專題03文學文化常識與名著閱讀1．（2023·浙江紹興·統考中考真題）文學作品中的名字往往含有作者的匠心。選出以下解讀合理的一項（

）A．《西游記》中“鷹愁澗”“烏雞國”“盤絲洞”等地名，暗示了這些地方妖怪的原形。B．《紅巖》中市委將刊物定名為“挺進報”，展現了共產黨人奮勇前進的斗爭精神。C．《駱駝祥子》中劉四車廠名“人和”，表明劉四本性善良，希望人心歸向、上下團結。D．《儒林外史》中“周進”“范進”等人名，肯定了讀書人努力求取功名的遠大理想。2．（2023·浙江紹興·統考中考真題）以下作品任選其一，從主要人物的角度再擬一個書名并結合作品內容簡要闡釋。A．《西游記》孫悟空

B．《水滸傳》宋江

C．《平凡的世界》孫少安示例：從簡·愛的角度，我給《簡·愛》擬名為“獨立人生”。她在蓋茨海德，不盲目順從，堅持自己的想法；在洛伍德，克服一切困難學習，努力獲得獨立生活的能力；在桑菲爾德，追求平等的愛情，拒絕依賴婚姻去生活。這個書名，能強調出簡·愛在生活、工作和愛情中始終保持獨立的形象特征，引導讀者思考對待人生的態度。我選()（填序號）。____________________________________________________3．（2023·浙江寧波·統考中考真題）展廳的電子書架中錄入了各種類別的名著。請你將下面六本圖書歸入電子書架的相應類別中（填序號）。①《長征》（王樹增）

②《星星離我們有多遠》（卞毓麟）

③《圍城》（錢鍾書）④《昆蟲記》（法布爾）

⑤《紅星照耀中國》（埃德加·斯諾）

⑥《我是貓》（夏目漱石）電子書架諷刺作品________科普作品________紀實作品________4．（2023·浙江寧波·統考中考真題）下面是展廳電子屏幕展示的以“生命中那些重要的引路人”為主題的名著【閱讀感言】和【相關名著】。請你從中任選一句感言，聯系一部名著，結合具體情節，參考示例，對所選感言進行闡釋。【閱讀感言】A．因為他，黑暗的世界亦有微光顯現B．因為她，生活的苦難便成了墊腳石C．因為他，一段與原來截然不同的人生從此開啟【相關名著】《駱駝祥子》《平凡的世界》《鋼鐵是怎樣煉成的》【示例】因為他，前進的腳步從未停止這句感言讓我聯想到《朝花夕拾》。魯迅在日本求學期間，他的老師藤野先生對魯迅關心有加，要求嚴格：幫助他添改講義，糾正血管圖，督促魯迅不斷進步。魯迅回國后，每當想要偷懶時，看到藤野先生的相片，便會警醒并繼續工作。藤野先生對魯迅的勉勵與教誨，成為魯迅前行道路上不竭的動力。5．（2023·浙江·統考中考真題）請從下面選項中任選一項，簡述與插圖相關的故事情節。A．《駱駝祥子》

B．《海底兩萬里》

C．《水滸傳》我選________，_______________________________________________6．（2023·浙江·統考中考真題）請選擇“閱讀錦囊”中的一種諷刺手法，結合一本備選名著的內容，分析這一手法的諷刺效果。備選名著：A．《儒林外史》

B．《格列佛游記》

C．《鏡花緣》7．（2023·浙江金華·統考中考真題）請從以下兩則材料中任選其一，結合名著相關內容，探究“坐”所體現出的人物間的情誼。材料一：林沖等一行人請晁蓋上了轎馬，都投大寨里來。到得聚義廳前，下了馬，都上廳來。眾人扶晁天王去正中第一位交椅上坐定，中間焚起一爐香來。（《水滸傳》之《梁山泊義士尊晁蓋

鄆城縣月夜走劉唐》）材料二：大堰河曾做了一個不能對人說的夢：/在夢里，她吃著她的乳兒的婚酒，/坐在輝煌的結彩的堂上，/而她的嬌美的媳婦親切地叫她“婆婆”/……（《艾青詩選》之《大堰河——我的保姆》）8．（2023·浙江溫州·統考中考真題）同學們在挑選戲曲創意商品時產生困惑：小說《三國演義》中的張飛和《水滸傳》中的林沖，外貌都是“豹頭環眼，燕頷虎須”，而手機殼上的戲曲扮相截然不同（見下圖）。結合名著內容，推測他們扮相不同的原因。

