-:重點實詞的翻譯

把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

1.（2023?新課標I卷）子舶曰：“今世人有言高者必以極天

為稱，言下者必以深淵為名。好事而穿鑿者，必言經(jīng)以自輔，援圣

以自賢，欲以取信于群愚而度其說也。若諸子之書，其義皆然。迨

略說一隅，而君子市其信否焉。”（節(jié)選自《孔叢子■答問》）

2.（2023?新課標II卷）（謝）玄使謂苻堅曰：“君遠涉吾境，

而臨水為陣，是不欲速戰(zhàn)。請君少卻，令將士得周旋，仆與諸君緩

轡而觀之，不亦樂乎！”堅眾皆曰：“宜阻泥水，莫令得上。我眾

彼寡，勢必萬全。”（節(jié)選自《百戰(zhàn)奇略》）

3.（2023?全國乙卷）負羈曰：“吾聞之，有福不及，禍來連

我。今日吾君召晉公子，其遇之無禮，我與在前，吾是以不樂。”

其妻曰：“吾觀晉公子，萬乘之主也；其左右從者，萬乘之相也。

今窮而出亡過于曹，曹遇之無禮，此若反國，必誅無禮，則之其首

也。子奚不先自貳焉。“（節(jié)選自《韓非子?十過》）

4.（2023?河北衡水中學5月綜合測評）夫惟賢將能以寡為眾，

以小為大。當敵之沖，人莫不守，我以疑兵，潛彼愕不進；雖告之

曰此無人，彼不信也。度彼所襲，潛兵以備，彼不我測，謂我有余，

夫何患兵少？（節(jié)選自蘇洵《權(quán)書》）

5.（2023?山東濟寧5月三模）鄉(xiāng)使（徐）福說得行，則國無

裂土出爵之費，臣無逆亂誅滅之敗。往事既已，而福獨不蒙其功，

唯陛下察之。（節(jié)選自《資治通鑒?漢紀十七》）

6.（2023?山東濰坊4月模擬預測）五年，隨（諸葛）亮漢中。

八年，遷長史，加綏軍將軍。亮數(shù)出軍，（楊）儀常規(guī)畫分部，籌

度糧谷，不稽思慮，斯須便了。軍戎節(jié)度,取辦于儀。亮深惜儀之

才干，憑魏延之驍勇，常恨二人之不平，不忍有所偏廢也。（節(jié)選

自《三國志》）

7.（2023?山東日照4月校際模擬預測）“陽人有夏、商之嗣

典，有周室之師旅，樊仲之官守焉，其非官守，則皆王之父兄甥舅

也。君定王室而殘其姻族，民將焉放？敢私布于吏，唯君圖之！”

公曰：“是君子之言也。”（節(jié)選自《國語?晉語》）

8.（2023?廣東汕頭4月模擬）于是乎有刑罰之辟，有攻伐之

兵，有征討之備，有威讓之令，有文告之辭。布令陳辭而又不至，

則增修于德而無勤民于遠。是以近無不聽，遠無不服。（節(jié)選自《國

語-祭公諫穆王征犬戎》）

9.（2023?廣東深圳6月熱身訓練）范子曰：“臣聞古之賢主、

圣君，執(zhí)中和而原其終始，即位安而萬物定矣；不執(zhí)其中和，不原

其終始，即尊位傾，萬物散。文武之業(yè),桀紂之跡，可知矣。"（節(jié)

