《免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)》教學(xué)大綱課程編號(hào)：08180072英文名稱：ExperimentofImmunology學(xué)分：1學(xué)時(shí)：32學(xué)時(shí)先修課程：生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程類別：專業(yè)課程授課對(duì)象：生物科學(xué)專業(yè)本科生教學(xué)單位：生命科學(xué)學(xué)院修讀學(xué)期：第5學(xué)期一、課程描述和目標(biāo)通過(guò)免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)進(jìn)一步印證理論教學(xué)的內(nèi)容，通過(guò)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、操作及結(jié)果分析使學(xué)生掌握免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本原理、基本操作技能，同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,為后續(xù)實(shí)驗(yàn)課程的學(xué)習(xí)及今后的臨床工作打下良好的基礎(chǔ)。課程目標(biāo)1專業(yè)知識(shí)方面，掌握抗原、抗體的基本性質(zhì)，掌握吞噬反應(yīng)和凝集反應(yīng)等常用免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本技術(shù)，掌握ELISA等實(shí)驗(yàn)的基本方法及分析手段，掌握WESTERN等實(shí)驗(yàn)的基本原理及應(yīng)用領(lǐng)域。學(xué)會(huì)正確使用常規(guī)儀器，記錄準(zhǔn)確完備，并能對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行簡(jiǎn)要的分析討論。課程目標(biāo)2專業(yè)能力方面，能利用最新的免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備、技術(shù)等開(kāi)展常規(guī)應(yīng)用性的實(shí)驗(yàn)研究，具備設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和撰寫規(guī)范實(shí)驗(yàn)報(bào)告的能力。課程目標(biāo)3綜合能力方面，在切實(shí)培養(yǎng)提高學(xué)生實(shí)踐能力的同時(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際地培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、綜合分析、推理判斷的能力，科學(xué)思維能力和創(chuàng)新意識(shí)，以及科學(xué)求實(shí)的態(tài)度，相互協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。二、課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)支撐強(qiáng)度4.2生物醫(yī)學(xué)：具有生物醫(yī)學(xué)產(chǎn)業(yè)的疾病診斷相關(guān)試劑開(kāi)發(fā)、產(chǎn)品研發(fā)和產(chǎn)品注冊(cè)與管理的能力。課程目標(biāo)1,2,3H6.3專業(yè)能力：掌握資料查詢、文獻(xiàn)檢索及應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取專業(yè)知識(shí)終身學(xué)習(xí)的能力。課程目標(biāo)1,2,3M7.1實(shí)驗(yàn)安全：掌握化學(xué)、生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室基本安全知識(shí)，樹(shù)立安全意識(shí)，具備安全突發(fā)事件防護(hù)能力。課程目標(biāo)1,2,3L三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配序號(hào)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與要求學(xué)時(shí)類型對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)1免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的一般操作1、練習(xí)小白鼠的抓取與取血方法3、學(xué)習(xí)動(dòng)物血清、紅細(xì)胞的制備方法4、學(xué)習(xí)血涂片的制作及染色；觀察動(dòng)物血液中有形成分的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)5、解剖實(shí)驗(yàn)動(dòng)物，觀察免疫器官4綜合課程目標(biāo)1,2,32血球凝集反應(yīng)和交叉配血試驗(yàn)制備雞、兔血清、紅細(xì)胞，觀察雞與雞、兔與兔、雞與兔之間血清與紅細(xì)胞產(chǎn)生的凝集現(xiàn)象和溶血現(xiàn)象；4綜合課程目標(biāo)1,2,33淋巴細(xì)胞的分離與E玫瑰花環(huán)形成試驗(yàn)1、學(xué)習(xí)血液中免疫細(xì)胞的分離方法；2、學(xué)習(xí)E花環(huán)試驗(yàn)的操作方法；3、觀察顯微鏡下E花環(huán)的形態(tài)；4、掌握花環(huán)計(jì)數(shù)的方法及其形成原理；5、了解檢測(cè)Ea、Et花環(huán)的意義。4綜合課程目標(biāo)1,2,34白細(xì)胞的體外吞噬試驗(yàn)掌握白細(xì)胞吞噬功能試驗(yàn)的方法和用途。4綜合課程目標(biāo)1,2,35IgG的分離和純化1、學(xué)習(xí)動(dòng)物血清中IgG的分離純化方法；2、比較成年牛血清、新生牛血清IgG的含量；3、了解分離、純化抗體的原理；4、熟練掌握離心機(jī)的使用方法。