專題03文學文化常識與名著閱讀1．（2023·浙江紹興·統考中考真題）文學作品中的名字往往含有作者的匠心。選出以下解讀合理的一項（

）A．《西游記》中“鷹愁澗”“烏雞國”“盤絲洞”等地名，暗示了這些地方妖怪的原形。B．《紅巖》中市委將刊物定名為“挺進報”，展現了共產黨人奮勇前進的斗爭精神。C．《駱駝祥子》中劉四車廠名“人和”，表明劉四本性善良，希望人心歸向、上下團結。D．《儒林外史》中“周進”“范進”等人名，肯定了讀書人努力求取功名的遠大理想。【答案】B【詳解】本題考查文學常識積累。A.“鷹愁澗”是《西游記》第十五回中小白龍被觀音菩薩所救之后等待唐僧的地方；在“烏雞國”的妖怪是青獅精；“盤絲洞”的妖精是七個蜘蛛精；由此可知“鷹愁澗”和“烏雞國”并沒有暗示這些地方妖怪的原形；C.《駱駝祥子》中的劉四是個冷酷無情、苛刻、唯利是圖的人，這里“表明劉四本性善良，希望人心歸向、上下團結”不正確；D.《儒林外史》是一部以辛辣的筆觸對社會現狀和儒士命運進行批判揭露的諷刺小說。小說形象地刻畫了在科舉制度下，普通士人的生存狀態和精神境界。“周進”“范進”都受到科舉制度的毒害，這里“肯定了讀書人努力求取功名的遠大理想”表述不正確；故選B。2．（2023·浙江紹興·統考中考真題）以下作品任選其一，從主要人物的角度再擬一個書名并結合作品內容簡要闡釋。A．《西游記》孫悟空

B．《水滸傳》宋江

C．《平凡的世界》孫少安示例：從簡·愛的角度，我給《簡·愛》擬名為“獨立人生”。她在蓋茨海德，不盲目順從，堅持自己的想法；在洛伍德，克服一切困難學習，努力獲得獨立生活的能力；在桑菲爾德，追求平等的愛情，拒絕依賴婚姻去生活。這個書名，能強調出簡·愛在生活、工作和愛情中始終保持獨立的形象特征，引導讀者思考對待人生的態度。我選()（填序號）。____________________________________________________【答案】示例1：我選A。從孫悟空的角度，給《西游記》擬名為“看我七十二變”。西行路上困難重重且各有不同，車遲國斗法、三調芭蕉扇……孫悟空發揮自己的七十二變神通，逐一降妖除魔，保護唐僧順利取經。這個書名，表現出悟空本領之大，從而引導讀者關注取經困難之多，體會到取經人的勇敢與堅定。示例2：我選B。從宋江的角度，給《水滸傳》擬名為“一個小城押司的奮斗”。鄆城小吏宋江，為人仗義，廣結好友。怒殺閻婆惜、題詩潯陽樓獲罪后被救上梁山坐了頭把交椅。為實現符合封建正統思想的飛黃騰達夢，他力排眾議接受招安，帶領兄弟為朝廷退遼兵、擒方臘后被害。這個書名能引導讀者關注宋江的一生，進而從他的奮斗史去探究農民起義失敗的原因。示例3：我選C。從孫少安的角度，給《平凡的世界》擬名為“一個自強農民的宣言”。孫少安小學畢業輟學務農，經苦干苦學成長為務農好手；善于思考敢于改革，組織生產責任組，開辦磚窯廠，帶動村民共同致富；為更好地培育下一代，出資重修雙水村小學。這個書名，點出了孫少安的身份，也寫出他的形象特點，還能引發我們對“時代背景下的個人奮斗”“鄉村振興”等的思考。【詳解】本題考查結合情節分析人物形象。確定選項后，將人物的主要性格特點概括為一個短語或詞語，并以此作為書名；然后結合主要情節和作品內容對人物性格進行闡述。示例一：我選A。從孫悟空的角度，給《西游記》擬名為“我心好奇”。《西游記》中很多情節表現出孫悟空的好奇心：孫悟空膽大心細，跳入瀑布泉中探索，發現瀑布后的鐵板橋和橋后的水簾洞；孫悟空認為海外必有神仙，獨自渡海至西牛賀洲探索，拜師菩提祖師修行；孫悟空發現定海神針能隨心意變化，十分好奇，不斷嘗試用心意和金箍棒溝通，直至金箍棒縮至二丈長短、碗口粗細……這個書名，能激發讀者對外界保持好奇，從而敢于不斷探索未知的世界。示例二：我選B。從宋江的角度，給《水滸傳》擬名為“俠盜”。我心中的第一“俠盜”是宋江。他身為押司時就廣交天下好漢，樂善好施，人稱“及時雨”，具有俠義之風；聽聞晁蓋等人搶劫生辰綱事發，就冒死相救，表明他有見義勇為之“俠”。這個書名，能夠引導人們對弱者有同情心、對邪惡勢力有正義之心。示例三：我選C。從孫少安的角度，給《平凡的世界》擬名為“越挫越勇”。孫少安在磚窯有了很大發展后，決定貸款擴建機器制磚，結果因為技師根本不懂技術，磚窯蒙受了很大損失。后來在朋友和縣長的幫助下他再度奮起，重新出發，通過幾番努力終于成了當地社會主義建設的領頭人。這個書名，能夠讓讀者懂得：當我們面對挫折乃至不幸時，不應該被壓垮，而應當充滿信心，勇敢迎接生活的挑戰。3．（2023·浙江寧波·統考中考真題）展廳的電子書架中錄入了各種類別的名著。請你將下面六本圖書歸入電子書架的相應類別中（填序號）。①《長征》（王樹增）