選自《越絕書?越絕外傳枕中第十六》）

10.（2023?河南南陽一中5月三模）師曠曰：“臣請譬之以五

味。管仲善斷割之，隰朋善煎熬之，賓胥無善齊和之，羹以熟矣，

奉而進之，而君不食，誰能強之，亦其君之力也。”（節(jié)選自《新

序-雜事》）

11.（2023?遼寧沈陽二中6月模擬）武靈王平晝閑居，肥義侍

坐，王日：“今吾將伺服騎射以教百姓，而世必議寡人矣。”肥義

H：“愚者暗于成事，智者見于未萌，土其遂行之。”王遂胡服。

（節(jié)選自《戰(zhàn)國策?趙策二》）

12.（2023?廣東東莞6月模擬預測）燕昭王收破燕后即位，卑

身厚幣以招賢者，欲將以報髓。故往見郭隗先生曰：“齊因孤國之

亂而襲破燕，孤極知燕小力少不足以報。然得賢士與共國，以雪先

王之恥，孤之愿也。敢問以國報蹄者奈何？"（節(jié)選自《戰(zhàn)國策?燕

策一》）

13.（2023?河南部分學校6月模擬預測）湯曰：“予有言：人

視水見形，視民知治不。”伊尹曰：“明哉！言能聽，道乃進。君

國子民，為善者皆在王官。勉哉，勉哉！”湯曰：“汝不能敬命，

予大罰殛之，無有攸赦。”作《湯征》。（節(jié)選自《史記?殷本紀》）

14.（2023?吉林遼源五中6月月考）謁子光曰：“以吾父之意，

則國當歸季子；以繼嗣之法，則我適也，當代之芬。僚何為也！”

于是乃使專諸刺僚，殺之，以位讓季子。（節(jié)選自《說苑?至公》）

15.（2023?河北秦皇島5月二模）民傷則離散，農(nóng)傷則國貧，

故甚貴與甚賤，其傷一也。善為國者，使民毋傷而農(nóng)益勸。故雖遇

饑饃、水旱，汆不貴而民不散，取有余以補不足也。行之魏國，國

以富強。（節(jié)選自《漢書?食貨志》）

答案點撥：

1.請允許我簡略地說其中的一小部分，您來仔細考察它真實與

否。（一隅：一小部分、一個方面。審：仔細考察。信：真實。）

2.請你稍稍后退，使將士們得以從容交戰(zhàn)，我與各位騎馬慢行

觀戰(zhàn)，不是很愉快嗎！（卻：動詞，后退。周旋：動詞，交戰(zhàn)，應

付。交戰(zhàn)。緩轡：放松韁繩，騎馬慢行。）

3.這個人如果返回晉國，一定會懲罰對他無禮的人，那么曹國

就首當其沖了。（反：同“返”，返回。無禮：對他無禮的人。首：

第一，首先。）

4.推測敵人襲擊我軍的地點，暗中部署兵力進行防備，敵人想

不到我們的部署，就會以為我們還有富余的兵力，那為什么還要擔

心軍隊人數(shù)少呢？（度：推測。潛：暗中。謂：以為。患：擔心。）

5.過去的事情已經(jīng)結(jié)束，卻只有徐福沒有因功受賞，希望陛下

明察這件事。（已：結(jié)束。蒙：蒙受。）

6.諸葛亮多次出乓，楊儀常常幫他謀劃部署，籌措糧草，無須

費時考慮，很快就能利索地處理完畢。（數(shù)：多次。規(guī)畫：謀劃，

籌劃。了：完結(jié)，結(jié)束。）

7.您安定周王室卻殘殺周王的姻族，民眾怎么會依附呢？我冒

昧地向軍吏私下陳述，希望您仔細考慮！（殘：殘殺。敢：冒昧。

圖：考慮。）

8.如果發(fā)布命令，公布文告后還有不到來的，那就在德行上增

強修養(yǎng)而不勞役百姓遠征。正因為如此，近處的諸侯才沒有不聽從

的，遠處的諸侯也沒有不信服的。（至：到來。增：增強。勤：勞

役。）

9.不遵守中正平和之道，不推究事物的起源和終結(jié)，就會導致

君位傾覆，萬物離散。（執(zhí)：遵守。原：推究。傾：傾覆。）

10.湯已經(jīng)做熟了，捧著進獻它，但是國君不吃，誰能強迫他，

也是國君的力量。（進：進獻。強：強迫。）

11.愚蠢的人在事清完成后也弄不明白，聰慧的人在事情尚未發(fā)

