鄒韜奮的報刊編輯人才思想論文摘要：鄒韜奮在長期的報刊實踐過程中既總結了報刊編輯人才必須具備的基本業務素質也闡述了撰述評論者及訪員的特殊業務素質要求他指出這些素質的培養可通過學習和實踐兩種途徑來實現但又尤其須注重實踐關鍵詞：鄒韜奮報刊編輯素質鄒韜奮在編輯報刊的實踐過程中對報刊編輯人才問題進行了許多探討并形成了自己的見解鄒韜奮將從事新聞事業的人分為兩類即編輯人才和營業人才他說：“新聞業里實際上需要的人才大概不外乎兩種：一種是編輯人才一種是營業人才所以新聞記者屬于第一種第一種里又有內勤外勤之分內勤是在館內編輯新聞外勤是在外探訪新聞此外還有一部分人是主持各報言論的也可以說是專家要根據各人自己所喜歡研究的部門做研究工夫的例如政治、經濟、外交、教育、財政等等”①鄒韜奮對報刊編輯人才的探討主要從報刊編輯人才的業務素質及業務素質培養的途徑兩個方面來進行編輯人才必備的業務素質鄒韜奮認為編輯高質量的報刊與報刊編輯人才的業務素質有很大的關系鄒韜奮對報刊編輯人才業務素質的論述主要集中在以下兩個方面：一是新聞記者（編輯人才）的基本業務素質要求；二是撰述評論者（即撰寫言論者）及訪員特有的業務素質要求鄒韜奮認為新聞記者（編輯人才）所要具備的業務素質是：第一知識的儲備這些知識包括新聞學專業知識和其他學科的常識新聞記者除新聞學專業知識外還需要異常豐富和廣博的常識因為新聞記者接觸的范圍是全社會的是遍及各界的常識又分為兩個部分一個是“自然科學”的常識包括物理、化學、動物、植物、礦學等學科的知識這些知識有高中畢業的程度便行（但需優良）常識的另外一個部分是“社會科學”的常識包括經濟學、政治學、社會學等學科的知識這一類的知識和全人類有更密切的關系做新聞記者須有大學的程度才行第二新聞記者在身心方面特別注重耐勞的體格和敏捷而細密的心思第三要從實際工作中鍛煉“我總覺得要做新聞記者必須從實際工作中鍛煉出來不是看看坊間出的幾本關于新聞業的書所能奏效的……找到練習的機會一步一步地增加自己的學識經驗”②第四新聞記者要有活動力他認為這是新聞記者最應該有的一個業務素質“所謂活動力是不怕麻煩的研究不怕艱苦的搜索有時也包括不怕艱險的奔波”③他認為中國的梁啟超、黃遠生美國的WalterDuranty（時為《紐約時報》的記者）、EdgarSnow（斯諾）四個新聞記者在探采新聞方面都有讓人敬佩的活動力這些人都有“不入虎穴焉得虎子”的魄力和勇氣而這種魄力和勇氣至少是新聞記者活動力的一種表現④以上談論的是廣義的新聞記者（即訪員、編輯、主筆等）所應該具備的基本業務素質鄒韜奮在辦報過程中特別注重言論因此他認為主持言論的撰述評論者需要更高的業務素質他說：“做主筆的主持論壇不但須有學問須能文章并須有精銳遠大的眼光和見解須有浩大的胸襟”⑤1930年他想找一位幫手主要協助他做好報刊的言論工作因此他在《生活》周刊上打出《征求一位同志》的廣告在此廣告中他把報刊言論工作者（即撰述評論者）的特殊業務素質要求歸納為三個主要的方面：一是思想深入二是文筆暢達三是至少精通一種外國文他對這三個方面的要求進行了詳細的解說：“敏銳的觀察與卓越的見識再說得簡單些就是思想須能深入……這個條件是從事撰述評論的人所不可少的是很顯明的用不著多說至少須精通一種外國文主持評論的人有八個字很重要就是‘搜集材料貯蓄思想’所謂貯蓄思想是平時無論如何忙要能靜想想些抽象的好意思蓄在胸中好像‘貯蓄’一樣遇事觸機而發為言論便較有精彩與貯蓄思想有密切關系