教師最新管理規章制度

教師最新管理規章制度「篇一」

為了讓老師從繁重無用的抄寫中解脫出來，把大量的時間用于研究大綱教材，

利用集體智慧，探討教法，高教師的素質，提升學校教學質量。學校改革原有的備

課制度，實行以備課組為單位，校長室、教務處、教科室監控檢查的備課制度。

一、集體備課要求

1、認真制訂一學期的備課計劃，確定備課主題，明確每次集體備課主備人

員。

2、備課組長和骨干教師以及行政領導應施其所長，以身作則，充分利用自己

積淀的教學經驗和所掌握的教學理論，在集體備課活動中積極發揮引領和互動作

用。

3、備課組活動要事先做好“四定、四統一、五必須、六備”的準備工作。

“三定”是指：定時間、地點、內容、主備人；“四統一”是指：統一教學進度、

教學要求、教學資料和考查考試；“五必須”是指：主備教師必須精心研究所承擔

的教學內容；議課教師必須亮出自己的觀點；主備教師必須在集體備課后形成教學

文本預案；其他教師必須對集體備課的預案進行補改再上課；上課后必須對亮點和

不足進行反思。“六備”是指：必須備學情、備三維目標、備重難點、備教法、備

學法、備教學設計。

4、備課組長開學第一周準時上交教務處：《集體備課教學內容分配表》、每

月上交的《集體備課記錄表》。

二、集體備課具體的“流程”