生時就能察覺出來，大王當實行胡服騎射。（暗：糊涂，不明白。

萌：發(fā)生，開始。）

12.他降低身份用豐厚的財富來招致有才能的人，想要憑借他們

來報齊國破燕殺父之仇。（卑：降低。幣：財富。）

13.（如果）你們不能慎重地對待君主的命令，我就要用重刑懲

罰你們，絕不寬恕。（敬：慎重地對待。殛：懲罰。赦：寬恕。）

14.按照繼承王位的禮法，我是嫡子，應當代替他繼承君住。僚

憑什么做吳王！（繼：繼承°當代：應該代替，古今異義"）

15.擅長治理國家的人，讓百姓不受干擾傷害，農(nóng)民更加勤勉。

（善：擅長，善于。為：治理。勸：勤勉。）

16.（2023?湖南長郡、雅禮等名校6月聯(lián)考）“寡人固

生而有之也。子為寡人令太子如堯乎？其如舜也？”凡說之

行也，道不智聽智，從自非受是也。今自以賢過于堯舜，彼

且胡可以開說哉？說必不入，不聞春君。（節(jié)選自《呂氏春

秋?貴直》）

17.（2023?山東師范大學附中6月模擬檢測）此徒有見

于錐之在囊，而固未睹夫馬之在廄也。鴛驥雜處，飲水食芻，

嘶鳴蹄嚙，求其所以異者蔑矣。及其引重車，取夷路，不屢

策，不煩御,一頓其轡而千里已至矣。（節(jié)選自王安石《材

論》）

18.（2023?河北唐山6月押題預測）時九齡方以文學為

上所重，（李）林甫雖恨，猶曲意事之。侍中裴耀卿與九齡

善，林甫并疾之。是時，上在位歲久，漸肆奢欲，怠于政事。

而九齡遇事無細大皆力爭，林甫巧伺上意，日思所以中傷之。

（節(jié)選自《通鑒紀事本末》）

19.（2023?安徽銅陵6月模擬檢測）蘇秦說齊閔王日：

“明主察相，誠欲以伯土也為志，則戰(zhàn)攻非所先。戰(zhàn)者,國

之殘也，而都縣之費也。彼戰(zhàn)者之為殘也。”（節(jié)選自《戰(zhàn)

國策?齊策五》）

20.（2023?遼寧阜新4月模擬預測）此皆論之太詳，而

畏之太甚之過也。夫禮之大意，存乎明天下之分，嚴君臣、

篤父子、形孝弟而顯仁義也。今不幸去圣人遠，有如毫毛不

合于三代之法，固未害其為明天下之分也c（節(jié)選自蘇軾《禮

以養(yǎng)人為本論》）

21.（2023?遼寧阜新4月模擬預測）禮者，本也。又加

以和平簡易，而天下常以為緩。如此而不治，則又從而尤之

口，是法未至也，則因面急之。甚矣,人之惑也！（節(jié)選自

蘇軾《禮以養(yǎng)人為本論》）

22.（2023?遼寧撫順六校協(xié)作體6月琰考）孔子曰：“自

季孫之賜我千鐘，而友益親。自南宮頃叔之乘我車也，而道

加行。故道有時而后重，有勢而后行。微乎二子之賜，丘之

道兒丁廢也。”（節(jié)選自《說苑?雜言》）

23.（2023?山東淄博4月二模）今椒舉娶于子牟，子牟

得罪而亡，（康王）謂椒舉曰：“女實遣之。”彼懼而奔鄭，

引領南空，H：“庶兒赦吾罪。”又不圖也,乃遂奔晉，晉

人又用之矣。彼若謀楚，其亦必有豐敗也哉！（節(jié)選自《國

語?蔡聲子論楚材晉用》）

24.（2023?湖北黃石重點學校4月模擬預測）（施）瑯

疏言：“臣已簡水師精兵二萬、戰(zhàn)船三百，足破滅海賊。請

趣督撫治糧餉，但遇風利，即可進行，并請調(diào)陸路行兵協(xié)剿。”

