高教版中職職高教版機械基礎第2版教模塊 7.2_第1頁
高教版中職職高教版機械基礎第2版教模塊 7.2_第2頁
高教版中職職高教版機械基礎第2版教模塊 7.2_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

模塊七傳動與維護7．2鏈傳動【章節名稱】鏈傳動【教學目標與要求】一、知識目標1.了解鏈傳動的組成、主要優缺點及傳動的類型。2.了解鏈傳動的傳動比、安裝與維護。二、能力目標1.能比較鏈傳動和皮帶傳動的主要優缺點及應用場合。2.能夠計算鏈傳動的傳動比、會進行鏈傳動的安裝與維護。三、素質目標1.了解鏈傳動的特點及類型。2.熟悉鏈傳動的安裝與維護。四、教學要求1.能分析比較出兩種傳動的特點及應用場合。2.熟悉鏈傳動的安裝與維護。【教學重點】鏈傳動的特點及應用。【難點分析】鏈傳動能否得到準確傳動比？與帶傳動相比的優勢在哪里？傳動比還是不能得到瞬時準確。這部分內容比較難以理解。【教學方法】教具與實物演示或課件演示，講授與學生動手課堂練習相結合。【學生分析】學生對于瞬時傳動比的理解有困難，演示教具從宏觀上看不出瞬時的變化，需要畫圖加以說明，但超過教材的要求，只好要求認可教師的結論。【教學資源】1．機械基礎在線開放課程．“中國職教MOOC”頻道，高等教育出版社。2.實物、教具和課件。【教學安排】2學時（90分鐘）【教學過程】一、導入新課復習帶傳動的內容，總結出帶傳動的優缺點。大家平時還能見到的另一種傳動――自行車上用的鏈傳動，能否比帶傳動在傳動比方面更準確一些呢？由此引出本次課的新內容。二、講授新課1.鏈傳動先演示實物或課件，使學生對鏈傳動有感性認識。相比之下，由于有嚙合的關系，鏈條傳動是齒的嚙合與分開，從宏觀上它應當是傳動比準確，但實際上只是傳動一周時的傳動比不變；而在兩齒之間的大部分區域，其傳動比是微小變化的，所以只能說明是平均傳動比準確。總結傳動的優點突出能在高溫，多塵等惡劣條件下工作，這是帶傳動所不可比擬的。主要缺點是沖擊、噪聲。常用的鏈傳動有套筒滾子鏈和齒形鏈，前者應用較廣泛。2.鏈傳動的組成鏈傳動由主動鏈輪、從動鏈輪和鏈條組成。常用的鏈傳動有套筒滾子鏈和齒形鏈，前者應用較廣泛。按用途可分成起重鏈、牽引鏈和傳動鏈。套筒滾子鏈的結構如圖7－17所示，由5個零件組成。3．鏈傳動的特點主要有平均傳動比準確，能在高溫、潮濕等條件下工作。但有噪音。4．鏈傳動的傳動比鏈傳動的傳動比等于為主動輪的轉速與從動輪的轉速之比，也等于從動輪的齒數與主動輪的齒數之比。5．鏈傳動的安裝與維護見教材圖7－20、21、22。鏈傳動的安裝時，鏈條太松易掉鏈，會產生振動；太緊影響傳動。鏈條為標準件，其標記為鏈號及節數，如自行車鏈條為10號，節距可查標準為15.87毫米。鏈傳動的性能取決于潤滑條件，所以鏈傳動的潤滑措施很重要。三．小結鏈傳動的優點是可得到準確的平均傳動比，可以惡劣的條件下工作。其缺點是有沖擊和噪聲。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論