1、在備課組長的領導下，主備人必須對所承擔的教學內容作精心準備。

2、集體議課、說課。每周四下午（語、數、外第七、八、九兩節，其他學科

第八、九兩節）在備課組長的主持下進行議課、說課活動。建議一般程序為：

①備課組長將內容分配給各教師，組內每個教師都要輪流承擔備課任務。

②由主備人主要從教學目標，教學重點、難點，教法，學法，教學時數，教學

構思，教學設計等方面進行談教材的處理意見，然后由大家討論，最后形成教案的

核心，并將議課內容記錄在《集體備課記錄表》上。

③對同一層次學生實施的教學方法、教學手段、典型例證、同步訓練、跟蹤測

試作出統一的規定。

④在教學框架和教學核心內容的基礎上初步形成教案，然后根據集體備課討論

的結果，形成自己的教案。

3、教學反思。在教學結束后寫出教學反思，捕捉教學中最深刻、最難忘的亮

點或不足進行反甩，反思集中在一是捕捉、感悟：二是吸取和改進。反限內容可在

卜.次集體備課時交流。

三、備課過程管理

1、督查：備課組活動由校長室、教務處進行督查。

2、考核：教務處進行定期檢查和不定期抽檢，無故不組織、未參加者，與教

研組、備課組考核和教師考核掛鉤，并填寫學期評價意見記入教師業務考核檔案。

3、調控：若承擔當次主備課人請假，必須向備課組長作好交接工作，由備課

組長作好調控，杜絕未作交接而出現無準備集體備課。

4、總結：教務處每月對上交的《集體備課記錄表》進行統計，并把統計和抽

檢結果上報校長室，每月第二周教師大會，通報上周集體議課活動的情況。

四、集體備課小組設置

1、語、數、外、理、化等學科，分別各設三個集體備課小組，以年級組為單

位；政、史、地等三門學科，分別各設兩個集體備課小組，綜合實踐、音、體、美

各為一個集體備課小組，心理健康為一個集體備課小組。

3、跨年級任課的教師，跟高年級的學科備課小組。

4、學校校級領導和教導主任參加所任學科備課小組的活動。

教師最新管理規章制度「篇二」

1、任課教師要保證教室衛生，上課前必須打掃衛生。秋春季每周上課前必須

先掃再拖一次，暑假期間視衛生情況另定。

2、教師要為人師表，嚴于律己；不許著奇裝異服，不許穿鞋拖。進入課堂要

精神飽滿：未經教學主管允許不能隨意調課、停課；不能在校外兼職：不能私自與

學員約定上課；不能默許或隨意帶外來人員旁聽課程。

3、上課時發現沒有請假又未到的學生，課后必須及時聯系家長詢問原因。對

缺課的學生要主動朕系家長安排時間給予補課。

4、老師不許體罰或變相體罰學生；要注意保護學生自尊心；學生回答問題錯

誤不許笑話學生；對不確定的答案不許隨意說其回答不正確；課上課下要保證學生

的安全；要善于發現安全隱患并立即行動予以排除或尋求解決辦法。

5、學生到校后要關注每一個學生的情緒，發現情緒不穩定的要及時詢問原因

并給予引導；課上要充分調動學生的積極性，發現上課不認真的要及時給予提醒，

嚴重者課下要和學生溝通，有必要時要和家長取得聯系，共同督促學生改正不足。

6、教學思路要清晰，由淺入深，由表及里，注意培養學生的思考能力、學習

習慣、學習品質：課堂教學要輕松有序，活而不亂；要引導學生形成良好的班風、

學風。課堂上不忽略任何學生，要“面面俱到”，不設“發言專業戶”，不冷落后

進生；要引導發言不積吸的學生積極發言；對發言聲音小的要引導聲音洪亮；對回

答問題比較積極到位的學生必須給予鼓勵或夸獎；要靈活處理突發事件。

7、老師要有縱覽全班、掌控全局的能力。上課時無論是把每一個學生盡收眼

底（知道哪些學生正在認真聽講，哪些學生在做小動作等），還是對所講內容把握

好（哪些是重點，如何提高本次教學效果等），都要在事先備課的基礎上用心體

會、思考?、揣摩，盡快成長為一個教學經驗豐富的老師。

8、老師每學期開始前要（整本）寫出學期計劃、月計劃、周計劃，上交教學

主管審閱；期末要上交備查。

9、每上三次課，必須進行學情分析，針對不同情況給予相應處理。對差生、

進步不大或存在問題的學生進行個別指導，給予補課（要和家長學生溝通好，不要

讓學生認為是自己學習差才補課的）；學情分析要上交教學主管審閱；期末要上交

備查。―此條主要指英語

10、老師每周四上午下班前要把本周備課教案本上交教學主管審閱；每期結束

后要把備課教案本上交備查。英語教案中要付作業內容。

11、每周四下午教師間教案要互閱；要從重難點是否突出、內容是否完整、步

驟是否清晰、是否有教學亮點等方面給予在教案的右邊做出書面意見。

教師最新管理規章制度「篇三」

物品采購制度

為了提高幼兒園經費使用效率，合理采購，杜絕浪費，經幼兒園行政會研究決

定，實行“申請一審核一審批一采購一驗收一保管一借用一維修”一條龍服務，具

體制度如下，請遵照執行。

㈠申請

各科室及年級組凡要求采購教學用品、辦公用品、后勤用品等，均應到庫房保

管員處填寫物品采購申請表。特殊情況應事先征得園長同意后，并及時補填物品采

購申請表。

（二）審核

庫房保管員把填好的教學用品交到副園長審核，辦公用品、后勤用品、教學設

備等交到總務處審核。

（三）審批

由園長對申請表作最后審批。

（四）采購

1.總務處必須憑領導審批的物品采購申請表進行采購。儀器、設備、材料等各

種物品，由總務處按園計劃和教育局有關規定進行統一采購，各科室不得自行購

買，在特殊情況下，必須自己購買時，須經園長批準后由總務處驗收入庫。

2.總務處必須認真負責，確保采購物品的質量，采購的物品必須交庫房保管員

驗收、登記、保管。

（五）驗收

總務處須嚴格審核物品采購申請表、發票與采購的.物品是否相符，然后由保

管員驗收，并登記造冊。

（六）保管

1.所購物品，必須實行登記入帳制度，屬固定資產類要填寫固定資產增加憑

證，屬低值易耗品要由保管員登記入帳后再領用。所購物品要切實做到帳帳相符，

