課堂導入思考：隋朝怎樣從統(tǒng)一走向滅亡？統(tǒng)一滅亡七下同步精品課堂隋朝的統(tǒng)一與滅亡2022背講考七年級下冊第1課第一單元隋唐時期：繁榮與開放的時代課堂導入評價目標評價任務中考演練創(chuàng)新思維評價目標壹貳叁知道隋朝建立、統(tǒng)一與滅亡的史實，了解隋朝滅亡的原因；掌握隋朝大運河開通的目的，大運河的概況、地位和作用，能夠辯證地評價大運河的開通；知道科舉制創(chuàng)建的史實，理解科舉制開創(chuàng)的影響。三國西晉十六國東晉北朝南朝北魏東魏西魏北齊北周宋齊梁陳隋隋的統(tǒng)一評價任務一1、建立時間：2、建立者：3、定都：4、統(tǒng)一全國：5、意義：581年楊堅（隋文帝）長安589年隋滅陳隋文帝勵精圖治實現(xiàn)了“開皇之治”隋的統(tǒng)一評價任務一根據(jù)課本自主學習，快速準確記憶重點問題（4分鐘）要求：迅速準確記憶、同桌小組互相提問（1）結(jié)束了長期分裂的局面（2）順應了統(tǒng)一多民族國家的歷史發(fā)展大趨勢出生時間：541年出生地：弘農(nóng)郡華陰家世：父親楊忠西魏時是十二大將軍之一，北周時任柱國大將軍、大司空，封隨國公婚姻：557年娶北周大司馬獨孤信第七女為妻個人履歷568年，襲隋國公。577年，進封柱國578年，長女被封為皇后。580年，以大丞相的身份輔佐八歲的靜帝。581年，迫使靜帝退位，建立隋。隋文帝小檔案隋朝統(tǒng)一南北的原因?想一想材料一：魏晉南北朝時北方游牧民族內(nèi)遷，促進了民族大交融；后來出現(xiàn)南北朝對峙，政權(quán)更迭頻繁，人民渴望統(tǒng)一。材料二：隋文帝即位后，“勤勞思政”，進行了一系列改革，特別是加強軍隊建設，為滅陳做了充分準備。材料三：南陳皇帝陳叔寶深居高閣，整日里花天酒地，荒廢朝政。民族融合陳的衰弱人民渴望楊堅自身因素

統(tǒng)一后的隋朝疆域隋朝統(tǒng)一的意義（1）結(jié)束了長期分裂的局面（2）順應了統(tǒng)一多民族國家的歷史發(fā)展大趨勢隋的發(fā)展（1）措施①經(jīng)濟：發(fā)展經(jīng)濟，編訂戶籍，統(tǒng)一南北幣制和度量衡制度②政治：加強中央集權(quán)，提高行政效率時間隋初隋盛時人口３０００多萬４６００多萬墾田１９００多萬頃５５００多萬頃糧倉長安太倉洛陽含嘉倉；洛口倉結(jié)論人口激增墾田擴大糧倉豐實隋朝在較短的時間內(nèi)形成國家富庶、社會繁榮的盛世局面，史稱“開皇之治”，隋朝成為疆域遼闊、國力強盛的王朝。材料一：稱國計之富者，莫如隋。

——【宋】馬端臨《文獻通考》材料二：隋文帝初一統(tǒng)天下，就實現(xiàn)了兩漢初年高、惠、文、景三代四帝六十年休養(yǎng)生息才達到的目標，文帝的遺產(chǎn)則足夠以后五六十年的政務開支。

——錢穆《國史大綱》藏富于國1、目的：2、時間：3、概況：4、影響：開通大運河評價任務二根據(jù)課本自主學習，快速準確記憶重點問題（4分鐘）要求：迅速準確記憶、同桌小組互相提問為了加強南北交通，鞏固隋王朝對全國的統(tǒng)治。從605年起大運河以洛陽為中心，北抵涿郡，南至余杭，連接了海河、黃河、淮河、長江和錢塘江五大水系，全長2700多千米。

