2025屆高三教考銜接（關聯教材篇目《永遇樂·京口北固亭懷古》）復習專練古代詩歌閱讀1、閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。賀新郎·送陳子華赴真州①宋·劉克莊北望神州路。試平章、這場公事，怎生分付？記得太行山百萬，曾入宗爺駕馭②。今把作、握蛇騎虎。君去京東豪杰喜，想投戈、下拜真吾父③。談笑里，定齊魯。兩河④蕭瑟惟狐兔。問當年、祖生⑤去后，有人來否？多少新亭揮淚客，誰夢中原塊土？算事業、須由人做。應笑書生心膽怯，向車中、閉置如新婦。空目送，塞鴻去。【注】①公元1227年，劉克莊送陳子華知真州，對陳子華在真州組織義軍寄予厚望。②靖康之變后在河北、山西等地結集的抗金義軍，其中有不少歸附東京留守宗澤。③郭子儀曾僅率數十騎入回紇大營，回紇首領舍兵下馬而拜，說：“真吾父也。”④指河北東路、西路，當時為金統治區。⑤祖生，祖逖。本詞作者劉克莊是辛派的重要代表詞人，請結合你學過的《永遇樂·京口北固亭懷古》分析兩詞有什么共同特點。2、閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。六州歌頭張孝祥長淮望斷，關塞莽然平。征塵暗，霜風勁，悄邊聲。黯銷凝，追想當年事，殆天數，非人力；洙泗上，弦歌地，亦膻腥①。隔水氈鄉，落日牛羊下，區脫②縱橫。看名王③宵獵，騎火一川明。笳鼓悲鳴，遣人驚。念腰間箭，匣中劍，空埃蠹④，竟何成！時易失，心徒壯，歲將零，渺神京。干羽方懷遠⑤，靜烽燧，且休兵。冠蓋使，紛馳騖，若為情⑥。聞道中原遺老，常南望、翠葆霓旌⑦。使行人到此，忠憤氣填膺，有淚如傾。【注】①膻腥：牛羊的腥臊氣，此指被金兵所玷污。②區（ōu）脫：漢時匈奴筑土室以守邊，叫區脫，此指敵人哨所。③名王：少數民族中的著名將帥。④埃囊：塵封和蟲蛀（指箭上的羽毛）。⑤干羽：干盾和翟羽，舞者所執的道具。懷遠：用文德以懷柔遠人，謂朝廷正在向敵人求和。⑥若為情：何以為情，即今語“怎么好意思”或“不難為情嗎”。⑦翠葆霓旌：指皇帝的車駕。與《永遇樂·京口北固亭懷古》一樣，這首詞也是一首愛國豪放詞。試分析這兩首詞所抒發的情感有哪些異同。3、閱讀下面這首宋詞，完成小題。臨江仙①陳與義高詠楚詞酬午日，天涯節序匆匆。榴花不似舞裙紅。無人知此意，歌罷滿簾風。萬事一身傷老矣，戎葵②凝笑墻東。酒杯深淺去年同。試澆橋下水，今夕到湘中。[注]①此詞是宋室南遷，作者在避金兵流寓湖湘逢端午感懷而作。②戎葵：即蜀葵，夏日開花，有向陽特性。“萬事一身傷老矣”與辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》“憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否”在情感的抒發上有何不同？請簡要分析。4、閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。沁園春·壽①劉過②玉帶金魚，綠鬢朱顏，神仙畫圖。把擎天柱石，空留綠野，濟川舟楫，閑艤西湖。天欲安劉，公歸重趙，許大元勛誰得如。平章處，看人如伊呂，世似唐虞。不須別樣規模。但收攬人才多用儒。況自昔軍中，膽能寒虜，而今胸次，氣欲吞胡。紫府真人，黑頭元宰，收斂神功寂似無。