帳物相符。

2.凡屬易耗物品，以不浪費為原則，根據工作需要，由使用者經總務處批準后

向保管員辦理領用登記手續。

（七）借用

1.凡屬耐用性物品，都應填寫借用物品登記表，期限一到應及時歸還。

2.園外單位或個人外借，須經總務處審批，保管員方可出借。

3.若出現人為損壞或遺失，應照價賠償或購買同系列物品進行賠償.每學期結

束時，教職工向保管員借用的東西應全部歸還。

4.食堂、保育員的服飾在學期末全部交到總務處統一保管。

（八）維修

1.科室、班級應在學期初和期末按時把財產損壞情況書面報送總務處，以便及

早統一安排維修。

2.幼兒園財產的大宗維修一般安排在假期進行，特殊情況另形安排.未經幼兒

園許可私自安排維修的，維修費用自付（特殊情況除外）。

教師最新管理規章制度「篇四」

1、教師要熱愛學生，關愛學生，以正面教育，鼓勵表揚為主，以正確的價值

觀引導學生，以自己的良好行為習慣潛易默化地影響學生。

2、全體教職工必須嚴格遵守作息制度，不遲到、不早退、無大事不隨便請

假。

3、全勤的教職工每月發給全勤獎30元，有遲到、早退、曠工等現象的，無全

勤獎，另外遲到、早退者在當月的工資中扣除5元/次，曠工者扣20元/次。

4、教師要把全部精力放在工作中，要全面照顧幼兒，避免發生意外事故。

5、工作中造成輕微責任事故，如磕傷、碰傷、擠傷、燙傷、扭傷等，有上述

情況之一，教師本人負責向家長解釋，并承擔相應費用。如因工作造成重大責任事

故，導致幼兒需要住院治療的，教師必須承擔50%的醫療費用。因看管不當造成幼

兒轉學，或造成其他嚴重后果的，屬教師嚴重失職，教師本人負全責。扣發當月獎

金，若無不安全事件發生，當月兌現50元安全獎。

6、班中物品需保管好，如有丟失或損壞，需及時報告，如隱瞞不報，造成不

良后果，按失職處理。

7、教師在校內、校外都應自覺維護教師形象和幼兒園聲譽。上班期間要微笑

面對家長，對家長和來賓態度友好。

8、各班放學后，必須在離園前認真檢查，關好門窗，切斷電源，將物品放在

指定地點，整潔衛生，保證安全。師生外出活動時，注意及時關燈、空調、電扇

等。

9、同事之間應該團結互助，不斤斤計較，嚴禁同事之間鬧情緒，互相詆毀、

有損教師形象的事件發生。（出現此類事件，批評、教育不改正者且情節惡劣者，

為了維持教師隊伍有良好的師德師風，做勸退處理）：

幼兒各班安全制度

①教師加強工作責任心，根據幼兒一日生活常規，精心照顧幼兒，確保幼兒安

全。

②每天教師做好安全檢查、電門、插座、電燈等不讓幼兒接觸I,以免發生意外

事故。

③幼兒吃飯時，熱飯菜不要幼兒接觸，熱水壺放到幼兒摸不著的固定地方，班

上用的手工剪子、水果刀、針、扣子、別針、按釘、（火柴）等要放到幼兒拿不到的

地方。

④教育幼兒不能吃的東西不往嘴里放，不玩棍棒、樹枝或其他尖角的東西。

⑤下班前關好門窗、電源、水源、火源，保護幼兒安全。

⑥預防幼兒燙傷、觸傷、藥物中毒、食物中毒、預防異物進入耳鼻及氣管，預

防幼兒走失等。

作息制度

1.認真組織好幼兒一日生活，科學安排好幼兒的一日活動，幼兒的集體活動時

間（包括上課）。小班1卜-15分種，中班20—25分鐘，大班25—30分鐘或35分

鐘，大班后期可延長到40分鐘。

2.幼兒的戶外體育活動時間，每天不少于2小時。

3.保證幼兒充足的睡眠時間，幼兒每天午睡2-2.5小時（夏季午睡延長半小時）

4.保證各班幼兒的游戲時間，要列入課程表。

教育教學制度：

1.教師應按照《幼兒園教育綱要》要求，每學期制定工作計劃（班級計劃、學

科計劃）。

2.教師值班時間必須使用普通話，進班之前做好各種準備（玩具、教具和其它

用具）。

3.觀摩公開課活動及其他教學恬動均要有計劃、有總結。

4.按時打掃衛生、保持桌面、地面整潔。

5.獨立完成備課任務，備課本要書寫認真，字跡清楚。

6.按課程表上課，組織游戲。

7.以鼓勵、表揚，正面教育為主，不體罰或變相體罰學生。

8.午睡時不睡覺、不離崗、不談笑打鬧，高聲喊叫，不出現有損教師形象的言

行。

9.要精力集中，注意幼兒精神，對幼兒細致而寬松，隨時了解幼兒，如有不正

常情況，隨時處理。

10.利用接送幼兒時間，向家長做好宣傳，適當說明幼兒一天在校生活、學習

的情況。

11.要保持儀容儀表整潔、精神，不中班，不聊天，不使用幼兒任何物品

教師最新管理規章制度「篇五」

根據幼兒園分工的工作崗位職責，為了幼兒園教職員工更好的完成工作任務，

獎勵優秀，特制定以下獎罰考核制度：

一、月教育教學獎300分

（一）、備課與課前準備（每周檢查）：40分

1、集體備課。全段教師每次由各段長制定教學月計戈U，主題內容，確定時

間。由一個組員說說一個活動的設計，組員間互相探討。

2、備課本檢查。周一上午10：00前交段長，并張貼周計劃表。不得出現主配

班備課本內容一樣、與現實不符合的情況。

3、課前準備。教具等要在主班前準備好，不在帶班期間跑出去尋找教具等東

西：必要時必須制作教育活動所需的各種教具、學具。

（二）、帶班上課（每天抽查）：70分

1、晨間活動及接待。主班教師按時進班，在教室門口站立接待幼兒及家長，

接待幼兒做到一摸、二看、三問、四查（檢查指甲、是否帶異物、危險品、零食

等）。晨間活動盡量開展小型多樣的游戲活動，允許幼兒自由地選擇游戲活動、玩

具。

2、晨間談話。有計劃、有主題、有目標，在備課本上體現。

3、早操。主班老師帶操，配班老師協助，精神飽滿。

4、上課。內容符合周計劃與備課本；教態自然，富有情感，教學氣氛輕松愉

快，幼兒有興趣，教具設計合理，形象生動，使用恰到好處，不拖拉時間。

5、戶外活動。有紀律、有計劃、有目的地組織室外活動或游戲，提供安全、

