競聘副科長的演講稿三篇演講稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。在當今社會生活中，需要使用演講稿的事情愈發增多，來參考自己需要的演講稿吧！以下是小編收集整理的競聘副科長的演講稿3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。競聘副科長的演講稿篇1尊敬的各位評委、各位同事：大家好！公開、公平、競爭、擇優的人事制度改革給我們每個人都創造了一個公平競爭、展現自我的機會;不斷前進的社會，不斷發展的體制既給我們帶來了壓力，也帶來了動力，正確理解、積極參與，抓住機遇、挑戰自我是我參加這次競聘的目的。我要競聘的是人教科副科長職位。首先，向大家介紹一下我的簡歷，本人現年33歲，1990年參加工作，中共黨員，大專學歷，本科在讀。1997年5月，由州物資開發公司調入我局，原任公司副經理。下面，我想先談談競聘本職位的優勢。一是具有一定的人事工作經驗。自1997年以來，我一直在人教科負責人事工資管理和干部檔案管理工作。5年來，通過自己努力學習人事工作方面的相關知識以及向領導、向同事們學習，取長補短，不斷充實自己，積累了一定的人事工作經驗，并在大家的關心、支持和幫助下，在本職工作中也取得了一些成績：我州地稅系統人事檔案目標管理工作達標國家一級，考評分名列全區第三名;工資報表也受到了區局的表彰和獎勵。同時，基于上級領導對我的信任，抽調我參加了全區的檔案達標檢查，參與了新征管軟件中人事管理模塊的開發工作，并且在近三年中取得了兩次年度考核優秀。二是具備一定的組織能力。在處理上、下級單位相關工作協調關系方面也能擺正位置，理順關系。對我局所屬各縣(市)局有關工資、干部檔案方面的工作都能做到耐心指導、認真負責、互相學習、共同提高。20xx年，我擔任了機關支部的組織委員和工會的宣傳委員，在努力做好這兩項工作的同時，也使自己的組織能力得到了進一步的鍛煉和提高。三是能堅持原則，秉公辦事。人事工作大多涉及職工個人的切身利益，工資管理工作更是體現了這一點。因此，我在工作中能堅持原則，本著對每一位同志認真負責的態度做到公正、公平，力求準確無誤。對于工作中出現的差錯，能及時糾正，不隱瞞過失，保證了職工個人的利益不受損失。同時，對個別干部的檔案中發現的問題也能一絲不茍，查清查實，對組織負責。如果能得到局黨組的信任和同志們的大力支持，競聘本職位成功，我將在科長的領導下著重做好以下幾項工作：一是當好科長的參謀與助手，認真貫徹執行人事工作的路線、方針、政策，工作上做到到位不越位，到位不缺位;職責明確不推諉，實事求是、以身作則，充分調動和發揮科室人員的工作積極性，嚴于律已，寬以待人，團結協作。對待分管工作中發生的問題，要本著積極協商、妥善處理，勇于承擔錯誤的態度，以利于科室工作的進一步提高。同時，牢固樹立為基層服務，為稅收一線服務的思想，堅持求真務實的精神，積極應對工作中出現的各種問題。二是通過調查研究，聽取群眾意見，在全系統逐步建立一套各級后備干部檔案，動態地掌握各局稅務骨干在德、能、勤、績四個方面的表現，為我局在今后有計劃、有步驟地培養和使用干部、堅持任人唯賢的用人制度提供依據，打好基礎。我的演講完畢，謝謝大家競聘副科長的演講稿篇2各位領導、各位評委、同事們：大家好！我能有機會參加此次干部競爭上崗，是我人生路途上的一次機遇和挑戰，也是一次難得學習和鍛煉的機會，我感到非常的激動和榮幸。我叫，男，年月出生，今年歲，大專學歷，預備黨員，1990年7月在高中畢業，同年11月在參加工作，1990年11月至1993年3月在多經科，從事果樹管理工作；1993年4月至1995年5月在多經科加油站工作；1995年5月至20xx年5月在多經科停薪留職、離崗創收；20xx年6月至20xx年6月在多經科，繼續從事果樹管理工作；20xx年7月至20xx年12月在倉基科，從事設備管理、技安員工作；20xx年至20xx年參加黨校經濟管理大專班學習，并獲得畢業證書。20xx年1月至20xx年10月在處辦，從事固定資產管理、設備管理、技安員工作；20xx年10月至20xx年4月在安保科，繼續從事固定資產管理、設備管理、技安員工作；20xx年5月至20xx年3月在安保科，從事科長助理、技安員工作；20xx年4月至20xx年3月在安保科，是科長助理并主持工作；20xx年4月至今在安保科，從事科長助理、安保內勤、技安員工作。今天我競聘的崗位是處安全保衛科副科長，我認為自己備擔任副科長的'素質。一，我有吃苦耐勞、默默無聞的敬業精神。在20xx年10月，我調到安全保衛科工作，在近4年的工作中，處里的安全生產工作、保衛工作、消防工作、與駐庫武警的“三共”活動工作，我都積極地參與，熟悉并努力地去帶頭將其做好，這4年來使我深深懂得安全保衛工作的艱辛和安全保衛工作的重要性，體會最深的是自從調到安保科后要求我的手機一天24小時，一年365天都不能關機，隨時接受工作任務，同時也使我積累了一定的安全保衛工作經驗，培養了我“流得汗、吃得苦、愛崗敬業”的良好品質。