)建模、數(shù)據(jù)可視化呈現(xiàn)；掌握常見的額DAX公式。教學重點：運用PowerBI軟件進行數(shù)據(jù)導入、數(shù)據(jù)建模、數(shù)據(jù)可視化呈現(xiàn)。教學難點：運用PowerBI軟件進行數(shù)據(jù)建模、DAX公式運用及數(shù)據(jù)可視化呈現(xiàn)。實驗儀器及教具：雨課堂，實訓平臺

教學過程備注一、教學導入（10分鐘）回顧上節(jié)課的知識點，本節(jié)課繼續(xù)講解PowerBI的操作。二、主要內(nèi)容（講授60分鐘）（一）基于PowerBI的快速實踐制作可視化報表使用正確的數(shù)據(jù)繼續(xù)進行可視化報表的創(chuàng)建。（二）資產(chǎn)負債表可視化（三）學生實操訓練1.生成可視化圖表2.對資產(chǎn)負債表進行全流程可視化報表制作三、課堂在線互動問答（10分鐘，穿插進行）就課程知識點提問，請同學回答，進行講解、輔導課后作業(yè)：從大數(shù)據(jù)平臺獲取上市公司的財務數(shù)據(jù)，進行可視化報表的制作

教學單元項目二：大數(shù)據(jù)財務分析工具PowerBI（5）周次時數(shù)2授課班級教學目的及要求：（需包括但不限于以下內(nèi)容：）素質(zhì)目標培養(yǎng)數(shù)字思維，養(yǎng)成勤于思考、勇于創(chuàng)新的職業(yè)習慣具備美學素養(yǎng)和嚴謹求實的職業(yè)精神能力目標能夠通過外部網(wǎng)站下載上市公司的財務報表能夠使用PowerBI進行數(shù)據(jù)導入、數(shù)據(jù)整理、數(shù)據(jù)檢查和數(shù)據(jù)修正操作能夠使用PowerBI制作可視化財務報表，并進行財務數(shù)據(jù)分析教學要求要求學生掌握．熟悉PowerBI可視化財務報表；了解PowerBI的作用、特色及應用場景；能夠下載PowerBI軟件，運用PowerBI軟件進行數(shù)據(jù)導入、數(shù)據(jù)建模、數(shù)據(jù)可視化呈現(xiàn)；掌握常見的額DAX公式。教學重點：運用PowerBI軟件進行數(shù)據(jù)導入、數(shù)據(jù)建模、數(shù)據(jù)可視化呈現(xiàn)。教學難點：運用PowerBI軟件進行數(shù)據(jù)建模、DAX公式運用及數(shù)據(jù)可視化呈現(xiàn)。實驗儀器及教具：雨課堂，實訓平臺

教學過程備注一、教學導入（10分鐘）回顧上節(jié)課的知識點，本節(jié)課繼續(xù)講解PowerBI中不同目的可視化報表的生成。二、主要內(nèi)容（講授60分鐘）（一）財務比率分析可視化設計（二）學生實操訓練1.理解本節(jié)課應到的DAX公式2.制作財務比率可視化圖表三、課堂在線互動問答（10分鐘，穿插進行）就課程知識點提問，請同學回答，進行講解、輔導課后作業(yè)：從大數(shù)據(jù)平臺獲取上市公司的財務數(shù)據(jù)，進行可視化報表的制作教學單元項目三：大數(shù)據(jù)財務分析入門（1）周次時數(shù)2授課班級教學目的及要求：（需包括但不限于以下內(nèi)容：）素質(zhì)目標（1）學會用數(shù)據(jù)說話（2）堅守誠信之道（3）保持職業(yè)操守（4）積極回饋社會能力目標（1）學會獲取上市公司財務報表及相關(guān)數(shù)據(jù)（2）能夠判斷財務報表質(zhì)量（3）學會利用財務報表分析公司戰(zhàn)略執(zhí)行（4）能夠運用各項指標來判斷公司的價值創(chuàng)造教學要求要求學生掌握財務報表分析的概念，財務報表分析的思路和框架，掌握財務報表分析的基本方法，理解商業(yè)模式與財務報表的關(guān)系，理解行業(yè)特征與財務報表的關(guān)系，理解公司戰(zhàn)略與財務報表的關(guān)系，掌握管理者和投資者視角的價值創(chuàng)造。教學重點：財務報表分析的思路和框架，財務報表分析與商業(yè)洞察，從財務分析看公司價值創(chuàng)造。教學難點：財務報表分析的思路和框架，財務報表分析與商業(yè)洞察，從財務分析看公司價值創(chuàng)造。實驗儀器及教具：雨課堂，實訓平臺

教學過程備注一、教學導入（10分鐘）引導學生對小米集團虧損情況進行思考，啟發(fā)其理解對財務報表分析的重要性。二、主要內(nèi)容（講授60分鐘）（一）財務分析的思路與框架1.財務報表分析概念。是財務報表閱讀者對企業(yè)財務報表數(shù)據(jù)進行加工、分析、比較、評價和解釋，以求高度還原公司業(yè)務信息，了解公司采取的戰(zhàn)略，判斷其在特定商業(yè)環(huán)境中的表現(xiàn)是否合理的過程。2.財務報表生成及分析過程。3.哈佛財務分析框架4.財務報表分析的基本方法比較分析法、比率分析法、百分比分析法、因素分析法（重點）因素分析法。運用一定的程序和方法，分析財務指標及其影響因素之間的關(guān)系。最常用的方法是連環(huán)替代法。它是將分析指標分解為各個可以計量的因素，并根據(jù)各個因素之間的依存關(guān)系，順次用各因素的比較值（通常即實際值）替代基準值（通常為標準值或計劃值）5.財務報表數(shù)據(jù)的獲取與識別獲取上市公司的財務報表——選取分析目標——判斷財務報表的質(zhì)量（難點）?？梢酝ㄟ^以下跡象判斷財務報表的質(zhì)量三、課堂在線互動問答（10分鐘，穿插進行）就課程知識點提問，請同學回答，進行講解、輔導課后作業(yè)：獲取一家上市公司的財務報告，并對其質(zhì)量進行簡要判斷

教學單元項目三：大數(shù)據(jù)財務分析入門（2）周次時數(shù)2授課班級教學目的及要求：（需包括但不限于以下內(nèi)容：）1、素質(zhì)目標（1）學會用數(shù)據(jù)說話（2）堅守誠信之道（3）保持職業(yè)操守積極回饋社會2、能力目標（1）學會獲取上市公司財務報表及相關(guān)數(shù)據(jù)（2）能夠判斷財務報表質(zhì)量（3）學會利用財務報表分析公司戰(zhàn)略執(zhí)行能夠運用各項指標來判斷公司的價值創(chuàng)造3、教學要求要求學生掌握財務報表分析的概念，財務報表分析的思路和框架，掌握財務報表分析的基本方法，理解商業(yè)模式與財務報表的關(guān)系，理解行業(yè)特征與財務報表的關(guān)系，理解公司戰(zhàn)略與財務報表的關(guān)系，掌握管理者和投資者視角的價值創(chuàng)造。教學重點：財務報表分析的思路和框架，財務報表分析與商業(yè)洞察，從財務分析看公司價值創(chuàng)造。教學難點：財務報表分析的思路和框架，財務報表分析與商業(yè)洞察，從財務分析看公司價值創(chuàng)造。實驗儀器及教具：雨課堂，實訓平臺

教學過程備注一、教學導入（10分鐘）回顧上節(jié)課中財務報表分析框架、分析方法、財務報表的獲取及識別內(nèi)容。由于財務報表是公司業(yè)務經(jīng)營的結(jié)果，引導學生思考公司所處行業(yè)、公司戰(zhàn)略、公司商業(yè)模式與財務報表的關(guān)聯(lián)，開始本節(jié)課的授課二、主要內(nèi)容（講授60分鐘）（一）財務報表分析與商業(yè)洞察1.1公司所處行業(yè)與財務報表的關(guān)系。公司行業(yè)選擇在很大程度上會直接決定財報的特點。哪些行業(yè)是重資產(chǎn)，哪些行業(yè)是輕資產(chǎn)；哪些行業(yè)賺錢容易，哪些行業(yè)賺錢艱辛。這些可以從財務報表的數(shù)據(jù)中快速判斷。1.2公司戰(zhàn)略與財務報表的關(guān)系。1.3公司商業(yè)模式與財務報表的關(guān)系。（二）財務報表間的聯(lián)系請同學們根據(jù)所學知識思考3張報表之間的關(guān)聯(lián)。（三）從財務分析看公司價值創(chuàng)造3.1財務報表分析主體3.2企業(yè)價值創(chuàng)造管理者視角的價值創(chuàng)造。企業(yè)的管理者，先天具備信息優(yōu)勢，可以全方位了解企業(yè)，然后基于現(xiàn)實情況，預測企業(yè)前景，以期采取有利措施，實現(xiàn)企業(yè)價值增值。投資者視角的價值創(chuàng)造。外部投資者由于獲取的信息有限且干擾信息較多，無法基于準確的信息進行投資判斷，再加上投資者自身能力的限制，很難做到對企業(yè)價值的精確判斷。但是投資者也會通過分析一些廣泛認可的指標及模型，盡力做出投資決策。三、課堂在線互動問答（10分鐘，穿插進行）就課程知識點提問，請同學回答，進行講解、輔導課后作業(yè)：思考如何從財務報告中獲取企業(yè)所處行業(yè)、公司戰(zhàn)略、公司商業(yè)模式等信息。根據(jù)財務報告，簡要分析一家上市公司的價值。