②《星星離我們有多遠》（卞毓麟）

③《圍城》（錢鍾書）④《昆蟲記》（法布爾）

⑤《紅星照耀中國》（埃德加·斯諾）

⑥《我是貓》（夏目漱石）電子書架諷刺作品________科普作品________紀實作品________【答案】③⑥②④①⑤【詳解】本題考查小說主題理解能力。《長征》（王樹增）主要內容：1936年，有一群共產黨人為了追尋理想與信仰，為了改變國家與民族的命運，帶領著一支隊伍以大無畏的犧牲精神,穿越千難萬險，用血肉之軀走出了一條光輝之路，創建了一個嶄新的中國，這支隊伍名叫“中國工農紅軍”，這條光輝之路名叫“長征”。這部作品從人類文明發展的高度重新認識了長征的重要意義，是紅軍長征八十多年以來第一部用紀實的方式最全面地反映長征的文學作品。《星星離我們有多遠》（卞毓麟）主要內容：這本書是科普名家卞毓麟所寫的，它是一本寫天文學的科普書，《星星離我們有多遠》里的“星星”并不是單純的指我們看到的星星，而是指宇宙中的星座，太陽呀、月亮等，將我們引入神秘的天文學的大門。者用陳述故事的方式把歷代天文學家創造“量天尺”的過程放到科學原理的敘述中，這樣既介紹了科學知識又饒有興味地襯托出歷史人物和背景。全書介紹了從近處的月亮到極遠處的類星體的距離的量、估，包含了大量的天文知識和歷史知識。《圍城》（錢鍾書）主要內容：《圍城》是錢鐘書所著的長篇小說，作品通過主人公方鴻漸的人生歷程，對20世紀三、四十年代國統區的國政時弊和眾生相進行了抨擊，包括對上海洋化商埠的腐敗墮落、對內地農村的落后閉塞，對教育界、知識界的腐敗現象的譏諷。《圍城》被很多人譽為現代的《儒林外史》，是因為錢鐘書在這部小說中淋漓盡致地諷刺了知識分子。《昆蟲記》（法布爾）主要內容：《昆蟲記》是一部概括昆蟲的種類、特征、習性和婚習的昆蟲生物學著作，記錄了昆蟲真實的生活，表述的是昆蟲為生存而斗爭時表現出的靈性，還記載著法布爾癡迷昆蟲研究的動因、生平抱負、知識背景、生活狀況等等內容。以其瑰麗豐富的內涵，喚起人們對萬物，對人類和對科普的深刻省思。作者將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲。通過詳細、深刻地描繪，各種昆蟲的外部形態和生物習性，記錄各種昆蟲的生活和為生活以及繁衍種族所進行的斗爭，既表達了作者對生命和自然的熱愛和尊重，又傳播了科學知識，體現了作者觀察細致入微、孜孜不倦的科學探索精神。這是一部科普動物知識的作品。紅星照耀中國》（埃德加·斯諾）主要內容：記述了埃德加·斯諾于1936年6月至1936年10月，在中國西北革命根據地（即后來以延安為中心的陜甘寧邊區）通過采訪、對話和實地考察后的所見、所聞、所感，報道了中國和中國工農紅軍以及許多紅軍領袖、紅軍將領的情況。這是一部紅色紀實作品。《我是貓》（夏目漱石）主要內容：這部小說視角獨特，以一只貓為主角，寄居在一個窮教師家，這不是一直平庸的貓，它是一只善思、有見識、富有正義感卻又一直學不會捉老鼠的貓。這部小說在表面上是寫了貓的世界，實際上是以這只貓的視角一點一點的展開了人類世界，探究了知識分子的憤怒又迷茫、清高又無能的心理狀態，揭露和批判了明治時期倡導的“文明開化”中存在的各種虛偽、無恥和低俗。