歸來好，正芝香棗熟，鶴瘦松臞。[注]①這首詞是寫給韓侂胄的賀壽之作。韓侂胄為寧宗時權臣，倡導北伐，并為此積極收攏人才，但因冒進從事，北伐最終失敗。劉過游歷江湖之時，正是韓侂胄步步高升，籌備北伐之際，劉過將希望寄于韓侂胄身上，以期個人價值和平生愿望得以實現。②劉過，南宋文學家。字改之，號龍洲道人。少懷志節，讀書論兵，好言古今治亂盛衰之變。曾多次上書朝廷，“屢陳恢復大計，謂中原可一戰而取”。又屢試不第，漫游江、浙等地，與陸游、陳亮、辛棄疾等交游，后布衣終身。同樣是寫給韓侂胄的詞，從對北伐的情感態度上看，本詞與辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》中的“元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧”相比，有什么不同？請結合詩句簡要分析。5、閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。水調歌頭·送章德茂大卿使虜①陳亮不見南師久，漫說北群空②。當場只手，畢竟還我萬夫雄。自笑堂堂漢使，得似洋洋河水，依舊只流東？且復穹廬拜，會向藁街③逢！堯之都，舜之壤，禹之封。于中應有，一個半個恥臣戎。萬里腥膻如許，千古英靈安在，磅礴幾時通？胡運何須問，赫日自當中！【注】①宋孝宗淳熙十二年冬，章德茂以“大理少卿試戶部尚書”身份出使金國，奉命向金世宗（完顏雍）行賀壽禮。②韓愈《送溫處士赴河陽軍序》：“伯樂一過冀北之野，而馬群遂空。”后遂以“北群空”喻無人才。③藁（gǎo）街：本是漢代長安城南門內“蠻夷邸”所在地。漢將陳湯曾斬匈奴單于，懸首于藁街。與辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》相比，本詞表達思想感情的方法與之有何異同？請結合詞句簡要分析。6、閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。甘露寺多景樓宋·曾鞏欲收嘉景此樓中，徒倚闌干四望通。云亂水光浮紫翠，天含山氣入青紅。一川鐘唄淮南月，萬里帆檣海外風。老去衣衿塵土在，只將心目羨冥鴻。【注】多景樓：在今江蘇鎮江北固山甘露寺內。曾鞏中年后離鄉宦游，曾登臨此樓，寫下了這首詩。鐘唄（bài）：寺院誦經聲。冥鴻：飛入遠空的鳥。漢朝揚雄《法言·問明》，有“治則見，亂則隱。鴻飛冥冥，弋人何慕焉？”之語。本詩尾聯抒發的情感和辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》末句“憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？”有何不同？7、閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。霜

風①