教學單元項目四：資產(chǎn)負債表分析（1）周次時數(shù)2授課班級教學目的及要求：（需包括但不限于以下內(nèi)容：）1、素質(zhì)目標（1）培養(yǎng)財務風險意識（2）提升資產(chǎn)質(zhì)量管控意識2、能力目標（1）能夠根據(jù)資產(chǎn)負債表判斷企業(yè)的財務實力，分析企業(yè)的資產(chǎn)結(jié)構(gòu)、負債結(jié)構(gòu)和資本結(jié)構(gòu)（2）能夠用水平分析、垂直分析和單項分析上市公司資產(chǎn)負債表并撰寫報告（3）能夠多維度對資產(chǎn)負債表進行分析評價，探索企業(yè)資產(chǎn)結(jié)構(gòu)優(yōu)化、資本結(jié)構(gòu)優(yōu)化及資產(chǎn)結(jié)構(gòu)與資本結(jié)構(gòu)適應程度優(yōu)化的思路3、教學要求要求學生了解企業(yè)資產(chǎn)負債表的結(jié)構(gòu)及作用，掌握資產(chǎn)負債表分析的思路和框架，理解負債表水平分析、垂直分析和單項分析的概念和原理教學重點：資產(chǎn)負債表水平分析的評價。教學難點：資產(chǎn)負債表水平分析的評價。實驗儀器及教具：雨課堂，實訓平臺

教學過程備注一、教學導入（10分鐘）回顧上節(jié)課中財務報表分析的基本框架和思路。本節(jié)課開始學習具體的財務分析內(nèi)容。二、主要內(nèi)容（講授60分鐘）（一）資產(chǎn)負債表水平分析1.1資產(chǎn)負債表回顧1.2資產(chǎn)負債表水平分析的編制資產(chǎn)負債表水平分析的主要目的是從總體上概括了解資產(chǎn)、負債、所有者權(quán)益的變動情況，揭示出資產(chǎn)、負債和所有者權(quán)益變動的差異，分析其差異產(chǎn)生的原因。包括比較分析法和指數(shù)趨勢分析法。其中，比較分析法是將上市公司兩個年份的財務報表進行比較分析，旨在找出單個項目各年之間的不同，以便發(fā)現(xiàn)某種趨勢。指數(shù)趨勢分析法是在分析連續(xù)幾年的財務報表時，以其中一年的數(shù)據(jù)為基期數(shù)據(jù)，將基期的數(shù)據(jù)值定為100，其他各年的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為基期數(shù)據(jù)的百分數(shù)，然后比較分析相對數(shù)的大小，得出有關(guān)項目的趨勢。1.3資產(chǎn)負債表水平分析的評價包括對企業(yè)的投資或資產(chǎn)分析評價，對企業(yè)從籌資或權(quán)益角度進行分析評價，資產(chǎn)變動的合理性與效率性分析評價，權(quán)益資金變動對企業(yè)未來經(jīng)營影響的分析評價。1.4案例講解（二）平臺操作說明及訓練請同學們根據(jù)所學知識完成平臺實驗任務。三、課堂在線互動問答（10分鐘，穿插進行）就課程知識點提問，請同學回答，進行講解、輔導課后作業(yè)：平臺完成某上市公司的資產(chǎn)負債表水平分析可視化操作

教學單元項目四：資產(chǎn)負債表分析（2）周次時數(shù)2授課班級教學目的及要求：（需包括但不限于以下內(nèi)容：）1、素質(zhì)目標（1）培養(yǎng)財務風險意識（2）提升資產(chǎn)質(zhì)量管控意識2、能力目標（1）能夠根據(jù)資產(chǎn)負債表判斷企業(yè)的財務實力，分析企業(yè)的資產(chǎn)結(jié)構(gòu)、負債結(jié)構(gòu)和資本結(jié)構(gòu)（2）能夠用水平分析、垂直分析和單項分析上市公司資產(chǎn)負債表并撰寫報告（3）能夠多維度對資產(chǎn)負債表進行分析評價，探索企業(yè)資產(chǎn)結(jié)構(gòu)優(yōu)化、資本結(jié)構(gòu)優(yōu)化及資產(chǎn)結(jié)構(gòu)與資本結(jié)構(gòu)適應程度優(yōu)化的思路3、教學要求要求學生了解企業(yè)資產(chǎn)負債表的結(jié)構(gòu)及作用，掌握資產(chǎn)負債表分析的思路和框架，理解負債表水平分析、垂直分析和單項分析的概念和原理。教學重點：財務報表垂直分析的評價。教學難點：財務報表垂直分析的評價。實驗儀器及教具：雨課堂，實訓平臺

教學過程備注一、教學導入（10分鐘）回顧上節(jié)課中資產(chǎn)負債表水平分析的編制及對計算結(jié)果的評價角度。本節(jié)課從垂直分析角度進一步對資產(chǎn)負債表進行分析。二、主要內(nèi)容（講授60分鐘）（一）資產(chǎn)負債表垂直分析1.1資產(chǎn)負債表垂直分析的編制第一，確定相關(guān)財務報表中各項目占總額的比重或百分比；第二，通過各項目的比重，分析各項目在企業(yè)經(jīng)營中的重要性。一般項目比重越大，說明其重要程度越高，對總體的影響越大；第三，與水平分析法相結(jié)合，將分析期各項目的比重與前期同項目比重對比，研究各項目的比重變動情況，為進一步的“優(yōu)化組合”提供思路。1.2資產(chǎn)負債表垂直分析的評價分別從資產(chǎn)結(jié)構(gòu)、資本結(jié)構(gòu)、資產(chǎn)負債表整體結(jié)構(gòu)對資產(chǎn)負債表進行分析評價。評價時重點關(guān)注經(jīng)營資產(chǎn)與非經(jīng)營資產(chǎn)的比例關(guān)系；固定資產(chǎn)與流動資產(chǎn)的比例關(guān)系；流動資產(chǎn)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)；負債結(jié)構(gòu)與負債規(guī)模、負債成本、債務償還期限、財務風險、籌資政策、經(jīng)濟環(huán)境的綜合影響；股東權(quán)益結(jié)構(gòu)與股東權(quán)益總量、利潤分配政策、權(quán)益資金成本的綜合影響。1.3案例講解（二）平臺操作說明及訓練三、課堂在線互動問答（10分鐘，穿插進行）就課程知識點提問，請同學回答，進行講解、輔導課后作業(yè)：平臺完成某上市公司的資產(chǎn)負債表垂直分析可視化操作

教學單元項目四：資產(chǎn)負債表分析（3）周次時數(shù)2授課班級教學目的及要求：（需包括但不限于以下內(nèi)容：）1、素質(zhì)目標（1）培養(yǎng)學生財務風險意識（2）提升學生對資產(chǎn)質(zhì)量的管控意識（3）培養(yǎng)謹慎細致的職業(yè)習慣2、能力目標（1）能夠根據(jù)資產(chǎn)負債表判斷企業(yè)的財務實力，分析企業(yè)的資產(chǎn)結(jié)構(gòu)、負債結(jié)構(gòu)和資本結(jié)構(gòu)（2）能夠用水平分析、垂直分析和單項分析上市公司資產(chǎn)負債表并撰寫報告（3）學能夠多維度對資產(chǎn)負債表進行分析評價，探索企業(yè)資產(chǎn)結(jié)構(gòu)優(yōu)化、資本結(jié)構(gòu)優(yōu)化及資產(chǎn)結(jié)構(gòu)與資本結(jié)構(gòu)適應程度優(yōu)化的思路3、教學要求要求學生了解企業(yè)資產(chǎn)負債表的結(jié)構(gòu)及作用，掌握資產(chǎn)負債表分析的思路和框架，理解負債表水平分析、垂直分析和單項分析的概念和原理。教學重點：資產(chǎn)負債表水平分析和垂直分析的計算方法，資產(chǎn)負債表單項分析的評價。教學難點：資產(chǎn)負債表單項分析的評價。實驗儀器及教具：雨課堂，實訓平臺