是一部諷刺作品的巔峰之作。據此可知，諷刺作品有③和⑥；科普作品有②和④；紀實作品有①和⑤。4．（2023·浙江寧波·統考中考真題）下面是展廳電子屏幕展示的以“生命中那些重要的引路人”為主題的名著【閱讀感言】和【相關名著】。請你從中任選一句感言，聯系一部名著，結合具體情節，參考示例，對所選感言進行闡釋。【閱讀感言】A．因為他，黑暗的世界亦有微光顯現B．因為她，生活的苦難便成了墊腳石C．因為他，一段與原來截然不同的人生從此開啟【相關名著】《駱駝祥子》《平凡的世界》《鋼鐵是怎樣煉成的》【示例】因為他，前進的腳步從未停止這句感言讓我聯想到《朝花夕拾》。魯迅在日本求學期間，他的老師藤野先生對魯迅關心有加，要求嚴格：幫助他添改講義，糾正血管圖，督促魯迅不斷進步。魯迅回國后，每當想要偷懶時，看到藤野先生的相片，便會警醒并繼續工作。藤野先生對魯迅的勉勵與教誨，成為魯迅前行道路上不竭的動力。【答案】【示例一】因為他，黑暗的世界亦有微光顯現這句感言讓我聯想到了《駱駝祥子》。祥子的第一輛車被官兵搶走后，感覺世界一片黑暗。后來，曹先生出現了，他給憨厚老實的祥子很多幫助，對待祥子慷慨大方，友好和善。如讓祥子拉包月，即使祥子拉車時不小心讓他受傷，也不責怪。曹先生使祥子的苦難生活出現了微光。【示例二】因為她，生活的苦難便成了墊腳石這句感言讓我聯想到了《平凡的世界》。孫少平高中時，因生活的窮困窘迫而自卑。田曉霞鼓勵他并給他送來《參考消息》和其他書籍，開闊了他的眼界，使他的內心世界更加豐富。于是，生活的苦難不再是絆腳石，而是成為讓他不斷前行的墊腳石。孫少平終于走出了屬于自己的人生道路。【示例三】因為他，一段與原來截然不同的人生從此開啟這句感言讓我聯想到了《鋼鐵是怎樣煉成的》。保爾在發電廠工作后結識了朱赫來。他教會了保爾打拳，還時常給保爾講解革命道理，培養了保爾的革命熱情，幫助他樹立了人生的目標。朱赫來為保爾開啟了一段截然不同的人生，引導保爾成為了一名鋼鐵般的無產階級革命戰士。【詳解】本題考查理解小說主旨的能力。示例1：因為他，黑暗的世界亦有微光顯現。這句感言讓我聯想到了《鋼鐵是怎樣煉成的》。“十月革命”爆發后,帝國主義和反動派妄圖扼殺新生的蘇維埃政權.保爾的家鄉烏克蘭謝別托卡鎮也經歷了外國武裝干涉和內戰的歲月，紅軍解放了謝別托夫卡鎮，但很快就撤走了，只留下老布什維克朱赫來在鎮上做地下工作，他在保爾家住了幾天，給保爾講了關于革命、工人階級和階級斗爭的許多道理。朱赫來給保爾傳遞革命思想，引導他走上革命道路，成長為堅強的無產階級戰士。示例2：因為她，生活的苦難便成了墊腳石。這句感言讓我聯想到了《平凡的世界》。孫少平在困難的環境里，他沒有選擇尋找捷徑，而是步步為營，從最開始的車站做苦力、然后跟隨親戚蓋房子做家教、最后成為煤礦的正式工人，一步步朝著自己的理想奮斗，一點點改善自己所處的環境，鍛煉自己的心性。孫少安是在苦難中奮斗成功的楷模。他一直以不屈的姿態，挑戰苦難，改變命運，生活的苦難便成了他的墊腳石。5．（2023·浙江·統考中考真題）請從下面選項中任選一項，簡述與插圖相關的故事情節。A．《駱駝祥子》

