2024-2025學年上學期九年級化學期中學情調研試題注意：本試卷共兩頁，四大題，滿分50分，時間50分鐘可能用到的相對原子質量：K：19Mn：55O：16C：12H：1一、選擇題(包括14個小題，每小題1分，共14分。每小題只有一個選項符合題意)1.下列河南非物質文化遺產制作過程中涉及化學變化的是A.耿杰剪紙 B.汴梁刺繡 C.汝瓷燒制 D.朱仙鎮木版年畫2.下列描述物質的性質和用途不正確的是A.氖氣—通電后發光—作電光源 B.氧氣—助燃性—作燃料C.氮氣—化學性質不活潑—作保護氣 D.銅—導電性—作導線3.空氣質量與我們的健康息息相關，下列物質不屬于空氣污染物的是A.氮氣 B.一氧化碳 C. D.二氧化硫4.人類的發展進步離不開科學家的貢獻。對下列科學家貢獻的敘述不合理的是A.張青蓮：精確測定部分元素相對原子質量B.門捷列夫：發現元素周期律并編制元素周期表C.拉瓦錫：用紅磷燃燒法測得空氣的組成D.閔恩澤：研發了多種用于石油化工生產的催化劑5.下列實驗操作不正確的是A.量取液體 B.聞氣體氣味C.熄滅酒精燈 D.傾倒液體6.物質由微觀粒子構成。下列各組物質均由分子構成的是A.銅、氫氣 B.金剛石、C60 C.液氧、干冰 D.氯化鈉、硫酸銅7.下列物質中，前者屬于單質，后者屬于混合物的是A汞、二氧化碳 B.四氧化三鐵、高錳酸鉀C.氫氣、礦泉水 D.銅、冰水共存物8.下列現象能用質量守恒定律解釋是A.水結冰前后質量保持不變B.在降溫加壓的條件下，氧氣變為淡藍色液體C.50mL酒精和50mL水混合總體積小于100mLD生石灰和水反應生成氫氧化鈣，反應前后物質總質量不變9.水是生命之源，下列有關水的做法不正確的是A.過濾可以除去水中的可溶性雜質 B.生活中提倡“一水多用”C地球上總儲水量雖然大，但淡水很少 D.合理使用化肥和農藥可防治水體污染10.科學家在深海海底發現大量光伏發電必需的元素—碲。如圖是碲元素在元素周期表中的信息及其原子結構示意圖，下列說法不正確的是A.碲在化學變化中易得到電子 B.碲屬于非金屬元素C.碲的相對原子質量是 D.碲元素位于第5周期11.食鹽中通常有碘酸鉀(KIO3)，以補充人體所需的碘。碘酸鉀中碘元素的化合價為A.+1 B.+5 C.+7 D.-112.鄭州大學常俊標教授團隊合成的“阿茲夫定”（）是一種抗新冠病毒藥物。下列關于“阿茲夫定”的說法正確的是A.相對分子質量為286gB.該物質由五種原子構成C.C、H、O元素的質量比為9∶11∶4D.一個“阿茲夫定”分子中含有31個原子13.下列有關化學用語中數字“2”的意義的說法，正確的是①2O②O2-③SO2④A.①表示分子的個數 B.②表示化合價的數值C.③表示一個分子中含有某原子的個數 D.④表示離子所帶電荷數14.2A2+5B═C2+6D反應中，已知34克A2與80克B恰好完全反應生成54克D．若已知C的相對原子質量30，則A2的相對分子質量為（）A.68 B.34 C.17 D.51二、填空題(包括6小題，共16分)15.“宏觀-微觀-符號”三重表征是化學學科的重要思想，請用化學用語填空。（1）空氣中含量最多的元素是___________。（2）構成硫酸銅的粒子是Cu2+和___________(填化學符號)。（3）地殼中含量最多的元素和含量最多的金屬元素所形成化合物的化學式___________。16.習近平總書記多次強調“綠水青山就是金山銀山”，水是重要的自然資源。（1）自來水的生產過程中，常用活性炭去除水中異味，這是利用活性炭的___________性。（2）有些地區的人民使用地下水作為生活用水，生活中常用___________的方法降低水的硬度。（3）從微觀粒子角度分析，水沸騰時可沖起壺蓋，原因是___________。17.某學生寫了以下化學方程式：A.B.C.D.（1）違背了客觀事實的有___________(填字母，下同)。（2）不符合質量守恒定律的有___________。18.下圖是電解水的實驗示意圖，若試管b中產生4mL氣體，則試管中產生的氣體約為__________mL。電解水的化學方程式為___________；該實驗證明了水是由___________組成的。19.某同學從黃河中取渾濁水樣進行實驗，將水樣靜置，用如圖所示裝置進行過濾：此裝置還缺少一種儀器，該儀器的名稱是______；改進裝置后過濾，發現濾液仍然渾濁，可能的原因是______（填一條）。20.醫用酒精是體積分數為75%的乙醇溶液，常用于殺菌消毒，乙醇的化學式為C2H5OH。