教學過程備注一、教學導入（10分鐘）回顧上節(jié)課資產(chǎn)負債表的垂直分析的編制和評價，完成水平分析和垂直分析之后，需要進一步對資產(chǎn)負債表中的重點項目進行單項分析。二、主要內(nèi)容（講授60分鐘）（一）資產(chǎn)負債表單項分析1.1貨幣資金分析。結(jié)合企業(yè)出具的年報或半年報中的報表附注的信息，具體分析貨幣資金的構(gòu)成（現(xiàn)金、銀行存款和其他貨幣資金）、變化、及受限情況。貨幣資金發(fā)生變動的可能原因：企業(yè)銷售規(guī)模發(fā)生變動；企業(yè)信用政策發(fā)生變動；企業(yè)籌集資金行為。1.2存貨分析。結(jié)合企業(yè)出具的年報或半年報中的報表附注的信息，具體分析存貨的構(gòu)成（原材料、庫存商品、在產(chǎn)品、發(fā)出商品等）、變化、變現(xiàn)能力和周轉(zhuǎn)能力。存貨發(fā)生變動的可能原因：企業(yè)銷售引起的備貨變化，企業(yè)產(chǎn)品競爭減弱引起的存貨滯銷，企業(yè)產(chǎn)能增加引起的生產(chǎn)增加。1.3應收賬款分析。結(jié)合企業(yè)出具的年報或半年報中的報表附注的信息，具體分析應收賬款的賬齡、金額變化、變現(xiàn)能力和周轉(zhuǎn)能力。應收賬款發(fā)生變動的可能原因：企業(yè)銷售規(guī)模發(fā)生變動，企業(yè)信用政策發(fā)生變動。1.4其他應收款分析。關(guān)注規(guī)模異?；蛟鲩L迅速的其他應收款，分析變化原因。1.5固定資產(chǎn)分析。結(jié)合企業(yè)出具的年報或半年報中的報表附注的信息，具體分析固定資產(chǎn)的結(jié)構(gòu)、規(guī)模的變動原因及產(chǎn)生的經(jīng)濟后果。重點關(guān)注固定資產(chǎn)和在建工程和其他項目的聯(lián)合變動，識別舞弊風險：關(guān)注固定資產(chǎn)及在建工程在總資產(chǎn)中占比的變化；關(guān)注固定資產(chǎn)與在建工程規(guī)模趨勢的變化；關(guān)注固定資產(chǎn)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)變化，可以通過連續(xù)查閱多年財報附注辨別是否有延期轉(zhuǎn)固、虛增固定資產(chǎn)等風險；關(guān)注固定資產(chǎn)及在建工程與收入的關(guān)系，看是否帶來業(yè)績增長。1.6短期借款和長期借款分析。分析短期借款和長期借款規(guī)模及變動情況及歸還是否及時，結(jié)合財務費用分析企業(yè)的財務風險和籌資、償債能力。1.7應付賬款分析。結(jié)合企業(yè)出具的年報或半年報中的報表附注的信息，具體分析應付賬款的賬齡、金額變化。應收賬款發(fā)生變動的可能原因：企業(yè)經(jīng)營規(guī)模變化；企業(yè)在產(chǎn)業(yè)鏈中的競爭力發(fā)生變化；企業(yè)發(fā)生流動性危機，不能償還到期款項。1.8所有者權(quán)益分析。所有者權(quán)益包括：實收資本、資本公積、盈余公積、未分配利潤。其中盈余公積和未分配利潤是留存收益，反映企業(yè)累計盈利情況。通過實收資本分析企業(yè)的股本結(jié)構(gòu)及公司股東的性質(zhì)，分析實收資本收資本（股本）規(guī)模和公司業(yè)務規(guī)模的匹配程度，分析發(fā)生變動的原因。（二）案例分析請同學分享其對教材中案例的分析過程。三、課堂在線互動問答（10分鐘，穿插進行）就課程知識點提問，請同學回答，進行講解、輔導課后作業(yè)：分小組任選一家上市公司，完成資產(chǎn)負債表的單項分析

教學單元項目五：利潤表分析（1）周次時數(shù)2授課班級教學目的及要求：（需包括但不限于以下內(nèi)容：）1、素質(zhì)目標（1）提高學生自主分析問題的能力（2）形成量與質(zhì)的辯證思維（3）樹立可持續(xù)科學發(fā)展理念2、能力目標（1）形成利潤質(zhì)量分析能力，提高分析思維（2）能夠結(jié)合利潤表所提供的信息進行水平分析（3）能夠結(jié)合利潤表所提供的信息進行垂直分析（4）能夠結(jié)合利潤表所提供的信息進行單項分析3、教學要求要求學生熟悉利潤表的基本內(nèi)容，理解利潤表的作用，掌握利潤表水平分析的方法與評價思路，掌握利潤表垂直分析的方法與評價思路，掌握利潤表單項分析的原理、方法與評價思路。教學重點：利潤表水平分析和垂直分析的計算方法，利潤表單項分析的評價。教學難點：利潤表單項分析的評價。實驗儀器及教具：雨課堂，實訓平臺

教學過程備注一、教學導入（10分鐘）資產(chǎn)負債表反映了企業(yè)某一時點的財務狀況，而要準確分析企業(yè)的業(yè)務，需要了解企業(yè)在一定時期的經(jīng)營成果，利潤表分析至關(guān)重要。引入昆明機床的案例：2016年年度報告審計過程中，審計人員發(fā)現(xiàn)公司2016年年度存在存貨不實、收入跨期等問題，公司立刻展開了自查，發(fā)現(xiàn)以往年度也存在財務違規(guī)的重大問題。2017年3月21日，昆明機床A股跌停，H股則下跌顯著，中國證監(jiān)會對其財務違規(guī)事件立案調(diào)查。引導學生思考利潤表分析的重要性及分析的方法。二、主要內(nèi)容（講授60分鐘）（一）利潤表水平分析1.1利潤表編制講解1.2利潤表的水平分析利潤表水平分析是從利潤形成方面來反映利潤額的變化情況，主要是對利潤表進行水平分析（橫向分析）。通過對利潤表中分析期各項數(shù)據(jù)與歷史數(shù)據(jù)或預算數(shù)據(jù)等標準的橫向?qū)Ρ龋页鲂纬衫麧櫟母黜検杖肱c支出與過去或預算標準的變化或差距，分析其原因及合理性，進而揭示企業(yè)在利潤形成中的會計政策、管理業(yè)績及存在的問題。分析目的：確定引起財務狀況與經(jīng)營成果變動的主要項目；確定變動趨勢的性質(zhì)是否有利；預測將來的發(fā)展趨勢。分析評價思路：先從凈利潤增減變動分析入手，逐層分析凈利潤、利潤總額、營業(yè)利潤等方面的變動原因，評價企業(yè)在各環(huán)節(jié)的經(jīng)營成效。（二）案例分析2.1WZW公司利潤表水平分析-計算利潤表各項目變動額和變動率，編制水平分析表2.2WZW公司利潤表水平分析-分析利潤表各項目變化反映的企業(yè)經(jīng)營變化三、課堂在線互動問答（10分鐘，穿插進行）就課程知識點提問，請同學回答，進行講解、輔導課后作業(yè)：分小組任選一家上市公司，完成利潤表的水平分析

教學單元項目五：利潤表分析（2）周次時數(shù)2授課班級教學目的及要求：（需包括但不限于以下內(nèi)容：）1、素質(zhì)目標（1）提高學生自主分析問題的能力（2）形成量與質(zhì)的辯證思維（3）樹立可持續(xù)科學發(fā)展理念2、能力目標（1）形成利潤質(zhì)量分析能力，提高分析思維（2）能夠結(jié)合利潤表所提供的信息進行水平分析（3）能夠結(jié)合利潤表所提供的信息進行垂直分析（4）能夠結(jié)合利潤表所提供的信息進行單項分析3、教學要求要求學生熟悉利潤表的基本內(nèi)容，理解利潤表的作用，掌握利潤表水平分析的方法與評價思路，掌握利潤表垂直分析的方法與評價思路，掌握利潤表單項分析的原理、方法與評價思路。教學重點：利潤表水平分析和垂直分析的計算方法，利潤表單項分析的評價。教學難點：利潤表單項分析的評價。實驗儀器及教具：雨課堂，實訓平臺

