畢業班六年級二班學校家長座談會數學老師介紹數學學習情況尊敬的各位家長:大家下午好!今天，你們帶著對子女成長的殷切關懷，對老師辛勤工作的極大支持，在百忙中抽出寶貴的時間來參加我校組織的這次畢業班家長座談會，在此，我謹代表畢業班的全體任課教師對你們的到來表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝。召開家長會的目的，就是加強家校聯系，共同探討教育，更好地促進孩子的健康成長，也為您的孩子能在即將小升考試中取得好成績共商對策。借此機會，我就對本屆畢業班的教育教學工作和談談我個人的不成熟的看法，不當之處，歡迎各位家長批評、指正。本學期對畢業班教育教學措施大家都知道,小學六年級,是學生在小學學習生活中最后一個階段,是學生終生學習的一個中轉站,對學生的一生具有重要的意義；同時,小學六年級,也是小學與初中的接軌點,學生素質的高低,成績的好壞,即將面臨到一個新的環境中受到一個新的挑戰和新的評價。我們應該認識到,六年級是小學至關重要的一個階段。本學期工作重點嚴格管理,培養學生良好的習慣。我們對學生重點強化衛生習慣、紀律觀念、行為習慣和學習習慣的教育。從坐、立、行等點滴小事對學生進行嚴格、規范化要求和管理。讓學生養成認真聽課的習慣、獨立完成作業的習慣、經常讀書的習慣、按時作息的習慣、熱愛勞動的習慣等等。每一天我們都有值日干部對學生的日常行為習慣進行考評,每周進行常規工作的評比。從開學到現在,他們進步了很多,現在看到地下有垃圾會主動的撿了,離開教室會關了燈扇和門窗,自己的書本也擺得整齊了。許多同學的作業都比較工整了。行為習慣好了,學習習慣好了,成績自然也就提高了。一個班級61人,就每一個學生而言,雖然在班中只占六十一分之一,但對每個家庭都是百分之百的希望。生活在學生中間,深知學生需要老師關懷與愛護。而喜歡得到這種師愛的并非是一個或幾個學生,而是所教的全部學生。所以我們的原則是不放棄每一個學生,關心鼓勵每一個人的健康成長。為此我們將學習上的困難學生努力做到課上多提問,課下多做他們的思想工作,多找找他們談心,擠出時間給他們輔導,或者讓學習好的同學幫助。對于原來經常違紀的、壞習慣比較多的學生除平時多教育關注外,也及時和家長溝通得到了支持。經過共同做工作,這些同學也有了很大的進步。同時也培養優秀的班干部,樹立學習的典型,帶動其他同學的進步。本學期工作重點培養學生的能力，豐富學生的課余生活。我經常對學生說:“我從不以一個學生的分數來評價他的好壞。”成績好只是一個方面，最重要是要有能力，要學會學習。我們在教學中也是立足這點，充分培養學生的能力，讓他們學會自己獲取知識。在教他們學習的同時，我們學校還組織了許多有趣的活動豐富學生的課余生活，如跳繩比賽、繪畫興趣班、舞蹈隊、跳繩隊、籃球隊等。對于畢業班我們主要采取了如下措施:1.學校特別重視畢業班的工作，畢業班的教育教學工作是我們學校本學期工作計劃的重點工作。上周，我們特別召開了畢業班工作會議，學校各部門都為畢業班的工作開綠燈，做好一切服務。2．加強對畢業班的過程管理。學校主任深入畢業班聽課、查教師備課及作業批改，了解教師的教學情況與學生的學習情況。本學期教學分兩個階段完成，即前十四個周完成這一冊語文新課教學任務，并爭取提前把下冊的語文課文學習一個單元。時間緊，任務重，希望各位家長能給予大力配合。3.做好學生平時質量監測和分析工作。畢業班任課老師在每次測試后，都要對成績進行認真分析，采取切實可行的輔導措施，最大程度提高學生學習成績。4.