B．《海底兩萬里》

C．《水滸傳》我選________，_______________________________________________【答案】示例1：A.祥子連人帶車被大兵抓走，后來趁亂逃走，并牽走兵營里的三匹駱駝。示例2：B.在遭遇章魚圍攻時，尼摩船長帶領船員與章魚英勇搏斗。示例3：C.魯達（魯智深）為解救金氏父女<為他人伸張正義）三拳打死惡霸鄭屠（鎮關西）。【詳解】本題考查圖文轉換。觀察第一幅圖，這幅圖是《駱駝祥子》中的插畫，里邊的一個人牽著三匹駱駝。結合名著情節內容可知，這個人是祥子，祥子在湊錢買了新車后，被憲兵連人帶車抓去當壯丁。這是祥子的“一起一落”。后來祥子趁亂抓住機會逃跑了出來，還順手牽了三匹駱駝，賣了三十五元。逃出來后祥子大病了一場，昏迷的時候老是嘮叨著駱駝，于是大家就送他一個外號叫“駱駝祥子”，既形容他人力車夫的身份，像駱駝一樣任勞任怨，也形容祥子性格像駱駝一樣忠厚老實。觀察第二副圖片，這幅圖是《海底兩萬里》的插圖，圖中有一艘潛水艇和一只碩大無比的章魚，聯系名著情節可知，這是在大西洋留卡斯群島附近的海域，“鸚鵡螺號”遭到章魚的襲擊。“鸚鵡螺號”被迫浮出海面，眾人在尼摩船長的帶領下，用斧子刀叉展開血戰。戰斗中一名船員慘死，尼德?蘭也遭遇危險，幸為尼摩船長所救。經過持續一顆中的戰斗，終于打敗了章魚。觀察第三幅圖片，圖中一個人指著被打倒在地的另一個人說話，旁邊好多圍觀的人。這是《水滸傳》中魯達拳打鎮關西的情節。魯達本是渭州經略提府轄，武藝高強，性格豪爽，疾惡如仇。一日，他與李忠、史進于酒樓飲酒，遇見落難金氏父女。女子自訴名翠蓮，被財主鎮關西鄭屠戶強娶作妾，又被大娘驅逐并討要三千貫贖身錢。魯達路見不平，拔刀相助。他安排父女離開此地，然后去鄭屠戶的肉店，三拳將鄭打死。6．（2023·浙江·統考中考真題）請選擇“閱讀錦囊”中的一種諷刺手法，結合一本備選名著的內容，分析這一手法的諷刺效果。備選名著：A．《儒林外史》