教學過程備注一、教學導入（10分鐘）回顧利潤表水平分析的方法和分析評價思路，本節(jié)課繼續(xù)講解利潤表的垂直分析。二、主要內(nèi)容（講授60分鐘）（一）利潤表垂直分析1.1利潤表垂直分析編制利潤表垂直分析又稱利潤表結(jié)構(gòu)分析。它以利潤表中的某個總體指標作為100%。計算出各組成項目占該總體指標的百分比，從而比較各個項目百分比的增減變動，揭示各個項目的相對地位和總體結(jié)構(gòu)關(guān)系，以便分析比較同一報表內(nèi)各項目變動情況，判斷有關(guān)財務活動的變化趨勢。在利潤表垂直分析中，營業(yè)收入是計算凈利潤的起點，通常將營業(yè)收入設為100%。1.2利潤表垂直分析評價基于利潤表中各項目占營業(yè)收入的比重，發(fā)現(xiàn)利潤表中比較重要項目的變化趨勢及所反映的公司業(yè)務的變化結(jié)果，同時結(jié)合水平分析，為后續(xù)重點項目的單項分析提供方向。（二）案例分析2.1WZW公司利潤表垂直分析-計算利潤表各項目的比重及比重變化，編制垂直分析表2.2WZW公司利潤表垂直分析-分析利潤表結(jié)構(gòu)變動反映的企業(yè)經(jīng)營變化三、課堂在線互動問答（10分鐘，穿插進行）就課程知識點提問，請同學回答，進行講解、輔導課后作業(yè)：分小組任選一家上市公司，完成利潤表的垂直分析

教學單元項目五：利潤表分析（3）周次時數(shù)2授課班級教學目的及要求：（需包括但不限于以下內(nèi)容：）1、素質(zhì)目標（1）提高學生自主分析問題的能力（2）形成量與質(zhì)的辯證思維（3）樹立可持續(xù)科學發(fā)展理念2、能力目標（1）形成利潤質(zhì)量分析能力，提高分析思維（2）能夠結(jié)合利潤表所提供的信息進行水平分析（3）能夠結(jié)合利潤表所提供的信息進行垂直分析（4）能夠結(jié)合利潤表所提供的信息進行單項分析3、教學要求要求學生熟悉利潤表的基本內(nèi)容，理解利潤表的作用，掌握利潤表水平分析的方法與評價思路，掌握利潤表垂直分析的方法與評價思路，掌握利潤表單項分析的原理、方法與評價思路。教學重點：利潤表水平分析和垂直分析的計算方法，利潤表單項分析的評價。教學難點：利潤表單項分析的評價。實驗儀器及教具：雨課堂，實訓平臺

教學過程備注一、教學導入（10分鐘）回顧利潤表垂直分析和水平分析的方法和分析評價思路，本節(jié)課繼續(xù)講解利潤表中重點項目的單項分析。二、主要內(nèi)容（講授60分鐘）（一）利潤表單項分析1.1營業(yè)收入分析。營業(yè)收入作為企業(yè)獲取利潤的主要來源，其質(zhì)量會在一定程度上決定企業(yè)的利潤質(zhì)量。因此，營業(yè)收入項目質(zhì)量分析是利潤質(zhì)量分析的基礎。分析思路：①閱讀企業(yè)年報，了解企業(yè)經(jīng)營業(yè)務范圍和具體業(yè)務構(gòu)成；②獲取行業(yè)發(fā)展信息、公司戰(zhàn)略信息及宏觀經(jīng)濟環(huán)境信息；③從三個維度對營業(yè)收入進行分析：營業(yè)收入構(gòu)成，營業(yè)收入的穩(wěn)定性和可收回性，營業(yè)收入的變動營業(yè)收入異?；蜃儎拥目赡茉颍浩髽I(yè)處于市場調(diào)整時期，企業(yè)產(chǎn)品市場競爭力發(fā)生變化，營業(yè)收入對應的貨款回收遇到問題。1.2營業(yè)成本分析。一般和營業(yè)收入一起分析，判斷企業(yè)產(chǎn)品盈利情況的變化，也可以從三個維度對營業(yè)成本分析：總成本、單位成本及具體成本項目。分析時應注意不同類型的企業(yè)營業(yè)成本構(gòu)成項目比重不同，應具體項目具體分析。1.3期間費用分析。期間費用一般包括銷售費用、管理費用、研發(fā)費用、財務費用。期間費用的分析思路：結(jié)合年報或半年報中的報表附注信息，進行分析：了解企業(yè)所處的發(fā)展階段；按（總額——具體構(gòu)成——對比分析——重點分析）的順序進行分析；對重點費用項目進行重點分析；結(jié)合銷售收入、企業(yè)產(chǎn)能、企業(yè)負債等分析期間費用的合理性。1.4其他項目的分析。資產(chǎn)減值損失項目，重點分析計提金額絕對值的大小及變動幅度，結(jié)合產(chǎn)生資產(chǎn)減值損失的原因分析企業(yè)經(jīng)營的變化。非經(jīng)常性損益項目，重點了解該項目的內(nèi)容，及在對利潤總額分析時扣除該項目的影響。（二）案例分析請同學分享教材中的利潤表單項分析案例三、課堂在線互動問答（10分鐘，穿插進行）就課程知識點提問，請同學回答，進行講解、輔導課后作業(yè)：分小組任選一家上市公司，完成利潤表的單項分析

教學單元項目六：現(xiàn)金流量表分析（1）周次時數(shù)2授課班級教學目的及要求：（需包括但不限于以下內(nèi)容：）1、素質(zhì)目標（1）提高學生自主分析問題的能力（2）培養(yǎng)細致無誤的工作態(tài)度（3）樹立可持續(xù)科學發(fā)展理念2、能力目標（1）理解現(xiàn)金流量表的編制原理和各項目蘊含的經(jīng)營信息（2）結(jié)合現(xiàn)金流量表所提供的信息進行水平分析（3）結(jié)合現(xiàn)金流量表所提供的信息進行垂直分析（4）結(jié)合現(xiàn)金流量表所提供的信息進行單項分析3、教學要求要求學生熟悉現(xiàn)金流量表的基本內(nèi)容與具體結(jié)構(gòu)，理解現(xiàn)金流量的作用，掌握現(xiàn)金流量表水平分析的方法與評價思路，掌握現(xiàn)金流量表垂直分析的方法與評價思路，掌握現(xiàn)金流量表單項分析的原理、方法與評價思路。教學重點：現(xiàn)金流量表水平分析和垂直分析的計算方法，現(xiàn)金流量表單項分析的評價。教學難點：現(xiàn)金流量表單項分析的評價。實驗儀器及教具：雨課堂，實訓平臺

教學過程備注一、教學導入（10分鐘）引入欣泰電氣案例：2015年5月，證監(jiān)會在對該公司現(xiàn)場檢查時，發(fā)現(xiàn)了其涉嫌財務數(shù)據(jù)不真實、虛增經(jīng)營活動現(xiàn)金流等違法線索，隨后對該公司立案調(diào)查。從2011年到2014年，持續(xù)多期財務報告存在虛構(gòu)收回應收賬款，從7000多萬元到近2億元不等。盡管手法隱蔽、造假成系統(tǒng)且不惜成本，創(chuàng)業(yè)板上市公司欣泰電氣還是得到了應有的懲罰。引導學生思考企業(yè)現(xiàn)金流的重要性，及現(xiàn)金流分析的方法。二、主要內(nèi)容（講授60分鐘）（一）現(xiàn)金流量表水平分析1.1現(xiàn)金流量表講解由于學生對現(xiàn)金流量表較為陌生，在講解現(xiàn)金流量表的水平分析之前，需要對現(xiàn)金流量表正表及補充資料的結(jié)構(gòu)，各具體項目的內(nèi)涵進行講解。三、課堂在線互動問答（10分鐘，穿插進行）就課程知識點提問，請同學回答，進行講解、輔導課后作業(yè)：分小組任選一家上市公司，完成現(xiàn)金流量表的水平分析

教學單元項目六：現(xiàn)金流量表分析（2）周次時數(shù)2授課班級教學目的及要求：（需包括但不限于以下內(nèi)容：）1、素質(zhì)目標（1）提高學生自主分析問題的能力（2）培養(yǎng)細致無誤的工作態(tài)度（3）樹立可持續(xù)科學發(fā)展理念2、能力目標（1）理解現(xiàn)金流量表的編制原理和各項目蘊含的經(jīng)營信息（2）結(jié)合現(xiàn)金流量表所提供的信息進行水平分析（3）結(jié)合現(xiàn)金流量表所提供的信息進行垂直分析（4）結(jié)合現(xiàn)金流量表所提供的信息進行單項分析3、教學要求要求學生熟悉現(xiàn)金流量表的基本內(nèi)容與具體結(jié)構(gòu)，理解現(xiàn)金流量的作用，掌握現(xiàn)金流量表水平分析的方法與評價思路，掌握現(xiàn)金流量表垂直分析的方法與評價思路，掌握現(xiàn)金流量表單項分析的原理、方法與評價思路。教學重點：現(xiàn)金流量表水平分析和垂直分析的計算方法，現(xiàn)金流量表單項分析的評價。教學難點：現(xiàn)金流量表單項分析的評價。實驗儀器及教具：雨課堂，實訓平臺

