安徽省安慶市(2024年-2025年小學六年級語文)統編版課后作業（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫詞語。

huālěi

duòjiǎo

pāishè

hōngmíng

zhēgài

héǎi

qínjiàn

zhānmào

zhòurán

shēnyín

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據句意填寫合適的四字詞語。

在老師的諄諄教導下，我明白了學習要_________，不能三心二意；說話要_________，不能感情用事；做事要_________，不能虎頭蛇尾；做人要_________，不能背信棄義。2）.填寫與加點詞意思相近的詞語，不可重復。

我和王明既是朋友，又是對手。在象棋比賽中，我和他勢均力敵，最后以平局收場；在乒乓球比賽中，我和他_________，最后握手言和；在鋼琴比賽中，我和他_________，最后都獲得金獎；在學習上，我們并駕齊驅，每次成績不是我第一，就是他第一。3）.7.把下列成語補充完整，再選詞填空。粉(

)登場

飽經風(

)

惟妙惟(

)筆走龍(

)

弄巧成(

)

斬釘(

)鐵元旦聯歡晚上，我們班全體同學(

)，節目精彩紛呈：書法表演(

)，明星模仿秀(

)……雖然聯歡會結束了，但大家仍意猶未盡。4）.10.詩詞飛花令（1）寫出含有“紅”字的古詩句：____________、____________（2）寫出含有“綠”字的古詩句：____________、____________5）.9.《童年》是高爾基以自身經歷為原型創作的自傳體小說三部曲的第一部。主人公叫阿廖沙。書中還有其他眾多人物，比如“小茨岡、外祖母、外祖父、薩沙、好事情”等。請結合閱讀，回答問題。（1）阿廖沙遇到第一個優秀人物是“好事情”，這個綽號是因為____________________得來的。（2）外祖父是一個吝嗇、貪婪、專橫、殘暴的人，但卻是第一個教阿廖沙_______的人。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.與“住方家大院的八兒，今天喜得快要發瘋了”所用修辭手法相同的一項是(

)A．這種粥是用各種米，各種豆，與各種干果熬成的。B．于是，除夕噼里啪啦大笑著走來，又噼里啪啦大笑著離去。C．火紅的太陽炙烤著大地，商店門口的銅招牌也快要被曬化了。D．很多牛皮船被掀翻在野馬脫韁般的激流中。2）.小明每次回爺爺家都會經過“索河路”（如圖），請你為這個路牌選擇正確的標注拼音。（）A．SuoheluB．SUOHELUC．SuoHeLuD．SuoheLu3）.下列運用點面結合寫法的一項是（）A．為了不讓敵人發現群眾和連隊主力，班長馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲：“走！”帶頭向棋盤陀走去。戰士們熱血沸騰，緊跟在班長后面。B．我興奮地仰起頭，甩打著書包就大步跑進了樓門。C．群眾差不多把嗓子都喊啞了，把手掌都拍麻了，還覺得不能夠表達自己心里的歡喜和激動。D．廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著周圍的宏偉建筑，令人心頭光明而又溫暖。評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.開展“國家安全日”活動，可以提高青少年的自我保護。（修改病句）