（1）乙醇的相對分子質量為___________。（2）乙醇中碳元素和氧元素的質量比為___________。(填最簡整數比)（3）乙醇中氫元素的質量分數為___________。(結果保留整數)三、簡答題(包括4小題，共10分)21.寫出下列反應的化學方程式。（1）氫氣在氧氣中燃燒。（2）在加熱的條件下，氧氣和銅粉反應。22.如下圖是氫氣和氯氣發生反應的微觀示意圖。（1）生成物是___________(填“純凈物”或“混合物”)，該反應屬于___________反應(填基本反應類型)。（2）根據以上的微觀示意圖，寫出化學變化的微觀實質。（3）請從微觀角度解釋該化學反應遵循質量守恒定律的原因。23.下列A、B兩圖分別表示硫粉、鐵絲在氧氣中燃燒的示意圖。（1）請寫出B中鐵燃燒的化學方程式。（2）實驗前，A、B兩瓶中均裝有少量水，A中水的作用的是什么？24.甲烷(CH4)是天然氣的主要成分，在空氣中燃燒時產生藍色火焰，生成二氧化碳和水。（1）請寫出甲烷燃燒的化學方程式。（2）請設計實驗，證明甲烷燃燒產物為二氧化碳和水。(寫出操作步驟、現象和結論)四、綜合應用題(包括1小題，共10分)25.學習化學就必然要走進化學實驗室進行實驗，實驗是學生學習化學、進行科學探究的重要途徑。（1）如圖是某同學用50mL的量筒量取一定體積液體的操作。請你仔細觀察該圖，量筒內液體的實際體積___________(填“大于”“等于”或“小于”)25mL。（2）加熱高錳酸鉀制取氧氣時以下有關實驗操作不正確的是___________(填序號)a.先在試管中加入藥品，再檢驗裝置的氣密性b.加熱后，觀察到水中導管口開始有氣泡時，立即收集氣體c.待集氣瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，移出水槽正放在桌面上d.氣體收集完畢后先將導管移出水面，再熄滅酒精燈（3）用如圖1所示的裝置進行有關實驗。①用加熱高錳酸鉀的方法制取一瓶氧氣，組裝裝置應選擇___________(填寫字母標號，下同)，反應化學方程式為___________。②用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，為了便于控制反應，組裝發生裝置應選擇___________。③用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物方法制取甲烷(甲烷是一種無色無味的氣體密度比空氣的小，極難溶于水)，上述裝置中，能用于收集甲烷的是___________。④為了用圖2裝置收集一定體積的氧氣，裝置接口連接的順序為___________。（4）某小組利用高錳酸鉀160g制取氧氣，一段時間后發現試管中剩余固體共150.4g，求：生成氧氣的質量是多少？參加反應的高錳酸鉀的質量是多少？

2024-2025學年上學期九年級化學期中學情調研試題注意：本試卷共兩頁，四大題，滿分50分，時間50分鐘可能用到的相對原子質量：K：19Mn：55O：16C：12H：1一、選擇題(包括14個小題，每小題1分，共14分。每小題只有一個選項符合題意)【1題答案】【答案】C【2題答案】【答案】B【3題答案】【答案】A【4題答案】【答案】C【5題答案】【答案】B【6題答案】【答案】C【7題答案】【答案】C【8題答案】【答案】D【9題答案】【答案】A【10題答案】【答案】C【11題答案】【答案】B【12題答案】【答案】D【13題答案】【答案】C【14題答案】【答案】C二、填空題(包括6小題，共16分)【15題答案】【答案】（1）N（2）（3）【16題答案】【答案】（1）吸附（2）煮沸（3）溫度升高，分子間的間隔變大【17題答案】【答案】（1）B（2）D【18題答案】【答案】①.8②.③.氫元素和氧元素【19題答案】【答案】①.玻璃棒②.濾紙破損或漏斗內的液面高于濾紙的邊緣或盛濾液的燒杯不干凈等（合理即可）【20題答案】【答案】（1）46（2）3:2（3）13%三、簡答題(包括4小題，共10分)【21題答案】【答案】（1）（2）【22題答案】【答案】（1）①.純凈物

②.化合反應（2）分子分裂成原子，原子重新組合成新的分子（3）化學反應前后原子的種類、數目和質量都沒有發生改變【23題答案】【答案】（1）（2）吸收生成的二氧化硫，防止污染空氣【24題答案】【答案】（1）答：甲烷燃燒的化學方程式為。（2）答：將一干而冷的燒杯罩在甲烷火焰上方，若看到燒杯內壁有水霧出現，則說明有水生成；將一內壁涂有澄清石灰水的