第1頁(yè)（共1頁(yè)）2022-2023學(xué)年浙江省華東師大附屬杭州學(xué)校八年級(jí)（上）期中語(yǔ)文試卷一、知識(shí)積累（30分）1．（5分）閱讀下面這段文字，完成小題。學(xué)習(xí)《人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江》，我們領(lǐng)略了戰(zhàn)士們沖破敵人重重阻遏（jiān）___滅和擊潰一切頑抗敵人的氣勢(shì)，那氣勢(shì)只能用“銳不可當(dāng)．”來(lái)形容；學(xué)習(xí)《首屆諾貝爾獎(jiǎng)（bān）發(fā)》，我們了解了那些像諾貝爾一樣為人類做出偉大貢獻(xiàn)的人；朗讀《“飛天”凌空》，我們仿佛又聽到了觀眾那（zhèn）___耳欲聾的掌聲和歡呼聲；朗讀《一著驚海天》，我們心潮澎湃，翹．首以盼，信念與夢(mèng)想，在同一時(shí)刻匯聚：我們的祖國(guó)真正強(qiáng)大起來(lái)了！（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（jiān）滅（bān）發(fā)（zhèn）耳欲聾（2）給加點(diǎn)字注音。銳不可當(dāng)翹首以盼2．（3分）下面加下劃線成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A．展覽大廳的工藝品琳瑯滿目，讓人眼花繚亂，應(yīng)接不暇。 B．朱德的母親對(duì)窮苦人民有著無(wú)限的同情，對(duì)為富不仁者又有著極大的反感。 C．警方發(fā)動(dòng)大規(guī)模的掃黑行動(dòng)，先逮捕主要領(lǐng)頭者，瓦解對(duì)方士氣，然后再以摧枯拉朽之勢(shì)掃蕩余孽。 D．電影《哪吒之魔童降世》情節(jié)跌宕起伏，抑揚(yáng)頓挫，是繼《大圣歸來(lái)》之后國(guó)產(chǎn)電影的又一高峰。3．（3分）下列關(guān)于文學(xué)、文體常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是（）A．新聞一般包括標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景和結(jié)語(yǔ)五部分。前三者是主要部分，后二者是輔助部分。 B．通訊是運(yùn)用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，詳細(xì)地報(bào)道新聞事件或典型人物的一種報(bào)道形式。它是比消息更詳細(xì)地報(bào)道具有新聞意義的事件、經(jīng)驗(yàn)或典型人物的一種文體。 C．《水經(jīng)注》是南朝地理學(xué)家酈道元所撰，此書記載了一千多條大小河流及有關(guān)的歷史遺跡、人物掌故、神話傳說(shuō)等，是我國(guó)的地理名著。 D．魯迅的散文集《朝花夕拾》原名為《舊事重提》，收錄了魯迅創(chuàng)作的10篇回憶性散文，《藤野先生》是其中的一篇選文。4．（3分）用一句概括下列新聞的主要內(nèi)容。（不超過20字）中新網(wǎng)西昌4月30日電（張利文孫自法）北京時(shí)間4月30日凌晨4時(shí)50分，中國(guó)在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心，用“長(zhǎng)征三號(hào)乙”運(yùn)載火箭將中國(guó)第十二、第十三顆北斗導(dǎo)航系統(tǒng)組網(wǎng)衛(wèi)星順利送入太空預(yù)定轉(zhuǎn)移軌道。這是中國(guó)北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)首次采用“一箭雙星”方式發(fā)射導(dǎo)航衛(wèi)星，也是中國(guó)首次采用“一箭雙星”方式發(fā)射兩顆地球中高軌道衛(wèi)星。本次“一箭雙星”發(fā)射的兩顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星及“長(zhǎng)征三號(hào)乙”運(yùn)載火箭，分別由中國(guó)航天科技集團(tuán)公司所屬中國(guó)空間技術(shù)研究院和中國(guó)運(yùn)載火箭技術(shù)研究院研制。這是中國(guó)“長(zhǎng)征”系列運(yùn)載火箭第160次航天飛行。主要內(nèi)容：。5．（10分）古詩(shī)文默寫。《與朱元思書》中“泉水激石，（1）；好鳥相鳴，（2）”繪聲繪色地描寫山林美景，組成了一部奇妙的大自然交響曲，令人神往；《使至塞上》中“（3），（4）”別出心裁地勾勒出大漠景象，構(gòu)成一幅廣闊而又雄奇壯麗的塞外圖，詩(shī)中有畫；《錢塘湖春行》中“（5），（6）”借鶯燕的活動(dòng)來(lái)傳達(dá)春天來(lái)臨的信息并表達(dá)自己喜悅之情；《渡荊門送別》中“（7），（8）”用動(dòng)靜結(jié)合的手法表現(xiàn)了遠(yuǎn)游之喜和開闊的胸襟，《野望》中“（9），（10）”以用典的方式，表達(dá)內(nèi)心的孤獨(dú)和隱居之情。6．（6分）名著閱讀。讀《紅星照耀中國(guó)》時(shí)，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)“紅”字是書中反復(fù)出現(xiàn)的字眼，“紅星”“紅軍”“紅小鬼”……同學(xué)們對(duì)書中的“紅”字的內(nèi)涵展開了討論，下面是甲、乙兩位同學(xué)的發(fā)言，請(qǐng)根據(jù)書中的具體內(nèi)容和你的閱讀體驗(yàn)將其補(bǔ)充完整。甲：我認(rèn)為，“紅”不再是顏色，而是一種精神象征，象征著革命熱情、不畏艱難、不怕犧牲、奮力拼搏等精神品質(zhì)。比如，在第五章“長(zhǎng)征”中，我不但看到紅軍戰(zhàn)士們冒著槍林彈雨、赴湯蹈火飛奪瀘定橋，還看到他們（1）（寫具體事例）。乙：我理解“紅”還是一種（2）的精神，你看書中“紅小鬼”（3）（寫具體事例）二、閱讀（37分）7．（16分）現(xiàn)代文閱讀。會(huì)唱歌的火爐遲子建我的少年時(shí)代是在大興安嶺度過的。那里一進(jìn)入九月，大地上的綠色植物就枯萎了，雪花會(huì)裊裊飄向山林河流，漫長(zhǎng)的冬天緩緩地拉開了帷幕。冬天一到，火爐就被點(diǎn)燃了，它就像冬夜的守護(hù)神一樣，每天都要眨著眼睛釋放溫暖，一直到次年的五月，春天姍姍來(lái)臨時(shí)，火爐才能熄滅。火爐是要吞吃柴火的，所以，一到寒假，我們就得跟著大人上山拉柴火。拉柴火的工具主要有兩種：手推車和爬犁。手推車是橡皮輪子的，體積大，既能走土路裝載又多，所以大多數(shù)人家都使用它。爬犁呢，它是靠滑雪板行進(jìn)的，所以只有在雪路上它才能暢快地走，一遇土路，它的腿腳就不靈便了，而且它裝載小，走得慢，所以用它的人很零星。我家的手推車是二手貨，有些破舊，看上去就像一個(gè)辛勞過度的人，滿面疲憊的樣子。它的車胎常常慢撒氣，所以我們拉柴火時(shí)，就得帶著一個(gè)氣管子，好隨時(shí)給它打氣。否則，你裝了滿滿一車柴火要回家時(shí)，它卻像一個(gè)餓癟了肚子的人蹲在地上，無(wú)精打采的，你又怎么能指望它幫你把柴火運(yùn)出山呢？