____________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把詞語與意思連起來。喧嚷

廣泛覆蓋的樣子籠罩

夸張地宣揚或編造優點、長處等。吹噓

喧嘩，大聲吵鬧虛驚一場

受了一場不必要的驚嚇，有驚無險。2）.文學知識連一連。

孫悟空

《紅樓夢》

施耐庵

林沖

《西游記》

曹雪芹

賈寶玉

《水滸傳》

吳承恩

諸葛亮

《三國演義》

羅貫中評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.將下列句子排成一段通順的話

________西湖在春、夏、秋、冬這四季中有不同的風光山色。

________此外，還有柳浪聞鶯、花港觀魚、三潭印月等著名十景。

________初春，蘇堤、白堤桃紅柳綠。

________杭州的美，集中在風景如畫的西湖。

________盛夏，后湖荷花亭亭玉立。

________仲秋，山上山下丹桂飄香。

________隆冬，孤山一帶臘梅怒放。2）.給下列句子排排隊。

________云散了，雨住了，太陽從云層里鉆出來照亮了大地。

________一會兒，粗大的雨點落下來，打在玻璃窗上叭叭直響。

________一天下午，天色忽然暗下來，刮起了一陣狂風，要下雨了。

________窗外的楊樹、柳樹經過雨水的沖洗，舒枝展葉．綠得發亮。

________我打開窗戶，一股泥土的清香迎面撲來，空氣像過濾過似的，格外清新。

________地上的水愈積愈多，匯成一條條小溪。

________雨越下越大，天地間像掛著無比寬大的珠簾，迷蒙蒙的一片。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.魯濱遜第一次出海的目的地是巴西。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.5.《己亥雜詩》龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。1．請描述詩歌前兩句所展現的情景。這首詩前兩句是怎樣寫“離愁”的？

_______________________________________________

2．詩歌中流露了詩人的兩種感情：舍與不舍。詩人想舍的是什么?不想舍的又是什么?

________________________________________________

3．本詩表達的思想感情比較復雜，總體上包含了哪兩方面的情感?

________________________________________________

4．從運用修辭方法的角度，賞析“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。這兩句表達了詩人怎樣的感情?

_________________________________________________

5．對這首詩的分析有誤的一項是：（

）A．頭兩句敘事抒情，在辭官離京時的無限感慨中表現了豪放灑脫的氣概。B．后兩句以落花為喻，表明自己的心志，在形象的比喻中，融入議論。C．詩人說“落紅”實際上是自吐心曲，詩人辭官歸隱，是為了給年輕的更有才華的人提供更多的升遷機會。D．這首詩反映了詩人辭官后不甘消沉，決心繼續關心國家大事的積極向上的人生態度。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.寫作。

玩，是孩子的天性；玩，也是一門學問。情趣要高雅，玩法需得體。有些中學生，沉迷于網絡游戲和手機，不利于身心健康。還有一些中學生，卻玩得很有品位：小發明、小制作、讀書、打球、唱歌……既可愉悅身心，又能全面發展。課余時間，你是怎樣玩的？

