中小學教師職業(yè)道德規(guī)范(2022年修訂)》全文一、總則教師是人類靈魂的工程師，承擔著培養(yǎng)下一代的重要任務。為了進一步加強中小學教師職業(yè)道德建設，規(guī)范教師職業(yè)行為，根據(jù)《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》等法律法規(guī)，制定本規(guī)范。二、基本要求1.熱愛祖國，忠誠于黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，自覺踐行社會主義核心價值觀。2.熱愛學生，關(guān)心學生的全面成長，尊重學生人格，維護學生合法權(quán)益，平等對待每一個學生。3.熱愛教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗，嚴謹治學，不斷提高教育教學水平。5.關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，維護學校聲譽。三、具體規(guī)范3.教師應具備扎實的專業(yè)知識和教育教學能力，不斷提高教育教學水平，滿足學生全面發(fā)展的需求。四、監(jiān)督與考核1.學校和教育行政部門應加強對教師職業(yè)道德的監(jiān)督，對違反職業(yè)道德規(guī)范的行為進行嚴肅處理。2.教師應自覺接受學校和教育行政部門的監(jiān)督，積極參與職業(yè)道德建設活動。3.教師職業(yè)道德考核應納入教師評價體系，與教師的職稱評聘、崗位晉升等掛鉤。五、附則本規(guī)范自2022年9月1日起施行，原《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》同時廢止。中小學教師職業(yè)道德規(guī)范(2022年修訂)》全文六、教師職業(yè)行為規(guī)范1.教師應尊重學生的個性差異，關(guān)注學生的個體發(fā)展，因材施教，激發(fā)學生的學習興趣和潛能。2.教師應遵循教育教學規(guī)律，科學合理地安排教學內(nèi)容和教學進度，確保教學質(zhì)量。3.教師應注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，鼓勵學生參與社會實踐和科技創(chuàng)新活動。4.教師應關(guān)注學生的心理健康，及時發(fā)現(xiàn)和解決學生的心理問題，提供必要的心理輔導和支持。七、教師職業(yè)發(fā)展規(guī)范1.教師應樹立終身學習的理念，不斷提高自己的專業(yè)知識和教育教學能力。2.教師應積極參加各種培訓和學習活動，不斷提升自己的教育教學水平。3.教師應關(guān)注教育改革和發(fā)展動態(tài)，積極參與教育教學研究和實踐，為教育改革和發(fā)展做出貢獻。4.教師應關(guān)注自身的職業(yè)發(fā)展，制定個人發(fā)展規(guī)劃，不斷提升自己的職業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。八、教師職業(yè)道德建設保障措施1.學校和教育行政部門應加強對教師職業(yè)道德的宣傳和教育，提高教師的職業(yè)道德意識。2.學校和教育行政部門應建立健全教師職業(yè)道德評價體系，將教師職業(yè)道德納入教師評價的重要內(nèi)容。3.學校和教育行政部門應加強對教師職業(yè)道德的考核和監(jiān)督，對違反職業(yè)道德的行為進行嚴肅處理。九、附則本規(guī)范自2022年9月1日起施行，原《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》同時廢止。本規(guī)范由中華人民共和國教育部負責解釋。中小學教師職業(yè)道德規(guī)范(2022年修訂)》全文十、教師與社會的互動規(guī)范3.教師應積極參與家校合作，主動與家長分享學生的學習和生活情況，共同促進學生的全面發(fā)展。4.教師應尊重家長的意見和建議，與家長建立互信、互助的關(guān)系，共同關(guān)注學生的成長。十一、教師與學生的互動規(guī)范1.教師應關(guān)注學生的身心健康，關(guān)心學生的生活和學習情況，及時幫助學生解決問題。2.教師應尊重學生的個性差異，鼓勵學生發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢，培養(yǎng)學生的自信心和自主能力。3.教師應關(guān)注學生的情感需求，傾聽學生的心聲，給予學生關(guān)愛和支持。十二、教師與同事的互動規(guī)范2.教師應尊重同事的意見和建議，積極參與集體備課和教研活動，共同探討教育教學問題。3.教師應與同事分享教育教學經(jīng)驗，互相借鑒，共同成長。4.教師應積極參與學校組織的團隊活動，增強團隊凝聚力和合作精神。十三、教師職業(yè)道德建設的宣傳與教育1.學校和教育行政部門應加強對教師職業(yè)道德的宣傳和教育，提高教師的職業(yè)道德意識。