我們家拉柴火，都是由父親帶領(lǐng)著的。姐姐是個(gè)干活實(shí)在的孩子，所以父親每次都要帶著她。弟弟呢，那時(shí)雖然也就是八九歲的光景，但父親為了讓他養(yǎng)成愛勞動(dòng)的習(xí)慣，時(shí)不時(shí)也把他帶著。他穿得厚厚的跟著，看上去就像一頭小熊。我們通常是吃過早飯就出發(fā)，我們姊妹三人推著空車上山，父親抽著煙跟在我們身后。冬日的陽(yáng)光映照到雪地上，格外的刺眼，我常常被晃得睜不開眼睛。父親生性樂觀，很風(fēng)趣，他常在雪路上唱歌、打口哨，他的歌聲有時(shí)會(huì)把樹上的鳥給驚飛了。我們拉的柴火，基本上是那些風(fēng)刮倒的樹木，它們已經(jīng)半干了，沒有利用價(jià)值，最適宜做燒柴。那些生長(zhǎng)著的鮮樹，比如落葉松、白樺、樟子松是絕對(duì)不能砍伐的，可伐的樹，我記得有枝椏縱橫的柞樹和青色的水冬瓜樹。父親是個(gè)愛樹的人，他從來(lái)不伐鮮樹，所以我們家拉柴火是鎮(zhèn)上最本分的人家。為了這，我們就比別人家拉柴火要費(fèi)勁些，回來(lái)得也會(huì)晚。因?yàn)轱L(fēng)倒木是有限的，它們被積雪覆蓋著，很難被發(fā)現(xiàn)。我最樂意做的，就是在深山里尋找風(fēng)倒木。往往是尋著找著，聽見啄木鳥“篤篤”地在吃樹縫中的蟲子，我就會(huì)停下來(lái)看啄木鳥；而要是看見了一只白兔奔跑而過，我又會(huì)停下來(lái)看它留下的足跡。由于玩的心思占了上風(fēng)，所以我找到風(fēng)倒木的機(jī)會(huì)并不多。往往在我游山逛景的時(shí)候，父親的喊聲會(huì)傳來(lái)，他吆喝我過去，說(shuō)是找到了柴火，我就循著鋸聲走過去。父親用鋸把風(fēng)倒木鋸成幾截，粗的由他扛出去，細(xì)的由我和姐姐扛出去。把倒木扛到放置手推車的路上，總要有一段距離。有的時(shí)候我扛累了，支持不住了，就一聳肩把風(fēng)倒木丟在地上，對(duì)父親大聲抗議：“我扛不動(dòng)!”那語(yǔ)氣帶著幾分委屈。姐姐呢，即便那風(fēng)倒木把她壓得抬不起頭來(lái)，走得直搖晃，她也咬牙堅(jiān)持著把它運(yùn)到路面上。所以成年以后，她常抱怨說(shuō)，她之所以個(gè)子矮，完全是因?yàn)樾〉臅r(shí)候扛木頭給壓的。言下之意，我比她長(zhǎng)得高，是由于偷懶的緣故。為此，有時(shí)我會(huì)覺得愧疚。冬天的時(shí)候，零下三四十度的氣溫是司空見慣的。在山里呆得時(shí)間久了，我和弟弟都覺得手腳發(fā)涼。父親就會(huì)劃拉一堆枝椏，為我們籠一堆火。潔白的雪地上，跳躍著一簇橘黃色的火焰，那畫面格外的美。我和弟弟就湊上去烤火。因?yàn)橛辛诉@團(tuán)火，我和弟弟開始用棉花包裹著幾個(gè)土豆藏到懷里，帶到山里來(lái)，待父親點(diǎn)起火后，我們就悄悄把土豆放到火中，當(dāng)火熄滅后，土豆也熟了，我們就站在寒風(fēng)中吃熱騰騰、香噴噴的土豆。后來(lái)父親發(fā)現(xiàn)了我們帶土豆，他沒有責(zé)備我們，反而鼓勵(lì)我們多帶幾個(gè)，他也跟著一起吃。所以，一到了山里，燒柴還沒扛出一根呢，我就嚷著冷，讓父親給我們點(diǎn)火。父親常常嗔怪我，說(shuō)我是只又懶又饞的貓。天越冷，火爐吞吃的柴火越多。我常想火爐的肚子可真大，老也填不飽它。漸漸地，我厭倦去山里了，因?yàn)槊刻旒词箾]干多少活，可是往返走上十幾里雪路后，回來(lái)后腿腳也酸痛了。我盼著自己的腳生凍瘡，那樣就可以理直氣壯地留在家里了。可我知道生凍瘡的滋味不好受，于是只好天天跟著父親去山里。現(xiàn)在想來(lái)，我十分感激父親，他讓我在少年時(shí)期能與大自然有那么親密的接觸，讓冬日的那種蒼茫和壯美注入了我幼小的心田，滋潤(rùn)著我。每當(dāng)我從山里回來(lái)，聽著柴火在火爐中“噼啪劈啪”地燃燒，都會(huì)有一股莫名的感動(dòng)。我覺得柴火燃燒的聲音就是歌聲，火爐它會(huì)唱歌。火爐在漫長(zhǎng)的冬季中就是一個(gè)有著金嗓子的歌手，它天天歌唱，不知疲倦。它的歌聲使我懂得生活的艱辛和樸素，懂得勞動(dòng)的快樂，懂得溫暖的獲得是有代價(jià)的。所以，我成年以后回憶少年時(shí)代的生活，火爐的影子就會(huì)悄然浮現(xiàn)。雖然現(xiàn)在我已經(jīng)脫離了與火爐相伴的生活，但我不會(huì)忘記它，不會(huì)忘記它的歌聲。它那溫柔而富有激情的歌聲在我心中永遠(yuǎn)不會(huì)消逝!（1）閱讀全文，完成下面的對(duì)話。小甌：我讀了文章后，覺得作者小時(shí)候的生活好艱辛，比如：冬季寒冷漫長(zhǎng)、①、。小龍：我倒是覺得作者小時(shí)候的生活雖然艱辛，但也快樂，比如：拉柴火的過程中，父親唱歌打口哨、②、。”小語(yǔ)：“艱辛”和“快樂”似乎矛盾，但正是因?yàn)橛辛怂鼈兊南嗷ゴ嬖冢拔业纳倌陼r(shí)代”才更值得回憶。（2）按要求填寫下表（概括人物的性格特點(diǎn)，從文中找出有關(guān)人物描寫的語(yǔ)句）。人物父親姐姐“我”相關(guān)語(yǔ)句父親是個(gè)愛樹的人，他從來(lái)不伐鮮樹，所以我們家拉柴火是鎮(zhèn)上最本分的人家。②往往是尋著找著，聽見啄木鳥“篤篤”地在吃樹縫中的蟲子，我就會(huì)停下來(lái)看啄木鳥；而要是看見了一只白兔奔跑而過，我又會(huì)停下來(lái)看它留下的足跡。人物性格①干活實(shí)在，任勞任怨③（3）細(xì)讀文中的畫線句子，品味句中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。冬天一到，火爐就被點(diǎn)燃了，它就像冬夜的守護(hù)神一樣，每天都要眨著眼睛釋放溫暖，一直到次年的五月，春天姍姍來(lái)臨時(shí)，火爐才能熄滅。（4）文章最后一段說(shuō)“火爐在漫長(zhǎng)的冬季中就是一個(gè)有著金嗓子的歌手，它天天歌唱，不知疲倦”，請(qǐng)你結(jié)合全文內(nèi)容與自己的閱讀體驗(yàn)，分析“會(huì)唱歌的火爐”的豐富內(nèi)涵。8．（15分）閱讀下文，完成下列各題。【甲】自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳。”【乙】二十三日，過巫山凝真觀，謁妙用真人祠。真人即世所謂巫山神女也。祠正對(duì)巫山，峰巒上入霄漢，山腳直插江中。議者謂太、華、衡、廬皆無(wú)此奇。然十二峰者不可悉見。所見八九峰，惟神女峰最為纖麗奇峭。……是日，天宇晴霽，四顧無(wú)纖翳，惟神女峰上有白云數(shù)片，如鸞鶴翔舞徘徊，久之不散，亦可異也。（1）解釋下列詞語(yǔ)在文中的意思。①沿溯阻絕②或王命急宣③屬引凄異④謁妙用真人祠⑤然十二峰者不可悉見（2）翻譯下列句子。①雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。②議者謂太、華、衡、廬，皆無(wú)此奇。（3）【甲】【乙】?jī)晌亩紝懙健吧健保瑑晌亩嗡鶎懙摹吧健备饔兄鯓拥奶攸c(diǎn)？抒發(fā)了怎樣的思想感情？9．（6分）古詩(shī)閱讀。客夜與故人偶集①【唐】戴叔倫天秋月又滿，城闕②夜千重③。還作江南會(huì)，翻疑④夢(mèng)里逢。