教學過程備注一、教學導入（10分鐘）回顧上節(jié)課所講的現(xiàn)金流量表，在理解其基礎上，進行現(xiàn)金流量表的水平分析。二、主要內(nèi)容（講授60分鐘）（一）現(xiàn)金流量表水平分析編制：計算各項現(xiàn)金流量項目的變動額和變動率。評價：分析不同會計年度現(xiàn)金凈增加額的總體變動額及原因；不同會計年度的經(jīng)營活動、投資活動、籌資活動現(xiàn)金流量變動額及原因；結(jié)合現(xiàn)金流量表的補充資料，詳細分析經(jīng)營活動現(xiàn)金流量凈額的變動額及影響因素。現(xiàn)金流量表的分析主要根據(jù)企業(yè)的現(xiàn)金流產(chǎn)生情況的不同可分為經(jīng)營活動現(xiàn)金流、籌資活動現(xiàn)金流、投資活動現(xiàn)金流等三部分進行分析。企業(yè)的經(jīng)營活動現(xiàn)金流量趨勢從一定程度上更能反映企業(yè)真實的經(jīng)營成果，企業(yè)的投資活動現(xiàn)金流量趨勢從一定程度上反映了企業(yè)投資相關(guān)活動的現(xiàn)金流量情況，企業(yè)的籌資活動現(xiàn)金流量趨勢從一定程度上反映企業(yè)資本及債務的規(guī)模和構(gòu)成發(fā)生變化的活動所產(chǎn)生的現(xiàn)金流量。（二）案例分析2.1LN公司現(xiàn)金流量表水平分析-計算現(xiàn)金流量表各項目變動額和變動率，編制水平分析表2.2LN公司現(xiàn)金流量表水平分析-分別從經(jīng)營活動、投資活動和籌資活動分析企業(yè)經(jīng)營情況。三、課堂在線互動問答（10分鐘，穿插進行）就課程知識點提問，請同學回答，進行講解、輔導課后作業(yè)：分小組任選一家上市公司，完成現(xiàn)金流量表的水平分析

教學單元項目六：現(xiàn)金流量表分析（3）周次時數(shù)2授課班級教學目的及要求：（需包括但不限于以下內(nèi)容：）1、素質(zhì)目標（1）提高學生自主分析問題的能力（2）培養(yǎng)細致無誤的工作態(tài)度（3）樹立可持續(xù)科學發(fā)展理念2、能力目標（1）理解現(xiàn)金流量表的編制原理和各項目蘊含的經(jīng)營信息（2）結(jié)合現(xiàn)金流量表所提供的信息進行水平分析（3）結(jié)合現(xiàn)金流量表所提供的信息進行垂直分析（4）結(jié)合現(xiàn)金流量表所提供的信息進行單項分析3、教學要求要求學生熟悉現(xiàn)金流量表的基本內(nèi)容與具體結(jié)構(gòu)，理解現(xiàn)金流量的作用，掌握現(xiàn)金流量表水平分析的方法與評價思路，掌握現(xiàn)金流量表垂直分析的方法與評價思路，掌握現(xiàn)金流量表單項分析的原理、方法與評價思路。教學重點：現(xiàn)金流量表水平分析和垂直分析的計算方法，現(xiàn)金流量表單項分析的評價。教學難點：現(xiàn)金流量表單項分析的評價。實驗儀器及教具：雨課堂，實訓平臺

教學過程備注一、教學導入（10分鐘）回顧上節(jié)課所講的現(xiàn)金流量表水平分析的編制方法和分析思路，本節(jié)課繼續(xù)講解現(xiàn)金流量表的垂直分析。二、主要內(nèi)容（講授60分鐘）（一）現(xiàn)金流量表垂直分析編制：通過計算企業(yè)各項現(xiàn)金流入量占現(xiàn)金總流入量的比重，以及各項現(xiàn)金流出量占現(xiàn)金總流出量的比重，揭示企業(yè)經(jīng)營活動、投資活動和籌資活動的特點及對現(xiàn)金流量凈額的影響方向和程度。其步驟為：1.計算現(xiàn)金流入總額、現(xiàn)金流出總額和現(xiàn)金余額；計算各現(xiàn)金流入項目和各現(xiàn)金流出項目占總現(xiàn)金流入額和流出額的比例；2.計算企業(yè)各項業(yè)務，包括經(jīng)營活動、投資活動、籌資活動現(xiàn)金收支凈流量占全部現(xiàn)金余額的比例，分析各類現(xiàn)金流入和各類現(xiàn)金流出小計占現(xiàn)金流入總額和現(xiàn)金流出總額的比例；3.按比例大小或比例變動大小，找出重要項目，了解現(xiàn)金流量的形成、變動過程及其變動原因。評價：①現(xiàn)金流入結(jié)構(gòu)分析?，F(xiàn)金流入結(jié)構(gòu)分析分為總流入結(jié)構(gòu)分析和內(nèi)部流入結(jié)構(gòu)分析。通過現(xiàn)金流入結(jié)構(gòu)分析，可以明確企業(yè)現(xiàn)金的來源，把握增加現(xiàn)金流入的途徑，明確各現(xiàn)金流入項目在結(jié)構(gòu)中的比重，分析存在的問題，為增加現(xiàn)金流入提供決策依據(jù)。②現(xiàn)金流出結(jié)構(gòu)分析。通過現(xiàn)金流出結(jié)構(gòu)分析，了解企業(yè)的現(xiàn)金流向何方，明確各現(xiàn)金流出項目在結(jié)構(gòu)中的比重，分析存在的問題，為控制現(xiàn)金流出提供決策依據(jù)。（二）案例分析2.1LN公司現(xiàn)金流量表垂直分析-計算現(xiàn)金流量表各項目的比重及比重變化，編制垂直分析表2.2LN公司現(xiàn)金流量表垂直分析-分別現(xiàn)金流入結(jié)構(gòu)、現(xiàn)金流出結(jié)構(gòu)分析企業(yè)經(jīng)營情況。三、課堂在線互動問答（10分鐘，穿插進行）就課程知識點提問，請同學回答，進行講解、輔導課后作業(yè)：分小組任選一家上市公司，完成現(xiàn)金流量表的垂直分析

教學單元項目六：現(xiàn)金流量表分析（4）周次時數(shù)2授課班級教學目的及要求：（需包括但不限于以下內(nèi)容：）1、素質(zhì)目標（1）提高學生自主分析問題的能力（2）培養(yǎng)細致無誤的工作態(tài)度（3）樹立可持續(xù)科學發(fā)展理念2、能力目標（1）理解現(xiàn)金流量表的編制原理和各項目蘊含的經(jīng)營信息（2）結(jié)合現(xiàn)金流量表所提供的信息進行水平分析（3）結(jié)合現(xiàn)金流量表所提供的信息進行垂直分析（4）結(jié)合現(xiàn)金流量表所提供的信息進行單項分析3、教學要求要求學生熟悉現(xiàn)金流量表的基本內(nèi)容與具體結(jié)構(gòu)，理解現(xiàn)金流量的作用，掌握現(xiàn)金流量表水平分析的方法與評價思路，掌握現(xiàn)金流量表垂直分析的方法與評價思路，掌握現(xiàn)金流量表單項分析的原理、方法與評價思路。教學重點：現(xiàn)金流量表水平分析和垂直分析的計算方法，現(xiàn)金流量表單項分析的評價。教學難點：現(xiàn)金流量表單項分析的評價。實驗儀器及教具：雨課堂，實訓平臺

