第1頁/共1頁中山市2023—2024學年上學期期末水平測試試卷八年級語文說明：1.全卷共6頁，滿分為120分，考試用時為120分鐘。2.答卷前，考生務必用黑色字跡的簽字筆或鋼筆在答題卡上填寫自己的學校、班級、考號、姓名一、積累運用（30分）1.默寫古詩文。（1）曉霧將歇，___________；夕日欲頹，____________。（陶弘景《答謝中書書》）（2）_____________，_________。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。（白居易《錢塘湖春行》）（3）冰霜正慘凄，終歲常端正。_____________，_____________。（劉楨《贈從弟（其二）》）（4）_____________，____________，國恒亡。（孟子《生于憂患，死于安樂》）（5）曹植《梁甫行》中的“_____________，_____________”兩句詠嘆家園荒蕪，狐兔出沒，進一步抒發了感慨，深化了主題。（6）周敦頤在《愛蓮說》中認為“晉陶淵明獨愛菊”，這一點鮮明地體現在陶淵明《飲酒（其五）》的“__________，_____________”兩句詩上。【答案】①.猿鳥亂鳴②.沉鱗競躍③.亂花漸欲迷人眼④.淺草才能沒馬蹄⑤.豈不罹凝寒⑥.松柏有本性⑦.入則無法家拂士⑧.出則無敵國外患者⑨.柴門何蕭條⑩.狐兔翔我宇?.采菊東籬下?.悠然見南山【解析】【詳解】本題考查名篇背誦，注意：猿、鱗、競、漸、罹、凝、拂、蕭、翔、籬。2.根據拼音寫出相應的詞語。（1）瑞典國王和挪威諾貝爾基金會今天首次bānfā________了諾貝爾獎。（2）（張擇端）徽宗朝進入翰林……“后習繪畫”，shàncháng________界畫，工舟車、人物、市街、城郭，自成一家。（3）黃與綠主宰著，無邊無垠，tǎndàngrúdǐ________。（4）為了這一著，面對技術封鎖，多少人dānjīngjiélǜ________，青絲變白發。【答案】①.頒發②.擅長③.坦蕩如砥④.殫精竭慮【解析】【詳解】本題考查對漢字字形的正確使用。①頒發：讀音為，bānfā；意思為，發布、授予；②擅長：讀音為，shàncháng；意思為，對某些東西比較了解，做起來比較得心應手；③坦蕩如砥：讀音為，tǎndàngrúdǐ；意思為，平坦得像磨刀石一樣。④殫精竭慮：讀音為，dānjīngjiélǜ；意思為，用盡精力，費盡心思。3.下列句子中加點的詞語使用不恰當的一項是（）A.如今，全球社會保障面臨著五大挑釁。我國只有走高質量發展之路，才能適應時代的發展要求。B.胡春生的《敦煌情緣》讓更多年輕人知道了一些敦煌以前的事，他用文字把敦煌鐫刻在更多人心里。C.在周恩來就讀的東關模范學校里，教員大都是科舉出身的封建知識分子，唯一不留辮子、不著長袍的高亦吾置身其中，鶴立雞群。D.會議室里座無虛席，沒有交頭接耳的，沒有東倒西歪的，沒有接打電話的，大部分人都在認真記錄。【答案】A【解析】【詳解】本題考查詞語的正確使用。A.挑釁：借端生事（或無端生事），企圖引起沖突或戰爭。此處用來表示全球社會保障遇到的危機，使用“挑戰”更恰當；B.鐫刻：雕刻。此處表示胡春生用文字將敦煌的文化留在人們心中，符合語境，詞語使用恰當；C.鶴立雞群：比喻人的儀表或才能在一群人中極為突出。此處用來形容高亦吾的突出形象，符合語境，詞語使用恰當；D.交頭接耳：形容人與人靠得很近低聲交談。此處用來形容與會人員聚精會神的樣子，符合語境，詞語使用恰當；故選A。4.下列對病句的修改不正確的一項是（）A.為民營企業創新提供資金保障，需要凝聚政策合力。各級財政要不斷擴大對科技創新投入力度，發揮引領帶動作用。（將“擴大”改為“提高”）B.王蒙、梁曉聲等50多位作家創作了《百年登音》，精心構建了聯通歷史與現實的橋梁，兼具歷史性與文學性。（將“創作”后的“了”改為“的”）C.2022年底，粵港澳大灣區中小學校長論壇在中山市華僑中學舉行，幾個學校的校長參加了論壇。（將“幾個”改為“幾所”）D.在眾多以長征作為題材的文學作品中，王樹增的長篇紀實文學《長征》是非常突出的一部。（將“作為”改為“為”）【答案】A【解析】【詳解】本題考查病句修改。A．“擴大對科技創新的投入力度”搭配不當，改“擴大”為“加大”。故選A。5.2023年5月18日，是我們第47個國家博物館日。請結合以下的圖表和文字材料，進行探究，寫出你的結論。【材料一】【材料二】2022年我國新增備案博物館382家，全國博物館總數達6565家，排名全球前列。全年舉辦線下展覽3.4萬個、教育活動近23萬場，接待觀眾5.78億人次，推出線上展覽近萬個、教育活動4萬余場，網絡瀏覽量近10億人次，新媒體瀏覽量超過100億人次。【答案】十年來，中國博物館的數量逐年遞增。【解析】【詳解】本題考查圖文轉換的能力。圖表的標題是“2013——2022年中國博物館數量統計圖”，那么結論的內容應該和中國博物館數量有關；再看從2013年至2022年間中國博物館數量的變化，2013年——2022年博物館的數量分別是4165、4510、4692、4873、5136、5354、5535、5788、6183、6565，呈逐年上升的趨勢，所以可得出“十年來，中國博物館的數量逐年遞增”的結論。6.