風(fēng)枝⑤驚暗鵲，露草泣寒蟲。羈旅⑥長(zhǎng)堪醉，相留畏曉鐘⑦。【注釋】①偶集：偶然與同鄉(xiāng)聚會(huì)。②城闕：宮城前兩邊的樓觀，泛指城池。③千重：千層，形容夜色濃重。④翩疑：反而懷疑。翻：義同“反”。⑤風(fēng)枝：風(fēng)吹動(dòng)樹枝。⑥羈旅：猶漂泊。⑦曉鐘：報(bào)曉的鐘聲。下面是小華所在組課堂合作學(xué)習(xí)時(shí)遇到的問題，請(qǐng)你幫忙解答。小華：首聯(lián)交代了詩(shī)人與故人相聚的時(shí)間是秋夜。小白：頷聯(lián)“翻疑夢(mèng)里逢”一句寫出詩(shī)人難以置信此時(shí)此地與故人重逢，流露出①之情。小王：頸聯(lián)化用曹操的短歌行“月明星稀，烏鵲南飛，繞樹三匝，何枝可依”的典故，通過烏鵲的驚動(dòng)與秋蟲的悲鳴，營(yíng)造出寒夜②的氛圍。同時(shí)此句運(yùn)用了③手法。小郭：尾聯(lián)“長(zhǎng)”“④”二字用得巧妙，曲折地表達(dá)了詩(shī)人⑤。三、新聞活動(dòng)探究（13分）10．（4分）新聞活動(dòng)探究。將【采訪記錄】補(bǔ)充完整。采訪背景：艦載機(jī)上艦飛行，喻為“刀尖上的舞蹈”，是航母形成戰(zhàn)斗力的關(guān)鍵。2016年4月27日，海軍殲﹣15艦載機(jī)飛行員張超因飛機(jī)機(jī)械故障，在陸基模擬著艦訓(xùn)練中壯烈犧牲。采訪問題：①采訪對(duì)象要點(diǎn)摘錄言語(yǔ)中的評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)戴明盟：“他是我選來(lái)的，也是我送走的，他是個(gè)天生的優(yōu)秀飛行員。”王亮：“他最后一個(gè)飛行架次表現(xiàn)依舊出色，面對(duì)特情，他的處置冷靜而準(zhǔn)確。”張葉：“他用自身的實(shí)踐，為海軍艦載戰(zhàn)斗機(jī)飛行員快速成長(zhǎng)探索出了一條路。”②戰(zhàn)友戰(zhàn)友：“無(wú)論何時(shí)，他的臉上都掛著燦爛的微笑。”陽(yáng)光燦爛堅(jiān)強(qiáng)如山師友老師：“張超是個(gè)品質(zhì)淳樸、學(xué)習(xí)認(rèn)真的陽(yáng)光男孩。”同學(xué)：“張超帥氣逼人，他是我們有情有義的哥們。”帥氣淳樸有情有義親人…………11．（4分）根據(jù)要求，完成【新聞初稿】撰寫。要求：擬好標(biāo)題：①思考：“4.4秒，生死一瞬，他毅然選擇‘推擋’挽救飛機(jī)，放棄了第一時(shí)間跳傘”這句適不適合放在導(dǎo)語(yǔ)部分？請(qǐng)說(shuō)明你的理由。②12．（5分）【新聞成稿】點(diǎn)評(píng)。本報(bào)訊記者徐雙喜、陳固全報(bào)道：……2016年4月27日，海軍殲﹣15艦載機(jī)飛行員張超因飛機(jī)機(jī)械故障，在陸基模擬著艦訓(xùn)練中壯烈犧牲。沒有留下豪言壯語(yǔ)，只有拼盡全力的執(zhí)著，他最終倒在離夢(mèng)想咫尺之遙的地方——只剩下最后7個(gè)飛行架次，他就能飛“上”航母遼寧艦。這一天，年僅29歲的他，來(lái)不及給年邁的父母、親愛的妻子、2歲的女兒留下一句話，便匆匆走了。“他是我選來(lái)的，也是我送走的，他是個(gè)天生的優(yōu)秀飛行員。”海軍某艦載航空兵部隊(duì)部隊(duì)長(zhǎng)戴明盟動(dòng)情地說(shuō)。張超，海軍少校，一級(jí)飛行員，飛過8個(gè)機(jī)型。他駕駛殲﹣8巡邏西沙，駕駛殲﹣11B在南海戰(zhàn)備值班。從陸基轉(zhuǎn)為艦基，他的飛行技能有口皆碑。著艦指揮官王亮說(shuō)：“他最后一個(gè)飛行架次表現(xiàn)依舊出色，面對(duì)特情，他的處置冷靜而準(zhǔn)確。”國(guó)之利器，以命鑄之。艦載機(jī)上艦飛行，被喻為“刀尖上的舞蹈”，是航母形成戰(zhàn)斗力的關(guān)鍵。為國(guó)擔(dān)當(dāng)，他到艦載航空兵部隊(duì)報(bào)到時(shí)與妻子張亞約定：“未來(lái)一年別來(lái)探親，等我駕戰(zhàn)機(jī)從航母上凱旋，再與你相擁！”憑著拼命三郎的勁頭，張超和戰(zhàn)友克服前所未有的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，在一年之內(nèi)完成殲教﹣9、殲﹣15兩型戰(zhàn)機(jī)改裝。“他用自身的實(shí)踐，為海軍艦載戰(zhàn)斗機(jī)飛行員快速成長(zhǎng)探索出了一條路。”參謀長(zhǎng)張葉說(shuō)。“無(wú)論何時(shí)，他的臉上都掛著燦爛的微笑。”這是張超留給戰(zhàn)友最深刻的記憶。籃球場(chǎng)上，滿場(chǎng)飛奔、笑聲爽朗的是他；飯桌上，講笑話逗大家樂的是他；訓(xùn)練中，面對(duì)風(fēng)險(xiǎn)笑容依舊的是他。最后一次飛行，他還是微笑著登上戰(zhàn)機(jī)……張超走了，戰(zhàn)友們才意識(shí)到：這微笑的背后，是如山的堅(jiān)強(qiáng)。海軍某艦載航空兵部隊(duì)政委趙云峰說(shuō)：“他用自己的犧牲換來(lái)戰(zhàn)友們的飛行安全，用年輕的生命為航母事業(yè)鋪路。”暴雨如泣，英雄回家。他的老師不愿相信“那個(gè)品質(zhì)淳樸、學(xué)習(xí)認(rèn)真的陽(yáng)光男孩”就這樣走了；他的同學(xué)不愿相信“那個(gè)帥氣逼人、有情有義的哥們”就這樣走了。妻子張亞喃喃道：“超，醒一醒，你給我買的新裙子，我還沒穿給你看呢。”女兒的哭聲，讓送行的人們淚流滿面，卻沒能叫醒“睡著了的爸爸”。看完飛行事故視頻，老父親抹干眼淚：“崽，你盡力了，跟爸回家吧。”（選自《解放軍報(bào)》2016年8月1日）【相關(guān)鏈接】此文在第27屆中國(guó)新聞獎(jiǎng)的評(píng)選中獲文字消息一等獎(jiǎng)。在參評(píng)作品推薦表上這樣寫道：“消息推出后，便以其獨(dú)家細(xì)節(jié)、獨(dú)特視角、獨(dú)具一格的表達(dá)方式，受到了讀者和媒體同行的廣泛好評(píng)。”點(diǎn)評(píng)要求：“新聞注重準(zhǔn)確性與客觀性，作者的感情往往隱含于字里行間。”請(qǐng)從【相關(guān)鏈接】中選取一個(gè)角度，體會(huì)作者隱含的情感。四、表達(dá)（40分）13．（40分）重讀一本老書，就會(huì)發(fā)現(xiàn)新的感受；再游一次名勝，就會(huì)發(fā)現(xiàn)別樣的景致；回望走過的足跡，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的成熟；回味親友的關(guān)愛，就會(huì)發(fā)現(xiàn)被忽略的幸福……只要有心，只要留意，我們也會(huì)在平凡的生活中發(fā)現(xiàn)無(wú)數(shù)的不平凡。請(qǐng)以“回味”為話題，寫一篇作文。寫作要求：（1）請(qǐng)按要求擬題，然后寫作。（2）立意自定，文體自選（詩(shī)歌除外）。（3）說(shuō)真話，抒真情，忌抄襲。（4）文中請(qǐng)不要使用真實(shí)的地名、校名、人名。（5）書寫工整，不少于600字。