衛生、無毒、的游戲材料，使幼兒在游戲中受到教育，不能讓幼兒游離在教師的視

線之外。

6、交接班。及時、如實做好班級出勤、安全及其他情況記錄，兩位教師中午

交接簽名核實。

7、中午帶班。兩位教師無特殊情況要在午睡室。下午主班教師不得睡覺、串

班聊天吃零食，不讓幼兒帶物品進午睡室，時刻注意幼兒午睡情況，發生特殊情況

要及時處理上報。

8、注意幼兒放學時儀表整理。小朋友有秩序地在座位上等待，親手將幼兒交

到家長手中。

9、嚴格控制看電視時間。選擇適當的時間（餐前餐后等待時間）合理安排給

幼兒看電視，不得在上課時間看電視。

10、主班不接打電話聊天等；配班時間協助主班教師，不串班集眾聊天吃零食

上網聊天游戲等。

10、教研組以推門聽課的形式對每級進行2次班級常規管理抽查（幼兒生活、

學習行為習慣等）。

（三）、園本培訓（每月考核）：80分

1、按時制定班務、家長計劃，每個月段長主持下確定月計劃，兩位老師共同

制定周計劃。

2、每月撰寫幼兒觀察記錄1篇（新教師2篇）。確定一名幼兒為觀察對象，

每周進行至少一次行為表現記錄與分析，該幼兒觀察結束后總結或下個月繼續。

3、每月撰寫課后反思1篇。（新教師3篇、三年內新教師2篇）。在詳案上

反思教學行為或幼兒表現。

4、每月撰寫聽課分析1篇（新教師2篇）。與教學伙伴結對聽隨堂課、參與

教科研活動聽課全學期滿20篇，新教師25篇。

5、每月1次讀書交流會心得體會。全學期撰寫一篇教育理論讀后感。（新教

師2篇）

6、博客開設。教研組與新教師開通博客。每月發表6篇日志，考核合格的每

月加10分。

7、后勤工作人員積極參加教師培訓工作，及時完成崗位上的各項任務：計

劃、總結、反饋、記錄等文本工作，努力提高自身業務水平，并參與本項考核。

（四）、教師個人形象（每天抽查）：20分

1、教師之間團結友愛，不拉幫結派，不排擠同事，有良好的班級搭檔關系。

2、工作積極主動，能與家長建立積極有效的聯系，不得做出有損幼兒園形象

的事情。

3、穿著大方得體，不坦肩露背，不穿奇裝怪服，不濃妝艷抹、披頭散發；不

穿細高跟鞋、拖鞋進班；不佩帶給幼兒帶來安全隱患的首飾等。星期一統一穿園

服。

4不在園用早餐，天串班、不集眾聊天吃零食，不上網聊天游戲，不說臟話。

5、及時、按時完成各項工作任務，不得拖延、無故缺席，拒絕工作任務。

6、關愛幼兒，飯前便后，戶外活動后認真按要求給幼兒洗手，餐后、午睡起

床給洗臉等。正確使用批評教育，不體罰和變相體罰幼兒。

7、教師之間交流、上課時間與幼兒對話使用普通話。語言準確，態度親切，

舉止從容。

8后勤工作人員更要注意個人形象，上班時間不得隨意離開工作鹵位，負責保

育工作的人員午睡時間要在班級幫助主班教師，配合教師大方得體接待家長，參與

本項所有考核條例。

（五）、環境創設與班級幼兒活動（抽查考核）：40分

1活動室內舒適，整潔，有創意。活動角安排芍序，美觀，操作性強，與當前

教育內容相配合、旦讓幼兒熟記擺放規則

2、墻壁布置和諧，符合幼兒審美情趣；根據主題或課題實施更新主題墻。

3、根據行事例結合實際情況開展班級活動、段活動、全園活動等。班級活動

須2位教師與1位教研組人員到場；大型活動由段長主持進行。活動要有計劃、有

反思、有過程記錄。

4、周一舉行升旗活動，主持（一教師、一幼兒））與節目提前準備好。由大

班（1）（2）（3）、小中班（1）、（2）（3）依次輪流。

5、后勤工作人員參與本項所有條例考核，根據教學需要及時較好的協助教師

完成各項活動。

（六）、家長工作（每周抽查）：30分

1、堅持與家長電話交流。對幼兒出勤率、發病率與缺勤幼兒的跟蹤關懷。

2、迎接家長工作熱情，文明、禮貌、問好。虛心采納家長對幼兒園的建議，

在家長面前不以偏激的'態度去評價孩子的行為！有家長投訴經證實的加倍處罰。

3、家園聯系欄：周計劃在周一晨間接待前張貼：保育知識一月至少更新兩

次。

4、出宣傳刊。（大班，中班、小班教師依次輪流，各段組長監督指導完成）

5、后勤人員參與本項考核，熱情接待家長，有良好的鎮幼教職員工形象。

以上六大條考核內容中如有一小項未合格扣10分，出現2次及以上小項不合

格扣除該大項考核獎；

2大項考核不合格扣除全部教育教學獎；后勤人員不享受備課與帶班上課獎。

二、安全衛生200分

（一）、幼兒人身安全70分

1、認真做好幼兒安全管理工作，幼兒一切活動要在教師（保育員）視線范圍

內進行，活動和午睡前要做好各類安全檢查。

2、杜絕幼兒外逃事故。若發生立即報告領導后與家長取得聯系，迅速找回避

免意外事故發生，發生一次扣30分（主班20分，配班10分），情節嚴重追究兩

位教師責任，加倍扣分。

3、加強藥物管理，嚴防吃錯藥的事故發生；保證開水放置安全，嚴防幼兒燙

傷、燒傷事故發生，若發生視情節處理扣分。

4、一切意外事故責任由主配班教師七三開承擔，發生幼兒受傷視情節輕重扣

10分和35分,縫針的另加扣5分/針,由此累計。隱瞞事情每人加扣10分（情節

嚴重者另行處理）。

（二）、財物保管安全：50元

1、各班教師、后勤人員要保管好本班、本辦公室的教參、圖書、資料、玩具

等各類財物，發生破損及時處理上報。

2、丟失財物的按價賠償；使用打印等相關事務須上報。大型、貴重物品無故

丟失扣發本項獎金與期末考核獎。

（三）、衛生80元

1、幼兒個人衛生：教師與保育員培養幼兒衛生習慣，保持衣著清潔，飯前便

后洗手，餐后、起床給幼人手一條毛巾兒洗臉；放學整理幼兒儀表；為幼兒剪指

甲，一幼兒指甲臟、長、扣1分。

2、班級環境衛生：老師（保育員）每日及時清洗消毒茶杯、毛巾；消毒柜內

無其他物品；桌椅擺放整齊，餐前餐后進行桌面清潔衛生，無油垢、污垢；每日2

