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文檔簡介

大班美術教案及教學反思《海豚》我設計這個《海豚》美術課的初衷,是希望通過繪畫活動,讓大班的孩子們了解和認識海豚這種可愛的海洋生物,培養他們的觀察力、想象力和創造力。同時,通過手工制作,鍛煉他們的動手能力,提高他們的審美觀念。教學目標:1.讓孩子們了解海豚的外形特征和生活習性。2.培養孩子們的觀察力、想象力和創造力。3.鍛煉孩子們的動手能力,提高他們的審美觀念。教學難點與重點:重點:掌握海豚的外形特征,能夠獨立完成海豚的繪畫和手工制作。難點:如何引導孩子們發揮自己的想象力,創作出獨特而生動的海豚形象。教具與學具準備:1.彩紙、水彩筆、蠟筆、剪刀、膠水等繪畫和手工制作材料。2.海豚的圖片和視頻資料。活動過程:一、導入(5分鐘)通過播放海豚的圖片和視頻,讓孩子們初步了解海豚的外形特征和生活習性,激發他們對海豚的興趣。二、繪畫海豚(10分鐘)1.教師先示范畫海豚的步驟,然后讓孩子們獨立繪畫海豚。2.教師巡回指導,幫助有需要的孩子們。三、手工制作海豚(10分鐘)1.教師展示海豚的手工制作步驟,然后讓孩子們動手制作。2.教師巡回指導,幫助有需要的孩子們。四、作品展示(5分鐘)1.讓孩子們把自己的作品貼在黑板上,進行作品展示。活動重難點:重點:掌握海豚的外形特征,能夠獨立完成海豚的繪畫和手工制作。難點:如何引導孩子們發揮自己的想象力,創作出獨特而生動的海豚形象。課后反思及拓展延伸:這節課整體上進行得比較順利,大部分孩子們都能夠獨立完成海豚的繪畫和手工制作,他們的作品充滿了想象力和創造力。但在活動過程中,我也發現了一些問題,比如有些孩子們對海豚的外形特征掌握不夠牢固,導致繪畫出的海豚不夠準確;還有一些孩子們在手工制作過程中,對剪刀的使用不夠熟練,需要進一步加強練習。在今后的教學中,我將繼續關注孩子們的表現,針對他們的問題進行針對性的指導,不斷提高他們的繪畫和手工制作能力。同時,我也會嘗試引入更多的海洋生物題材,讓孩子們了解更多關于海洋的知識,培養他們的環保意識。重點和難點解析:在本次《海豚》美術課中,有幾個重點和難點是我需要特別關注的。讓孩子們掌握海豚的外形特征,能夠獨立完成海豚的繪畫和手工制作,這是本次活動的重點。如何引導孩子們發揮自己的想象力,創作出獨特而生動的海豚形象,這是本次活動的難點。對于難點的突破,我在活動過程中采用了多種方式來引導孩子們發揮想象力。我鼓勵孩子們在繪畫海豚時,不僅僅局限于真實的海豚形象,可以加入自己的創意和想象,比如給海豚畫上各種漂亮的顏色和圖案。在手工制作環節,我提供了不同材質的材料,讓孩子們自由選擇和使用,以創作出獨特的海豚形象。我還鼓勵孩子們相互交流和分享自己的想法,從彼此的作品中獲得靈感。在活動過程中,我發現有些孩子們對海豚的外形特征掌握不夠牢固,導致繪畫出的海豚不夠準確。針對這個問題,我在巡回指導時,會特別強調海豚的外形特征,比如海豚的形狀、身體上的斑點等,并給予他們具體的指導和建議。另外,我還發現有些孩子們在手工制作

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