2022-2023學(xué)年浙江省華東師大附屬杭州學(xué)校八年級(jí)（上）期中語(yǔ)文試卷參考答案與試題解析一、知識(shí)積累（30分）1．（5分）閱讀下面這段文字，完成小題。學(xué)習(xí)《人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江》，我們領(lǐng)略了戰(zhàn)士們沖破敵人重重阻遏（jiān）___滅和擊潰一切頑抗敵人的氣勢(shì)，那氣勢(shì)只能用“銳不可當(dāng)．”來(lái)形容；學(xué)習(xí)《首屆諾貝爾獎(jiǎng)（bān）發(fā)》，我們了解了那些像諾貝爾一樣為人類做出偉大貢獻(xiàn)的人；朗讀《“飛天”凌空》，我們仿佛又聽到了觀眾那（zhèn）___耳欲聾的掌聲和歡呼聲；朗讀《一著驚海天》，我們心潮澎湃，翹．首以盼，信念與夢(mèng)想，在同一時(shí)刻匯聚：我們的祖國(guó)真正強(qiáng)大起來(lái)了！（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（jiān）殲滅（bān）頒發(fā)（zhèn）震耳欲聾（2）給加點(diǎn)字注音。銳不可當(dāng)dāng翹首以盼qiáo【分析】本題考查常見字的字音字形。【解答】（1）殲；頒；震（2）dāng；qiáo2．（3分）下面加下劃線成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A．展覽大廳的工藝品琳瑯滿目，讓人眼花繚亂，應(yīng)接不暇。 B．朱德的母親對(duì)窮苦人民有著無(wú)限的同情，對(duì)為富不仁者又有著極大的反感。 C．警方發(fā)動(dòng)大規(guī)模的掃黑行動(dòng)，先逮捕主要領(lǐng)頭者，瓦解對(duì)方士氣，然后再以摧枯拉朽之勢(shì)掃蕩余孽。 D．電影《哪吒之魔童降世》情節(jié)跌宕起伏，抑揚(yáng)頓挫，是繼《大圣歸來(lái)》之后國(guó)產(chǎn)電影的又一高峰。【分析】此題考查學(xué)生成語(yǔ)的正確使用能力。解答此題，平時(shí)要有大量的成語(yǔ)積累，還要結(jié)合句意表述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習(xí)慣用法等多方面考慮，確定正確選項(xiàng)。成語(yǔ)運(yùn)用的常見錯(cuò)誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、語(yǔ)境不符等。【解答】ABC．使用恰當(dāng)；D．使用不當(dāng)，“抑揚(yáng)頓挫”指（聲音）高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折，這里形容電影，對(duì)象錯(cuò)誤。故選：D。3．（3分）下列關(guān)于文學(xué)、文體常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是（）A．新聞一般包括標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景和結(jié)語(yǔ)五部分。前三者是主要部分，后二者是輔助部分。 B．通訊是運(yùn)用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，詳細(xì)地報(bào)道新聞事件或典型人物的一種報(bào)道形式。它是比消息更詳細(xì)地報(bào)道具有新聞意義的事件、經(jīng)驗(yàn)或典型人物的一種文體。 C．《水經(jīng)注》是南朝地理學(xué)家酈道元所撰，此書記載了一千多條大小河流及有關(guān)的歷史遺跡、人物掌故、神話傳說(shuō)等，是我國(guó)的地理名著。 D．魯迅的散文集《朝花夕拾》原名為《舊事重提》，收錄了魯迅創(chuàng)作的10篇回憶性散文，《藤野先生》是其中的一篇選文。【分析】本題考查文學(xué)常識(shí)。平時(shí)的學(xué)習(xí)中要注意掌握文學(xué)常識(shí)，如作者、朝代、作品類型及特點(diǎn)等。【解答】ABD.正確；C.有誤，《水經(jīng)注》是北魏地理學(xué)家酈道元。故選：C。4．（3分）用一句概括下列新聞的主要內(nèi)容。（不超過20字）中新網(wǎng)西昌4月30日電（張利文孫自法）北京時(shí)間4月30日凌晨4時(shí)50分，中國(guó)在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心，用“長(zhǎng)征三號(hào)乙”運(yùn)載火箭將中國(guó)第十二、第十三顆北斗導(dǎo)航系統(tǒng)組網(wǎng)衛(wèi)星順利送入太空預(yù)定轉(zhuǎn)移軌道。這是中國(guó)北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)首次采用“一箭雙星”方式發(fā)射導(dǎo)航衛(wèi)星，也是中國(guó)首次采用“一箭雙星”方式發(fā)射兩顆地球中高軌道衛(wèi)星。本次“一箭雙星”發(fā)射的兩顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星及“長(zhǎng)征三號(hào)乙”運(yùn)載火箭，分別由中國(guó)航天科技集團(tuán)公司所屬中國(guó)空間技術(shù)研究院和中國(guó)運(yùn)載火箭技術(shù)研究院研制。這是中國(guó)“長(zhǎng)征”系列運(yùn)載火箭第160次航天飛行。主要內(nèi)容：中國(guó)首次“一箭雙星”成功發(fā)射兩顆導(dǎo)航衛(wèi)星。【分析】本題考查學(xué)生新聞內(nèi)容的概括能力，概括新聞的主要內(nèi)容一定要找出文段中的時(shí)間、地點(diǎn)、人物，還要把發(fā)生的事情用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，概括方法是：時(shí)間+人物（事物）+地點(diǎn)+事件。具體方法是：1．抓關(guān)鍵詞語(yǔ)；2．關(guān)注重要句子；3．如果有導(dǎo)語(yǔ)就要抓住導(dǎo)語(yǔ)進(jìn)行歸納，因?yàn)閷?dǎo)語(yǔ)是新聞內(nèi)容的高度概括。【解答】分析：本語(yǔ)段事物是：中國(guó)；事件是：首次“一箭雙星”成功發(fā)射兩顆導(dǎo)航衛(wèi)星；抓住導(dǎo)語(yǔ)中的“中國(guó)”、“首次”、“一箭雙星”、“成功發(fā)射”、“導(dǎo)航衛(wèi)星”等詞語(yǔ)。答案：中國(guó)首次“一箭雙星”成功發(fā)射兩顆導(dǎo)航衛(wèi)星。5．（10分）古詩(shī)文默寫。