第24、25課：《人民解放戰爭到社會主義的過渡》教學設計一、課程標準通過了解全面內戰的爆發及人民解放戰爭的進程，分析國民黨政權在大陸統治滅亡的原因，探討中國共產黨領導人民取得中國革命勝利的原因和意義。認識中華人民共和國成立的偉大意義；了解新中國鞏固人民政權的主要措施；認識新中國為民主政治建設和向社會主義過渡所作出的努力。二、教學目標唯物史觀：運用唯物史觀，分析真理標準問題討論的意義，認識到實踐是檢驗真理的唯一標準；了解中共十一屆三中全會召開的歷史背景及主要內容，認識其在中國歷史發展過程中的重要意義；了解家庭聯產承包責任制的主要內容，理解生產關系一定要適應生產力發展需要的基本原則。時空觀念：利用時間軸和地圖冊，記憶深圳、珠海、廈門、汕頭四個經濟特區建立的時間和方位；了解14個沿海港口城市開放的時間與方位；了解經濟技術開發區、保稅區形成的從沿海到沿江，從沿邊到內陸的對外開放新格局，建立起時間、空間上的聯系。史料實證：對比分析前后不同時期的各類型史料，認識農村和城市經濟體制改革的內容及效果；了解經濟特區、沿海港口城市的騰飛情況；認識我國對外開放戰略與加入世貿組織、參與經濟全球化的意義；總結改革開放以來中國在各個領域取得的成就。歷史解釋：分析社會主義市場經濟體制的理論與實踐意義。家國情懷：認識改革開放以來中國取得輝煌成就，體會我國綜合國力及國際影響力的提高，認識到社會主義制度的優越性，提高民族自豪感。結合港澳回歸和兩岸關系的發展，感悟“一國兩制”制度的重要性和實現祖國統一的重大意義，加深愛國主義情懷。三、教學重難點1.教學重點重慶談判、解放戰爭的主要進程、中國共產黨領導人民取得中國革命勝利的歷史意義。中華人民共和國成立、社會主義基本制度的建立教學難點國民黨政權在大陸統治滅亡的原因、中國共產黨領導人民取得中國革命勝利的原因。向社會主義的過渡。四、教法學法教法：正面講授、史料分析、討論歸納等方法學法：小組合作探究法、對比法、討論法、史料研讀法五、教學過程【導入新課】師：展示豐子愷漫畫《炮彈做花瓶，萬世享太平》，讓學生思考中國人民迫切需要的是什么？生：和平民主師：同學們，大家看“炮彈做花瓶，萬世享太平”這句話，它體現了人們對和平的渴望與向往。在歷史的長河中，戰爭曾給人類帶來了無盡的痛苦和災難，而人們始終期盼著和平的到來。從過去到現在，我們國家經歷了無數的艱難險阻，從爭取民族獨立到探索國家的發展道路，最終走上了中國特色社會主義道路。中國特色社會主義的開創與發展，正是為了實現國家的長治久安、人民的幸福安康，讓和平的陽光永遠照耀大地。今天，就讓我們一起深入探討中國特色社會主義的開創與發展。【自主學習】梳理重慶談判的概況？

