高考英語定勢思維單選感性認識同學們在平時做題的過程中常常有這樣的現象：有些題目看起來似曾相識，他們從原有的知識經驗出發，機械地套用老方法，按某種固定的思路去思考問題，輕而易舉地得出“正確答案”，結果往往發現自己錯了。誤入了命題者所設置的“陷阱”中。四大特點似曾相識——

學生熟悉的句型結構，或固定搭配固定思路——

從原有的知識經驗出發機械地套用老方法正確答案——

輕而易舉地得出

誤入陷阱——

安樂死理性思考

所謂陷阱題，顧名思義，即是命題人制造的陷阱，也是我們同學最容易出錯的題。隨著高考英語單項選擇題部分越來越向考查學生英語能力發展，高考英語中的陷阱題也越來越多。這些陷阱題常常利用學生熟悉的句型結構，或者一些固定的搭配等來迷惑大家，使考生不知不覺中選錯了答案。筆者經過對近幾年全國高考18套分析，基本上每一套都有1~2個陷阱題。根據筆者的研究，將英語單項選擇中的陷阱題分為以下的6種。1、定向思維干擾2、中文思維干擾3、標點符號干擾4、插入信息干擾5、忽視語境情境6、省略答語干擾1、定向思維干擾定向思維是指的人們在長期的思維過程中，所形成的一種固定的思維習慣和模式。高中三年，大家都做了不計其數的練習題，特別是單項選擇題。所以，很多同學都形成了對于題目的思維定勢。而命題人卻恰恰運用了這一點命出一些題目了，致使很多考生落入陷阱中。09年高考中重慶卷26題，江蘇卷34題，遼寧卷29題，安徽卷22題，山東卷26均是此類題。

【考例1】（2006重慶26）Isn’tittimeyougotdownto_______thepapers？

A.markB.bemarkedC.beingmarkedD.marking

【答案解密】誤選A。to在學生的記憶中，經常是被用于不定式符號的，不定式加動詞原形，考生牢記心中，所以答案選擇A理所當然。但是，這里to卻是一個介詞，getdowntodoingsth.

開始認真對待某事。所以答案卻應該是選擇的D。【跳出陷阱】考生在做題時，遇到像to這樣既能做不定式又能做介詞的詞時，要多留一個心眼，多進行一些考慮，不要一看答案就很快地選擇，根本不做任何的分析。【考例2】（2006江蘇34）

Apoetandartist________comingtospeaktousaboutChineseliteratureandpaintingtomorrowafternoon.

A.isB.areC.wasD.were

【答案解密】誤選B。許多考生看到and后，想肯定不是一個人，所以答案B感覺很正確，其實這邊是apoetandartist只是代表一個人，這個人既是詩人又是藝術家，當然是用單數，如果改成apoetandanartist那么答案就應該選擇B了。【跳出陷阱】考生做題時，一定要仔細觀察題目，切忌感覺這些題目都做過很多遍了，憑定向思維去做題。高考模擬測（二）21

ItwasprettycoldlastThursdaywhenweweretakingthefinalexam.ButIwasdressed____it,soIdidn’tmind.（誤A正C）

A.inB.withC.forD.on高考模擬測（二）30Shanghaiis____mostbeautifulcityandweareexcitedthattheWorldExpohasbeen___greatsuccess.（誤B正A）A.a;aB.the;aC.a;theD.the;the高考模擬測（三）22—Haveyoubeenteachingheresincegraduation?—No,I_____onafarmfor5years.A.workedB.haveworkedC.wasworkingD.hadworked誤B正ANo,=No,Ihaven’tbeenteachingheresincegraduation.

誤解：一段時間狀語只能與完成時態連用。正解：只要是延續性動詞，其任何時態都能與完成時態連用。2、中文思維干擾

由于我們的母語是中文，所以大家潛意識里會用中文的思維去思考英語中的問題，用中國人生活方式去強加人外國人。這就是大家在做題的時候受到了中文思維的影響。這兩年，這一考點是相當地受到命題人的喜歡，而且又是我們考生最感痛苦的一類題目。09年高考中，全國一卷29題，天津卷6、10題，江西卷22題，遼寧卷33題，均采用了此種命題手法。【考例3】（2006天津6）Wewanttorentabuswhichcan______40peopleforourtriptoBeijing.