《與朱元思書》中“泉水激石，（1）泠泠作響；好鳥相鳴，（2）嚶嚶成韻”繪聲繪色地描寫山林美景，組成了一部奇妙的大自然交響曲，令人神往；《使至塞上》中“（3）大漠孤煙直，（4）長(zhǎng)河落日?qǐng)A”別出心裁地勾勒出大漠景象，構(gòu)成一幅廣闊而又雄奇壯麗的塞外圖，詩(shī)中有畫；《錢塘湖春行》中“（5）幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，（6）誰(shuí)家新燕啄春泥”借鶯燕的活動(dòng)來(lái)傳達(dá)春天來(lái)臨的信息并表達(dá)自己喜悅之情；《渡荊門送別》中“（7）山隨平野盡，（8）江入大荒流”用動(dòng)靜結(jié)合的手法表現(xiàn)了遠(yuǎn)游之喜和開闊的胸襟，《野望》中“（9）相顧無(wú)相識(shí)，（10）長(zhǎng)歌懷采薇”以用典的方式，表達(dá)內(nèi)心的孤獨(dú)和隱居之情。【分析】本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)題意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。【解答】（1）泠泠作響（注意“泠”的書寫）（2）嚶嚶成韻（注意“嚶”的書寫）（3）大漠孤煙直（4）長(zhǎng)河落日?qǐng)A（5）幾處早鶯爭(zhēng)暖樹（6）誰(shuí)家新燕啄春泥（注意“啄”的書寫）（7）山隨平野盡（8）江入大荒流（9）相顧無(wú)相識(shí)（10）長(zhǎng)歌懷采薇（注意“薇”的書寫）6．（6分）名著閱讀。讀《紅星照耀中國(guó)》時(shí)，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)“紅”字是書中反復(fù)出現(xiàn)的字眼，“紅星”“紅軍”“紅小鬼”……同學(xué)們對(duì)書中的“紅”字的內(nèi)涵展開了討論，下面是甲、乙兩位同學(xué)的發(fā)言，請(qǐng)根據(jù)書中的具體內(nèi)容和你的閱讀體驗(yàn)將其補(bǔ)充完整。甲：我認(rèn)為，“紅”不再是顏色，而是一種精神象征，象征著革命熱情、不畏艱難、不怕犧牲、奮力拼搏等精神品質(zhì)。比如，在第五章“長(zhǎng)征”中，我不但看到紅軍戰(zhàn)士們冒著槍林彈雨、赴湯蹈火飛奪瀘定橋，還看到他們（1）忍饑挨餓過草地（寫具體事例）。乙：我理解“紅”還是一種（2）積極樂觀、樂于吃苦的精神，你看書中“紅小鬼”（3）他們不管行軍多疲乏，也不覺得苦；他們以參加革命為榮，不以此為苦。（寫具體事例）【分析】《紅星照耀中國(guó)》曾譯名《西行漫記》，是美國(guó)著名記者埃德加?斯諾的不朽名著，一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實(shí)文學(xué)作品。作者真實(shí)記錄了自1936年6月至10月在中國(guó)西北革命根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進(jìn)行實(shí)地采訪的所見所聞，向全世界真實(shí)報(bào)道了中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)工農(nóng)紅軍及紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況，并根據(jù)采訪梳理了長(zhǎng)征的脈絡(luò)。毛澤東、周恩來(lái)是作者筆下最具代表性的人物。【解答】本題考查對(duì)名著內(nèi)容的理解。本題考查名著人物及情節(jié)。甲同學(xué)的答案可以結(jié)合長(zhǎng)征中的爬雪山、過草地、四渡赤水、飛奪瀘定橋，圍繞關(guān)鍵詞“不怕犧牲、奮力拼搏”，選取第五章《長(zhǎng)征》中與長(zhǎng)征相關(guān)的事例簡(jiǎn)要概括即可。乙同學(xué)的答案可結(jié)合“紅小鬼”的樂觀堅(jiān)強(qiáng)的精神作答。如：積極樂觀、樂于吃苦、認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍的精神，具體事例有他們不管行軍多疲乏，也不覺得苦；他們以參加革命為榮，不以此為苦；有通行證才放行，可看出盡職盡責(zé)。答案：忍饑挨餓過草地積極樂觀、樂于吃苦他們不管行軍多疲乏，也不覺得苦；他們以參加革命為榮，不以此為苦。二、閱讀（37分）7．（16分）現(xiàn)代文閱讀。會(huì)唱歌的火爐遲子建我的少年時(shí)代是在大興安嶺度過的。那里一進(jìn)入九月，大地上的綠色植物就枯萎了，雪花會(huì)裊裊飄向山林河流，漫長(zhǎng)的冬天緩緩地拉開了帷幕。冬天一到，火爐就被點(diǎn)燃了，它就像冬夜的守護(hù)神一樣，每天都要眨著眼睛釋放溫暖，一直到次年的五月，春天姍姍來(lái)臨時(shí)，火爐才能熄滅。火爐是要吞吃柴火的，所以，一到寒假，我們就得跟著大人上山拉柴火。拉柴火的工具主要有兩種：手推車和爬犁。手推車是橡皮輪子的，體積大，既能走土路裝載又多，所以大多數(shù)人家都使用它。爬犁呢，它是靠滑雪板行進(jìn)的，所以只有在雪路上它才能暢快地走，一遇土路，它的腿腳就不靈便了，而且它裝載小，走得慢，所以用它的人很零星。我家的手推車是二手貨，有些破舊，看上去就像一個(gè)辛勞過度的人，滿面疲憊的樣子。它的車胎常常慢撒氣，所以我們拉柴火時(shí)，就得帶著一個(gè)氣管子，好隨時(shí)給它打氣。否則，你裝了滿滿一車柴火要回家時(shí)，它卻像一個(gè)餓癟了肚子的人蹲在地上，無(wú)精打采的，你又怎么能指望它幫你把柴火運(yùn)出山呢？我們家拉柴火，都是由父親帶領(lǐng)著的。姐姐是個(gè)干活實(shí)在的孩子，所以父親每次都要帶著她。弟弟呢，那時(shí)雖然也就是八九歲的光景，但父親為了讓他養(yǎng)成愛勞動(dòng)的習(xí)慣，時(shí)不時(shí)也把他帶著。他穿得厚厚的跟著，看上去就像一頭小熊。我們通常是吃過早飯就出發(fā)，我們姊妹三人推著空車上山，父親抽著煙跟在我們身后。冬日的陽(yáng)光映照到雪地上，格外的刺眼，我常常被晃得睜不開眼睛。父親生性樂觀，很風(fēng)趣，他常在雪路上唱歌、打口哨，他的歌聲有時(shí)會(huì)把樹上的鳥給驚飛了。我們拉的柴火，基本上是那些風(fēng)刮倒的樹木，它們已經(jīng)半干了，沒有利用價(jià)值，最適宜做燒柴。那些生長(zhǎng)著的鮮樹，比如落葉松、白樺、樟子松是絕對(duì)不能砍伐的，可伐的樹，我記得有枝椏縱橫的柞樹和青色的水冬瓜樹。父親是個(gè)愛樹的人，他從來(lái)不伐鮮樹，所以我們家拉柴火是鎮(zhèn)上最本分的人家。為了這，我們就比別人家拉柴火要費(fèi)勁些，回來(lái)得也會(huì)晚。因?yàn)轱L(fēng)倒木是有限的，它們被積雪覆蓋著，很難被發(fā)現(xiàn)。我最樂意做的，就是在深山里尋找風(fēng)倒木。往往是尋著找著，聽見啄木鳥“篤篤”地在吃樹縫中的蟲子，我就會(huì)停下來(lái)看啄木鳥；而要是看見了一只白兔奔跑而過，我又會(huì)停下來(lái)看它留下的足跡。由于玩的心思占了上風(fēng)，所以我找到風(fēng)倒木的機(jī)會(huì)并不多。往往在我游山逛景的時(shí)候，父親的喊聲會(huì)傳來(lái)，他吆喝我過去，說(shuō)是找到了柴火，我就循著鋸聲走過去。父親用鋸把風(fēng)倒木鋸成幾截，粗的由他扛出去，細(xì)的由我和姐姐扛出去。把倒木扛到放置手推車的路上，總要有一段距離。有的時(shí)候我扛累了，支持不住了，就一聳肩把風(fēng)倒木丟在地上，對(duì)父親大聲抗議：“我扛不動(dòng)!”