次打掃，保持活動室、午睡室的地面、窗戶、走廊清潔衛生，注意通風換氣；午睡

后、電燈、電風扇、放學后關門窗、電源、拔下插頭；午睡室內幼兒被褥疊放整

齊，每月暴曬消毒二次，地面干凈；幼兒玩具清潔整齊，每月清洗兩次，作好消毒

紀記錄。

以上三大考核中有一小項未執行扣10分或執行不完全酌情扣除，后勤人員參

與本項所有條例考核。

三、出勤獎220分

1、遲到早退：教師和后勤人員每日要按時上下班，凡一次遲到、早退1分鐘

扣獎金20分，以此類推累積；超過10分鐘、一周內每天遲到者扣除當月全部考核

獎：

2、事假：不得私自調班：請假提前一天填寫請假單，說明原因做好工作交接

經批準后方可；上班有事必須離開的，須跟領導說明原因，做好交接工作，作事假

處理。事假一天50分（主班半天30分，配班半天20分）。

3、病假：病假必須有醫生證明，須園方批準后方可請假（除特殊情況外）o

其中短病假兩天內均不扣獎金，超過三天（包括3天）按實際天數扣分數。

4、曠工：未經批準離崗的，視為曠工。曠工半天扣全部出勤獎，1天起做自

動離職。情節嚴重者另行處理。

5、產假、婚假及喪假按上級文件精神執行。長假由園方上報上級主管部門經

批準方可請假，工資和獎金按上級文件精神嚴格執行。

6、園內集體活動不得無故缺席，違者一次扣30分，遲到早退不享受活動獎

金。

7、機動每周半天。上午10：25來園，下午夏秋季節15：00,冬春14：45

（配班事務必須已經完成）離園。遲到早退1分鐘扣20分；每逢周一、請假后、

當周放假的，機動取消。

四、獎勵（參加民間組織的各類比賽不在此獎勵范圍）。

1、教師參加比賽：市級一等獎200分，二等獎150分，三等獎120分；縣級

一等獎150分、二等獎120分、三等獎90分；學區級一等獎90分、二等獎60

分、三等獎30分；園級一等獎50分、二等獎30分、三等獎20分。教師合作獲獎

平分獎金。

2、幼兒參加比賽（獎給指導師）：縣一等獎50元，二等獎30元，三等獎20

元；學區一等獎35元，二等獎25元，三等獎15元，園內活動根據結果發放活動

費，不再按獎次發放獎金。

3、教師在各類正式教育雜志報刊發表刊登文章者獎50分。

4、公開課：參加園內一節，完成較好30分，學區公開60分縣級公開課獎勵

90分，市級公開課120分，省級公開課200分。

5、獲園級優秀先進教師或其他獎60分。學區獎90分。鎮府獎100分。縣級

獎120分。市級獎160分，省級獎200元。

補充說明：

1、中午帶班費每次10分。兩位教師與享受中午帶班費的保育員無特殊情況都

要在午睡室內，不得串班午睡。無故缺席扣20分，因故缺席、串班午睡不發帶班

費，教師因事外出的需與值周教師做好記錄。

2、加班費一天100分，晚上5：30后每小時20分；值班費一天80分，國家

規定節假日100分。

3、值日一天20分.不得私自調換，遲到早退一分鐘扣20分。

4、會議費按會議記錄本上記錄的次數進行發放，一次10分，遲到、無記錄不

發放會議費。

5、設教育教學期末獎、安全衛生獎（財物保管）、出勤獎各100元。根據全

學期的表現考核。根據簽到冊統計，全學期無機動、事假、早退遲到，累計病假不

超過3天的期末另加300分。

6、園方安排代課半天另發代課金30元。私自調班一節雙方各扣20分

五、以上獎罰制度未盡事宜均由園務會討論通過決定。

教師最新管理規章制度「篇六」

一、資歷分（10分）

1、教齡26年以上者計10分。

2、21—25年者計9分。

3、20年以下者計8分

二、工作量（10分）

1、周工作量達到和超過一級工作量（16課時）的教師計10分。

2、周工作量在二級工作量（13——15課時）的可計8分。

3、周工作量在三級工作量（12課時）的可計6分。

4、周工作量在三級以下（12課時以下）的每一課時計0.5分。

5、學校指定的臨時兼課教師根據本人周工作量和學期兼帶課情況而定。

三、職業道德及政治表現（10分）

屬以下情況之一的不計分：

1、違反零收費政策。

2、不接受學校工作安排。

3、未完成政治學習任務。

4、未完成行風糾建案頭材料的。

5、受到上級部門或學校處分的。

6、亂發或向學生推薦教輔資料，引發糾紛的。

四、考勤（10分）

1、病事假每天扣除0.5分。

2、各類會議請假未到扣除0.2分。（包括公開課聽課活動）

3、查崗時不在學校且未向教導處請假每次扣除5分。

4、查堂時教師不在教室每次扣除5分。

5、曠會一次扣除5分。

五、專業知識（20分）

1、教案規范與創新程度。（10分）

學校期末評定的優秀、良好、合格教案分別計10分、8分、7分，不合格教案

不計分。

2、校本研修情況。（10分）

教師學期內校本研修95學時以上為10分，90學時為8分，80學時為6分，

80學時以下不計分。

3、專職總務人員按其服履職確定成績，一般不超過良好以上等次。

六、課堂教學（35分）

1、35分

（1）統考年級某一學科居公辦學校前三名的科任教師，團體榮獲城區小學前

三名的包級領導。

（2）縣內現場展示競賽獲團體前三名或榮獲一等獎的第一負責人。

（3）期末教學質量檢測中語、數、綜三大組教學成績前三名的教師。

（4）學校榮獲縣級以上某一單項榮譽的分管領導。

（5）學校第二學期成績提高最快的教師。

2、30分

（1）期末考試成績超過參照學校的教師。

（2）縣內調研考試中，成績超過參照學校的教師。

（3）指導學生參與縣級以上文體藝術展示活動的分管領導。

（4）學前班期末教學質量驗收中教學效果最佳教師。

（5）期末考試中總評成績超過參照學校年級分管領導。

3、26分

（1）能按教學常規施教，全面完成教學任務的教師。

（2）教學成績與參照學校相比，成績較好的教師。