的便是‘搜集材料’多閱讀平時出版的中外書報所以至少須精通一種外國文現在比較重要的外國文要算英法德日我自己可用英文勉強看得懂法文我所用的西文書報參考書以英文為多所以我希望的幫手以能英文為最宜法文次之雖則別國文并非絕對不可”⑥對于訪員（即外勤新聞記者）的特殊業務素質鄒韜奮也有專門的論述他認為這類人還應該具有特殊的能力他借用當時著名報人周孝庵⑦的話將訪員應該具備的特殊能力歸納為以下幾種：第一須下筆迅速而清楚這項能力并不是人人都具有必須有相當的訓練；第二須能在嘈雜之場所而不亂文思必須有相當的抗干擾能力；第三是須善于記述問答式的文字必須善于提問和記錄；第四須有推考力因訪員須處處臨機應變有時采訪新聞全憑自己的推考力來推定新聞的真相；第五須有忍耐力因為“訪員出外采訪新聞每周旋于上中下三等社會之人茍不能忍耐采訪必無結果”⑧編輯人才業務素質的培養鄒韜奮不光談到了報刊編輯人才應具備的業務素質他也談到了培養和獲取這些素質的途徑鄒韜奮在與讀者通信的過程中很多讀者向他請教如何才能成為一名新聞記者鄒韜奮對這些問題的回答是：一是通過專門的新聞教育培養二是自學或在實際工作中鍛煉逐漸成長鄒韜奮認為“新聞學不外管理（營業方面如廣告、發行等等）和編輯兩大部分”⑨因此進入大學的新聞系進行專門學習的人應該“研究一部門請審查自己的特長根據上述的工作部門加以選擇”⑩而不應該盲目地學習和研究“如果有可能入大學求學俾有充分時間打好專科知識及技能的基礎是很值得的”但是他認為當時中國的大學當中設有專門新聞系的學校太少而且“新聞學專書佳者極少沒有多大補助”?○11因此能進大學新聞系接受專門的新聞教育固然好但是沒有接受專門教育的機會也可以從事新聞事業獲得報刊編輯人才必備的素質：“有志入新聞界的不一定要畢業于大學新聞系才可以實際上有許多在新聞界成績昭著的人士并不是大學新聞系畢業的”?○12即使沒有辦法直接進入大學新聞系進行專門的學習進入大學的其他學科如商科、工商科或其他社會科學的學習將來畢業以后只要有在新聞界中練習的機會也仍然是可以勝任的這不但是中國的實際情形在歐美各國也有這樣的情形鄒韜奮本人并非從大學的新聞系畢業沒有接受過專門系統的新聞學教育他是有從事新聞工作的興趣在進入新聞界后在實際工作中學習鍛煉成長起來的他自己總結說：“我個人是在且做且學且學且做做到這里學到這里；除在前進書報上求鎖鑰外無時不皇皇然請益于師友商討于同志”○13基于自身的實際經歷他告訴那些想從事新聞事業而無法進入大學新聞系進行專門學習的青年說：“在沒有適當學校可進的時候如有志從事新聞事業只要能努力自學以及在實際工作中加緊學習與鍛煉也未嘗不能獲得成果”○14當然鄒韜奮也指出依靠自學和實際鍛煉獲得報刊編輯人才的基本素質也需要個人根據“你的特長、興趣、能力等加以考慮決定”○15在學習和工作上遇到有需要商討的問題除了向師友和同志學習外還可以向當時的中國青年新聞記者學習請教注釋：①②《短簡》載《抗戰》1937年第65號③④中國韜奮基金會韜奮著作編輯部編：《韜奮全集》第8卷上海人民出版社1995年版第22頁⑤《想念新聞學》載《生活》周刊1929年第4卷第40期⑥鄒韜奮：《征求一位同志》載《生活》周刊1930年第5卷第30期⑦周孝庵：時為《時事新報》的記者與編輯⑧鄒韜奮：《新聞記者是不戴帽子的皇帝》載1929年《生活》周刊第4卷第30期⑨⑩鄒韜奮：《有志于新聞事業》載香港《大眾生活》1941年新8號11鄒韜奮：《有志于做新