那語(yǔ)氣帶著幾分委屈。姐姐呢，即便那風(fēng)倒木把她壓得抬不起頭來(lái)，走得直搖晃，她也咬牙堅(jiān)持著把它運(yùn)到路面上。所以成年以后，她常抱怨說(shuō)，她之所以個(gè)子矮，完全是因?yàn)樾〉臅r(shí)候扛木頭給壓的。言下之意，我比她長(zhǎng)得高，是由于偷懶的緣故。為此，有時(shí)我會(huì)覺得愧疚。冬天的時(shí)候，零下三四十度的氣溫是司空見慣的。在山里呆得時(shí)間久了，我和弟弟都覺得手腳發(fā)涼。父親就會(huì)劃拉一堆枝椏，為我們籠一堆火。潔白的雪地上，跳躍著一簇橘黃色的火焰，那畫面格外的美。我和弟弟就湊上去烤火。因?yàn)橛辛诉@團(tuán)火，我和弟弟開始用棉花包裹著幾個(gè)土豆藏到懷里，帶到山里來(lái)，待父親點(diǎn)起火后，我們就悄悄把土豆放到火中，當(dāng)火熄滅后，土豆也熟了，我們就站在寒風(fēng)中吃熱騰騰、香噴噴的土豆。后來(lái)父親發(fā)現(xiàn)了我們帶土豆，他沒有責(zé)備我們，反而鼓勵(lì)我們多帶幾個(gè)，他也跟著一起吃。所以，一到了山里，燒柴還沒扛出一根呢，我就嚷著冷，讓父親給我們點(diǎn)火。父親常常嗔怪我，說(shuō)我是只又懶又饞的貓。天越冷，火爐吞吃的柴火越多。我常想火爐的肚子可真大，老也填不飽它。漸漸地，我厭倦去山里了，因?yàn)槊刻旒词箾]干多少活，可是往返走上十幾里雪路后，回來(lái)后腿腳也酸痛了。我盼著自己的腳生凍瘡，那樣就可以理直氣壯地留在家里了。可我知道生凍瘡的滋味不好受，于是只好天天跟著父親去山里。現(xiàn)在想來(lái)，我十分感激父親，他讓我在少年時(shí)期能與大自然有那么親密的接觸，讓冬日的那種蒼茫和壯美注入了我幼小的心田，滋潤(rùn)著我。每當(dāng)我從山里回來(lái)，聽著柴火在火爐中“噼啪劈啪”地燃燒，都會(huì)有一股莫名的感動(dòng)。我覺得柴火燃燒的聲音就是歌聲，火爐它會(huì)唱歌。火爐在漫長(zhǎng)的冬季中就是一個(gè)有著金嗓子的歌手，它天天歌唱，不知疲倦。它的歌聲使我懂得生活的艱辛和樸素，懂得勞動(dòng)的快樂，懂得溫暖的獲得是有代價(jià)的。所以，我成年以后回憶少年時(shí)代的生活，火爐的影子就會(huì)悄然浮現(xiàn)。雖然現(xiàn)在我已經(jīng)脫離了與火爐相伴的生活，但我不會(huì)忘記它，不會(huì)忘記它的歌聲。它那溫柔而富有激情的歌聲在我心中永遠(yuǎn)不會(huì)消逝!（1）閱讀全文，完成下面的對(duì)話。小甌：我讀了文章后，覺得作者小時(shí)候的生活好艱辛，比如：冬季寒冷漫長(zhǎng)、①工具破舊、路途遙遠(yuǎn)。小龍：我倒是覺得作者小時(shí)候的生活雖然艱辛，但也快樂，比如：拉柴火的過程中，父親唱歌打口哨、②父親常在雪路上唱歌、父親為我們籠一堆火。”小語(yǔ)：“艱辛”和“快樂”似乎矛盾，但正是因?yàn)橛辛怂鼈兊南嗷ゴ嬖冢拔业纳倌陼r(shí)代”才更值得回憶。（2）按要求填寫下表（概括人物的性格特點(diǎn)，從文中找出有關(guān)人物描寫的語(yǔ)句）。人物父親姐姐“我”相關(guān)語(yǔ)句父親是個(gè)愛樹的人，他從來(lái)不伐鮮樹，所以我們家拉柴火是鎮(zhèn)上最本分的人家。②即便那風(fēng)倒木把她壓得抬不起頭來(lái)，走得直搖晃，她也咬牙堅(jiān)持著把它運(yùn)到路面上。往往是尋著找著，聽見啄木鳥“篤篤”地在吃樹縫中的蟲子，我就會(huì)停下來(lái)看啄木鳥；而要是看見了一只白兔奔跑而過，我又會(huì)停下來(lái)看它留下的足跡。人物性格①善良、本分干活實(shí)在，任勞任怨③調(diào)皮、貪玩（3）細(xì)讀文中的畫線句子，品味句中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。冬天一到，火爐就被點(diǎn)燃了，它就像冬夜的守護(hù)神一樣，每天都要眨著眼睛釋放溫暖，一直到次年的五月，春天姍姍來(lái)臨時(shí)，火爐才能熄滅。（4）文章最后一段說(shuō)“火爐在漫長(zhǎng)的冬季中就是一個(gè)有著金嗓子的歌手，它天天歌唱，不知疲倦”，請(qǐng)你結(jié)合全文內(nèi)容與自己的閱讀體驗(yàn)，分析“會(huì)唱歌的火爐”的豐富內(nèi)涵。【分析】本文作者通過回憶自己少年時(shí)期隨同父親和弟弟上山砍柴拉柴的詳細(xì)經(jīng)過的敘述，從中表現(xiàn)了作者樂觀、熱愛生活的生活態(tài)度。【解答】（1）本題考查文章內(nèi)容概括。第一問，圍繞“冬季漫長(zhǎng)、天氣寒冷、工具破舊、路途遙遠(yuǎn)、找風(fēng)倒木困難、扛風(fēng)倒木累”回答即可。第二問，圍繞“父親生性樂觀，很風(fēng)趣，他常在雪路上唱歌”“父親就會(huì)劃拉一堆枝椏，為我們籠一堆火”回答即可。（2）本題考查人物性格分析和文章內(nèi)容概括。結(jié)合“父親是個(gè)愛樹的人，他從來(lái)不伐鮮樹，所以我們家拉柴火是鎮(zhèn)上最本的人家”分析，①為：善良、本分。結(jié)合“父親是個(gè)愛樹的人，他從來(lái)不伐鮮樹，所以我們家拉柴火是鎮(zhèn)上最本分的人家”，②概括為：即便那風(fēng)倒木把她壓得抬不起頭來(lái)，走得直搖晃，她也咬牙堅(jiān)持著把它運(yùn)到路面上。結(jié)合“往往是尋著找著，聽見啄木鳥‘篤篤’地在吃樹縫中的蟲子，我就會(huì)停下來(lái)看啄木鳥；而要是看見了一只白兔奔跑而過，我又會(huì)停下來(lái)看它留下的足跡”分析，③概括為：調(diào)皮、貪玩。（3）本題考查詞語(yǔ)表達(dá)效果分析。“像冬夜的守護(hù)神”用了比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了火爐的重要，驅(qū)走了冬日的嚴(yán)寒，帶來(lái)了溫暖。“眨著眼睛”用了擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了爐火跳動(dòng)的情態(tài)。（4）本題考查句子理解。結(jié)合“每當(dāng)我從山里回來(lái)，聽著柴火在火爐中‘噼啪劈啪’地燃燒，都會(huì)有一股莫名的感動(dòng)。我覺得柴火燃燒的聲音就是歌聲，火爐它會(huì)唱歌”，寫出火爐“噼啪噼啪”的燃燒聲，就像一首動(dòng)聽的歌曲，“它的歌聲使我懂得生活的艱辛和樸素，懂得勞動(dòng)的快樂，懂得溫暖的獲得是有代價(jià)的”，這里面蘊(yùn)含了作者對(duì)生活的熱愛，積極樂觀的人生態(tài)度，以及對(duì)那段美好時(shí)光的感激之情。答案：（1）示例：工具破舊；路途遙遠(yuǎn)；父親常在雪路上唱歌；父親為我們籠一堆火。（2）①善良、本分。②即便那風(fēng)倒木把她壓得抬不起頭來(lái)，走得直搖晃，她也咬牙堅(jiān)持著把它運(yùn)到路面上。③調(diào)皮、貪玩。（3）“像冬夜的守護(hù)神”用了比喻的修辭手法，“眨著眼睛”用了擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了火爐的重要，驅(qū)走了冬日的嚴(yán)寒，帶來(lái)了溫暖。