習作：小小“動物園”統編版語文四年級上冊第1課時課前導入猜動物謎語八字須，往上翹，說話好像娃娃叫，只洗臉，不梳頭，夜行不用燈光照。（謎底：貓）凸眼睛，闊嘴巴，尾巴要比身體大，碧綠水草襯著它，好像一朵大紅花。（謎底：金魚）創設情境說一說，上面的動物都有什么特點？這些動物分別讓你想到了哪位家人？小明說：“我的爸爸胖胖的，憨憨的，像一只熊。”小紅說：“我的姐姐游泳特別好，在水里像一條自由自在的魚。”小蘭說：“我的爺爺很威嚴，就像一只大老虎。”讀對話，說說你發現了什么？

都很胖都很高大都很憨厚小明說:“我的爸爸胖胖的，憨憨的，像一只熊。游泳都很棒小紅說:“我的姐姐游泳特別好，在水里像一條自由自在的魚。”

小蘭說:“我的爺爺很威嚴，就像一只大老虎。”都很威嚴地位都很高都很讓人害怕習作內容想想：如果你把自己的家想象成一個“動物園”，你的家人和哪種動物比較像？什么地方像？每天生活在這個“動物園”里，你感覺怎么樣？給家里的每個人都寫上一段話。看一看1.圖片是從哪些方面表現媽媽和羊的相似

點的？2.如果我們要寫其他家人，你會選擇哪些

動物？從哪些方面進行描寫？3.習作通過描寫家人要表達什么主題？想一想外在特征生活習慣性格脾氣習作點撥1.找到動物和家人之間的關聯：外貌、本領（特長）、行為、性格、品格等等。2.給家里的每個人都寫上一段話。最后寫出每天生活在“動物園”里有什么感受。3.鼓勵使用有新鮮感的詞語。

寫什么爸爸媽媽爺爺奶奶哥哥姐姐弟弟妹妹小小“動物園”

思路參考像什么動物外形像性格像本領像生活習慣像

怎么寫最能體現人物特點的地方外貌描寫動作描寫神態描寫語言描寫

選取典型事件最后，還要寫好自己的感受。寫生活在“動物園”中的感受時，既可以寫自己對每個家人的感受，也可以從整體上表達自己生活在這個“動物園”中的感受。習作：小小“動物園”統編版語文四年級上冊第2課時課前導入同學們，我們完成了習作《小小“動物園”》

。誰能和大家交流，你的家人有哪些特點？你把他們都比作了什么？①外貌特點；②特長；③愛好；④與眾不同的個性……家庭成員像哪種動物哪里像相關的故事爸爸獅子王者風范、永不服輸經常教育我們做事要堅持，要有不服輸的精神媽媽蜜蜂勤勞質樸每天都做家務哥哥猴子身手敏捷、頑皮、聰明跑步特別快，學習成績很好……本領、品質、性格、外形等方面俗話說：文章不厭百回改。的確，好文章是改出來的。今天我們來進一步完善我們的習作。自我修改清單：1.是否給家里的每個人都寫了一段話？2.每個人的特點是否都寫清楚了？3.每個人的特點是否和動物合理對接？4.每天生活在這個“動物園”里，自己

的感受有沒有寫下來？小組修改清單：1.我覺得你的習作中這些句子不太通順：2.你的習作中這些詞句有新鮮感：3.讀了你的習作，我不明白的地方是：4.我給你的建議是：作品賞析自主閱讀下面的文段，并評價一下。我的媽媽很能干，就像一頭牛。她十分強壯，就像牛一樣結實。她總是說我們做得不好，什么事情都搶著做。廚房里，總有她穿著圍裙做飯的情形；陽臺上，她正在晾曬剛洗的衣服；客廳里，她彎腰手握拖布打掃衛生；樓道上，還能看到她扛著沉重的大米爬上五樓……媽媽不喜歡吃肉，總喜歡吃素菜，真可謂是“吃的是草，擠出來的是奶”。媽媽真是一頭名副其實的老黃牛。總有一天，我和爸爸一定會羞愧難當的。