詔從之。（節(jié)選自《清史稿》）

25.（2023?廣東廣州6月沖刺訓練）孟子將朝王，王使

人來日：“寡人如就見者也，有寒疾，不可以風。朝，將視

朝，不識可使寡人得見乎？”對曰:“不幸而有疾，不能造

朝。”明日，出吊于東郭氏。（節(jié)選自《孟子?公孫丑下》）

26.（2023?江西贛州5月模擬預測）楚令尹虞丘子復于

莊王曰：“臣為令尹十年矣，國不加治，獄訟不息，久踐高

位，妨群賢路，尸祿素餐。臣竊選下里之士曰孫叔敖，其性

無欲,君舉而授之政，則國可使治面士民可使附。（節(jié)選自

《說苑?至公》）

27.（2023?廣東六校5月聯(lián)考）世祖（梁元帝）性好書，

常令左右讀書，晝夜不絕，雖熟睡，卷猶不釋，或差誤及欺

之，帝輒驚寤。作文章,援筆立就。常言：“我韜于文士，

愧于武夫。”論者以為得言。（節(jié)選自《資治通鑒》）

28.（2023?甘肅張掖4月模擬預測）桓公曰：“仲父胡

為然？寡人之有仲父也，猶飛鴻之有羽翼也，若濟大水有舟

楫也，仲父不一言教寡人，寡人將安聞道而得度哉？”管子

對日：“君若將欲霸王、舉大事乎？則必從其本事矣。”（節(jié)

選自《管子?霸形》）

29.（2023?湖南名校6月聯(lián)考）請以每歲三月，令府州

縣報缺食下戶，隨分支給，先菽林，次黍麥，次稻，俟秋成

償官，而免其老疾及貧不能償者。州縣吏秩滿當遷，預備糧

有未足，不聽離任,仍令風憲官以時稽察。（節(jié)選自《明史?于

謙傳》）

參考答案:

16.現(xiàn)在齊王自以為賢明超過了堯舜，這還怎么讓人對他

陳說勸諫呢？對臣下的勸諫如果一點也聽不進去，那么沒有

聽說過（這樣的）君王可以保全。（開說：陳說勸諫。入：

聽進去，采納。存：保全。）

17.等到它拉沉重的車子，擇取平坦的道路，不用屢屢鞭

策，不讓人費力地駕馭。（引：拉。夷：平坦。策：鞭策。

煩御：費力地駕馭。）

18.李林甫則巧妙地窟伺皇上的意圖，每天想著用什么方

式污蔑張九齡。（伺：斑伺。日：每天。中傷：污蔑。）

19.英明的君主和明察事理的相臣，（如果）的確想以稱

霸諸侯為志向，那就不要把戰(zhàn)爭擺在首位。（察：精明，明

察事理。伯王：稱霸諸侯，“伯”同“霸”。先：擺在首位。）

20.如今不幸，離開圣人久遠了，有像毫毛一樣細微的不

合乎三代禮法的（地方），固然不妨礙它明確天下名分（的

作用）。（去：離開。合：合乎。固：固然。害：妨礙。）

21.像這樣而（國家）得不到治理，就又跟著指責說，這

是刑法還不到位，因而就把使用刑法當作急事（來辦）U（治：

治理。尤：指責。至：到位。）

22.所以一種學說遇到有利時機而后才能得到重視，擁有

一定的形勢條件而后才能得以推行。沒有這兩者的賜予，我

的學說幾乎要廢棄了。（時：時機。行：被推行。微：沒有。）

23.椒舉恐懼而逃奔鄭國，他伸長脖子向南張望楚國，說：

“希望楚國會赦免我的罪過吧。“（奔：逃奔。引領：伸長

脖子。南望：向南張望。）

24.請求催促地方行政長官籌備糧食軍餉，只要遇到便利

天氣就可進軍，并請求調(diào)度陸軍官兵協(xié)助圍剿。（趣：同“促”，

催促。治：置辦、籌備。）

25.（明天）早晨，我將臨朝聽政，不知（您是否肯來）

讓我見見您？（朝：早晨。視朝：臨朝聽政。識：知，知道。）

26.您（如果）選拔他并且授予他處理政事的權(quán)力，那么

就可以使國家政治安定并且使士人和百姓歸附。（舉：選拔。

治：政治安定。附：歸附。）

27.雖然睡著了，書卷還沒有放下，如果有人讀錯了或有

意漏讀欺騙他，元帝就會驚醒。（釋：放開、放下。欺：欺

騙。寤：醒。）

28.您想要稱霸諸侯、成就一番大事嗎？那么就一定要從

它的根本的事情做起。（霸王：稱霸諸侯。舉：成就。本事：

根本的事情。）

29.州縣官員任期滿了應該晉升時，儲存的預備糧不夠，

不準離任。（秩：任期。遷：晉升。不聽：不準。）

二：重點虛詞的翻譯

把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

1.（2023?新課標I卷）張孟談曰：“晉陽之事，（高）

赫無大功，今為賞首，何也？”襄子曰：“晉陽之事，寡人

國家危，社稷殆矣。吾群臣無有不驕侮之意者，唯赫子不失

君臣之禮，是以先之。"（節(jié)選自《韓非子?難一》）

2.（2023?全國甲卷）嘗知汀州寧化縣，提點刑獄楊繳入

境，微伺刺史善否，有被刑而耘苗者，絨就詢其故。對曰：

“貧以利故，為人直其枉，令不可欺，而我欺之，我又何怨？”

絨至邑，不復他察，第以所聞薦之。（節(jié)選自《隆平集■儒

學行義》）

3.（2022?全國甲卷）對曰：“夫秦所以重王者，以王有

齊也。今地未可得而齊先絕，是楚孤也，秦又何重孤國？且

先絕齊，后責地，必受欺于張儀。是西生秦患，北絕齊交，

則兩國兵必至矣。"楚王不聽，H：“吾事善矣！子其弭口

無言，以待吾事。”（節(jié)選自《戰(zhàn)國策?秦策二》）

4.（2022?全國乙卷）晏子曰：“圣王見賢以樂賢，見不

肖以哀不肖。今請求老弱之不養(yǎng)，鰥寡之不室者，論而供秩

表一”景公曰：“諾。”于是老弱有養(yǎng)，鰥寡有室。（節(jié)選

自《說苑?貴德》）

5.（2022.新高考1卷）又北見燕王曰：“今秦且攻魏，

愿大王之救之！“燕王曰："吾歲不熟二年矣，今又行數(shù)千

里而以助魏，且奈何？”（節(jié)選自《戰(zhàn)國策?魏策三》）

6.（2021?全國乙卷）上怒曰：“卿欲守法，而使朕失信

乎？"對曰：“敕者出于一時之喜怒，法者國家所以布大信

于天下也。陛下忿選人之多詐，故欲殺之，而既知其不可，

復斷之以法，此乃忍小忿而存大信也。”（節(jié)選自《通鑒紀

事本末-貞觀君臣論治》）

7.（2023?湖北武漢5月模擬訓練）鮑白令之對曰：“陛

下行桀、紂之道，欲為五帝之禪，非陛下所能行也。”秦始

皇大怒曰：“令之前！若何以言我行桀、紂之道也？趣說之，

不解則死。”（節(jié)選自《說苑?至公》）

8.（2023?河北秦皇島5月聯(lián)考）奸人者，因名實之近，

而欲亂之，以眩上下，其如民心之愿何？始以為不請，而請

者不可遏；終以為不納，而納者不可卻。蓋因民之所利而利

之，不得不然也。（節(jié)選自王安石《答曾公立書》）

9.（2023?河南洛陽部分學校5月模擬）而倭至者日眾，

始犯邵武，殺指揮齊天祥。轉(zhuǎn)掠羅源、連江，殺游擊倪祿。

遂攻玄鐘所城及寧德縣，入之。乘勝直抵興化府城，不克，

乃合兵薄城下，圍之且匝月。（節(jié)選自《明史紀事本末■沿

海倭亂》）

10.（2023?安徽合肥一中5月最后一卷）子產(chǎn)曰：“何

害？茍利社稷，死生以之，且吾聞為善者不改其度，故能有

濟也。民不可逞,度不可改。《詩》曰：'禮義不愆，何恤

于人言。'吾不遷矣。"（節(jié)選自《左傳》）

參考答案:

1.我的大臣們沒有一個不對我表現(xiàn)出驕橫輕慢之意的，

只有高赫沒有失掉君臣間的禮節(jié)，因此先賞賜他。（是以：

連詞，因此。）

2.楊絨到了城邑，不再做其他考察，只根據(jù)自己所聽聞

的情況舉薦周堯卿。（復：副詞，再，又。第：副詞，只，

只管。）

3.楚王不聽從，說：“我的事辦好了！你還是閉嘴不言，

等待我的好事吧。"（其，副詞，還是。）

4.現(xiàn)在請讓我尋找老弱而無人供養(yǎng)的人，孤苦而沒有成

家的人，評定后供給用度。（者：助詞，的人。）

5.我國收成不好已經(jīng)兩年了，如今又要行軍數(shù)千里去援

助魏國，將怎么辦呢？（以：表示目的連詞，去。且：副詞，

將要。）

6.但已經(jīng)知道不能這樣處置，再依法裁決，這是忍下了

小的憤怒而保全了大信用啊"（既：副詞，已經(jīng)。）

7.你憑什么說我做的是桀、紂那樣的事？趕快說清楚，

說不出道理就處死（你）。（何以：憑什么。則：連詞，就。）

8.大概按照百姓的利益做事，使他們獲利，就必然會這

樣吧。（蓋：副詞，大概。）

9.（倭寇）乘勝直達興化府城F,沒有攻F府城，于是

就聯(lián)合各路兵馬靠近城墻，圍困興化將近一個月。（乃：連

詞，于是。且：副詞，將近。）

10.如果有利于國家，是死是活都隨他去吧。而且我聽說

做好事的人不改變他的法度，所以能夠成功。（茍：假如，

如果。且：連詞，表遞進關(guān)系，而且。故：所以。）

附錄：四類高頻虛詞的意義和用法

回

1.作介詞

（1）引出工具、方法等，拿，用，憑借。如：愿以十五

城請易壁。（《廉頗藺相如列傳》）

（2）引出對象，把。如：操當以肅還付鄉(xiāng)黨。（《赤壁

之戰(zhàn)》）

（3）引出時間、處所，于，在，從。如：武以始元六年

春至京師。（《蘇武傳》）

2.作連詞

（1）表并列，又，并且。如：夫夷以近，則游者眾。（《游

褒禪山記》）

（2）表承接，如：樊噲側(cè)其盾以撞。（《鴻門宴》）

（3）表目的，來，用來。如：勞師以襲遠，非所聞也。

（《左傳?僖公三十一年》）

回

作助詞

（1）用于定語和中心語之間，的。如：南取百越之地，

以為桂林象郡。（《過秦論》）

（2）用于主謂之間，取消句子獨立性c如：臣之壯也，

猶不如人。（《燭之武退秦師》）

（3）用作賓語前置的標志。如：句讀之不知，惑之不解，

或師焉，或不焉。（《師說》）

作連詞

（1）表示遞進，并且、而且。如：君子博學而日參省乎

己。（《勸學》）

（2）表轉(zhuǎn)折，但是，去。。如：青，取之于藍，而青于藍。

（《勸學》）

（3）表假設，如果，假如。如：人而無信，不知其可也。

（《論語?為政》）

（4）表因果，因而，所以。如：玉在山而草木潤，淵生

珠而崖不枯。（《勸學》）

國

1.作連詞，表假設關(guān)系，如果。如：其無知，悲不兒時，

而不悲者無窮期矣。（《祭十二郎文》）

2.作副詞

（1）表揣測，大概。如：其皆出于此乎？（《師說》）

（2）表反詰，難道。如：其孰能譏之乎？（《游褒禪山

記》）

（3）表婉商語氣，還是。如：以亂易整，不武。吾其還

也。（《燭之武退秦師》）

（4）表期望，一定要。如：爾其無忘乃父之志！（《五

代史伶官傳序》）

三：文言文特殊句式的翻譯

把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語，

1.（2023?全國乙卷）其妻曰：“吾觀晉公子，萬乘之主

也；其左右從者，萬乘之相也。今窮而出亡過于曹，曹遇之

無禮。此若反國，必誅無禮，則曹其首也。子奚不先自貳焉。”