教學過程備注一、教學導入（10分鐘）回顧上節(jié)課所講的現(xiàn)金流量表垂直分析的編制方法和分析思路，基于前述分析方向，對重點現(xiàn)金流量項目進行單項分析。二、主要內(nèi)容（講授60分鐘）（一）現(xiàn)金流量表單項分析1.1銷售商品、提供勞務收到的現(xiàn)金。該項目是企業(yè)現(xiàn)金流入的主要來源，通常具有數(shù)額大、占比高的特點。其與利潤表中的營業(yè)收入項目相對比，可以判斷企業(yè)銷售收款情況。銷售商品、提供勞務收到的現(xiàn)金=營業(yè)收入×（1+增值稅稅率）-應收賬款增加額-應收票據(jù)增加額+預收賬款增加額。1.2購買商品、接受勞務支付的現(xiàn)金。該項目是企業(yè)現(xiàn)金流出的主要方向，通常具有數(shù)額大、占比大的特點。與資產(chǎn)負債表的“應付賬款”“應付票據(jù)”“預付賬款”等項目相比較，可以判斷企業(yè)購買商品付現(xiàn)情況，以了解企業(yè)資金的緊張程度或企業(yè)的商業(yè)信用情況，從而更加清楚認識到企業(yè)目前面臨的財務狀況。購買商品、接受勞務支付的現(xiàn)金=（營業(yè)成本＋存貨增加額）×（1+增值稅稅率）-應付票據(jù)的增加額-應付賬款的增加額+預付賬款的增加額。1.3支付給職工以及為職工支付的現(xiàn)金。該項目反映本期實際支付給職工的工資、獎金、各種津貼和補貼等職工薪酬。支付給職工以及為職工支付的現(xiàn)金=“應付工資”科目本期借方發(fā)生額累計數(shù)＋“應付福利費”科目本期借方發(fā)生額累計數(shù)＋管理費用中“養(yǎng)老保險金”、“失業(yè)保險金”、“住房公積金”、“醫(yī)療保險金”＋成本及制造費用明細表中的“勞動保護費”。1.4收回投資收到的現(xiàn)金、取得投資收益收到的現(xiàn)金。收回投資收到的現(xiàn)金，反映企業(yè)出售、轉(zhuǎn)讓或到期收回的交易性金融資產(chǎn)、長期股權(quán)投資而收到的現(xiàn)金，以及收回長期債權(quán)投資本金而收到的現(xiàn)金。（若期末金額-期初金額<0，則為投資支付的現(xiàn)金）；取得投資收益收到的現(xiàn)金，反映企業(yè)因股權(quán)性投資而分得的現(xiàn)金股利，從子公司、聯(lián)營企業(yè)或合營企業(yè)分回利潤而收到的現(xiàn)金，以及因債權(quán)性投資而取得的現(xiàn)金利息收入，但股票股利除外。（等于投資收益-應收利息增加額-應收股利增加額）1.5處置固定資產(chǎn)、無形資產(chǎn)和其他長期資產(chǎn)收回的現(xiàn)金凈額。該項目反映企業(yè)出售、報廢固定資產(chǎn)、無形資產(chǎn)和其他長期資產(chǎn)所取得的現(xiàn)金（含因資產(chǎn)損毀收到的保險賠償），減去為處置資產(chǎn)而支付的相關(guān)費用后的凈額，現(xiàn)金凈額為負數(shù)的除外。1.6購建固定資產(chǎn)、無形資產(chǎn)和其他長期資產(chǎn)支付的現(xiàn)金。該項目可以結(jié)合資產(chǎn)負債表中的固定資產(chǎn)、無形資產(chǎn)和其他長期資產(chǎn)進行分析。該項目表明企業(yè)擴大再生產(chǎn)能力的強弱，可以了解企業(yè)未來經(jīng)營方向和獲利能力，揭示企業(yè)未來經(jīng)營方式和經(jīng)營戰(zhàn)略的發(fā)展變化。1.7投資支付的現(xiàn)金。該項目反映企業(yè)取得的除現(xiàn)金等價物以外的權(quán)益性投資和債權(quán)性投資所支付的現(xiàn)金以及支付的傭金、手續(xù)費等。該項目表明企業(yè)參與資本市場運作、實施股權(quán)及債權(quán)投資能力的強弱，可以分析投資風險與企業(yè)的戰(zhàn)略目標是否一致。1.8吸收投資收到的現(xiàn)金。該項目表明企業(yè)通過資本市場籌資能力的強弱，如果有發(fā)生額，金額會比較大，可以結(jié)合資產(chǎn)負債表中股本和應付債券等項目的增加額進行分析。1.9取得借款收到的現(xiàn)金。該項目反映企業(yè)借錢的來源，包括舉借各種短期、長期借款收到的現(xiàn)金?？山Y(jié)合資產(chǎn)負債表短期借款、長期借款科目進行分析。該項目表明企業(yè)通過銀行籌資能力的強弱，一定程度上代表了企業(yè)商業(yè)信用的高低。（二）案例分析請同學分享教材中現(xiàn)金流量表的單項分析案例三、課堂在線互動問答（10分鐘，穿插進行）就課程知識點提問，請同學回答，進行講解、輔導課后作業(yè)：分小組任選一家上市公司，完成現(xiàn)金流量表的單項分析

教學單元項目七：財務比率分析（1）周次時數(shù)2授課班級教學目的及要求：（需包括但不限于以下內(nèi)容：）1、素質(zhì)目標（1）具有團隊協(xié)作意識（2）具備有效溝通能力（3）持有認真嚴謹態(tài)度2、能力目標（1）運用各種財務比率對企業(yè)的償債能力、營運能力、盈利能力、發(fā)展能力進行分析（2）能夠搜集財務比率分析所需的資料（3）運用數(shù)理統(tǒng)計方法完成數(shù)據(jù)的加工、整理（4）具有將財務比率分析結(jié)果撰寫成財務報告的能力3、教學要求要求學生理解償債能力、營運能力、盈利能力、發(fā)展能力，掌握反映償債能力、營運能力、盈利能力、發(fā)展能力的指標及其計算。教學重點：償債能力、營運能力、盈利能力、發(fā)展能力的指標及其計算。教學難點：償債能力、營運能力、盈利能力、發(fā)展能力的指標及其計算。實驗儀器及教具：雨課堂，實訓平臺

教學過程備注一、教學導入（10分鐘）引入康美藥業(yè)(*ST康美)案例：康美藥業(yè)因年報虛假陳述侵權(quán)，需賠償證券投資者損失24.59億元，原董事長馬興田被判處有期徒刑12年，并處罰金人民幣120萬元；原副董事長、常務副總經(jīng)理許冬謹及其他責任人員11人，因參與相關(guān)證券犯罪被分別判處有期徒刑并處罰金。引導同學思考：如何從財務比率分析中發(fā)現(xiàn)康美藥業(yè)造假的跡象及財務造假的后果？二、主要內(nèi)容（講授60分鐘）（一）償債能力分析償債能力，指企業(yè)用其資產(chǎn)償還長期債務與短期債務的能力，是反映企業(yè)財務狀況和經(jīng)營能力的重要標志。1.1償債能力的衡量方法：一種是比較可供償債資產(chǎn)與債務的存量；另一種是比較經(jīng)營活動現(xiàn)金流量和償債所需現(xiàn)金。1.2短期償債能力指標1.3長期償債能力指標（二）案例分析請同學分享教材中償債能力分析案例三、課堂在線互動問答（10分鐘，穿插進行）就課程知識點提問，請同學回答，進行講解、輔導課后作業(yè)：分小組任選一家上市公司，完成償債能力分析

教學單元項目七：財務比率分析（2）周次時數(shù)2授課班級教學目的及要求：（需包括但不限于以下內(nèi)容：）1、素質(zhì)目標（1）具有團隊協(xié)作意識（2）具備有效溝通能力（3）持有認真嚴謹態(tài)度2、能力目標（1）運用各種財務比率對企業(yè)的償債能力、營運能力、盈利能力、發(fā)展能力進行分析（2）能夠搜集財務比率分析所需的資料（3）運用數(shù)理統(tǒng)計方法完成數(shù)據(jù)的加工、整理（4）具有將財務比率分析結(jié)果撰寫成財務報告的能力3、教學要求要求學生理解償債能力、營運能力、盈利能力、發(fā)展能力，掌握反映償債能力、營運能力、盈利能力、發(fā)展能力的指標及其計算。教學重點：償債能力、營運能力、盈利能力、發(fā)展能力的指標及其計算。教學難點：償債能力、營運能力、盈利能力、發(fā)展能力的指標及其計算。實驗儀器及教具：雨課堂，實訓平臺

教學過程備注一、教學導入（10分鐘）回顧上節(jié)課講授的償債能力衡量指標，及計算過程，本節(jié)課進入平臺操作訓練。二、主要內(nèi)容（講授60分鐘）1.請學生進入平臺，完成相關(guān)圖表的制作，并請學生分享圖表的含義；2.請學生進入平臺，完成相關(guān)案例習題，并請學生分享解題思路；三、課堂在線互動問答（10分鐘，穿插進行）就課程知識點提問，請同學回答，進行講解、輔導課后作業(yè)：分小組任選一家上市公司，完成償債能力分析