在這篇短文中，你認為家人和動物的對接是否合理？

把媽媽比作一頭牛，較為合理。媽媽的身體特征——十分強壯；能干的表現——什么事情都搶著做，無論什么時候都會看到她忙碌的身影；最喜歡的食物——素菜。作者是怎樣把“媽媽的能干”表現出來的？

作者通過“廚房做飯”“陽臺晾衣”“客廳拖地”“樓道扛米”的具體情景，將一位能干的媽媽展現在我們眼前。小作者還寫出了自己和爸爸的一絲愧疚，很真實。作品診斷閱讀下面的作品，并評價一下。我的爺爺很勤勞，像一匹馬。爺爺的膚色跟馬的膚色差不多。爺爺和爸爸一樣，任勞任怨。提問：1.爺爺的特點是什么？與哪種動物進行了對接？2.爺爺與馬是怎樣對接的？是否合理？3.作者寫自己的家人時，是否把“印象深刻的

地方”寫出來了？作者寫了爺爺的特點——勤勞，與馬進行對接，是合理的。但是，沒有具體事例和情景的描寫，不能表現出爺爺的“勤勞”，很難讓人產生深刻的印象。“爺爺和爸爸一樣，任勞任怨”是一句空話，不能體現爺爺“勤勞”的特點。針對這些問題，可以怎樣進行修改和補充？1.補充具體的情景我剛起床，便看到院子里又多了一捆柴，不用說，那是爺爺一早上山砍的。當我在河邊釣魚的時候，看到山坡上有個熟悉的身影，那是爺爺在收玉米。我正躺在椅子上看書，發現爺爺牽著牛去池塘洗澡……2.寫出自己的感受爺爺就像一匹馬，怎么也停不下來。修改過后，大聲朗讀給別人聽，體會修改后的效果。小小“動物園”我家是一個小小“動物園”，不信就來看看吧!①說起我的弟弟，那可絕對是一個不折不扣的小猴子。他愛吃桃子，每當有桃子出現在他眼前，他就兩眼發光，直勾勾地盯著桃子，忍不住吃上一口，并且吃了就停不下來了，直到吃完為止。②①文章開篇點題，吸引讀者往下讀。②說明弟弟愛吃桃子的特點，和猴子一樣。范文點評他又是家里的“機靈鬼”，一天，我心血來潮，想測試一下弟弟的算術能力怎么樣，于是我就問他：“11+7=?”他想都不想，脫口而出：“等于18!”我繼續問道：“18加24等于幾?”“等于42!”他又信心滿滿地回答。

③③通過“我”測試弟弟算術，舉例說明弟弟像猴子一樣聰明。我覺得不可思議，他才上幼兒園就會這么難的題目了，真不愧是我們家的“機靈鬼”。我的弟弟不僅和猴子一樣機靈，還和猴子一樣很調皮，總是上躥下跳的，時而在房間里連蹦帶跳，時而在沙發上蹦蹦跳跳。上次吃午飯，他一直這邊動動那邊動動，吃了半小時也沒吃好飯。

④④通過具體事例說明“我”的弟弟像猴子一樣調皮。在我們家，我可是一只小百靈鳥。整天在媽媽身邊飛來飛去，嘰嘰喳喳。百靈鳥唱歌好聽，我的歌聲也很動聽哦!一次音樂課，老師請我和其他七位同學合唱，我們默契十足，當我們唱完后，教室里響起了雷鳴般的掌聲。老師還把我們八個人組成了音樂團隊呢!