陸游霜風近海夜颼颼，敢效庸人念褐裘。關吏雖通西域貢，王師猶護北平②秋。黃旗馳奏有三捷，金印酬功多列侯。愿補雁行③身已老，區區畎畝亦私憂。【注】①本詩寫于南宋宰相韓侂胄北伐之時。②北平，指西漢右北平郡（今遼寧凌源市西南）。③雁行，隊伍的前列。與辛棄疾的《永遇樂·京口北固亭懷古》相比，陸游對待韓侂胄北伐一事在態度上有何不同？請結合詩句加以分析。8、閱讀下面這首宋詩，完成各題。西江月辛棄疾堂上謀臣帷幄，邊頭猛將干戈。天時地利與人和，燕可伐與曰可①。此日樓臺鼎鼐②，他時劍履山河。都人齊和《大風歌》③，管領群臣來賀。【注】①此句用典，見《孟子·公孫丑下》：“沈同以其私問曰：‘燕可伐歟？’孟子曰：‘可。’”②樓臺鼎鼐：樓臺指相府，古時把宰相治國比作鼎調味。③公元前196年10月，淮南王英布起兵反叛，劉邦親自出征擊敗了英布，在得勝還軍途中，劉邦順路回了自己的故鄉——沛縣，把昔日的朋友、尊長召來，共同歡飲十數日，并即興創作了《大風歌》。從對北伐的情感態度上看，本詞與《永遇樂·京口北固亭懷古》中“元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧”相比，有什么不同？請結合詩句簡要分析。參考答案：1．①情感相同。兩首詞都體現了深沉的家國情懷。②手法相同。兩首詞都運用了典故。本詞用到宗澤駕馭義軍、郭子儀使回紇拜服、祖逖北伐等典故。《永遇樂》則用了孫權建都、劉裕北伐、劉義隆草率北伐、廉頗老矣等諸多典故。③風格相同。兩首詞都具有豪放風格，意境開闊，情感豪邁。【導語】劉克莊的《賀新郎·送陳子華赴真州》通過送別友人，表達了對恢復中原的熱切期望。詞中借用歷史典故，展現了對友人勇敢擔當的期待和對時局的深刻憂慮。全詞情感激昂，充滿愛國熱情，體現了對國家命運的關注和對英雄人物的贊美。【解析】本題考查學生鑒賞文學作品的情感、語言和表達技巧的能力。①《賀新郎·送陳子華赴真州》與《永遇樂·京口北固亭懷古》都體現了深沉的家國情懷。在《賀新郎》中，詞人北望神州淪陷之地，發出“這場公事，怎生分付”的質問，對國家命運深感憂慮。“兩河蕭瑟惟狐兔”則描繪出北方淪陷區的荒涼，表達了詞人對失地的痛心。《永遇樂》同樣如此，“千古江山，英雄無覓孫仲謀處”，開篇便展現出對英雄的追慕和對國土淪陷的感慨，通過緬懷孫權、劉裕等英雄人物來表達對南宋朝廷不思進取的批判和恢復中原的愿望。兩首詞都寄寓了北伐抗金、收復失地的期望。②兩詞都大量運用典故。《賀新郎》用到宗澤駕馭義軍、郭子儀使回紇拜服、祖逖北伐等典故。如“記得太行山百萬，曾入宗爺駕馭。今把作、握蛇騎虎”，通過宗澤的典故來對比現在對待義軍的不當態度，同時也希望陳子華能夠善用義軍力量。《永遇樂》更是用了孫權建都、劉裕北伐、劉義隆草率北伐、廉頗老矣等諸多典故。如“元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧”，借劉義隆北伐失敗的典故來告誡統治者要謹慎用兵，這些典故的運用使詞的內涵更加豐富，增強了作品的表現力。③兩詞都展現出豪放的風格。《賀新郎》從整體意境上看，視野廣闊，詞人站在送別之地，心系北方淪陷的廣闊區域，“北望神州路”開篇就營造出宏大的視野。在情感表達上豪邁激昂，如“談笑里，定齊魯”，展現出對收復失地的信心和豪邁氣概。《永遇樂》也是如此，從“千古江山”起筆，縱橫千古，氣勢磅礴。同時，在對歷史英雄的緬懷和對現實的批判中，情感奔放，如“憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否”，表達自己壯志未酬的悲憤，具有豪邁奔放的風格特點。2．同：①都有對國土淪喪的沉痛，對時局的擔憂。