教學單元項目七：財務比率分析（3）周次時數(shù)2授課班級教學目的及要求：（需包括但不限于以下內(nèi)容：）1、素質(zhì)目標（1）具有團隊協(xié)作意識（2）具備有效溝通能力（3）持有認真嚴謹態(tài)度2、能力目標（1）運用各種財務比率對企業(yè)的償債能力、營運能力、盈利能力、發(fā)展能力進行分析（2）能夠搜集財務比率分析所需的資料（3）運用數(shù)理統(tǒng)計方法完成數(shù)據(jù)的加工、整理（4）具有將財務比率分析結(jié)果撰寫成財務報告的能力3、教學要求要求學生理解償債能力、營運能力、盈利能力、發(fā)展能力，掌握反映償債能力、營運能力、盈利能力、發(fā)展能力的指標及其計算。教學重點：償債能力、營運能力、盈利能力、發(fā)展能力的指標及其計算。教學難點：償債能力、營運能力、盈利能力、發(fā)展能力的指標及其計算。實驗儀器及教具：雨課堂，實訓平臺

教學過程備注一、教學導入（10分鐘）回顧上節(jié)課的內(nèi)容：償債能力的重要指標，本節(jié)課講解企業(yè)的營運能力分析。二、主要內(nèi)容（講授60分鐘）（一）營運能力分析營運能力是企業(yè)的經(jīng)營運行能力，即企業(yè)運用各項資產(chǎn)賺取利潤的能力。營運能力一般包括總資產(chǎn)營運能力、流動資產(chǎn)營運能力、固定資產(chǎn)營運能力，其中流動資產(chǎn)營運能力又包括應收賬款營運能力、存貨營運能力。通過計算營運能力比率，可以衡量企業(yè)的資產(chǎn)管理效率。1.1總資產(chǎn)營運能力1.2流動資產(chǎn)營運能力1.3固定資產(chǎn)營運能力（二）案例分析請同學分享教材中營運能力分析案例三、課堂在線互動問答（10分鐘，穿插進行）就課程知識點提問，請同學回答，進行講解、輔導課后作業(yè)：分小組任選一家上市公司，完成營運能力分析

教學單元項目七：財務比率分析（4）周次時數(shù)2授課班級教學目的及要求：（需包括但不限于以下內(nèi)容：）1、素質(zhì)目標（1）具有團隊協(xié)作意識（2）具備有效溝通能力（3）持有認真嚴謹態(tài)度2、能力目標（1）運用各種財務比率對企業(yè)的償債能力、營運能力、盈利能力、發(fā)展能力進行分析（2）能夠搜集財務比率分析所需的資料（3）運用數(shù)理統(tǒng)計方法完成數(shù)據(jù)的加工、整理（4）具有將財務比率分析結(jié)果撰寫成財務報告的能力3、教學要求要求學生理解償債能力、營運能力、盈利能力、發(fā)展能力，掌握反映償債能力、營運能力、盈利能力、發(fā)展能力的指標及其計算。教學重點：償債能力、營運能力、盈利能力、發(fā)展能力的指標及其計算。教學難點：償債能力、營運能力、盈利能力、發(fā)展能力的指標及其計算。實驗儀器及教具：雨課堂，實訓平臺

教學過程備注一、教學導入（10分鐘）回顧上節(jié)課講授的營運能力衡量指標，及計算過程，本節(jié)課進入平臺操作訓練。二、主要內(nèi)容（講授60分鐘）1.請學生進入平臺，完成相關(guān)圖表的制作，并請學生分享圖表的含義；2.請學生進入平臺，完成相關(guān)案例習題，并請學生分享解題思路；三、課堂在線互動問答（10分鐘，穿插進行）就課程知識點提問，請同學回答，進行講解、輔導課后作業(yè)：分小組任選一家上市公司，完成營運能力分析

教學單元項目七：財務比率分析（5）周次時數(shù)2授課班級教學目的及要求：（需包括但不限于以下內(nèi)容：）1、素質(zhì)目標（1）具有團隊協(xié)作意識（2）具備有效溝通能力（3）持有認真嚴謹態(tài)度2、能力目標（1）運用各種財務比率對企業(yè)的償債能力、營運能力、盈利能力、發(fā)展能力進行分析（2）能夠搜集財務比率分析所需的資料（3）運用數(shù)理統(tǒng)計方法完成數(shù)據(jù)的加工、整理（4）具有將財務比率分析結(jié)果撰寫成財務報告的能力3、教學要求要求學生理解償債能力、營運能力、盈利能力、發(fā)展能力，掌握反映償債能力、營運能力、盈利能力、發(fā)展能力的指標及其計算。教學重點：償債能力、營運能力、盈利能力、發(fā)展能力的指標及其計算。教學難點：償債能力、營運能力、盈利能力、發(fā)展能力的指標及其計算。實驗儀器及教具：雨課堂，實訓平臺

教學過程備注一、教學導入（10分鐘）回顧上節(jié)課內(nèi)容：營運能力的重要指標，本節(jié)課學習盈利能力分析。二、主要內(nèi)容（講授60分鐘）（一）盈利能力分析盈利能力，也稱企業(yè)的資金或資本增值能力，通常表現(xiàn)為一定時期內(nèi)企業(yè)收益數(shù)額的多少及其水平的高低。盈利能力概念既包括絕對概念也包括相對概念，絕對概念反映利潤金額的大小，一般用每股收益衡量。相對概念反映利潤與一定的資源投入或一定的收入之比。1.1每股收益1.2資產(chǎn)經(jīng)營盈利能力分析總資產(chǎn)報酬率=銷售息稅前利潤率×總資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率1.3資本經(jīng)營盈利能力分析凈資產(chǎn)收益率=【總資產(chǎn)報酬率+（總資產(chǎn)報酬率-負債利息率）×負債/凈資產(chǎn)】×（1-所得稅稅率）1.4商品經(jīng)營盈利能力分析營業(yè)收入毛利率，指營業(yè)收入與營業(yè)成本的差額與營業(yè)收入之間的比率銷售凈利潤率，指凈利潤與營業(yè)收入之間的比率。營業(yè)成本利潤率，指營業(yè)利潤與營業(yè)成本之間的比率全部成本費用利潤率=利潤總額（或凈利潤）/（營業(yè)費用+營業(yè)外支出）（二）案例分析請同學分享教材中盈利能力分析案例三、課堂在線互動問答（10分鐘，穿插進行）就課程知識點提問，請同學回答，進行講解、輔導課后作業(yè)：分小組任選一家上市公司，完成盈利能力分析

教學單元項目七：財務比率分析（6）周次時數(shù)2授課班級教學目的及要求：（需包括但不限于以下內(nèi)容：）1、素質(zhì)目標（1）具有團隊協(xié)作意識（2）具備有效溝通能力（3）持有認真嚴謹態(tài)度2、能力目標（1）運用各種財務比率對企業(yè)的償債能力、營運能力、盈利能力、發(fā)展能力進行分析（2）能夠搜集財務比率分析所需的資料（3）運用數(shù)理統(tǒng)計方法完成數(shù)據(jù)的加工、整理（4）具有將財務比率分析結(jié)果撰寫成財務報告的能力3、教學要求要求學生理解償債能力、營運能力、盈利能力、發(fā)展能力，掌握反映償債能力、營運能力、盈利能力、發(fā)展能力的指標及其計算。教學重點：償債能力、營運能力、盈利能力、發(fā)展能力的指標及其計算。教學難點：償債能力、營運能力、盈利能力、發(fā)展能力的指標及其計算。實驗儀器及教具：雨課堂，實訓平臺

教學過程備注一、教學導入（10分鐘）回顧上節(jié)課講授的盈利能力衡量指標，及計算過程，本節(jié)課進入平臺操作訓練。二、主要內(nèi)容（講授60分鐘）1.請學生進入平臺，完成相關(guān)圖表的制作，并請學生分享圖表的含義；2.請學生進入平臺，完成相關(guān)案例習題，并請學生分享解題思路；三、課堂在線互動問答（10分鐘，穿插進行）就課程知識點提問，請同學回答，進行講解、輔導課后作業(yè)：分小組任選一家上市公司，完成盈利能力分析

教學單元項目七：財務比率分析（7）周次時數(shù)2授課班級教學目的及要求：（需包括但不限于以下內(nèi)容：）1、素質(zhì)目標（1）具有團隊協(xié)作意識（2）具備有效溝通能力（3）持有認真嚴謹態(tài)度2、能力目標（1）運用各種財務比率對企業(yè)的償債能力、營運能力、盈利能力、發(fā)展能力進行分析（2）能夠搜集財務比率分析所需的資料（3）運用數(shù)理統(tǒng)計方法完成數(shù)據(jù)的加工、整理（4）具有將財務比率分析結(jié)果撰寫成財務報告的能力3、教學要求要求學生理解償債能力、營運能力、盈利能力、發(fā)展能力，掌握反映償債能力、營運能力、盈利能力、發(fā)展能力的指標及其計算。教學重點：償債能力、營運能力、盈利能力、發(fā)展能力的指標及其計算。教學難點：償債能力、營運能力、盈利能力、發(fā)展能力的指標及其計算。實驗儀器及教具：雨課堂，實訓平臺

