年中考考前押題密卷（廣州卷）化學（考試時間：60分鐘試卷滿分：90分）注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答第Ⅰ卷時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。寫在本試卷上無效。3．回答第Ⅱ卷時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。可能用到的相對原子質量：H-1C-12Fe-56O-16Na-23Si-28S-32Cl-35.5Cu-64Ba-137一、選擇題：本題共14個小題，每小題3分，共42分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．下列物品所使用的主要材料屬于金屬材料的是A．陶瓷餐具 B．純棉襯衫 C．塑料水杯 D．不銹鋼炊具2．某份晚餐的搭配：東莞米粉、清炒土豆絲、紫菜西紅柿湯。為均衡攝入營養素，這份晚餐還需搭配的食物是A．蘋果 B．米飯 C．雞蛋 D．食鹽3．如表為某同學整理的部分化學知識，完全正確的一組是A．食品保鮮的辦法B．滅火實例與原理填充氧氣——防止變質放入鐵粉——防止氧化和受潮油鍋著火時用鍋蓋蓋滅——隔絕空氣住宅失火時用水滅火——降低著火點C．常見物質的區別D．化學與材料鋁和硬鋁——相互刻畫固體硝酸銨和氯化鈉——分別取樣加水溶解，觸摸試管外壁玻璃鋼是一種復合材料合金屬于合成材料4．某同學在學習過程中發現：某原子結構示意圖與其對應的化學式、化合價、離子有關聯，已知鎂原子結構示意圖如圖所示，下列說法正確的是?A．鎂離子符號為Mg+2 B．氯化鎂的化學式為MgCL2C．氯化鎂中鎂元素的化合價為2 D．鎂離子核外有10個電子5．關于水的凈化，下列說法正確的是A．家用自來水是純凈物 B．明礬能促進水中懸浮雜質沉降C．活性炭可以使硬水轉化為軟水 D．過濾可使海水轉化為飲用水6．2023年昆明首次實現“固態氫能”發電并網，“固態氫能”是利用固體與氫氣作用儲存氫氣的技術。“綠電”與“綠氫”轉化示意圖如圖。下列說法正確的是A．太陽能、煤、風能都屬于新能源B．電解水制氫是將電能轉化為化學能，產生“”的一端連接電源的正極C．將儲氫裝置釋放的氫氣加注到新能源汽車中，氫分子體積變大D．氫能作為燃料的優點是燃燒熱值高、產物無污染7．下列關于青蒿素（化學式為C15H22O5）的說法正確的是A．青蒿素中含有42個原子B．青蒿素是由三種元素組成的有機化合物C．青蒿素中氫元素的質量分數最大D．青蒿素中C、H元素的質量比為15：228．工業利用如下反應合成SO3：2SO2+O22SO3。一定條件下，在一密閉容器內投入SO2、O2、SO3、V2O5四種，在不同時刻測得各物質的質量（單位為克）如表所示，下列說法不正確的是甲乙丙丁t11005805t26055abt340cd5A．d=15B．丙物質是O2C．丁物質一定是催化劑V2O5D．參加反應的SO2和O2的分子個數比為2：19．中國科學院蘭州化學物理研究所在異丁烷(C4H10)和二氧化碳在催化劑上脫氫制異丁烯(C4H8)方面已取得進展。反應的微觀示意圖如圖：下列說法正確的是A．反應前后的物質都是有機物B．利用該反應不能緩減溫室效應C．催化劑在反應后化學性質改變D．反應前后原子種類、數目都未變10．下列關于物質的性質和用途的說法中，不正確的是A．一氧化碳具有可燃性，可以做燃料B．金剛石的硬度大，所以可以制作裝飾品C．