（3）期末課堂驗收教學效果合格的教師。

（4）全面落實完成工作計劃的分管領導。

4、20分

（1）期末考試成績低于參照學校10分以上的教師。

（2）統考中居城區小學倒數第一的科任教師。

（3）非考試科目、幼兒教師期末質量驗收中成績不佳的教師。

（4）出現工作失誤的學校負責人。

20分得分的補充說明：以上1、2兩條起步年級除外，其他年級如在一年內新

接課的教師不按此標準執行，對于新接課教師只要成績有提高，可按26——30分

計分。

七、班主任工作（5分）

1、工作突出者計5分。

2、合格者計4分。

3、存在工作失誤者不計分。

八、青年教師培養（5分）

1、學校主要領導能按工作計劃、定期或隨機召開專題會、培訓會、研討會可

計2—4分，能代表學校外出作專題經驗介紹，可計5分。

2、領導或教師能代表學校在縣級以上或校際間上示范課、做專題講座、單獨

演講分別可計4------5分。

九、獎勵（5分）

在本學期內，經學校推薦上報的各級政治榮譽或業務榮譽，縣局以上計5分,

其他部門以及學校表彰的先進個人計4分，未經推薦的各類榮譽不計分。

十、補充說明

1、凡本細則無明確計分標準的，由學校評審小組討論決定。

2、依據一年中兩個學期教師綜合考核情況，按成績位次確定“年度優秀”人

選（一般4—5年內不重復）。

3、根據學校具體經費情況，按考核積分對教師進行獎勵，屬于以下情況之一

的不享受此獎勵。

（1）48周歲以下周工作總量低于12課時的教師。

（2）有“三亂”現象發生，引發糾紛或上級部門介入的教師，或者有三名以

上家長反映認定教師有“三亂”情況發生的。

（3）屬學校“雙落后”的科任教師。（教學成績最差、成績退步最大，同時

與對比學校教學成績相比超過10分差距的教師）。

（4）學期內校本研修不足80學時的。

（5）教案或者作業批改有明顯漏洞的。

（6）非考試科目期末教學驗收為不合格的。

（7）學期考核成績低于60分的教師。

（8）拒不接受學校臨時工作安排的。

（9）違反上級政策或學校規定，經教育不予改正的。

4、凡一學年內有一次學期考核低于60分的教師，本年度不得評選為各類優

秀，不得晉升職稱。

教師最新管理規章制度「篇七」

一、教職工必須嚴格遵守作息時間，按時上下班，早7：30分，晚4：30分,

值班教師7：00進園，晚5：00離園，認真搞好早檢、晚離。做好一清幼兒人數,

二查幼兒有無帶傷，三琪幼兒有無發燒。遲到十分鐘扣十元。

二、教師要把全部精力放在T作上，T作時間不串班,不閑談，全面照顧幼

兒，避免發生以外事故，如有意外事故發生，教師本人承擔其醫藥費。

三、認真執行本園制定的學習計劃，安排好幼兒每一天的學習、作業、活動，

不浪費孩子們在園的每一天時間。讓每個幼兒能一天一獲，天天進步。

四、教師要做好家長工作，取得家長配合，發生問題后，有禮貌地向家長解釋

清楚，不能互相推掉責任。

五、愛護園內一切沒備，玩具、教具不能隨意堆放，要放置有序。

六、注意做好防暑降溫和防寒保暖工作，根據天氣變化，及時給幼兒增減衣

服。幼兒所帶藥品要做汜載，按時給服，千萬不能出差錯。

七、教育幼兒正確的方法洗臉、洗手和使用小手帕，注意孩子的指甲衛生，每

周給幼兒剪指甲一次。

八、清潔傷口小而淺或擦破皮，可用生理鹽水將傷口中泥沙沖洗干凈后，擦紅

藥水。

九、教師隨時都要有高度的責任心，做戶外活動、游戲時，放手不放眼，放眼

不放心，防外傷骨折。

十、按班劃分清潔貴仟區，實行分片包干，各負其責,堅持每日打掃，周末一

大打，做到門窗明亮，墻壁干凈，擺放合理。

十一、保育員必須認真做到室內外和清潔區的清潔衛生，飯前飯后餐桌的擦

洗。口杯每天進行清洗，毛巾玩具定時消毒。保持室內空氣流通，干凈舒適。

十二、炊事員必須保持廚房清潔，墻壁、門窗、灶臺板干凈，無垃圾、無油污

灰塵、無四害。

十三、炊事員要調配飲食花樣，提高烹調技術，做到色香、味美、湯水足。早

點不推遲，午點不提前。

十四、教職工之間要相互關心，相互學習，相互支持，關系融洽。

十五、沒有特殊情況不隨便請假，病假、婚假不超過三天，工資照發，事假每

天扣工資5樂人工流產法定假半個月。

教師最新管理規章制度「篇八」

一、作息時間：

早晨7：30-晚上30冬（周一至周五）

早晨7：00一晚上30夏（周一至周五）

二、按時上、下班，不遲到、不早退、不曠工，病事假要先寫假條，園方批準

后方可休息。

三、嚴格遵守本園考勒制度，若出現遲到或早退現象，每次扣壓發當月工資

10元/次。出現曠工一天扣三天工資，超過兩天不請假按自動解除聘用合同處理，

除扣當月工資外安全責任金不退。無重大疾病者請假不得超過兩天，病事假期間不

享受工資。

《城西幼兒園教職工職業道德規范及制度》

一、熱愛幼教事業，制定班級學期工作計劃，根據主題更換環境布置，編制一

套幼兒早操，并教會幼兒。

二、熱愛幼兒、尊重幼兒、關心幼兒、不體罰或變相體罰幼兒，注意安全、防

止事故、使幼兒身心健康、活潑成長。

三、嚴格遵守園規園紀，忠于職守、盡職盡責、不隨便離開工作鹵位，工作期

間不做私事，不閑談，不接聽電話。

四、認真備課，自制教具、玩具，做好各項活動記載和效果記錄，定期總結工

作，不斷提高教學質量。

五、勇于改革、探索、實驗、關心幼兒一日生活。

六、對待家長熱情、耐心、做好家訪記錄，與家長建立良好關系，不向家長和

幼兒索要錢物，如家長主動送上，也應婉言謝絕。

七、愛護公物，節約水、電、紙等，管好班級一切教具、玩具及物品，并整齊

擺放。下班時關好門窗和電源。

八、教師應保育與教學并重，關幼兒、愛護幼兒，抓好幼兒學習，讓幼兒玩

好，吃飽、快樂成長，保教人員要團結一致，齊心協力，搞好本園工作，互相尊

重、互相幫助。