4綜合課程目標(biāo)1,2,36免疫印跡實(shí)驗(yàn)掌握WESTERN實(shí)驗(yàn)的原理技術(shù)類型及要點(diǎn)6綜合課程目標(biāo)1,2,37ELISA實(shí)驗(yàn)掌握ELISA實(shí)驗(yàn)原理及抗原、抗體測(cè)定技術(shù)6綜合課程目標(biāo)1,2,3合計(jì)32注：實(shí)驗(yàn)要求包括必修、選修；實(shí)驗(yàn)類型包括演示、驗(yàn)證、綜合、設(shè)計(jì)等。四、課程教學(xué)方法本課程在教學(xué)方式上主要采用教師課堂教學(xué)演示、學(xué)生課堂進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作的教學(xué)模式，以達(dá)到符合畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的教學(xué)目的。其中，課堂教學(xué)主要采用課堂演示和討論式等教學(xué)方法，同時(shí)輔以PPT等的各項(xiàng)功能豐富課堂教學(xué)形式。課后學(xué)習(xí)主要采用學(xué)生自主學(xué)習(xí)、依托企業(yè)微信學(xué)習(xí)和教師指導(dǎo)為輔的教學(xué)方式。五、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)和課程考核本課程采用過(guò)程性考核和結(jié)果性考核相結(jié)合的方式，總評(píng)成績(jī)由課堂表現(xiàn)和實(shí)驗(yàn)報(bào)告兩方面組成，采用百分制計(jì)分制，具體計(jì)算方法如下：考核依據(jù)建議分值考核/評(píng)價(jià)細(xì)則對(duì)應(yīng)的課程目標(biāo)平時(shí)成績(jī)（課堂表現(xiàn)）20%課堂表現(xiàn)包括出勤情況、實(shí)驗(yàn)積極性、課堂討論參與情況、教學(xué)上互動(dòng)和學(xué)習(xí)反饋、實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生打掃情況等。修課學(xué)生基礎(chǔ)分80分，若發(fā)生遲到、無(wú)故曠課、學(xué)習(xí)態(tài)度差(課堂玩手機(jī)、多言好睡等)現(xiàn)象一次，則扣1-5分，扣完為止；積極參與回答問(wèn)題或有效提問(wèn)者，酌情加分2-5分，上限20分。學(xué)期末該分值×20%核定分值計(jì)入總評(píng)成績(jī)。課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3期末考核成績(jī)（實(shí)驗(yàn)報(bào)告）80%根據(jù)修課學(xué)生每次實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范性、實(shí)驗(yàn)報(bào)告完成的質(zhì)量情況打分，成績(jī)以百分制登記，最后實(shí)驗(yàn)成績(jī)按平均分值計(jì)算。學(xué)期末該分值×80%核定分值計(jì)入總評(píng)成績(jī)。課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課堂表現(xiàn)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)考核類型分值比重考核指標(biāo)考核內(nèi)容說(shuō)明課堂表現(xiàn)20%平時(shí)表現(xiàn)出勤、實(shí)驗(yàn)積極性、學(xué)習(xí)態(tài)度、回答問(wèn)題、提問(wèn)情況和實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生打掃等課堂研討拓展學(xué)習(xí)課堂專題研討參與、課外拓展學(xué)習(xí)情況實(shí)驗(yàn)考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)90-10080-8970-7960-690-59優(yōu)秀良好中等及格不及格不遲到，不早退，遵守實(shí)驗(yàn)室紀(jì)律。熟練掌握安全操作要求及儀器設(shè)備使用注意事項(xiàng)，實(shí)驗(yàn)操作熟練規(guī)范。實(shí)驗(yàn)報(bào)告書寫整潔規(guī)范，結(jié)果正確。視實(shí)驗(yàn)操作情況和上課表現(xiàn)可適當(dāng)加減分?jǐn)?shù)。不遲到，不早退，基本遵守實(shí)驗(yàn)室紀(jì)律。較好地掌握安全操作要求及儀器設(shè)備使用注意事項(xiàng)，實(shí)驗(yàn)操作認(rèn)真，基本規(guī)范。實(shí)驗(yàn)報(bào)告書寫整潔規(guī)范，結(jié)果合理，定量實(shí)驗(yàn)結(jié)果在誤差允許范圍內(nèi)，定性分析基本合理。視實(shí)驗(yàn)操作熟練規(guī)范情況和上課表現(xiàn)可適當(dāng)加減分?jǐn)?shù)。有遲到或早退現(xiàn)象，上課有喧嘩打鬧等不遵守實(shí)驗(yàn)室紀(jì)律現(xiàn)象。基本掌握安全操作要求及儀器設(shè)備使用注意事項(xiàng)，實(shí)驗(yàn)操作不認(rèn)真，不規(guī)范。實(shí)驗(yàn)報(bào)告書寫不太規(guī)范，結(jié)果不盡合理，定量實(shí)驗(yàn)結(jié)果誤差大，定性分析有理論性錯(cuò)誤。視實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范情況和上課表現(xiàn)可適當(dāng)加減分?jǐn)?shù)。有遲到或早退現(xiàn)象，上課有嚴(yán)重?cái)_亂實(shí)驗(yàn)室紀(jì)律現(xiàn)象。能夠了解一定的安全操作要求及儀器設(shè)備使用注意事項(xiàng)，實(shí)驗(yàn)不動(dòng)手，不操作，不聽(tīng)從實(shí)驗(yàn)教師指導(dǎo)，經(jīng)教育不改者。實(shí)驗(yàn)報(bào)告書寫潦草不規(guī)范，結(jié)果錯(cuò)誤或明顯抄襲現(xiàn)象。視學(xué)生接受教育指導(dǎo)的態(tài)度，實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象可適當(dāng)加減分?jǐn)?shù)。有多次遲到或早退現(xiàn)象，上課有嚴(yán)重?cái)_亂實(shí)驗(yàn)室紀(jì)律現(xiàn)象。不了解安全操作要求及儀器設(shè)備使用注意事項(xiàng)，操作不規(guī)范。沒(méi)有上交實(shí)驗(yàn)報(bào)告，內(nèi)容基本抄襲，空泛簡(jiǎn)單