二氧化碳既不燃燒，也不支持燃燒，密度比空氣大，所以可用來滅火D．鋁在空氣中具有較好的抗腐蝕性，所以生鐵制作的暖氣片常涂鋁粉防生銹11．物質是由分子、原子等微粒構成的，用分子的相關知識解釋下列現象，正確的是A．變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來，是由于分子受熱變大B．水降溫會結冰，是因為結冰時水分子靜止不動C．石塊研磨成粉末狀，是因為分子變小了D．金秋時節聞到菊花香，是由于分子在不斷運動12．“中國高鐵，世界第一”，高鐵列車車體材料使用了含鎳不銹鋼，工業上火法煉鎳的原理是：，下列說法錯誤的是（

）A．反應中NiO發生還原反應B．氣體產物中可能有COC．該不銹鋼中還含有鐵和碳D．該不銹鋼合金的硬度小于純鐵13．除去下列物質中的少量雜質，所用試劑及操作方法均正確的是選項物質（括號內為雜質）所用試劑及操作方法AFeSO4固體（CuSO4固體）加入足量的鐵粉BCaCO3[Ca(OH)2]加足量水，通過過量二氧化碳C銅粉（氧化銅粉末）加入足量稀鹽酸，過濾、洗滌、干燥DN2（CO2）將氣體通過熾熱的炭層14．下列實驗能達到實驗目的的是A．B．實驗2，證明二氧化碳能與水發生反應C．實驗3，用金屬鋅和稀硫酸制取并收集氫氣D．實驗4，驗證質量守恒定律二、非選擇題（本題包括6小題，共48分）15．（6分）下圖為我國古代的四大發明，它是我國古代科學技術的代表性成就，對世界文明發展史產生了巨大的影響力。請回答：（1）指南針。《夢溪筆談》中記載：“方家以磁石磨針鋒，則能指南。”“磁石”指的是磁鐵礦，主要成分的化學式為。（2）造紙術。《天工開物》詳細記載了明代造竹紙的過程，其中“煮楻足火”步驟是先用石灰漿涂在竹纖維上，放入桶中蒸煮并用草木灰水(主要成分為K2CO3)淋洗。其原理是利用草木灰水的堿性，除去竹纖維中的有害物質。若將石灰漿與草木灰混合使用，效果更佳，其原理用化學方程式表示為，其基本反應類型為。（3）黑火藥。黑火藥由木炭、硫粉和硝酸鉀按一定比例混合而成。使用黑火藥時，往往會放出一種刺激性氣味的氣體，會對環境造成污染。其原因是。（4）印刷術。木活字印刷使用的是墨汁(主要成分為炭黑)，印出來的字跡能長期保存，這是因為。16．（7分）鋼鐵的腐蝕是重要研究課題。某校興趣小組以鐵的腐蝕為課題進行如下探究。【探究鐵的腐蝕】【提出問題】鐵制品銹蝕的條件是什么？【設計實驗】取3根無銹的鐵絲設計如圖所示的三個實驗（鐵絲足量且實驗時間足夠長）【實驗現象】（1）A中鐵絲生銹，B、C鐵絲無明顯變化，打開A中的止水夾后還能觀察到的現象是。【實驗結論】（2）由實驗可以得出鐵制品銹蝕的條件是。【拓展與延伸】小明在旅途中發現，海邊鐵制漁船上的銹跡比江邊鐵制漁船的多，他提出問題：海水會加快鐵的生銹嗎？為驗證這一問題，設計以下數字化實驗：（3）實驗1實驗藥品：長5cm、直徑1mm鐵絲，15mL蒸餾水；實驗2實驗藥品：（寫出實驗2的藥品）。實驗結果如圖像1：（4）根據圖像1分析可知鐵生銹會（填：“吸收”或“放出”）熱量；（5）根據該實驗可以得出結論。【思考與運用】（6）根據鐵制品生銹條件，寫出一條生活中防止鐵銹蝕的具體方法。17．（10分）水和溶液在生產、生活中起著十分重要的作用，請回答下列問題。（1）請完成鑒別硬水和軟水的實驗報告。實驗步驟實驗現象及結論（2）如圖是用100mL量筒等儀器組裝成的電解水簡易裝置。a連接的是電源(選填“正極”或“負極”)；通電一段時間后甲量筒收集的氣體為16mL，則乙量筒收集的氣體約為mL。