2.學校和教育行政部門應組織教師參加職業(yè)道德培訓，提高教師職業(yè)道德水平。3.學校和教育行政部門應加強對教師職業(yè)道德的考核和監(jiān)督，對違反職業(yè)道德的行為進行嚴肅處理。十四、附則本規(guī)范自2022年9月1日起施行，原《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》同時廢止。本規(guī)范由中華人民共和國教育部負責解釋。中小學教師職業(yè)道德規(guī)范(2022年修訂)》全文第一條教師應當遵循社會主義核心價值觀，具有高尚的道德品質(zhì)，以誠信、敬業(yè)、愛心、奉獻為核心，為人師表，做好學生的楷模。第二條教師應當熱愛教育事業(yè)，忠誠于人民的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，積極投身教育教學改革，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人貢獻力量。第三條教師應當尊重學生，關(guān)心學生的身心健康，平等對待每一個學生，不歧視、不侮辱、不體罰或變相體罰學生，保護學生的合法權(quán)益。第四條教師應當關(guān)心學生的成長，關(guān)注學生的個性發(fā)展，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。第六條教師應當遵守國家法律法規(guī)，自覺維護社會公德，不參與任何違法活動，不傳播有害信息，不從事有損國家利益和民族尊嚴的活動。第七條教師應當團結(jié)協(xié)作，尊重同事，與家長、社會密切合作，共同促進學生的全面發(fā)展。第八條教師應當廉潔從教，不接受家長、學生的禮品、禮金、有價證券等，不利用職務之便謀取私利，保持清正廉潔的教育形象。第九條教師應當積極履行教育教學職責，按時完成教育教學任務，不擅自離崗、不遲到、不早退，確保教育教學工作的正常進行。第十條教師應當積極參加教育教學研究和學術(shù)交流，不斷提高自身的教育教學水平，為推動我國教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。第十一條教師應當自覺接受社會監(jiān)督，對違反職業(yè)道德規(guī)范的行為，應當及時糾正，并向有關(guān)部門報告。第十三條教師應當樹立終身學習觀念，不斷更新教育理念，提高教育教學水平，為適應新時代教育發(fā)展的要求，努力成為一名優(yōu)秀的人民教師。第十四條教師應當關(guān)愛學生，尊重學生人格，關(guān)心學長，關(guān)注學生心理健康，培養(yǎng)學生的社會責任感和公民意識。第十五條教師應當以德施教，以德育人，把德育貫穿教育教學全過程，促進學生全面發(fā)展。第十六條教師應當堅持教育公平，關(guān)心貧困家庭學生、殘疾學生、農(nóng)村學生等特殊群體，為他們的成長提供幫助和支持。第十八條教師應當關(guān)愛同事，關(guān)心同事的工作和生活，互相幫助，共同進步。第十九條教師應當積極參與學校民主管理，為學校的發(fā)展建言獻策，為建設和諧校園貢獻力量。第二十條教師應當樹立正確的榮辱觀，珍惜榮譽，勇于擔當，為我國教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。第二十二條教師應當關(guān)注教育技術(shù)的發(fā)展，積極運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，提高教育教學效果，推動教育信息化建設。第二十三條教師應當關(guān)注學生的個性化需求，根據(jù)學生的興趣、特長和需求，提供個性化的教育教學服務，促進學生全面發(fā)展。第二十五條教師應當注重培養(yǎng)學生的團隊合作精神，鼓勵學生參與集體活動，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和團隊協(xié)作能力。第二十六條教師應當關(guān)注學生的心理健康，及時發(fā)現(xiàn)和解決學生的心理問題，為學生提供心理輔導和支持。第二十七條教師應當注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力，鼓勵學生參與實踐性學習和創(chuàng)新性活動，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。第二十八條教師應當關(guān)注學生的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，包括道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)、體育健康、藝術(shù)修養(yǎng)等方面的全面發(fā)展。第二十九條教師應當注重培養(yǎng)學生的社會責任感，引導學生關(guān)注社會問題，培養(yǎng)學生的公民意識和參與社會的能力。