二、我具有較強的崗位適應能力。九年來，無論在設備管理崗位、固定資產管理崗位還是科長助理、安保內勤崗位，都能較快地適應工作，崗位意識較強。三、我具有高度的責任心和踏實的工作作風。對自己所從事的每項工作，都以高度負責的精神認真對待。如在對庫區周邊村寨的消防宣傳、社情調查，生活區的安全巡查，安全生產隱患整改的督促等工作，我都親自參加。四、我具有較好的組織協調和應變能力。我的工作崗位決定了必須同形形色色的人打交道，在堅持原則的基礎上，我牢記服務育人的使命，以誠待人，具備了良好的人際溝通、組織協調和應變能力。較好的協調、化解了幾起矛盾糾紛。五、我的身體素質較好，能勝任安保工作。假如我有幸競爭上崗，我將不負眾望，不辱使命，做到“以為爭位，以位促為。”在今后的工作中，我將做到以下幾點：第一、加強學習，提高素質，加強政治理論和業務知識的學習，努力提高自身政治理論水平，堅定信仰，提高政治敏銳性和敵情觀念。第二、擺正位置，當好配角，我將在處黨委的領導下，配合科長認真開展好安全保衛科的工作，多請示、多匯報，團結協作，做到到位不越位，補臺不拆臺。第三、與同事的關系。要尊重、信任、公正、關心、幫助同事，要充分調動他們的工作積極性與主動性。第四、與其他部門的關系。安保工作千頭萬緒，與各個部門有著千絲萬縷的聯系，要與他們協調好關系，爭取工作上的配合。第五、與社會力量的關系。單位安保工作單純依靠自身是不夠的，必須借助公安、消防、綜治等各方面社會力量。平時要加強溝通與聯系，爭取工作上的支持。第六、扎實工作，銳意進取，在工作中要認真完成上級領導交辦的各類工作，又要在工作中不斷地摸索經驗，探索路子，為單位的安全發展保駕護航。嚴守工作紀律，保守國家秘密，樹立安保隊伍良好形象。各位領導、評委、同事們，如果認為我適合競爭到這個新的崗位工作，我將盡最大努力去完成我所承擔的工作，不辜負你們對我的期望和培養，如果我沒有競爭上崗成功，也決不氣餒，我將勵精圖治、恪盡職守、努力學習、奮力拼搏，保持良好的心態和飽滿的熱情，繼續搞好本職工作。我的演講完了，謝謝大家！競聘副科長的演講稿篇3我叫***，年齡（個人介紹）。個人業績我自參加工作以來，勤奮工作，兢兢業業，一絲不茍，多年來始終堅持在施工生產第一線，從事施工現場技術質量管理工作。目前我已經能夠組織路基工程、路面工程、橋涵工程的施工生產和技術管理，以及編制和審定施工技術方案。我非常注重綜合素質的培養和提高，英語通過了六級，計算機通過了二級，專業基礎扎實，比較熟悉工程力學、結構設計原理及高等數學、線性規劃、數理統計等。能夠進行具有一定深度的英譯翻譯工作，能夠使用計算機軟件進行工程計算、結構分析以及設計繪圖等。對于競聘市場開發科副科長，我認為具備以下條件：1．專業基礎扎實，對路基工程、路面工程、橋涵工程等有一定的現場施工技術管理經驗，能夠編制和審定施工技術方案。2．平時注重英語知識的學習及英語綜合能力的培養，有一定的英語筆譯能力，能夠進行技術資料、投標商務及施工組織設計的翻譯工作，有利于參與世行貸款項目乃至于國際工程的建設。3．能夠熟練使用計算機軟件進行結構設計和文字處理。4．工作態度嚴謹認真，責任心強，有團隊精神。我的不足之處是：目前尚沒有正式從事過概預算工作；雖然能進行英語資料的翻譯工作，自己也一直堅持學習，但沒有在英語環境中鍛煉過，這方面還有所欠缺。工作設想首先，做好施工組織設計的編制和審定工作。自20xx年6月1目起。公路工程國內招投標文件范本按新版執行，增加了工程建設強制性標準以及國家新頒的水泥和鋼筋等規范和環境保護、水土保持、與綠化工程等面的內容，而且字數限定在30000字之內，并作為評標時的參考因素之一，而我們以前的施組一般都在五萬字以上。因此，對我們的施工組織設計提出了新的要求。（1）文字精煉，結構合理、內容完整。做到“精、達、雅”。對有明確要求的方案、方法、工序、施工保證措施及必須說明的事項，都要清晰明了地反應在文字說明中。（2）重點突出，特色鮮明對主要工程項目的施工方案，關鍵工程和難點工程的施工方案、方法及其措施要進行有具體的闡述，著重于公路建設行業質量通病的防治。為了體現出我單位的特點和優勢，從人員保證、機械保證、材料保證、質量保證、安全保證、文明施工、環境保護等方面有針對性的編制施工創優計劃。增強施工組織設計環節的競爭實力。（3）提高標書外觀質量。從文字排版，圖表繪制，顏色設置，增加書簽等方面著手提高標書的質量，做到整潔美觀且方便翻閱。2．按照新標準、新規程及每個投標項目的具體情況，對以前的施工工法、技術方案進行修改。提前做好與投標相關的資料收集整理工作，尤其是我們尚沒有成熟工藝的工程項目。3．嘗試開發施工組織設計的成套軟件。我以前學過BASIC、FOSBASE、FOXPROC，AUTOCAD，C語言等，并且通過了程序語言的二級考試，我一直有這樣的設想，就是利用程序語言