電解前在水中加入硫酸鈉目的是。（3）和溶解度曲線如圖1所示。時，將等質量的和粉末分別加入到各盛有水的兩個燒杯中，攪拌、靜置，恢復至，現象如圖2所示。①當溫度為時，和的溶解度相等。②當時，乙燒杯中剩余固體是。③若，將甲、乙燒杯降溫至，兩燒杯中所得溶液的溶質質量分數大小關系是：甲乙(填“>”“=”或“>”)。④若，則所加入的和質量應滿足。（4）若用溶質質量分數為的溶液和蒸餾水來配制溶質質量分數為的溶液，則所需的溶液與蒸餾水的質量比為。18．（7分）某初三化學興趣小組的同學為驗證“復分解反應的條件”進行了如圖所示的甲、乙、丙、丁四個實驗：（1）甲實驗中，能夠證明稀硫酸跟氫氧化鈉發生了化學反應的明顯現象是。（2）上圖四個實驗中不會發生復分解反應的是(填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”)。（3）丙實驗所用Na2CO3溶液中溶質的俗名是，其物質類別是(填“酸”、“堿”或“鹽”)。（4）檢驗丁實驗中所加稀硫酸過量的方法是(寫出實驗操作步驟、現象和結論)。（5）實驗結束后，將上述4支試管里的剩余物倒入同一只燒杯中，后續實驗及現象如圖：則紅色溶液a中一定有的溶質是(填化學式)。19．（8分）酸的研究是一項重要課題。某小組以“硫酸的性質”為主題開展以下項目式學習。【活動一】認識硫酸（1）下列關于硫酸的說法正確的有___________(填字母)。A．濃硫酸有強烈的腐蝕性B．稀釋濃硫酸時，應將水注入濃硫酸中，并用玻璃棒攪拌C．稀硫酸可用來除鐵銹D．濃硫酸有吸水性，可作干燥劑【活動二】探究硫酸與金屬的反應某興趣小組做了鋅粒與稀硫酸反應的實驗后，用濃硫酸代替稀硫酸與鋅粒進行實驗，有刺激性氣味氣體產生。【進行實驗】為了驗證該氣體的成分，興趣小組進行如圖1所示實驗。【查閱資料】SO2能使品紅溶液褪色，可被酸性KMnO4吸收。【實驗事實與結論】（2）反應進行不久，觀察到B處，D處無明顯現象，證明產生的氣體是SO2。（3）反應繼續進行一段時間后，D處氣體能燃燒，干燥燒杯內壁有水霧，此時產生的氣體是，能產生該氣體的原因是。【活動三】探究硫酸與堿的反應電導率是衡量溶液導電能力大小的物理量。在相同條件下，電導率與離子濃度(單位體積內的離子個數)成正比。如圖2是利用數字傳感技術測定氫氧化鈉溶液與稀硫酸反應過程中的電導率變化。（4）M點的意義是。（5）P點和N點的電導率相同，對應溶液中的離子是否相同？，請設計實驗方案證明：。20．（10分）興趣小組同學按下圖(夾持與加熱裝置已省略)進行實驗室模擬煉鐵實驗。【實驗操作】①連接裝置，檢查裝置的氣密性。②在硬質玻璃管A處放入少量氧化鐵粉末。夾取一塊木炭放于距離A處約1cm左右的B處。③注射器2、3活塞均推到頂。用注射器1緩慢通入二氧化碳至觀察到燒杯中石灰水變渾濁，關閉止水夾K1、K2。④打開高溫噴槍先后加熱玻璃管B、A處，輕微推拉注射器2、3，當觀察到A處產生明顯現象后停止加熱。⑤推拉注射器2、3，待玻璃管內物質冷卻后，用注射器1抽取管內剩余氣體。⑥取少量A處固體檢驗成分。【交流討論】（1）實驗中木炭的作用可用化學方程式表示為。（2）操作③中觀察到燒杯中石灰水變渾濁后再停止通二氧化碳的目的是。（3）操作④中觀察到A處的明顯現象指的是。（4）操作⑤中注射器1抽取管內剩余氣體的目的是。（5）操作⑥中證明A處固體中有單質鐵的操作和現象是。【拓展延伸】同學們查閱資料得知一氧化碳還原氧化鐵的固體產物的成