請以“這樣玩，真好！”為題目，寫一篇記敘文，不少于500字。

要求：①內容具體，書寫工整，不得套作抄襲。②文體特征鮮明。③文中不得出現真實的校名、姓名、地名。評卷人得分10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.做完風箏后，奇奇對制作手工玩具產生了濃厚的興趣，于是他找到了下面這篇文章研讀，打算再制作一個毽子。閱讀目的：1．寫出毽子的制作指南。2．感受毽子帶給人們的樂趣。踢毽子汪曾祺①我們小時候踢毽子，毽子都是自己做的。選兩個小錢（制錢），大小厚薄相等，輕重合適，疊在一起，用布縫實，這便是毽子托。在鍵托一面，縫一截鵝毛管，在鵝毛管中插入雞毛，便是一只毽子。鵝毛管不易得，把雞毛直接縫在毽托上，把雞毛根部用線纏縛結實，使之向上直挺，較之插于鵝毛管中者踢起來尤為得勁。雞毛須是公雞毛，只能用大尾巴之前那一部分，以夠三寸為合格。雞毛要“活”的，即從活公雞的身上拔下來的。活雞毛做的毽子毛莖柔軟而有彈性，踢起來飄逸瀟灑。雞毛里講究要“金絨帚子白絨哨子”，即從五彩大公雞身上拔下來的，毛的末端烏黑閃金光，下面的絨毛雪白。次一等的是蘆花雞毛。赭石【注】的、土黃的，就更差了。我們那里養公雞的人家很多，入了冬，這時正是公雞肥壯，羽毛豐滿的時候，孩子們早就“賊”上誰家的雞了，有時是明著跟人家要，有時趁沒人看見，摁住一只大公雞，噌噌拔了兩把毛就跑。大多數孩子的書包里都有一兩只足以自豪的毽子。踢毽子是樂事，做毽子也是樂事。一只“金絨帚子白絨哨子”，放在桌上看看，也是挺美的。②我們那里毽子的踢法很復雜，花樣很多，有小五套、中五套、大五套。小五套是“揚、拐、尖、托、篤”，是用右腳的不同部位踢的。中五套是“偷、跳、舞、環、踩”，也是用右腳踢，但以左腳做不同的姿勢配合。大五套則是同時運用兩腳踢，分“對、岔、繞、摜、撾”。小五套技術比較簡單，運動量較小。中五套較難，大五套則難度很大，運動量也很大。這些名稱當初不知是怎么確立的。也許在我沒有到過的地方，毽子還有更多的踢法。③踢毽子總是要比賽的。可以單個地賽。可以比賽單項，如“揚”踢多少下，到踢不住為止；對手照踢，以踢多少下定勝負。也可以分組賽。組員由主將臨時挑選，踢時一對一，由弱至強，最弱的先踢，最后主將出馬，累計總數定勝負。④毽子還有一種大集體的踢法，叫作“嗨（讀第一聲）卯”。一個人“喂卯”——把毽子扔給嗨卯的，另一個人接到，把毽子使勁向前踢去，叫作“嗨”。嗨得極高，極遠。下面有一大群人，見毽子飛來，就一齊縱起身來搶這只毽子。一場嗨卯，全班同學出動，喊叫喝彩，熱鬧非常。課間十分鐘，一會兒就過去了。⑤踢毽子是孩子的事，偶爾見到近二十邊上的人還踢，少。北京則有老人踢毽子。有一年，下大雪，大清早，我去逛天壇，在天壇門洞里見到幾位老人踢毽子。他們之中最年輕的也有六十多了。他們輪流傳遞著踢，一個傳給一個，這個接過來，踢一兩下，傳給另一個。“腳法”大都是“揚”，間或也來一下“跳”。我在旁邊也看了五分鐘，毽子始終沒有落到地下。他們大概是“毽友”，經常，也許是每天在一起踢。老人都腿腳利落，身板挺直，面色紅潤，雙眼有光。大雪天，這幾位老人是一幅畫，一首詩。【注】赭（zhě）石：一種礦物，通常為暗棕色。1．【閱讀目的1】選文第①段詳細介紹了制作毽子的過程。請結合選文內容，將表格補充完整。（語文要素：根據閱讀目的，選用恰當的閱讀方法）毽子部件制作材料制作方法毽子托兩個（1）___________的制錢。毽子托的制作方法：若有鵝毛管，（3）__________。毽子毛講究“金絨帚子白絨哨子”，以（2）________為最好。若沒有鵝毛管，（4）____________。

2．【閱讀目的2】在作者看來，毽子帶來的樂趣主要體現在哪些方面？請結合原文回答。

_______________

3．請簡要賞析選文第①段中加點字“賊”的表達效果。

______________

4．你做過哪些有趣的游戲呢？請回想一下，并用筆記錄下來，注意在敘事中融入自己的情感。（200字左右）

______________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.讀書應該好好下一番苦功夫，書中的每個字都價值千金，這正如古人所言：“_______”：有時與別人交談了很短的時間，但是受益很大，這時你可以說：“_______”（填序號）

A．莫道君行早，更有早行人

B．聽君一席話，勝讀十年書

C．路遙知馬力，日久見人心

D．讀書須用意，一字值千金2）.按要求完成練習。

“縫”的意思主要有：①用針線連綴；②物體結合的地方；③縫隙，裂開或自然露出的窄長口子。為下列詞語中的“縫”字選擇正確的解釋。（填序號）

天衣無縫(

)

縫補(

)

接縫(

)

縫合()評卷人得分12、語言表達（每題6分共1題）1）.綜合實踐。

近日，某學校六(1)班計劃開展“崇敬英雄精忠報國”主題班會。假若你被推薦為這次主題班會的主持