教師最新管理規章制度「篇九」

為加強學校管理，加強師德修養，加強崗位責任制，保證學校的教學秩序，提

高教育教學質量，結合我校實際制本制度。

一、內容

1、全體教職工務必增強工作責任感，以人民教師的職業道德標準嚴格要求自

己，自覺遵守學校的作息時間、考勤制度。

2、教學人員必須認真履行工作職責，堅守工作崗位，凡未準假而不上課、不

輔導、不參加學校會議、教研活動及學校要求參加的其他活動者視為曠課。

二、辦法

1、學校實行教師簽到制度。值日領導將簽到表審閱簽字后交校長，周匯總表

于下周工作例會公布。

2、考勤實行周公布、月小結、學期結束匯總，納入教師年度考核。

三、考勤規定

（一）作息時間要求：

1、上午：全體教師必須于8：00前準時到校。下午：全體教師于預備前需準

時到校。

2、教師工作例會為周一下午第三節課上課開始，臨時會議另行通知。

（二）請假

1、請假必須事先履行請假手續。教師公假和事假病假需提前向校長請假，期

間的工作自己安排。

2、教師病假一天以上者必須持本人請假條向校長請假；（請假時限由學校遵

照教育局有關文件執行請假手續。）

3、除有不可抗拒的原因外，凡未事先履行手續，請人代假、事后補假等，學

校不予認可。

4、課堂教學、學校會議、教研活動及學校要求參加的其他活動曠課節次按實

數計算。

5、學校會議、教研活動及學校要求參加的其他活動因事、因病請假者，按課

時計算，累計6節視為請假1天。

6、凡經學校同意參加的函授、自學考試等業務進修，離崗時須按請假程序履

行請假手續，所擔負的工作自己安排。

7、婚、喪、產假按教育局規定執行，但須履行請假手續，超假者以曠工或事

假論處。經批準的產假、婚假、喪假，請假期間工作由教導處安排。

8、教師因公（如：出外聽課、考試、參加業務競賽等與教學有關的業務），

不計缺勤。

五、教師值班。

為維護學校的正常秩序，確保學校安全，現制訂本校值班制度如下：1、各類

值班人員必須按時上崗，如遇特殊情況不能值班者，必須事先請假，以便安排好替

班人員。2、堅守崗位，認真履行值班職責。對丁值班期間發現的問題，要及時處

理。當時無法處理的，耍落實好應急措施，第二天通知有關部門及時處理。

六、本制度從次日起執行。

如有其它特殊情況，經校委會集體研究決定。

教師最新管理規章制度「篇十」

1、我校教師實行坐班制，全體教師必須嚴格執行學校作息時間。早上7:45,

下午1:55,晚修7:00教師必須到達辦公室或教室，做好課前的各項準備工作，

2、外出開會、學習、培訓人員須憑上級有關通知文件，于出發前一天到校長

室備案，并到教師發展研究中心做好工作交接，經校長批準后方可外出。

3、上班時間內，教師不得隨意離開學校。除在陽光嘉園居的老師外，其他老

師不得從幼兒園門口出入。

4、教師確有特殊情況需請事假者，兩節課內向級長或科長請假，半天需向主

管出勤的行政請假，一天以上的向校長履行書面請假手續。校長批準后報主管出勤

的行政備案，回校上班后到主管出勤的行政處銷假。請事假沒有調課，由學校安排

代課的，每天扣工資150元;主動調好課并銷假后主動補回自己的課時的，每天扣

75元。每月累計事假等于或超過7天者，每天扣工資200元，每月學校托管補貼

和崗位津貼按實際天數發放，一學期中，事假累計一個月（20、76天）以上（含一個

月）者，上報集團行政部門，另行處理（特殊情況除外）。

教師應嚴格控制事假天數，一學期事假累計達7天者，不得參與各項榮譽稱號

評選，年度考核不能定為優秀等級。

5、教師因病需休息治療的，須于休息前憑醫院的有效證明，向校長履行書面

請假手續（特殊情況除外），校長批準后，本人報教師發展研究中心備案，一天內請

盡量主動調好課，做好工作交接。急病、重病應及時委托親屬或電話辦理請假手

續。

（1）病假10天以內的，每天扣發工資50元，每月的崗位津貼照發。

（2）病假一學期累計10天至1個月（20、76天）的（不含1個月）,每天扣50

元;每月的崗位津貼按實際天數計發。

（3）病假一學期累計1個月（20、76天）或以上6個月以內（含6個月），按如

下辦法處理：

①每天扣工資50元；

②不享受每月學校補貼和崗位津貼；

③暑假或春節補貼玄月計發（每學期按5個月計）。

（4）病假連續一個月或以上6個月以內（含6個月），按如下辦法處理：

①扣發當月工資12007E；

②不享受每月學校補貼和崗位津貼；

③學期末旅游費或春節補助按月計發（每學期按5個月計）o

（5）累計或連續病假6個月以上的，按如下辦法處理：

①每月扣除工資1200元；

②不享受每月學校補貼和崗位津貼；

③取消學期末旅游費或春節補助；

④不參與當年的教師考核。

（6）常年病假，只發70%的基礎工資，直至合同期滿。

6、婚假、產假、喪假。

（1）婚假：結婚單方享受婚假3天（超過3天作事假處理），晚婚假13天，晚婚

夫妻雙方年齡：男方25周歲，女方23周歲。婚假期間提前回校上班或不請婚假每

天發加班工資100元。

（2）產假：順產98天，剖腹產另增加15天;晚婚（年滿24周歲）生育第一胎

的，增加15天，辦理獨生子女證（小孩出生后三個月內辦理獨生子女證者，產假增

加35天，并且給予男方護理假10天）；多胞胎每多生一個，增加15天假期。產前

可最多提前15天開始請假，寒暑假生育假期不補，其他按計生.委有關規定給假。

⑶哺乳期的教師每天上下午各給半小時哺乳時間，直到小孩滿周歲。

（4）喪假：夫妻雙方直系親屬（父母、配偶和子女）亡故給假3天（超過3天做事

假處理）；夫妻雙方祖父母、外祖父母和直系的兄弟姐妹亡故給假1天，赴外地奔喪

適當給路程假，節假日假期不補。

7、曠工。

未經請假或請假無人批準而不到校上班視同曠工，一天扣400元，半天200元;