（4）火爐“噼啪噼啪”的燃燒聲，就像﹣首動(dòng)聽的歌曲，這里面蘊(yùn)含了作者對(duì)生活的熱愛，積極樂觀的人生態(tài)度，以及對(duì)那段美好時(shí)光的感激之情。8．（15分）閱讀下文，完成下列各題。【甲】自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳。”【乙】二十三日，過巫山凝真觀，謁妙用真人祠。真人即世所謂巫山神女也。祠正對(duì)巫山，峰巒上入霄漢，山腳直插江中。議者謂太、華、衡、廬皆無(wú)此奇。然十二峰者不可悉見。所見八九峰，惟神女峰最為纖麗奇峭。……是日，天宇晴霽，四顧無(wú)纖翳，惟神女峰上有白云數(shù)片，如鸞鶴翔舞徘徊，久之不散，亦可異也。（1）解釋下列詞語(yǔ)在文中的意思。①沿溯阻絕斷，阻擋。②或王命急宣有時(shí)。③屬引凄異連接。④謁妙用真人祠拜謁。⑤然十二峰者不可悉見全，都。（2）翻譯下列句子。①雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。②議者謂太、華、衡、廬，皆無(wú)此奇。（3）【甲】【乙】?jī)晌亩紝懙健吧健保瑑晌亩嗡鶎懙摹吧健备饔兄鯓拥奶攸c(diǎn)？抒發(fā)了怎樣的思想感情？【分析】譯文：甲：在七百里的三峽之間，兩岸都是相連的高山，完全沒有中斷的地方。重重疊疊的山峰像屏障一樣，遮擋了天空和太陽(yáng)。如果不是正午或午夜，就看不見太陽(yáng)或月亮。等到夏天江水漫上山陵的時(shí)候，下行和上行船只的航路都被阻斷，無(wú)法通行。有時(shí)皇帝的命令要緊急傳達(dá)，早晨從白帝城出發(fā)，傍晚就到了江陵，這中間有一千二百里，即使騎乘奔馳的快馬，駕著風(fēng)，也不如船快。等到春天和冬天的時(shí)候，就可以看見白色的急流中回旋著清波，碧綠的潭水倒映著各種景物的影子。極高的山峰上生長(zhǎng)著許多奇形怪狀的松柏，山峰間懸泉瀑布飛流沖蕩。水清，樹榮，山峻，草盛，趣味無(wú)窮。每逢初晴的日子或者下霜的早晨，樹林和山澗就顯出一片肅殺凄寒，常常有猿猴在高處拉長(zhǎng)聲音鳴叫，聲音持續(xù)不斷，顯得非常凄慘悲涼，在空蕩的山谷里傳來(lái)猿叫的回聲悲哀婉轉(zhuǎn)，很久才停止。所以三峽中漁民的歌謠唱道：“巴東三峽之中巫峽最長(zhǎng)，猿猴鳴叫幾聲凄涼得令人眼淚打濕衣裳。”乙：二十三日，經(jīng)過巫山凝真觀時(shí)，參拜了妙用真人祠。妙用真人就是世上所說(shuō)的巫山神女。祠廟正對(duì)著巫山，峰巒直上云霄，山腳徑直插入江水中。議論的人都說(shuō)泰山、華山、衡山、廬山，都沒有這里奇妙。但是巫山十二峰，不能都看得見。所能見到的八、九座峰，只有神女峰最是纖細(xì)峻峭。這一天，天空晴朗，看四周圍沒有絲毫云煙，只有神女峰上有幾片白云，就像鳳凰、白鶴在那里跳舞、散步，很久也不散去，也是很奇異的一個(gè)現(xiàn)象。【解答】（1）本題考查文言詞語(yǔ)的理解。①句意：上行和下行船只的航路都被阻斷。絕，阻斷，阻擋。②句意：有時(shí)皇帝的命令要緊急傳達(dá)。或，有時(shí)。③句意：常常有猿猴在高處拉長(zhǎng)聲音鳴叫，聲音持續(xù)不斷，顯得非常凄慘悲涼。屬，連接。④句意：參拜了妙用真人祠。謁，拜謁，參拜。⑤句意：但是巫山十二峰，不能都看得見。悉，都，全。（2）本題考查文言語(yǔ)句的翻譯。①重點(diǎn)詞：雖，即使。奔，奔馳的快馬。御，駕駛。不以，不如；疾，快。句意：即使騎乘奔馳的快馬，駕著風(fēng)，也不如船快。②重點(diǎn)詞：議者，議論的人。謂，說(shuō)。奇，奇特。句意：議論的人都說(shuō)泰山、華山、衡山、廬山都沒有巫山奇特。（3）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和情感的分析。[甲]文，“自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處”從正面寫出了山連綿不斷的特點(diǎn)；“重巖疊嶂，隱天蔽日”寫出了山雄奇險(xiǎn)拔、遮天蔽日的特點(diǎn)；“自非亭午夜分不見曦月”從側(cè)面烘托山的雄奇險(xiǎn)拔、遮天蔽日。[乙]文，結(jié)合“所見八九峰，惟神女峰最為纖麗奇峭”“惟神女峰上有白云數(shù)片，如鸞鶴翔舞徘徊，久之不散”可知，寫出了神女峰高、秀、奇的特點(diǎn)。[甲]文是酈道元?jiǎng)?chuàng)作的一篇明麗清新的山水散文，文章記述了長(zhǎng)江三峽的雄偉險(xiǎn)峻，描繪出三峽各具特色的四季風(fēng)光，展現(xiàn)出了長(zhǎng)江萬(wàn)里圖中一幀挺拔雋秀的水墨山水畫，表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)壯麗山川的熱愛與贊美之情。[乙]文描繪了“纖麗奇峭”的神女峰的景色。“祠正對(duì)巫山，峰巒上入霄漢，山腳直插江中”寫出了巫山峰的高峻陡峭，“惟神女峰上有白云數(shù)片，如鸞鶴翔舞徘徊”寫了神女峰的神奇虛幻之美。景物的描寫中表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)壯麗山川的熱愛與贊美之情。答案：（1）①斷，阻擋。②有時(shí)。③連接。④拜謁。⑤全，都。（2）①水清，樹榮，山高，草盛，確實(shí)趣味無(wú)窮。②議論的人都說(shuō)泰山、華山、衡山、廬山都沒有巫山奇特。（3）①甲文：寫群山具有連綿不斷、奇險(xiǎn)拔、這天蔌日的特點(diǎn)。乙文：描繪的巫山及其神女峰具有高、秀、奇等特點(diǎn)。②對(duì)祖國(guó)壯麗山川的熱愛與贊美之情。9．（6分）古詩(shī)閱讀。客夜與故人偶集①【唐】戴叔倫天秋月又滿，城闕②夜千重③。還作江南會(huì)，翻疑④夢(mèng)里逢。風(fēng)枝⑤驚暗鵲，露草泣寒蟲。羈旅⑥長(zhǎng)堪醉，相留畏曉鐘⑦。【注釋】①偶集：偶然與同鄉(xiāng)聚會(huì)。②城闕：宮城前兩邊的樓觀，泛指城池。③千重：千層，形容夜色濃重。④翩疑：反而懷疑。翻：義同“反”。⑤風(fēng)枝：風(fēng)吹動(dòng)樹枝。⑥羈旅：猶漂泊。⑦曉鐘：報(bào)曉的鐘聲。下面是小華所在組課堂合作學(xué)習(xí)時(shí)遇到的問題，請(qǐng)你幫忙解答。小華：首聯(lián)交代了詩(shī)人與故人相聚的時(shí)間是秋夜。小白：頷聯(lián)“翻疑夢(mèng)里逢”一句寫出詩(shī)人難以置信此時(shí)此地與故人重逢，流露出①驚喜之情。小王：頸聯(lián)化用曹操的短歌行“月明星稀，烏鵲南飛，繞樹三匝，何枝可依”的典故，通過烏鵲的驚動(dòng)與秋蟲的悲鳴，營(yíng)造出寒夜②肅殺的氛圍。同時(shí)此句運(yùn)用了③擬人手法。小郭：尾聯(lián)“長(zhǎng)”“④畏”二字用得巧妙，曲折地表達(dá)了詩(shī)人⑤顛沛流離之苦。【分析】《客夜與故人偶集》是唐代詩(shī)人戴叔倫的作品。此詩(shī)描寫了作者羈旅之中與故人偶然相聚的情景。首聯(lián)寫與故人相聚的時(shí)間、地點(diǎn)；頷聯(lián)寫在亂世中相聚實(shí)屬出其不意；頸聯(lián)寫秋夜的凄涼景色，暗寓他鄉(xiāng)生活的辛酸況味；尾聯(lián)寫長(zhǎng)夜敘談，借酒澆愁，深刻地表達(dá)了對(duì)故人相聚的珍惜和朋友間深厚的友誼。