負羈日：“諾。“盛黃金于壺，充之以餐，加壁其上，夜令

人遺公了。公子見使者,再拜，受其餐而辭其璧。（節(jié)選自

《韓非子?十過》）

2.（2022■全國乙卷）武王克殷，召太公而問曰：“將奈

其士眾何？”太公對曰:“臣聞愛其人者，兼屋上之烏；憎

其人者，惡其余胥。咸劉厥敵，靡使有余，何如？"王曰：

“不可。”（節(jié)選自《說苑?貴德》）

3.（2023?河北保定5月三模）顏率曰：“弊邑固竊為大

王患之。夫鼎者，非效醯壺醬甄耳，可懷挾提挈以至齊者；

非效鳥集烏飛，兔興馬逝，漓然止于齊者。昔周之伐殷，得

九鼎，凡一鼎而九萬人挽之，九九八H—萬人，士卒師徒,

器械被具，所以備者稱此。今大王縱有其人，何途之從而出？

臣竊為大王私憂之。”（節(jié)選自《戰(zhàn)國策?東周策》）

4.（2023?山東師范大學附屬中學6月模擬）且人之有材

能者，其形何以異于人哉？惟其遇事而事治,治國而國安利。

上之人茍不能精察之、審用之，則雖抱皋、夔之智，且不能

自異于眾，況其下者乎？（節(jié)選自王安石《材論》，有刪改）

5.（2023?山東煙臺5月三模）太宗初即位，中書令房玄

齡奏言：“秦府舊左右未得官者，并怨前宮及齊府左右處分

之先己。“太宗曰：“古稱至公者，蓋謂平恕無私。丹朱、

商均，子也，而堯、舜廢之。管叔、蔡叔，兄弟也，而周公

誅之。故知君人者，以天下為公，無私于物。”（節(jié)選自《貞

觀政要-公平》）

6.（2023?湖南長沙雅禮中學5月模擬）馮亭守上黨三十

日，陰使人請趙王曰：“韓不能守上黨，且以與秦，其民皆

不欲為秦，而愿為趙°今有城市之邑十七，愿拜內(nèi)之于王，

唯王才之。”趙王喜，召平陽君而告之。平陽君對曰：“秦

蠶食韓氏之地，中絕不令相通，故自以為坐受上黨也。且夫

韓之所以內(nèi)趙者，欲嫁其禍也。秦被其勞,而趙受其利，雖

強大不能得之于小弱，而小弱顧能得之強大乎？王自圖之。”

（節(jié)選自《戰(zhàn)國策?趙策一》，有刪改）

7.（2023?河南鄭州外國語學校4月調(diào)研）帝初為飛營第，

飛辭曰：“敵未滅，何以家為！”或問：“天下何時太平？”

飛曰：“文臣不愛錢，武臣不惜死，天下太平矣。"（節(jié)選

自《宋史紀事本末?岳飛規(guī)復中原》）

8.（2023?湖南長沙一中4月模擬）公子州吁，嬖人之子

也，有寵而好兵，公弗禁。石錯諫曰：“臣聞愛子，教之以

義方，弗納于邪。將立州吁，乃定之矣，若猶未也，階之為

禍。君人者將禍是務去，而速之，無乃不可乎？”弗聽。（節(jié)