2、梳理中華人民共和國的籌備概況？

3、探究國民黨在大陸統治覆滅的原因？

4、探究中國共產黨為何能夠贏得新民主主義革命的勝利？【講授新課】本課分為五大部分：爭取和平民主階段（1945.8-1946.6）全面內戰的爆發中華人民共和國的成立人民政權的鞏固社會主義基本制度的建立（一）爭取和平民主階段（1945.8-1946.6）師：展示表格，讓學生自學：重慶談判的概況？生：如上（二）全面內戰的爆發師：展示內戰過程示意圖，讓學生了解內戰的大致過程。師：展示材料，讓學生探究：國民黨在大陸統治覆滅的原因？生：①政治孤立：一黨專政、獨裁統治失去民心②經濟崩潰：濫發貨幣，惡性通貨膨脹，物價飛漲③社會危機：官僚資本剝削壓迫，民族資產階級受排擠，民不聊生④軍隊厭戰，士氣低落⑤美援斷絕，內部分裂師：展示材料，讓學生探究：中國共產黨為何能夠贏得新民主主義革命的勝利？（政、經濟、思、軍）生：①政治：統一戰線，團結力量經濟：土地改革，吸引農民支援前線。②思想：堅持馬克思列寧主義、毛澤東思想的指導，走新民主主義革命向社會主義發展的道路。③軍事：制定正確方針政策，堅持武裝斗爭。（三）中華人民共和國的成立師：展示表格，讓學生自學：中華人民共和國的籌備概況（中國人民政治協商會議第一屆全體會議）生：如上師：展示材料，讓學生探究：中華人民共和國成立的歷史意義？材料一：1949年10月1日，中華人民共和國開國大典在北京隆重舉行。毛澤東在天安門城樓上向全世界莊嚴宣告：“中華人民共和國中央人民政府今天成立了！”“本政府為代表中華人民共和國全國人民的唯一合法政府。”中華人民共和國的成立開啟了中國歷史新紀元。——《中外歷史綱要（上）》材料二：中華人民共和國的成立，是中國有史以來最偉大的事件，也是二十世紀世界最偉大的事件之一，掀開了中國歷史新篇章，根本改變了中國歷史發展方向，也深刻影響了世界歷史發展進程，具有偉大而深遠的歷史意義。——《光明日報（2019年5月29日材料三：這一偉大事件，徹底改變了近代以后100多年中國積貧積弱、受人欺凌的悲慘命運，中華民族走上了實現偉大復興的壯闊道路。——習近平總書記在慶祝新中國成立70周年大會上的講話生：①結束了帝國主義、封建主義和官僚資本主義長期壓迫和剝削中國各族人民的歷史，人民真正成為國家的主人。②從根本上改變了中國社會的發展方向，為實現由新民主主義向社會主義過渡創造了前提條件。③中華民族開始以嶄新的姿態自立于世界民族之林，中國歷史進入新紀元（四）人民政權的鞏固師：展示表格，讓學生自學：建國后面臨著那些嚴峻形勢相對應做出的什么措施？（五）社會主義基本制度的建立師：展示表格，讓學生自學：社會主義基本制度建立的概況？思考社會主義制度在我國確立的意義。【課堂小結】【板書設計】如上【達標訓練】1.對于毛澤東的重慶之行，民主人士柳亞子賦詩稱頌為“彌天大勇”。重慶《大公報》發表社評說：“毛先生能夠惠然肯來，其本身就是一件大喜事。”這反映了當時A．國共力量對比出現逆轉B．民主黨派認同新民主主義革命綱領C．國家重建成為國人共識D．民族矛盾的上升推動國共走向和談【答案】C2.1946年4月8日，中共代表王若飛、博古等人參加政治協商會議后，從重慶返回延安途中因飛機失事遇難，民主人士、國民黨要員等社會各界紛紛表示哀悼。有悼文指出：“他們的事業，就是中國人民大眾的事業，就是全人類的事業。”這反映出當時中國社會各界A．擁護抗日民族統一戰線B．反對國民黨政權的統治C．希望建立無產階級政權D．企盼國家實現和平民主【答案】D3.某同學編寫歷史劇本，在“場景”一欄中有如下五個地名，據此判斷其主題是大別山→錦州→徐州→北平→南京A．北伐戰爭B．紅軍長征C．抗日戰爭D．解放戰爭【答案】B4.1984年中共中央明確提出,土地承包期一般應在15年以上。1993年11月,《中共中央、國務院關于當前農業和農村經濟發展的若干政策措施》提出,在原定的耕地承包期到期之后,再延長三十年不變,還賦予農民更加充分而有保障的土地承包經營權。這反映出()A.農民的土地承包權發生質變B.農村經濟體制改革逐漸深化C.農業經濟發展障礙得以消除D.農村產業結構調整效果顯著【答案】D5.(2020·海南高考)表2中農民貨幣收入的變化主要得益于()A.第一個五年計劃實行B.農業合作化在全國基本實現C.土地改革的全面開展D.社會主義公有制的基本確立【答案】C6.（2019·海南高考）1953年，中共中央發布指示，指出社會上流行頗廣的“技術一邊倒”口號“是不恰當的”，“技術問題和政治問題不同，并沒有階級和陣營的分別，技術本身是能夠同樣地為各個階級和各種制度服務的”。這一指示（）A.旨在提高科技工作者的社會地位B.有利于糾正學習蘇聯的教條化傾向C.推動了“一邊倒”外交政策的調整D.為“科教興國”戰略的施行指明方向【答案】B7.（2020·全國1卷高考模擬）1927年，蘇聯國家收購到的糧食總量只有3億普特，比1926年的4.28億普特減少了30%。同樣，“一五”計劃實施時，我國也出現了糧食收購危機——收支相抵，庫存減少40億斤，形勢嚴峻。上述情形反映出當時兩國（）A.工業化潛在需求旺盛B.糧食欠收形勢十分嚴峻C.工業化政策脫離實際D.統購政策損害國民利益【答案】A8.（2021·浙江高考）一次國際會議的公報包括經濟合作、文化合作、人權和自決、附屬地人民問題、關于促進世界和平和合作的宣言等七部分。公報聲明：“確認人民遭受外國的征服、統治和剝削是對基本人權的否定，是對聯合國憲章的違反，是對于促進世界和平和合作的一種障礙。”這次會議是（）A.萬隆會議B.巴黎和會C.日內瓦會議D.第26屆聯合國大會【答案】A9.（2019·新課標全國1卷高考）據統計，1954年1月到4月，中國科學院圖書館上海分館俄文書刊借閱總數為1953年同期的5倍，為1952年同期的50倍，東北各研究所俄文書刊借閱量也大幅增加。這表明當時（）A.科學研究已與國際前沿接軌B.科教興國戰略已展開C.對蘇聯經驗的反思蔚然成風D.工業化建設需求迫切【答案】D【教學反思】在教學過程中，能夠將人民解放戰爭、新中國成立、社會主義過渡時期的各項復雜事件進行有效的整合。從解放戰爭的戰略決戰到新中國建立后