⑤⑤用具體事例表明我像小百靈鳥一樣愛唱歌，且唱歌很好聽。我的媽媽可是一只母老虎，她雖然沒有尖利的牙齒，也不愛吃肉，但卻非常兇。一次，我沒洗澡就在床上玩，媽媽看見了，大聲吼道：“快下來!”只見媽媽豎起鬢毛，瞪大眼睛，嚇得我連滾帶爬下了床。我的媽媽真是一只母老虎啊！⑥

⑥用具體事例表明媽媽像老虎一樣對我們要求嚴厲。這就是我的“動物園之家”。

⑦⑦總結恰到好處，有畫龍點睛之妙。小作者用首尾呼應的寫法，選取典型事件，以動物園形容自己的家，生動形象。文章篇幅不長，但結構合理，條理清晰，轉承巧妙，能成為寫人這類習作的典范。名師點評

快拿起手中的筆寫一寫你家的“動物園”吧！課后作業習作二小小“動物園”

人類與動物有相似性。你和你的家人與哪種動物比較像呢,為什么？談話導入鴿子——（）燕子——（）黃牛——（）蜜蜂——（）松鼠——（）螞蟻——（）喜鵲——（）綿羊——（）和平友好

報春使者溫和善良勤勞無私勤勞團結乖巧伶俐吉祥如意任勞任怨

吉祥如意勤勞無私溫和善良和平友好乖巧伶俐報春使者勤勞團結任勞任怨下面這些動物象征著什么？選擇最佳匹配。學以致用習作內容

小明說：“我的爸爸胖胖的，憨憨的，像一只熊。”小紅說：“我的姐姐游泳特別好，在水里像一條自由自在的魚。”小蘭說：“我的爺爺很威嚴，就像一只大老虎。”如果你把自己的家想象成一個“動物園”，是不是很有趣呢？想一想：你的家人和哪些動物比較像？什么地方像？每天生活在這個“動物園”里，你感覺怎么樣？給家里的每個人都寫上一段。把自己的家想象成一個“動物園”。想一想：你的家人和哪種動物比較像？什么地方像？每天生活在這個“動物園”里，你感覺怎么樣？審題都任勞任怨力氣都很大都有倔脾氣爸爸都很瘦都很聰明都愛吃香蕉媽媽都有“兔牙”都愛吃青菜都喜歡蹦蹦跳跳我根據你和家人的性格特點，完成下列表格，再與同學分享。篩選素材人物相對應的動物相似之處相對應的事例我豬外形胖，貪吃貪睡吃到拉肚子；每天賴床經常遲到爸爸媽媽……任勞任怨、倔脾氣、力氣大牛猴子晚飯經常吃香蕉瘦、愛吃香蕉干最累、最臟的活選取表格中的一位家庭成員，試著寫一個片段。

我是一只貪睡的小懶豬。我不愛動，就喜歡睡覺。記得有一次，鬧鐘已經響了好幾遍，我還沒起床，結果媽媽硬拉我起床。可我還想睡，在媽媽幫我拿衣服的瞬間，我又睡了下去。反復幾次，我才整理完畢去上學，結果遲到了。你說我是不是一只“小懶豬”？

小練筆

我和爸爸都覺得媽媽是一只猴子。媽媽身材苗條，很瘦，就跟瘦猴子似的。她很愛吃香蕉，雖然她美其名曰“減肥”“美容”，但我和爸爸覺得這就是跟猴子一樣的愛好。她還很聰明，是我們家的學霸呢！有一次我碰到一道奧數題不會做，爸爸想了半天也沒做出來，她三下五除二就解出來了，我和爸爸都被她折服了。你們說，我的媽媽像不像只猴子呢？學以致用我是小老師1.組內評議。分享自己的小練筆，其他同學評議，分享者修改。2.班級評議。小組推薦一位組員分享自己修改過的小練筆，參與班級PK。3.博采眾長，再次修改自己的小練筆。小組活動我會借鑒

吸收其他同學文章的優點，試著寫一下其他家庭成員。小組活動佳作欣賞賞析文章，感受“我家”思考：1.“我家”的“動物園”有哪些動物，分別指誰？他們的哪個方面與那種動物相似？2.你們家有這種動物嗎？哪些方面像這種動物？3.你們家還有哪些動物呢？4.文章的開頭結尾有何特點？文章表達了作者怎樣的思想感情？我家是“動物園”有人說，家是愛的港灣，為我們遮風擋雨。有人說，家是溫暖的陽光，使我們在冬日里不再寒冷。而家在我的眼里，卻是一個妙趣橫生的“動物園”。走進“動物園”，每天都會看見一頭勤勞的“牛”，那就是我的媽媽。有一次，我的媽媽剛剛上完夜班回來，一看6點多了，她知道我和哥哥今天要考試，需要補范文引路寫法品析