全詩(shī)情景交融，語(yǔ)短情長(zhǎng)，含蓄婉轉(zhuǎn)，意境悠遠(yuǎn)。【解答】本題考查文章內(nèi)容理解。①頷聯(lián)“還作”“翻疑”寫出寫客居他鄉(xiāng)與江南故友不期而遇的驚喜心情。②③本題考查對(duì)詩(shī)歌情景及詩(shī)人感情的理解。“風(fēng)枝驚暗鵲，露草泣寒蟲”緊緊圍繞“秋”字寫景，秋風(fēng)吹動(dòng)樹枝，驚動(dòng)了棲息的烏鵲，秋季露水很重，遮蔽了深草中的蟋蟀。運(yùn)用了擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地渲染了秋的寒意和肅殺，也烘托出詩(shī)人客居他鄉(xiāng)生活的凄清，以及異鄉(xiāng)漂泊和宦海沉浮之痛。詩(shī)人借用曹操《短歌行》中的典故，寫出自己與故友分別之苦，表現(xiàn)了詩(shī)人客居他鄉(xiāng)的辛酸之情。“藕旅長(zhǎng)堪醉，相留畏曉鐘”中的“長(zhǎng)”“畏”字運(yùn)用得恰到好處，意指寧愿長(zhǎng)醉不愿醒來(lái)，只有這樣，才能忘卻痛苦，表現(xiàn)了詩(shī)人的顛沛流離之苦。答案：①驚喜②肅殺③擬人④畏⑤顛沛流離之苦譯文：秋月又一次盈滿，城中夜色深濃。你我在江南相會(huì)，我反而懷疑是夢(mèng)中相逢。晚風(fēng)吹動(dòng)樹枝，驚動(dòng)了棲息的烏鴉，秋草披滿露水，覆蓋著鳴叫的蟋蟀。寄居他鄉(xiāng)之人，可以長(zhǎng)夜暢飲，留你敘舊，只擔(dān)心天曉鳴鐘。三、新聞活動(dòng)探究（13分）10．（4分）新聞活動(dòng)探究。將【采訪記錄】補(bǔ)充完整。采訪背景：艦載機(jī)上艦飛行，喻為“刀尖上的舞蹈”，是航母形成戰(zhàn)斗力的關(guān)鍵。2016年4月27日，海軍殲﹣15艦載機(jī)飛行員張超因飛機(jī)機(jī)械故障，在陸基模擬著艦訓(xùn)練中壯烈犧牲。采訪問題：①你認(rèn)為張超是一個(gè)什么樣的人？采訪對(duì)象要點(diǎn)摘錄言語(yǔ)中的評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)戴明盟：“他是我選來(lái)的，也是我送走的，他是個(gè)天生的優(yōu)秀飛行員。”王亮：“他最后一個(gè)飛行架次表現(xiàn)依舊出色，面對(duì)特情，他的處置冷靜而準(zhǔn)確。”張葉：“他用自身的實(shí)踐，為海軍艦載戰(zhàn)斗機(jī)飛行員快速成長(zhǎng)探索出了一條路。”②出色準(zhǔn)確快速成長(zhǎng)戰(zhàn)友戰(zhàn)友：“無(wú)論何時(shí)，他的臉上都掛著燦爛的微笑。”陽(yáng)光燦爛堅(jiān)強(qiáng)如山師友老師：“張超是個(gè)品質(zhì)淳樸、學(xué)習(xí)認(rèn)真的陽(yáng)光男孩。”同學(xué)：“張超帥氣逼人，他是我們有情有義的哥們。”帥氣淳樸有情有義親人…………【分析】本題考查材料理解和信息概括。從領(lǐng)導(dǎo)、戰(zhàn)友、師友、親人的回答中可以推斷，采訪的問題是：你認(rèn)為張超是一個(gè)什么樣的人？從各個(gè)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)張超的描述中，可以看出張超是一個(gè)出色準(zhǔn)確快速成長(zhǎng)的優(yōu)秀飛行員。【解答】答案：①你認(rèn)為張超是一個(gè)什么樣的人？②出色準(zhǔn)確快速成長(zhǎng)。11．（4分）根據(jù)要求，完成【新聞初稿】撰寫。要求：擬好標(biāo)題：①默哀！殲15艦載機(jī)飛行員張超在模擬著艦訓(xùn)練中犧牲。思考：“4.4秒，生死一瞬，他毅然選擇‘推擋’挽救飛機(jī)，放棄了第一時(shí)間跳傘”這句適不適合放在導(dǎo)語(yǔ)部分？請(qǐng)說(shuō)明你的理由。②不能，這句話只能起到吸引讀者的作用，但并沒有起到導(dǎo)語(yǔ)揭示新聞主題的關(guān)鍵作用。【分析】本題考查新聞初稿的撰寫能力。寫初稿需要先寫題目，新聞的標(biāo)題是一段新聞的題眼，要求我們把新聞的關(guān)鍵信息用簡(jiǎn)短凝練的文字寫出來(lái)，同時(shí)，我們可以加一些吸引讀者的字詞，本篇新聞可以寫成：默哀!殲15艦載機(jī)飛行員張超在模擬著艦訓(xùn)練中犧牲。“4.4秒，生死一瞬，他毅然選擇‘推擋'挽救飛機(jī)，放棄了第一時(shí)間跳傘”并不能做導(dǎo)語(yǔ)，因?yàn)閷?dǎo)語(yǔ)是一篇消息的開頭部分。它用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言介紹主要內(nèi)容，揭示新聞主題。這句話只能起到吸引讀者的作用，但并沒有起到導(dǎo)語(yǔ)的關(guān)鍵作用。【解答】答案：①默哀！殲15艦載機(jī)飛行員張超在模擬著艦訓(xùn)練中犧牲。②不能，這句話只能起到吸引讀者的作用，但并沒有起到導(dǎo)語(yǔ)揭示新聞主題的關(guān)鍵作用。12．（5分）【新聞成稿】點(diǎn)評(píng)。本報(bào)訊記者徐雙喜、陳固全報(bào)道：……2016年4月27日，海軍殲﹣15艦載機(jī)飛行員張超因飛機(jī)機(jī)械故障，在陸基模擬著艦訓(xùn)練中壯烈犧牲。沒有留下豪言壯語(yǔ)，只有拼盡全力的執(zhí)著，他最終倒在離夢(mèng)想咫尺之遙的地方——只剩下最后7個(gè)飛行架次，他就能飛“上”航母遼寧艦。這一天，年僅29歲的他，來(lái)不及給年邁的父母、親愛的妻子、2歲的女兒留下一句話，便匆匆走了。“他是我選來(lái)的，也是我送走的，他是個(gè)天生的優(yōu)秀飛行員。”海軍某艦載航空兵部隊(duì)部隊(duì)長(zhǎng)戴明盟動(dòng)情地說(shuō)。張超，海軍少校，一級(jí)飛行員，飛過8個(gè)機(jī)型。他駕駛殲﹣8巡邏西沙，駕駛殲﹣11B在南海戰(zhàn)備值班。從陸基轉(zhuǎn)為艦基，他的飛行技能有口皆碑。著艦指揮官王亮說(shuō)：“他最后一個(gè)飛行架次表現(xiàn)依舊出色，面對(duì)特情，他的處置冷靜而準(zhǔn)確。”國(guó)之利器，以命鑄之。艦載機(jī)上艦飛行，被喻為“刀尖上的舞蹈”，是航母形成戰(zhàn)斗力的關(guān)鍵。為國(guó)擔(dān)當(dāng)，他到艦載航空兵部隊(duì)報(bào)到時(shí)與妻子張亞約定：“未來(lái)一年別來(lái)探親，等我駕戰(zhàn)機(jī)從航母上凱旋，再與你相擁！”憑著拼命三郎的勁頭，張超和戰(zhàn)友克服前所未有的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，在一年之內(nèi)完成殲教﹣9、殲﹣15兩型戰(zhàn)機(jī)改裝。“他用自身的實(shí)踐，為海軍艦載戰(zhàn)斗機(jī)飛行員快速成長(zhǎng)探索出了一條路。”參謀長(zhǎng)張葉說(shuō)。“無(wú)論何時(shí)，他的臉上都掛著燦爛的微笑。”這是張超留給戰(zhàn)友最深刻的記憶。籃球場(chǎng)上，滿場(chǎng)飛奔、笑聲爽朗的是他；飯桌上，講笑話