學期累計曠工10天，或全年累計曠工30天作自動離職處理。或按有關規定給予紀

律處分或行政處罰，如因其曠工，導致事故發生，學校還要另外追究其相關責任

等。

教師最新管理規章制度「篇十一」

為了給我校帶來良好的教學秩序，讓教師們具有一定的責任目標意識，給祖國

培養有用的棟梁之才，為了提高我校的教育教學質量，特訂本制度。

一、出勤管理

1、凡請假的教師，代課費由教師自己開出，每節5元。（婚喪假、特殊病假

除外）

2、開會、升降旗儀式活動凡請假、遲到或早退一次扣5元，缺席一次扣10

）11O

3、不假或事后請假均以曠工論處，按規定每節扣10元，每天扣50元，并記

入檔案。

4、凡需要請假的必須填寫請假條，校長審批，交教導處調課。確因特殊情況

可以用電話請假，但事后必須補上請假條。

5、不允許教師之間私自調課，若是自行調課，一經查實，雙方都按缺課處

理。

6、曠工每天扣50元，遲到或早退一次5元，按規定3分鐘至5分鐘內為遲

到，5分鐘以上視為缺席。

7、值周教師負責值周內晨讀，缺一節扣幣5元，未完成值周條例，扣幣10

元；值周教師要特別注意安全。

二、教學管理

1、教學常規實行月查制，并認真作好記錄。

2、聽課每位教師不少于10節，校長、教導和教研組長不少于15節。并作好

記錄。

3、每位教師要用普通話、寫規范字和作好記實手冊。

（一）教學獎懲

1、凡統考科目的人均分、及格率和優良率居同級同類學校（教學點與教學

點）第一、二、三名的分別獎45、40、35元。居全鎮第一、二、三名的獎55、

50、45元。

2、統考科目的及格率為70%的獎50元，在此以上的按上升一個百分點加獎5

元累計。

3、統考科目的優良率為68%的獎80元，在此以上的按上升一個百分點加獎10

元累計。

4、統考科目人均分高于全鎮人均分10分（含10分）以上的獎50元。

5、凡統考科目的及格率在全鎮倒數第一的懲30元。

6、凡統考科目的人均分在全鎮倒數第一的且低于全鎮人均分的懲40元。

（二）其它獎勵

1、教師在刊物上發表文章的。國家級獎100元，省級60元，地級50元（同

-篇文章只取最高獎，且必須是本人所寫）。

2、教育主管部門組織的學科競賽或是單項比賽。

所叫學科學生參賽，輔導教師以下標準發獎（不含體育；同一競賽若干人參

加，只取最高獎級的前三名）。

組隊參加地教委、縣文體委組織的各種運動會，獲單項第一、二、三、四、

五、六名的分別獎35、30、25、20、15、10元；獲團體第一、二、三、四、五、

六名的分別獎200、160、120、80、40、30元；組織參加學校各種運動會，獲團體

第一、二、三名分別獎50、40、30元；獲單項第一、二、三名分別獎20、15、10

元。單項和團體項目按“就高不就低”的原則計獎，但不重復計獎。

3、文藝演出與美術作品參賽獎

凡學校組隊參加上級組織的文藝演出與集體參賽作品，或地級第一、二、三名

的分別獎輔導教師100、80、50元；獲縣級一、二、三名的分別獎輔導教師80、

50、30元。單項和集體項目按“就高不就低”的原則計獎，但不重復計獎。

4、以上各種參賽是除上級獲得獎金原數照發外的獎金。

三、特殊貢獻

1、凡獲國家級骨干教師、省級骨干教師、地級與縣級骨干教師，分別獎

100、80、50、40元。

2、以上各種獎是除上級獲得獎金原數照發外的獎金。

教師最新管理規章制度「篇十二」

一、指導思想

為了進一步加大青年骨干教師培養的力度，使骨干教師迅速成長，克服教師職

業“怠倦癥”和骨干教師的“滿足感”的產生，促進骨干教師“再生”發展，分層

培養各級骨干教師，為縣、市、省級骨干教師的選送提供依據，激勵已被評為各級

骨干教師的持續發展，艱據學校教師培養的要求，以“讓教師與學校一起發展，讓

教師與學生共同成長”為培養目標，遵循骨干教師成長的規律，采取全方位、多途

徑的培養措施，建設一支具有現代教師素質和創新精神的新型骨干教師隊伍，為學

校教育教學的持續發展奠定基礎。特制訂本意見，試行實施。

二、培養目標

使其成為具有現代教育觀念，具有合理的專業知識結構，具有較高的教育教學

水平，具有一定的教育科研能力，在教育教學業務中具有指導、帶頭、示范作用。

三、措施機制

本辦法是將各級各類骨干教師以及學校內的骨干教師統一納入XX中學骨干教

師的培養及管理，一個標準進行考核，在本辦法中沒有骨干教師級別之分，合格者

既保留原級骨干教師稱號，同時也是XX中學骨干教師，享受XX中學骨干教師津

貼。本辦法實行年度考咳，滾動推行。

1、建立骨干教師成長記錄袋

此檔案長期跟蹤記錄專職教師成長的經歷，按照《骨干教師考核細則》量化，

分年度給予考核結論：優秀、合格、不合格。并由學校簽章頒發年度考核合格的骨

干教師證書，確定為XX中學骨干教師資格。

優秀、合格、不合格的評定辦法：按《細則》量化，95分以上者為優秀，80

分以上者為合格，79以下者為不合格。

2、骨干教師選拔辦法

各級骨干教師的選我，在符合上級相關文件規定的前提下，初中實際教學時間

6周年，三年為一個考核周期。

普通教師：進入學校骨干教師考核行列的考核方案：師德師風10%,近三年教

學成績30%,教學過程20%教育科研20%,民主測評20%,按教師總數的5%取其

前位名次進入學校骨干教師考核行列。

校級骨干：三年來量化的總成績，按規定指標取其名次推薦為縣級骨干教師。

縣級骨干：三年來量化的總成績，按規定指標取其名次推薦為市級骨干教師。

市級骨干：三年來量化的總成績，按規定指標取其名次推薦為省級骨干教師。

3、實行“骨干教師津貼”制度

遵照《XX中學骨干教師考核細則》，年度量化考核合格者，由學校行政發給

每月20元、全年240元的骨干教師津貼（寒暑假期間的津貼納入年終考核）。

4、實行骨干教師任免制度

各級各類的骨干教師每個年度納入學校進行資格考核，可進可出，滾動推進。

有下列情形之一者否定其學校骨干教師稱號。

（1）違反國家法律法規政策者，一票否決；

（2）師德師風敗壞，給單位造成惡劣影響者，一票否決；

（3）教學成績末尾者，一票否決；

（4）遵照《xx中學骨干教師考核細則》，凡是連續三年