第三十條教師應當注重培養(yǎng)學生的自主學習能力，引導學生主動學習，培養(yǎng)學生的學習興趣和學習習慣。第三十一條教師應當注重培養(yǎng)學生的批判性思維能力，引導學生思考問題，培養(yǎng)學生的分析和解決問題的能力。第三十二條教師應當注重培養(yǎng)學生的國際視野，引導學生了解世界，培養(yǎng)學生的跨文化交際能力和國際競爭力。第三十三條教師應當注重培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，引導學生關(guān)注環(huán)境保護，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和可持續(xù)發(fā)展觀念。第三十四條教師應當注重培養(yǎng)學生的法治意識，引導學生遵守法律法規(guī)，培養(yǎng)學生的法治觀念和公民意識。第三十五條教師應當注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，鼓勵學生創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識。第三十六條教師應當注重培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力，鼓勵學生參與團隊合作，培養(yǎng)學生的團隊精神和協(xié)作能力。第三十七條教師應當注重培養(yǎng)學生的自主學習能力，引導學生主動學習，培養(yǎng)學生的學習興趣和學習習慣。第三十八條教師應當注重培養(yǎng)學生的批判性思維能力，引導學生思考問題，培養(yǎng)學生的分析和解決問題的能力。第三十九條教師應當注重培養(yǎng)學生的國際視野，引導學生了解世界，培養(yǎng)學生的跨文化交際能力和國際競爭力。第四十條教師應當注重培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，引導學生關(guān)注環(huán)境保護，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和可持續(xù)發(fā)展觀念。第四十二條教師應當注重培養(yǎng)學生的社會責任感，鼓勵學生參與社會公益活動，培養(yǎng)學生的奉獻精神和公民意識。第四十三條教師應當注重培養(yǎng)學生的文化素養(yǎng)，引導學生了解和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學生的文化自信和民族自豪感。第四十四條教師應當注重培養(yǎng)學生的藝術(shù)修養(yǎng)，鼓勵學生參與藝術(shù)活動，培養(yǎng)學生的藝術(shù)欣賞能力和創(chuàng)造力。第四十五條教師應當注重培養(yǎng)學生的體育健康，鼓勵學生參與體育鍛煉，培養(yǎng)學生的健康意識和運動能力。第四十六條教師應當注重培養(yǎng)學生的勞動觀念，引導學生尊重勞動，培養(yǎng)學生的勞動技能和勞動習慣。第四十七條教師應當注重培養(yǎng)學生的安全意識，教育學生遵守安全規(guī)則，培養(yǎng)學生的安全防范意識和自我保護能力。第四十八條教師應當注重培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)，引導學生學習科學知識，培養(yǎng)學生的科學思維和科學探究能力。第四十九條教師應當注重培養(yǎng)學生的信息技術(shù)能力，引導學生學習信息技術(shù)知識，培養(yǎng)學生的信息技術(shù)應用能力和創(chuàng)新能力。第五十條教師應當注重培養(yǎng)學生的情感管理能力，引導學生正確處理情緒，培養(yǎng)學生的情緒調(diào)節(jié)能力和情感表達能力。第五十一條教師應當注重培養(yǎng)學生的職業(yè)規(guī)劃能力，引導學生了解自己的興趣和優(yōu)勢，培養(yǎng)學生的職業(yè)意識和職業(yè)規(guī)劃能力。第五十二條教師應當注重培養(yǎng)學生的領(lǐng)導能力，鼓勵學生參與團隊管理和組織活動，培養(yǎng)學生的領(lǐng)導才能和組織能力。第五十三條教師應當注重培養(yǎng)學生的溝通能力，引導學生學習有效的溝通技巧，培養(yǎng)學生的溝通能力和表達能力。第五十四條教師應當注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維，鼓勵學生提出新想法，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。第五十五條教師應當注重培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力，鼓勵學生參與團隊合作，培養(yǎng)學生的團隊精神和協(xié)作能力。第五十六條教師應當注重培養(yǎng)學生的自主學習能力，