開頭采用比喻的寫法把“家”比作“動物園”，引人入勝。

把媽媽寫成“牛”突出了媽媽勤勞的特點。充營養，于是沒來得及休息就去廚房做飯，當我們洗漱完畢來到餐桌前，上面已經擺上了香噴噴的飯菜，讓我感到好溫暖。但有時媽媽發起“牛脾氣”來，讓人喘不過氣。有一次，我的數學題因為粗心算錯了，媽媽對我采用“錯一罰十”的政策，結果我著急又錯了，就這樣一遍又一遍，直到深夜十二點。這時“瞌睡蟲”又找上門來了，我只得苦苦哀求媽媽：“媽媽，讓我明

寫出了“牛”的另一個特點，表現了媽媽脾氣的倔強。寫法品析天再做吧，我想睡覺了。”媽媽卻十分嚴厲地說：“今天的事情留到明天做，那明天的事情什么時候做？”沒辦法我只好再次認真地做題，直到完全正確。這就是我的媽媽。家里還有一條盡職盡責的“狗”，他每時每刻保護著我們這個家。爸爸每天早出晚歸的，特別辛苦。

把爸爸寫成“狗”突出了爸爸盡職盡責的特點。寫法品析他為我們這個家犧牲了太多太多的青春和精力，他就像一條忠誠的狗一樣盡職盡責地扛起我們這個家。而我，則是一只既貪吃、脾氣又火爆的“小老虎”。要知道，我的貪吃可是“名揚四海”。從早到晚，我的嘴總是一張一合。下午，我的嘴巴好不容易停止了吃零食，可休息不到五分鐘，另一場“零食牙齒大戰”又開始了。說我的脾氣火爆一點兒也不夸張，

把“我”寫成“小老虎”突出了貪吃、脾氣又火爆的特點。寫法品析只要我遇到不順心的事，就會發火。甚至我一不小心腿被墻壁碰痛了，也會重重地還墻壁一腳。這就是我的家，一個妙趣橫生的“動物園”。

結尾點題，首尾呼應。寫法品析1.“我”家的“動物園”有哪些動物，分別指誰？他們的哪個方面與哪種動物相似？2.你們家有這種動物嗎？哪些方面像這種動物？范文賞析

牛指媽媽，狗指爸爸，小老虎指“我”。他們的性格特點和脾氣和對應的動物類似。3.你們家還有哪些動物呢？4.文章的開頭結尾有何特點？文章表達了作者怎樣的思想感情？范文賞析開頭結尾點題，首尾呼應。對家人的喜愛之情。1.開門見山式十二生肖是古人留給我們的一種特殊的紀年方法，我們家的屬相各不相同，爸爸是力大無窮的“老黃牛”，媽媽是聰明伶俐的“小老鼠”，我是一只可愛至極的“乖乖狗”……我們家的每個人都個性十足，簡直就是一個小型的“動物園”。開頭素材寶庫2.排比式有人說家是溫暖的陽光，讓人不再感到寒冷；有人說家是皎潔的月光，讓人著迷；還有人說家是愛的港灣，為我們遮風擋雨。可我認為我的家是一個“動物園”。你們一定會問，家怎么會是“動物園”呢？如果你不信，那就聽我慢慢道來。開頭素材寶庫1.互動式

聽了我的介紹，你一定了解我們這個“動物之家”了吧。歡迎你來我們的“動物之家”！2.抒發情感式

我愛我家!我愛這個有威嚴如雄獅的爸爸、溫柔如考拉的媽媽和活潑如金絲猴的我的“動物