②都有報國無門、壯志難酬的傷感。異：①辛詞在表達北伐主張的同時還借史事提醒統治者切勿草率北伐。②張詞表達了朝廷當局議和茍安、中原父老空望光復的悲憤心情。【解析】本題考查學生鑒賞評價詩歌思想內容和情感的能力。同：①都有對國土淪喪的沉痛，對時局的擔憂。本詞“長淮望斷，關塞莽然平。征塵暗，霜風勁，悄邊聲”，宋與金約以淮水中流為界，昔日淮河，如今變成邊境，國家只剩下半壁江山。極目千里淮河，南岸一線的防御無屏障可守，只是莽莽平野而已。江淮之間，征塵暗淡，霜風凄緊，詩人通過戰后的荒涼景象，抒發了詞人對山河破碎的痛苦和憤慨。辛詞“佛貍祠下，一片神鴉社鼓”描寫如今的中原早已風平浪靜，淪陷區的人民已經安于異族的統治，竟至于對異族君主頂禮膜拜，這是痛心的事，作者擔憂時局，沉痛于國土淪喪。②都有報國無門、壯志難酬的傷感。本詞“念腰間箭，匣中劍，空埃蠹，競何成。時易失，心徒壯，歲將零”，寫詞人傾訴自己空有殺敵的武器，只落得塵封蟲蛀而無用武之地。詞人徒具雄心，卻等閑虛度，抒發了詞人自己空有殺敵的武器，卻無用武之地的悲憤。辛詞“四十三年，望中猶記，烽火揚州路”詞由懷古轉入傷今，聯系自己，聯系當今的抗金形勢，抒發感慨。南宋朝廷昏聵無能，使他英雄無用武之地。如今自己已成了老人，而壯志依然難酬。辛棄疾追思往事，不勝身世之感。不同：①辛詞在表達北伐主張的同時還借史事提醒統治者切勿草率北伐。“元嘉草草”三句，用古事影射現實，尖銳地提出一個歷史教訓。史稱南朝宋文帝劉義隆“自踐位以來，有恢復河南之志”，結果不僅沒有得到預期的勝利，反而招致北魏拓跋燾大舉南侵，弄得國勢一蹶而不振了。這一歷史事實，對當時現實所提供的歷史鑒戒，是發人深省的。作者援用古事近事影射現實，尖銳地提醒南宋統治者吸取前人的和自己的歷史教訓。②張詞表達了朝廷當局議和茍安、中原父老空望光復的悲憤心情。“渺神京”一句寫出汴京渺遠，光復時間之渺茫，悲憤的詞人把詞筆犀利筆觸直指一味偷安的朝廷。“干羽方懷遠”，以辛辣地諷刺朝廷放棄失地，安于現狀，抒發了詞人對朝廷當政者茍安于和議現狀的憤慨。“聞道中原遺老，常南望、翠葆霓旌。使行人到此，忠憤氣填膺。有淚如傾”句寫金人統治下的父老同胞，年年盼望王師早日北伐收復失地，表達了詞人與中原人民空盼光復的難過之情的共鳴。3．①“萬事一身傷老矣”一句，直接抒情（直抒胸臆），抒發對自己年華老去的悲嘆和報國無門的憤懣。②辛棄疾的“憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否”，用典故抒情，表達了自己不服老、愿為國效力的情感，以及對奸佞誤國的憂慮和痛恨。【解析】本題考查學生鑒賞詩歌表達技巧，體會作者思想情感的能力。“萬事一身傷老矣”意思是：萬事在如今，只是空有一身老病在。這一聲長嘆，包涵了作者對家國離亂、個人身世的多少感慨之情！人老了，一切歡娛都已成往事。“老矣”包含著年華老去的悲嘆、報國無門的憤懣之情，運用了直接抒情的手法。“憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否”意思是：還有誰會問，廉頗老了，飯量還好嗎？作者以廉頗自比，這個典故用得很貼切，內蘊非常豐富，一是表白決心，自己和廉頗當年在趙國一樣，對朝廷忠心耿耿，只要起用，當仁不讓，奮勇爭先，隨時奔赴疆場，抗金殺敵。