A.loadB.holdC.fillD.support

【答案解密】誤選A、C。我們經常說，一輛車“裝”多少人，所以，很多同學會選擇A、C。而事實上，A一般是用來表示裝貨物的，不能用來裝人，而C更多的意思上是表示裝滿，所以不能選擇。事實上是hold有容納的意思，所以在這里只能選擇B。【跳出陷阱】英語單詞的意思不能單靠記住書本上的意思，一個單詞的意思是很多的。另外這些單詞的意思上可能與中文意思接近，但卻不能使用。大家在平時記憶單詞的時候要特別注意。【考例4】（2006江西22）

——I’mdeadtired.Ican’twalkanyfarther,Jenny.

——___________,Tommy.Youcandoit!

A.NoproblemB.Nohurry

C.comeonD.That’sOK【答案解密】誤選B、D。為什么會選擇B和D，因為這是我們中國人的習慣說法。我太累了，走不動了。沒關系，別急，你能行的。BD進去，很舒服。但外國人一般是不會這么講的。根據外國人的文化習慣，一般會給予你鼓勵，鼓勵你繼續做下去，所以是應該用comeon。意思是，加油！你一定能行的。

【跳出陷阱】不要用中國人的交流方式去想英國人的交流方式，在平時復習中，記住一些中英文化區別帶來的特定的情景。做題的時候要考慮一下，這些情景是不是中西文化的差異。高考模擬測（二）34—Whatwereyousayingjustnow?—_____.Let’sgetdowntotheEnglishspeakingcontesttomorrow.(誤A正D)A.Don’tmentionitB.TakeiteasyC.That‘sallrightD.Forgetit高考模擬測（三）34—

Whatbeautifulflowers!Aretheyforme?—_______I’mgladyoulikethem.

A.Welldone!B.Howdidyouknowthat?C.Youguessedit!D.Gotit.3、標點符號干擾標點符號是一個我們都不重視的環節。在讀題時，一般不會有學生太多地去注意標點符號。最常見的問題是“問號”，這是過去高考中常考的。而現在高考中會出現越來越多的題目與標點符號有關，不光出現在單項選擇中，其他題型中也會出現。今年全國卷一被認為最難的一個題目，就是由標點符號導致的。【考例5】（2006全國一卷35）Mary,_________here—everybodyelse,staywhereyouare.

【答案解密】一個破折號，使得一個很簡單的句子變得很復雜，許多同學在想這個句子是什么類型的復合句啊，但很少有同學想到，破折號連接的卻是兩個非常簡單的祈使句。要求Mary做comehere這個動作；要求everybodyelse做staywhereyouare的動作。一個破折號，讓學生根本找不到解題的思路。但這個題目，卻是一個非常好的題目。

【跳出陷阱】復習時，對標點符合進行簡單的復習，至少要知道英語中標點符合大致的用法。特別是和中文的區別。

4、插入信息干擾

高考的命題人非常喜歡在一個簡單的句子里面，插入一些將要的信息，主要是為了干擾學生的正常的思維能力，分散考生的注意力。主要的干擾信息設置在插入語、定語和從句等。對于此類題目，考生可以把這些無用的信息完全的去掉，這樣，題目會變得很簡單。今年高考中，重慶卷33題，陜西卷12題，遼寧卷27題，四川卷30題就是這一類型的。【考例6】（2006重慶卷33）

Nobodybelievedhisreasonforbeingabsentfromtheclass_______hehadtomeethisuncleattheairport.

A.whyB.thatC.whereD.because【答案解密】乍一看，感覺這個題目是一個很復雜的從句，理解上很困難，其實，把干擾信息去掉后，這個句子就是Nobodybelievedhisreason_____hehadtomeethisuncle.Hehadtomeethisuncle其實就是reason的一個同位語從句，所以，答案就很容易選擇出來是B了。【跳出陷阱】做題時，只要把插入信息去掉后再去分析，就會化難為簡了。

5、忽視語境情境高考英語單項選擇題由于命題思路的變化，純語法題越來越少，換之許多題目增加了語境，在語境中題目可能完全改變了意思。如果同學們做題的時候不去注意語境，那么，很容易誤選。而今年高考題中，重慶卷22題和安徽卷23題就是這一類型。【考例7】（2006安徽卷23）

—Howareyougettingonwithyourcleaning?Doyouneedmyhelp?—_______,butIthinkI’mallright.A.No,thanksB.That’sOKC.YouarehelpfulD.That’sverykindofyou.