加強了南北地區(qū)政治、經(jīng)濟和文化交流。一份贊美，一份批判。隋煬帝開運河、坐龍舟、下江南，繁盛一時的隋朝在他手上煙消云散……這千年流淌的運河，究竟是造福了百姓還是為他自己掘了墳墓隋煬帝下江南1.目的民謠運河水，蕩悠悠，隋煬皇帝下?lián)P州。一心只把瓊花看，萬里江山一旦丟。瓊花目的：為了加強南北交通，鞏固隋王朝對全國的統(tǒng)治。開通大運河評價任務二隋煬帝利用已有的經(jīng)濟實力，征發(fā)幾百萬人，從605年起，陸續(xù)開鑿了一條貫通南北的大運河。大運河以洛陽為中心，北抵涿郡，南至余杭，連接了海河、黃河、淮河、長江和錢塘江五大水系，全長2700多千米。2.時間3.概況開通大運河評價任務二大運河的概況海河涿郡（北京）永濟渠長安洛陽黃河通濟渠淮水江都（揚州）長江邗溝江南河余杭（杭州）錢塘江一條：一條貫穿南北的大動脈二長：二千多千米三點：三個城市四段：分為四段永濟渠--通濟渠--邗溝--江南河五河：貫穿五大水系海河--淮河--黃河--長江--錢塘江開通大運河評價任務二材料一：北通涿郡之漁商，南通江都之轉(zhuǎn)輸，其為利也博哉！材料二：“天下轉(zhuǎn)漕，仰此一渠。”材料三：大運河把南方的經(jīng)濟重心與北方的政治軍事重心聯(lián)系起來，使南北成為統(tǒng)一的整體，有力地促進了南北經(jīng)濟文化的交流和發(fā)展。大運河使繼隋而興的唐、宋王朝，由于南北經(jīng)濟、文化聯(lián)系進一步密切而愈趨穩(wěn)固，從而也加強了全國的統(tǒng)一。——寧欣主編《中國古代史》（下冊）作用（意義）：加強了南北地區(qū)政治、經(jīng)濟、文化交流開通大運河評價任務二盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。若無水殿龍舟事,共禹論功不較多。

——皮日休千里長河一旦開，亡隋波浪九天來。錦帆未落干戈起，惆悵龍舟更不回。

——胡曾評價隋朝大運河（影響）消極：大運河的開鑿，加重了人民的負擔，加速隋朝的滅亡積極:加強南北交通，促進了南北地區(qū)政治、經(jīng)濟和文化交流隋唐之前的選官制度魏晉南北朝時期，官吏的選拔權(quán)由上層權(quán)貴壟斷，選官看重門第，不太注重才能，世家大族的子弟通過門第即可進入仕途。弊端：不利于人才的選撥和任用，影響了國家的發(fā)展和進步。開創(chuàng)科舉取士制度評價任務三1、目的：2、人物：3、過程：4、影響：開創(chuàng)科舉取士制度評價任務三根據(jù)課本自主學習，快速準確記憶重點問題（4分鐘）要求：迅速準確記憶、同桌小組互相提問破除貴族壟斷官吏選拔權(quán)。隋文帝、隋煬帝隋文帝初步建立考試選拔人才制度，隋煬帝正式設立進士科，標志科舉制誕生①科舉制的創(chuàng)立，是中國古代選官制度的一大變革，加強了皇帝在選官和用人上的權(quán)力，擴大了官吏選拔的范圍，使有才學的人能夠由此參政，同時也推動了教育的發(fā)展。②科舉制成為歷朝選拔官吏的主要制度，一直維持了1300多年。魏晉南北朝時期，官吏的選拔權(quán)由上層權(quán)貴壟斷，選官看重門第，不太注重才能，世家大族的子弟通過門第即可進入仕途。弊端：不利于人才的選撥和任用，影響了國家的發(fā)展和進步。隋文帝即位后，廢除了前朝的選官制度，注重考查人才的學識，初步建立起通過考試選拔人才的制度。只注重門第憑才學做官上品無寒門，下品無士族。1.隋唐之前的選官制度2.隋文帝開創(chuàng)科舉取士制度3、科舉制的正式誕生隋煬帝時，進士科的創(chuàng)立，標志著科舉制度的正式確立。開創(chuàng)科舉取士制度評價任務三史料研讀閱讀史料，分析科舉制的創(chuàng)立產(chǎn)生了哪些影響？擴大了官吏選拔的范圍，使有才學的人能夠由此參政。推動了教育的發(fā)展。加強了皇帝在選官和用人上的權(quán)力。開創(chuàng)科舉取士制度評價任務三1、時間：2、原因：3、隋煬帝功過：隋朝的滅亡評價任務四根據(jù)課本自主學習，快速準確記憶重點問題（4分鐘）要求：迅速準確記憶、同桌小組互相提問618年?隋煬帝的暴政（根本原因）?大規(guī)模的農(nóng)民起義（直接原因）1.開鑿了一條貫穿南北的大運河（隋朝大運河）。2.殘暴統(tǒng)治引發(fā)了大規(guī)模農(nóng)民起義。（大興土木，多次迅游，三征遼東）3.創(chuàng)立進士科，科舉制正式確立。1.根本原因：隋煬帝好大喜功，不恤民力，又縱情享樂，奢侈無度（大興土木，多次巡游，三征遼東）材料：隋末，天下地主武裝紛紛起兵造反，而以李唐政權(quán)為根據(jù)地的關中地區(qū)最多，關中地區(qū)集中了大量的地主階級上層人物，在地方上勢力強大，在社會上聲望卓著，在政治上輻射很廣。2.直接原因：隋煬帝的殘暴統(tǒng)治，使人民忍無可忍，終于導致大規(guī)模的農(nóng)民起義隋朝的滅亡評價任務四