二是顯示能力，自己雖然年老，但仍然和當年廉頗一樣，老當益壯，勇武不減當年，可以充任北伐主帥；三是抒寫憂慮。廉頗曾為趙國立下赫赫戰功，可為奸人所害，落得離鄉背井，雖愿為國效勞，卻是報國無門，詞人以廉頗自況，憂心自己有可能重蹈覆轍，朝廷棄而不用，用而不信，才能無法施展，壯志不能實現。由此可見，辛詞以廉頗之典故，表示自己不服老，有為國效力的愿望和能力，以及對奸佞惑君誤國的憂慮和痛恨。4．①辛詞“元嘉草草”三句用典，借南朝宋文帝輕率出兵，想建立不朽戰功卻落得倉皇逃敗的事，提醒韓侂胄要吸取前人的教訓，不能輕敵冒進。②劉詞下片“膽能寒虜”“氣欲吞胡”等句表明他認為時機正好，軍隊氣勢正旺，應及時北伐，表現出其渴望收復失地、統一中原的急切心情。【解析】本題考查學生評價詩歌中作者的思想情感的能力。①“元嘉草草”三句，用古事影射現實，尖銳地提出一個歷史教訓。史稱南朝宋文帝劉義隆“自踐位以來，有恢復河南之志”。他曾三次北伐，都沒有成功，特別是元嘉二十七年最后一次，失敗得更慘。用兵之前，他聽取彭城太守王玄謨陳北伐之策，非常激動，說：“聞玄謨陳說，使人有封狼居胥意。”“有封狼居胥意”謂有北伐必勝的信心。當時分據在北中國的北魏，并非無隙可乘；南北軍事實力的對比，北方也并不占優勢。倘能妥為籌劃，慮而后動，是能打勝仗，收復部分失地的。無奈宋文帝急于事功，輕啟兵端。結果不僅沒有得到預期的勝利，反而招致北魏拓跋燾大舉南侵，弄得國勢一蹶而不振了。這一歷史事實，對當時現實所提供的歷史鑒戒，是發人深省的。作者援用古事近事影射現實，借南朝宋文帝輕率出兵，想建立不朽戰功卻落得倉皇逃敗的事，提醒韓侂胄要吸取前人的教訓，不能輕敵冒進。②劉詞下片“況自昔軍中，膽能寒虜，而今胸次，氣欲吞胡”，意思是，何況過去的軍中，戰士們的膽量能夠叫敵人膽寒，而今將士們的胸懷，那壯氣能夠生吞胡虜。這兩句表明他認為時機正好，軍隊氣勢正旺，應及時北伐，表現出其渴望收復失地、統一中原的急切心情。①相同：都使用借典故（用典）議論抒情的方法，辛詞連用五個典故，本詞也使用韓愈和陳湯的典故抒發誓雪國恥的豪情。②不同點：本詞還運用了比喻、排比、反問等修辭。如“自笑堂堂漢使，得似洋洋河水，依舊只流東”運用比喻，表達了對友人出使不辱使命的期望。“堯之都，舜之壤，禹之封”三句排比，氣勢磅礴寫出了對大宋江山的自豪，表達收復失地的渴望。再如“千古英靈安在，磅礴幾時通？胡運何須問，赫日自當中！”運用反問表達必勝的信念。【解析】本題考查學生鑒賞詩歌思想感情和表現手法的能力。相同點：本詞“不見南師久，漫說北群空”把筆鋒直指金人，警告他們別錯誤地認為南宋軍隊久不北伐，就沒有能帶兵打仗的人才。“漫說北群空”化用用韓愈《送溫處士赴河陽軍序》“伯樂一過冀北之野而馬群遂空”的字面而反其意，以駿馬為喻，說明此間大有人在。“且復穹廬拜，會向藁街逢”再次借助典故，委婉而深沉地達意。“藁街”本是漢長安城南門內“蠻夷邸”所在地，漢將陳湯曾斬匈奴郅支單于首懸之藁街。這兩句是說，這次遣使往賀金主生辰，是因國勢積弱暫且再讓一步；終須發憤圖強，戰而勝之，獲彼王之頭懸于藁街。辛詞“斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住，想當年：金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。”