集中訓練與個別輔導相結合。各班任課教師根據學生的具體情況，利用課余、早讀、午寫等時間，既進行集中訓練，又進行個別輔導。六年級學生特點1、學習方面:隨著年級的增高，孩子們的知識學習廣泛了，內容增加了，難度加大了，作業量相對多了，學習方法改變了。現在有的學生學習的態度不夠端正，上課不認真聽講,因此作業無法完成，分析原因，有客觀的:由于智力等因素不會做。但更主要的是上課不注意聽講，老是開小差，對老師布置的作業就一籌莫展了。2、生理和心理方面:本年齡段的孩子，生理逐漸發生變化，有叛逆的心理，受不得直接批評教育，往往有頂撞家長的行為。由于身體的變化，很多孩子緊張、焦慮、害怕，羞澀之中又希望有人能幫助他們舒緩。這種情況下，對很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。3、思想意識方面:思想從單純走向復雜，開始有自己的心思，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和小秘密，把心事都寫在日記里，還仔細地鎖起來，不愿意什么事都與家長溝通。有些孩子受一些社會不良言論的影響，沒有意識到學習的重要性，更不知道不同的中學環境對自己將來的影響。家長應該在平時的生活交流中滲透正確的思想。如何讓孩子負責任？有一則小故事，講得是一位心理學家在一位中國人家作客，主人五歲的小寶寶在廳里跑動，不小心被椅子絆倒，大哭起來。媽媽趕緊跑過去，抱起孩子，然后一邊打椅子一邊說：“寶寶不哭，媽媽打這個椅子，打這個壞椅子。”心理學家對這位母親說：“這跟椅子沒有關系，是他自己造成這樣的結果，并非是椅子的錯。你應當讓他知道，如果是他做錯了事，責任就應當由他自己來負，這樣，他以后才會慢慢懂得，在他與這個世界發生關系時，他應負的責任是什么？”……這位母親的教子行為，在中國家庭看來，可以說是司空見慣，不足為奇的事。似乎，從我們媽媽的媽媽開始，每當幼小的孩子與周圍的世界發生矛盾時，就是這樣，在這種幾乎沒有道理的呵護下接受了責任教育。后來，孩子長大了，突然有一天，所有的人們又異口同聲地對孩子說：“要負責任！”從認知的角度來說，這個轉折需要一個過程，甚至可以說是一個漫長的過程。但是，很多家長急于求成，以至于有時，深感力不從心。更有甚者，說破了嘴，費盡了神，孩子依然我行我素，滿不在乎。關于學習，學生的責任是什么？草地上有一個蛹,被一個小孩發現并帶回了家。過了幾天,蛹上出現了一道小裂縫,里面的蝴蝶掙扎了好長時間,身子似乎被卡住了,一直出不來。天真的孩子看到蛹中的蝴蝶痛苦掙扎的樣子十分不忍,于是,他便拿起剪刀把蛹殼剪開,幫助蝴蝶脫蛹出來。然而,由于這只蝴蝶沒有經過破蛹前必須經歷的痛苦掙扎,以致出殼后身軀臃腫,翅膀干癟,根本飛不起來,不久就死了。自然,這只蝴蝶的歡樂也就隨著它的死亡而永遠地消失了。1.蝴蝶為什么會死去呢?2.這個故事給我們什么啟示呢?要得到歡樂就必須能夠承受痛苦和挫折。這是對人的磨煉，也是一個人成長必經的過程。適度的痛苦和挫折具有一定的積極意義，它可以幫助人們驅走惰性，促使人奮進。痛苦和挫折又是一種挑戰和考驗。巴爾扎克說:“苦難對于天才是一塊墊腳石，對于弱者是一個萬丈深淵。”關于課外閱讀和古詩文吟誦·必須重視語文學習。讀懂文字，運用文字是每個人必備的本領。·語文學習，必須樹立“大語文觀”。語文的外延等于生活的外延:√孩子必須參加各種課外生活，放開眼界；√孩子必須大量閱讀，進行必要的語言積累。英語老師介紹英語學習情況各位家長,你們的孩子需要我們的