B．《格列佛游記》

C．《鏡花緣》【答案】A.示例1：作者運用夸張手法，描寫了范進中舉后喜極而瘋的畫面，諷刺了當時封建科舉制度對讀書人的毒害。示例2：作者運用對比手法，描寫了范進中舉前后，老丈人對他的稱呼從先前的“癩蝦蟆”到“賢婿”的變化，諷刺了老丈人勢利的丑惡嘴臉<見風使舵、欺下媚上的社會風氣）。示例3：作者運用細節描寫，寫出了馬二先生對御書樓頂禮膜拜的虔誠態度，諷刺了當時封建科舉制度對讀書人的毒害。B．示例1：作者運用夸張手法，寫出了小人國因改變雞蛋的吃法而與鄰國發生36個月的戰爭這一事件，諷刺了英法之間連年征戰的現實。示例2：作者運用細節描寫，描寫了小人國通過繩技選拔官員的場景，諷刺了英國政壇的腐敗黑暗。示例3：作者運用細節描寫，描寫了慧駟國中耶胡經常爭搶閃光的石頭，吃從別處搶來或偷來的東西的行為，批判了人性的貪婪、自私和嫉妒。C．示例1：作者運用夸張手法，描寫了無腸國中富人將排泄物收藏給奴婢下頓再食的情節，諷刺了富人的刻薄吝嗇。示例2：作者運用對比手法，將淑士國國人表面上的舉止斯文與內心的酸腐形成鮮明的對比，諷刺了他們的表里不一。示例3：作者運用細節描寫，生動形象地寫出了林之洋在女兒國被迫入宮，纏足，穿耳洞，受盡折磨等遭遇，諷刺當時社會男女不平等的現象。【詳解】本題考查名著寫作手法分析。“閱讀錦囊”中，對小說的諷刺手法進行了提示，“閱讀諷刺小說還要關注夸張、對比和細節描寫等諷刺手法”。我們可以選擇其中任意一種諷刺手法，結合某本名著中的人物進行簡要分析。如，選擇《儒林外史》中的范進，作者在刻畫范進這個人物形象時運用了夸張，對比和細節描寫的諷刺手法。①夸張。文中寫到范進參加科舉考試20多次，總也考不中，終于考中卻高興得瘋了，可憐又可笑。作者用夸張的手法描述他的丑態，使他熱衷于功名的形象展現在讀者面前，既有喜劇效果，但又讓人生出深深的悲涼。②對比。范進中舉后生活條件發生翻天覆地的變化，胡屠戶由之前看不起范進轉變為變為奉承。作者用對比突出地表現了社會的世態炎涼，增強了小說的諷刺力量。③細節描寫。當范進在守孝之時，不使用銀鑲杯箸，甚至也不用磁杯和象牙箸，卻在燕窩碗里揀了一個大蝦丸子，這一細節描述就像一把利劍，將范進虛假面具擊得粉碎，從而也深深地刻畫出了受到封建禮教影響下的文人內心深處的虛偽。這一白描手法生動地刻畫人物形象，挖掘人物內心的矛盾，展示其喜劇性的諷刺效果。7．（2023·浙江金華·統考中考真題）請從以下兩則材料中任選其一，結合名著相關內容，探究“坐”所體現出的人物間的情誼。材料一：林沖等一行人請晁蓋上了轎馬，都投大寨里來。到得聚義廳前，下了馬，都上廳來。眾人扶晁天王去正中第一位交椅上坐定，中間焚起一爐香來。（《水滸傳》之《梁山泊義士尊晁蓋

鄆城縣月夜走劉唐》）材料二：大堰河曾做了一個不能對人說的夢：/在夢里，她吃著她的乳兒的婚酒，/坐在輝煌的結彩的堂上，/而她的嬌美的媳婦親切地叫她“婆婆”/……（《艾青詩選》之《大堰河——我的保姆》）【答案】示例一：梁山泊的“第一位交椅”是權力和地位的象征。林沖辭謝吳用的推舉，并和眾人一起扶晁蓋坐上聚義廳正中第一位交椅，體現了他和眾人對晁蓋的敬重和擁戴。示例二：輝煌的結彩的堂上主位是婚宴禮堂上的長輩之位。大堰河在夢中坐上詩人的婚宴禮堂，表現了她對詩人深切的愛與期盼。這里的“坐”也體現了詩人對大堰河的敬愛與感激。【詳解】本題考查名著內容的理解。開放性試題，結合名著中人物之間的關系，分析材料中“坐”體現出的情誼即可。閱讀材料一可知，其主要講的是“梁山泊義士尊晁蓋”，主要講了晁蓋幾人因盜取生辰綱事發而集體上梁山，但白衣秀士王倫因擔心自己地位受到威脅，不遠接納。先前有過類似經歷的林沖在忍無可忍一怒之下舉刀殺死了王倫后，帶領晁蓋一行回