教學過程備注一、教學導入（10分鐘）回顧上節(jié)課內(nèi)容：盈利能力的重要指標，本節(jié)課學習發(fā)展能力分析。二、主要內(nèi)容（講授60分鐘）（一）發(fā)展能力分析發(fā)展能力，又稱成長能力，是指企業(yè)擴大規(guī)模、壯大實力的潛在能力。分析發(fā)展能力主要考察以下指標:股東權(quán)益增長率、利潤增長率、收入增長率、資產(chǎn)增長率，在計算以上指標時，需要將其綜合考慮以全面判斷企業(yè)的發(fā)展能力。（二）案例分析請同學分享教材中發(fā)展能力分析案例，.請學生進入平臺，完成相關(guān)圖表的制作，并請學生分享圖表的含義；請學生進入平臺，完成相關(guān)案例習題，并請學生分享解題思路。三、課堂在線互動問答（10分鐘，穿插進行）就課程知識點提問，請同學回答，進行講解、輔導課后作業(yè)：分小組任選一家上市公司，完成發(fā)展能力分析

教學單元項目八：杜邦財務分析體系與經(jīng)營業(yè)績綜合評價（1）周次時數(shù)2授課班級教學目的及要求：（需包括但不限于以下內(nèi)容：）1、素質(zhì)目標（1）領(lǐng)悟職業(yè)技能是立身之本（2）主動承擔社會責任（3）依法履行納稅義務2、能力目標（1）理解杜邦財務分析法中主要指標之間的內(nèi)在聯(lián)系（2）能夠計算并識別影響凈資產(chǎn)收益率的關(guān)鍵因素（3）能夠運用綜合指數(shù)法對企業(yè)進行經(jīng)營業(yè)績評價3、教學要求要求學生理解杜邦財務分析的概念，掌握杜邦財務分析的指標體系，掌握杜邦財務分析的計算方法，理解經(jīng)營業(yè)績綜合評價的步驟，掌握經(jīng)營業(yè)績綜合評價的指標選擇，掌握經(jīng)營業(yè)績綜合評價的計算方法。教學重點：杜邦分析體系及連環(huán)替代法，綜合業(yè)績指數(shù)的計算步驟教學難點：杜邦分析體系及連環(huán)替代法，綜合業(yè)績指數(shù)的計算步驟實驗儀器及教具：雨課堂，實訓平臺

教學過程備注一、教學導入（10分鐘）回顧項目七的內(nèi)容，從4個能力角度分析了企業(yè)的競爭力，引導學生思考是否有綜合性的指標能夠反映企業(yè)的整體業(yè)績？開始本節(jié)課的講授。二、主要內(nèi)容（講授60分鐘）（一）杜邦財務分析體系杜邦財務分析體系的特點是將若干反映企業(yè)盈利狀況、財務狀況和營運狀況的比率按其內(nèi)在聯(lián)系有機地結(jié)合起來，形成一個完整的指標體系，并最終通過凈資產(chǎn)收益率（或資本收益率）這一核心指標來綜合反映。由于該指標體系是由美國杜邦公司最先采用的，故稱為杜邦財務分析體系。杜邦財務分析體系的分析思路：①凈資產(chǎn)收益率。是綜合性最強的財務指標，是企業(yè)綜合財務分析的核心。這一指標反映了投資者投入資本獲利能力的高低，能體現(xiàn)出企業(yè)經(jīng)營的目標。②總資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率。是反映企業(yè)營運能力最重要的指標，是企業(yè)資產(chǎn)經(jīng)營的結(jié)果，是實現(xiàn)凈資產(chǎn)收益率最大化的基礎。③銷售凈利率。是反映企業(yè)商品經(jīng)營能力最重要的指標，是企業(yè)商品經(jīng)營的結(jié)果，是實現(xiàn)凈資產(chǎn)收益率最大化的保證。④權(quán)益乘數(shù)。是反映企業(yè)資本結(jié)構(gòu)的指標，也是反映企業(yè)償債能力的指標。（二）案例分析請同學分享教材中杜邦財務分析案例三、課堂在線互動問答（10分鐘，穿插進行）就課程知識點提問，請同學回答，進行講解、輔導課后作業(yè)：分小組任選一家上市公司，完成杜邦財務分析

教學單元項目八：杜邦財務分析體系與經(jīng)營業(yè)績綜合評價（2）周次時數(shù)2授課班級教學目的及要求：（需包括但不限于以下內(nèi)容：）1、素質(zhì)目標（1）領(lǐng)悟職業(yè)技能是立身之本（2）主動承擔社會責任（3）依法履行納稅義務2、能力目標（1）理解杜邦財務分析法中主要指標之間的內(nèi)在聯(lián)系（2）能夠計算并識別影響凈資產(chǎn)收益率的關(guān)鍵因素（3）能夠運用綜合指數(shù)法對企業(yè)進行經(jīng)營業(yè)績評價3、教學要求要求學生理解杜邦財務分析的概念，掌握杜邦財務分析的指標體系，掌握杜邦財務分析的計算方法，理解經(jīng)營業(yè)績綜合評價的步驟，掌握經(jīng)營業(yè)績綜合評價的指標選擇，掌握經(jīng)營業(yè)績綜合評價的計算方法。教學重點：杜邦分析體系及連環(huán)替代法，綜合業(yè)績指數(shù)的計算步驟教學難點：杜邦分析體系及連環(huán)替代法，綜合業(yè)績指數(shù)的計算步驟實驗儀器及教具：雨課堂，實訓平臺

教學過程備注一、教學導入（10分鐘）基于上節(jié)課知識點，學習杜邦財務分析體系中的連環(huán)因素替代方法，并在平臺中完成圖表制作和案例分享。二、主要內(nèi)容（講授60分鐘）（一）杜邦財務分析分析思路格力電器2019年的凈資產(chǎn)收益率為24.25%，其中，銷售凈利率為12.38%，總資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率為0.75，權(quán)益乘數(shù)為2.61；2020年的凈資產(chǎn)收益率為19.46%，銷售凈利率為13.07%，總資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率為0.61，權(quán)益乘數(shù)為2.46.使用連環(huán)替代法分別計算銷售凈利潤率、總資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率、權(quán)益乘數(shù)對凈資產(chǎn)收益率變動的影響。2019年凈資產(chǎn)收益率=12.38%*0.75*2.612020年凈資產(chǎn)收益率=13.07%*0.61*2.46銷售凈利率變動的影響=（13.07%-12.38%）*0.75*2.61（只假設銷售凈利率變動，其他指標金額不變）總資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率變動的影響=13.07%*（0.61-0.75）*2.61權(quán)益乘數(shù)變動的影響=13.07%*0.61*（2.46-2.61）（二）學生實操訓練1.完成圖表制作2.完成平臺上的案例分享三、課堂在線互動問答（10分鐘，穿插進行）就課程知識點提問，請同學回答，進行講解、輔導課后作業(yè)：分小組任選一家上市公司，完成杜邦財務分析

教學單元項目八：杜邦財務分析體系與經(jīng)營業(yè)績綜合評價（3）周次時數(shù)2授課班級教學目的及要求：（需包括但不限于以下內(nèi)容：）1、素質(zhì)目標（1）領(lǐng)悟職業(yè)技能是立身之本（2）主動承擔社會責任（3）依法履行納稅義務2、能力目標（1）理解杜邦財務分析法中主要指標之間的內(nèi)在聯(lián)系（2）能夠計算并識別影響凈資產(chǎn)收益率的關(guān)鍵因素（3）能夠運用綜合指數(shù)法對企業(yè)進行經(jīng)營業(yè)績評價3、教學要求要求學生理解杜邦財務分析的概念，掌握杜邦財務分析的指標體系，掌握杜邦財務分析的計算方法，理解經(jīng)營業(yè)績綜合評價的步驟，掌握經(jīng)營業(yè)績綜合評價的指標選擇，掌握經(jīng)營業(yè)績綜合評價的計算方法。教學重點：杜邦分析體系及連環(huán)替代法，綜合業(yè)績指數(shù)的計算步驟教學難點：杜邦分析體系及連環(huán)替代法，綜合業(yè)績指數(shù)的計算步驟實驗儀器及教具：雨課堂，實訓平臺

教學過程備注一、教學導入（10分鐘）回顧上節(jié)課杜邦財務分析體系的內(nèi)容，本節(jié)課學習第二種杜邦財務分析體系與經(jīng)營業(yè)績綜合評價的方法-綜合經(jīng)