隋煬帝的殘暴統(tǒng)治，使人民忍無可忍，終于導致大規(guī)模的農(nóng)民起義。起義首先爆發(fā)在人民受害最深的山東地區(qū)，隨即蔓延到全國，在各地形成了許多反隋的隊伍。在起義軍的打擊下，隋朝的統(tǒng)治面臨瓦解。618年，隋煬帝在江都被部下殺死，盛極一時的隋朝隨之滅亡。隋朝的滅亡評價任務四對比下面兩則材料，我們可以從中吸取怎樣的經(jīng)驗教訓？材料一百役繁興，六軍不息，竭盡國力，大興工役，唯其權(quán)力意志是用，根本不考慮民眾的承受能力。——袁剛《暴君隋煬帝評價的論辨——關于暴君之暴的政治分析》材料二唐太宗毫不含糊地說：“為君之道，必須先存百姓，若損百姓以奉其身，猶割股以啖腹，腹飽而身斃。”

——韓昇《盛世是這樣治理的》得民心者得天下隋朝的滅亡評價任務四二世而亡：秦持續(xù)17年，隋持續(xù)了37年秦建長城，隋建運河秦首創(chuàng)中央集權(quán)制度被后代沿用。隋的三省六部制、科舉制被后代沿用。皆因暴政而亡相同點：

都修建了巨大的工程：建立的制度都對后世影響深遠：滅亡原因：都短命：秦朝和隋朝對比歷史有著驚人的相似，在學完隋朝之后，我們會發(fā)現(xiàn)歷史上有一個王朝—秦朝和隋朝有著驚人的相似。隋朝的滅亡評價任務四（2021·黑龍江大慶·中考真題）“十年寒窗無人問，一舉成名天下知。”科舉制度的創(chuàng)立，是中國古代選官制度的一大變革。科舉制正式確立的標志是A．隋文帝時期通過考試的辦法選拔人才B．隋煬帝時期創(chuàng)立進士科C．唐太宗時期增加考試科目D．武則天時期創(chuàng)立殿試制度（2021·山東臨沂·中考真題）隋文帝楊堅之父楊忠，曾被北周封為“隨國公”。楊堅襲此封爵，奪位后立國號為隨"，但其認為隨有“走”的意思，恐不祥，遂改為“隋”。這句話表明A．楊忠經(jīng)歷了北周和南朝 B．楊忠是隋朝的開國皇帝C．楊堅沒有做過“隨國公” D．隋朝最初的國號是“隨"BD中考演練（2020·山東濟南·中考真題）在美國作家邁克爾?H·哈特撰寫的《歷史上最有影響的100人》一書中,隋文帝楊堅名列其中。楊堅能夠入選最重要的理由是A．完成國家統(tǒng)一 B．加強中央集權(quán) C．開通大運河 D．完善科舉制度。（2021·廣東深圳·中考真題）“張公出，絲路興，文明傳。……大業(yè)（年號）始，東都建，運河開。”材料中的“絲路”與“運河”都促進了（）A．南北交通的發(fā)展 B．經(jīng)濟和文化的交流C．經(jīng)濟重心的南移 D．西漢的大一統(tǒng)AB中考演練