選自《春秋左氏傳》，有刪改）

9.（2023?河北邯鄲5月二模）攻城二旬不克，（楊）璟

因使彥高陰構(gòu)其總制張榮，榮麾下裴觀以書系矢射璟營，期

以是夜降。既二鼓，觀繾城出，見璟，璟乃給白皮帽百余，

俾歸為識，約四鼓，從賓賢門入。（節(jié)選自《明史紀事本末■平

定兩廣》，有刪改）

10.（2023?河南名校5月聯(lián)考）今吾子有欒武子之貧，

吾以為能其德矣，是以賀。若不憂德之不建，而,患貨之不足，

將吊不暇，何賀之有？（節(jié)選自《國語?晉語》，有刪改）

11.（2023?黑龍江哈三中5月三模）予嘗有幽憂之疾，

退而閑居，不能治也。既而學琴于友人孫道滋，受宮聲數(shù)引，

久而樂之，不知其疾之在體也。夫疾，生乎憂者也。藥之毒

者，能攻其疾之聚，不若聲之至者，能和其心之所不平。心

而平，不和者和，則疾之忘也宜哉。（節(jié)選自歐陽修《送楊

真序》）

12.（2023?福建4月適應性檢測）吳王謂范蠡曰：“寡

人聞：'貞婦不嫁破亡之家，仁賢不官絕滅之國。'今越王

無道，國已將亡，社稷壞崩，身死世絕，為天下笑。"（節(jié)

選自《吳越春秋?卷第七》）

參考答案：

1.“盛黃金于壺”是介詞結(jié)構(gòu)后置，介詞結(jié)構(gòu)“于壺”

置于“盛”之后，正常語序為“〔于壺）盛黃金”：“充之

以餐”是介詞結(jié)構(gòu)后置，介詞結(jié)構(gòu)“以餐”置于“充”之后。

“（以餐）充之”。“加璧其上”省略句+介詞結(jié)構(gòu)兵置，省

略介詞“于”，應為“加璧（于）其上”一“（（于）其上）

加璧”。

譯文：（于是）在壺里裝上黃金，用食物把壺裝滿，又在

壺上加了塊玉璧，晚上派人送給晉公子。

2.“奈……何”固定句式，與“如（若）……何”一樣，

表疑問，可譯為“把……怎么辦”“拿……怎么樣”等。

譯文：周武王攻破殷商后，召見姜太公詢問道：“要怎么

處置殷商的士人和百姓呢？”

3.“何途之從”是賓語前置。賓語“何途”前置，“之”

是賓語前置的標志，正常語序為“從何途”。

譯文：如今大王即使有那么多人，義從哪條路（把九鼎）

運出來呢？我私下為大王擔憂這事啊。

4.“人之有材能者”是定語后置.，定語“有材能”后置

于中心詞“人”后，正常語序為“有材能之人”。“何以異

于人”介詞結(jié)構(gòu)后置，介詞結(jié)構(gòu)“于人”置于“異”之后，

正常語序為“于人何以異”。

譯文：況且有才能的人，他的外表與一般人有什么不同

呢？

5.“舊左右未得官者”定語后置，定語“未得官”后置

于中心詞“舊左右”后，正常語序為“（未得官）之舊左右”

“處分之先己”是無被動標志的被動句，主要從語意揣測被

動之意味，“處分”此處是“被安排官職”的意思。

譯文：秦王府那些沒有得到官職的老部下，都埋怨說前太

子宮和齊王府的人都比他們先被安排了官職。

6.“……者，……也”表判斷的判斷句。“內(nèi)趙”是省

略句，省略“之于”，“內(nèi)（之于）趙”。

譯文：再說（況且）韓國將上黨獻給趙國的原因，是想.要

把禍患轉(zhuǎn)嫁（給趙國）。

7.“何以為”是表示反問的固定句式，意為“怎么能夠……

呢？”“還要……干什么呢？”

譯文：高宗當初下令為岳飛營造府第，岳飛辭謝說：“敵

人（還）沒有消滅，怎么能夠為家庭籌劃呢？“

8.“禍是務去”是賓語前置，“是”為賓語前置標志,

正常語序為“務去禍”。“無乃……乎”表示猜測的固定句

式，意為“恐怕……吧”。

譯文：君主應致力于去除禍害，現(xiàn)在卻加速禍害的到來，

恐