寄奴即南朝宋武帝劉裕，作者由京口這一歷史名城聯想到與京口有關的歷史英雄孫權與劉裕，把自己的懷才不遇、壯志難酬的困頓與歷史英雄人物功成名就、名留青史作對比，表達了對英雄們的追慕與緬懷，抒發了自己懷才而不能施展、有壯志難以實現的無奈心境。“元嘉”為宋文帝劉義隆的年號。此三句使用典故在于借古喻今，警告主戰權臣韓侂冑不要草率出兵，但韓并未聽從辛棄疾的建議，倉促出戰，直接導致了開禧二年的北伐敗績和開禧三年的宋金議和。佛貍是北魏的皇帝，辛棄疾是用“佛貍”這個典故代指金主完顏亮。如今“佛貍祠下，一片神鴉社鼓”與“四十三年，望中猶記，烽火揚州路”形成鮮明的對比，表達了自己的沉痛心情。最后作者以廉頗自比，一是表白決心，和廉頗當年服侍趙國一樣，自己對朝廷忠心耿耿，只要起用，當仁不讓，奮勇爭先，隨時奔赴疆場，抗金殺敵。二是顯示能力，自己雖然年老，但仍然和當年廉頗一樣，老當益壯，勇武不減當年，可以充任北伐主帥；三是抒寫憂慮。不同點：鋪陳排比，酣暢淋漓，“堯之都，舜之壤，禹之封”三句，是指千百年來養育了華夏子孫的祖國大地，在這里主要是指北中國。堯、舜、禹是上古時代的帝王。都、壤、封就是國都、土地、疆域的意思。面對著大好河山，作者激憤痛心地問。他把以連珠式的短促排句領頭的、全篇最激烈的文字適當地安插在過片處，如高山突兀，如利劍出鞘，因而也充分地表達了作者火一般的感情，突出地表現了作品的主旨。反問修辭，強化感情，“萬里腥膻如許，千古英靈安在，磅礴幾時通？”三句，謂廣大的中原地區，在金人統治之下成了這個樣子，古代杰出人物的英魂何在？偉大祖先的英靈何在？正氣、國運何時才能磅礴伸張？作者的這一連串責問，完全是針對朝廷上的主和派而發，在他的心目中，這些主和派是不折不扣的千古罪人。比喻修辭生動形象，“自笑堂堂漢使，得似洋洋河水，依舊只流東”，意思是我們漢使哪肯年年去朝見金廷。得似，哪得能像。把時間比喻成流水。最后兩句，“胡運何須問，赫日自當中！”運用比喻總挽全詞。“胡運”，金國的氣運。詞人堅信：金人的氣數何須一問，它的滅亡是肯定的，宋朝的國運如烈日當空，方興未艾。這充分表達了作者對抗金事業的信心。6．辛詞：1.對統治者不能進用人才的不滿；2.有志難伸、壯志難酬的憤懣。曾詩：雖老境漸至，但不安于現狀、不甘平庸的遠大抱負。【解析】本題考查對詩歌情感的比較鑒賞能力。本詩尾聯“老去衣衿塵土在，只將心目羨冥鴻”意思是，年老了衣服上仍舊風塵撲撲，心里真羨慕那暮色中的飛鴻。尾聯以唱嘆的語調，抒寫了個人的感受和襟懷。意謂雖老境漸至，征塵滿衣，卻仍在注目艷羨那高振健翮，遠翔天字的飛鴻，內心中并未放松對未來目標的企望和追求。辛詞“憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？”意思是，還有誰會問，廉頗老了，自己還能吃飯嗎？作者以廉頗自比，這個典故內蘊非常豐富，一是表白決心，和廉頗當年服事趙國一樣，自己對朝廷忠心耿耿。二是顯示能力，自己雖然年老，但仍然和當年廉頗一樣，老當益壯，勇武不減當年，可以充任北伐主帥；三更主要的是抒寫憂慮，詞人以廉頗自況，憂心自己有可能重蹈覆轍，朝廷棄而不用，用而不信，才能無法施展，壯志不能實現。表達了對統治者不能進用人才的不滿，有志