【答案解密】很多同學會選擇A答案。但是，A答案和后面的就不能用but連接了。只有對別人表示感謝或者贊美后D，再說我想我能行，這樣才行。【跳出陷阱】分析語境，在語境中考慮問題，考慮答案。

高考模擬測（二）34—Whatwereyousayingjustnow?

—______.Let’sgetdowntotheEnglishspeakingcontesttomorrow.(正D誤A)A.Don’tmentionitB.TakeiteasyC.That’allrightD.Forgetit高考模擬測（二）35—NowmoreandmoreChineseseniorstudentsareapplyingforadmissiontoAmericanuniversitiesthroughSAT.—________.ButtakinganSATmaycostmorethan10,000yuan.(正A誤D)A.That‘sthecaseB.NotreallyC.IhopesoD.Thatsoundsreasonable.6、省略答語干擾現在的單項選擇題中，經常會出現省略答語的情況。省略后，使得學生不易看清楚句子的結構、意思。對于此類試題，學生只要學會恢復句子就可以選擇出正確的答案了。今年高考中，北京卷22題，湖北卷29題即為此類型。【考例8】（2006北京卷22）

—Whendoweneedtopaythebalance?—_________September30.

A.InB.ByC.DuringD.Within

【答案解密】將答語省略部分恢復，即weneedtopaythebalancebySeptember30.顯然，四個選項中，只有B是正確的了。【跳出陷阱】學會將省略的答語恢復過來，是這一類型題目解題的關鍵所在。

高考模擬測（二）24

Insocietieswheresocialrolesaredetermined,boysusuallycopythebehavioroftheirfathers,andgirls______oftheirmothers.

A.thatB.thoseC.oneD.theones并列連詞and之后補充完整為：

girlscopythebehavioroftheirmother

that代替不可數名詞behavior重慶模擬改編—DidyougofortheShanghaiWorldExpo?

—I______tohave,butIdecidedtostaywithmysickmotheratthelastminute.(正D誤C)A.wouldintendB.haveintendedC.hadintendedD.intended1.虛擬語氣：hadintended

to

do

或intended

tohave

done2.不定式的省略式：to

(do…..)或

tohave(done…..)高考模擬測（三）33—Gotyourdrivinglicense?—No.I______toobusytohaveenoughpractice,soIdidn’ttakethedrivingtestlastweek.

A.willbeB.amC.havebeenD.hadbeen誤C正D首先，補充完整Haveyougotyourdrivinglicense?然后，以didn’t和lastweek

為時態參照點。總結

經過上面的分析，想必大家對陷阱題也有所認識了，其實當同學們遇到這種題時，既不可“輕易下手”，也不可不知所措，而應做到先三思而后行。首先，同學們要認真審題，發現“陷阱”。要靈活地運用語法規則，理順思路，尋找“陷阱”。其次，要運用多向思維，分析“陷阱”。不要用習慣的、單一的、片面的思維去解題。再次，要去偽存真，識別“陷阱”。要抓住基本知識點及特殊現象，不厭其煩地歸納理解，認清選擇題目中的“魚目”及“珍珠”，避免落入“陷阱”。最后，要加強驗證，跳出“陷阱”。這就要求學習者要有良好的檢查驗證習慣，掌握驗證的方法，即使落入了“陷阱”，也能在驗證過程中，發現“陷阱”，并迅速地跳出來。

破解策略似曾相識—學生熟悉的句型結構—勿一見鐘情

或固定搭配固定思路—從原有知識經驗出發—換角度審題

機械地套用老方法“正確答案”—

輕而易舉地得出

—留一手火鍋

誤入陷阱—

安樂死

—

跳出陷阱每年進入夏季，由于氣溫高、濕度大，對幼兒的照顧要特別注意，以下是出國留學網為您搜集整理的育兒健康小常識1.不是所有寶寶都需額外補充維生素很多家長會問，孩子多大需要開始補充維生素?小嬰兒是否需要補充維生素?劉主任表示，孩子多大補充維生素沒有明確的界定，如果寶寶是吃母乳或奶粉，一般營養物質都足夠、全面，不需要額外補充維生素，如果出現了某些癥狀，如缺乏維生素B或維生素C等，再有針對性的補充會更好。維生素D可以促進鈣的吸收，小嬰兒也應該補充，特別是純母乳喂養的寶寶，如果沒有補充維生素D，常帶寶寶