埃德加·斯諾為了探究中國革命的真相，懷著“拿一個外國人腦袋去冒一下險”的決心進入陜北蘇區；法布爾四十年如一日，憑借頑強的意志力，解開了昆蟲世界之謎。這兩位作者通過自己“探險”所得的第一手資料，揭開諸多“真相”，成就經典之作。閱讀下列選文，完成以下任務。【甲】不論他們的生活是多么原始簡單，但至少這是一種健康的生活，有運動、新鮮的山間空氣、自由、尊嚴、希望，這一切都有充分發展的余地。【乙】在這支潰散部隊的一片混亂惶恐之中，在遭到這個滅頂之災的時候……它們是寧可死也不丟掉戰利品的。總而言之，它們總算渡過難關，勉勉強強、湊湊合合地渡過了激流險灘，而且是從規定的路線渡過去的。（1）甲文作者是通過采訪和觀察得出的結論，甲文中的“他們”是指________，乙文作者是通過______和觀察得出的結論，乙文中的“它們”是紅螞蟻。得出的結論是：真相讓人重新認識事物，應改變舊知獲得新知。（2）美國記者白修德評論說：“斯諾對中國共產黨的發現和描述，與哥倫布對新大陸的發現一樣，是震撼世界的成就”，你認為斯諾發現了什么？請簡要回答。【答案】6.①.吳起鎮的工人②.實驗7.發現了中國共產黨和工農紅軍以及許多紅軍領袖、紅軍將領的真實情況。【解析】【小問1詳解】本題考查名著內容。第一空：根據原著“對吳起鎮這些工人來說，不論他們的生活是多么原始簡單，但至少這是一種健康的生活，有運動、新鮮的山間空氣、自由、尊嚴、希望，這一切都有充分發展的余地”可知，“他們”指的是吳起鎮的這些工人。第二空：乙文出自《昆蟲記》，為了觀察紅螞蟻是怎樣找到回家的路的，作者曾“取了一張葉子，截走幾只螞蟻，放到別處”，這是科學實驗的一種。最后證實這些紅螞蟻是憑記憶找到回家的路的。故可填：實驗。【小問2詳解】本題考查名著內容。《紅星照耀中國》又稱《西行漫記》，是美國著名記者埃德加·斯諾的不朽名著，一部文筆優美的紀實性很強的報道性作品。作者真實記錄了自1936年6月至10月在中國西北革命根據地（以延安為中心的陜甘寧邊區）進行實地采訪的所見所聞，向全世界真實報道了中國共產黨和工農紅軍以及許多紅軍領袖、紅軍將領的真實情況。故斯諾發現了中國共產黨和工農紅軍以及許多紅軍領袖、紅軍將領的真實情況。二、閱讀（40分）（一）（15分）閱讀下面的文字，完成下面小題。【甲】上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。天子先驅至，不得入。先驅曰：“天子且至！”軍門都尉曰：“將軍令曰‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔’。”居無何，上至，又不得入。于是上乃使使持節詔將軍：“吾欲入勞軍。”亞夫乃傳言開壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅馳。”于是天子乃按轡徐行。至營，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請以軍禮見。”天子為動，改容式車。使人稱謝：“皇帝敬勞將軍。”成禮而去。既出軍門，群臣皆驚。文帝曰：“嗟呼，此真將軍矣！曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪！”稱善者久之。（選自《史記·絳侯周勃世家》）7.解釋文中加點詞語的意思。（1）已而之細柳軍（2）居無何（3）曩者霸上、棘門軍8.針對“于是上乃使使持節詔將軍：‘吾欲入勞軍’”這句話，有同學認為句中出現了兩個“使”字，導致句意重復。請你先翻譯這句話，然后說說你是否同意該同學的觀點？并說明理由。【乙】司馬穰苴者，田完之苗裔①也。齊景公以為將軍，使莊賈監軍。穰苴與莊賈約：“旦日日中會于軍門。”穰苴先馳至軍，立表下漏②待賈。賈素驕貴，不甚急，親戚左右送之，留飲。日中而賈不至。穰苴則仆表決漏，入，行軍勒兵，申明約束③。夕時，莊賈乃至。穰苴曰：“何后期為？”賈謝曰：“不佞④大夫親戚送之，故留。”穰苴曰：“今敵國深侵，邦內騷動，士卒暴露于境。君寢不安席食不甘味百姓之命皆懸于君何謂相送乎！”召軍正問曰：“軍法期而后至者云何？”對曰：“當斬。”莊賈懼，使人馳報景公請救。既往，未及反，遂斬賈，三軍振栗。（選自《史記·司馬穰苴列傳》，有刪改）【注】①苗裔：后代。②立表下漏：設置日晷、漏刻以計時。③約束：規章、法令。④不佞：對自己的謙稱。9.下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是（）A.賈素驕貴/素湍綠潭 B.日中而賈不至/寡助之至C.賈謝曰/使人稱謝 D.未及反/寒暑易節，始一反焉10.請用“/”給文中畫線的句子斷句。君寢不安席食不甘味百姓之命皆懸于君何謂相送乎11.【甲】【乙】兩個文段中的周亞夫和司馬穰苴的人物形象有何相似之處？請結合文意分析。【答案】7.（1）到，往（2）經過，表示相隔一段時間（3）先前8.翻譯：于是皇上就派使者拿了天子的符節去告訴將軍：“我要進營慰勞軍隊。”

我不同意這位同學的觀點。理由：兩個“使”意思不同，第一個“使”是“派”，第二個“使”是“使者”。9.D10.君寢不安席/食不甘味/百姓之命皆懸于君/何謂相送乎！11.都治軍有方，軍紀嚴明。甲文中“將軍約，軍中不得驅馳。于是天子乃按轡徐行。”可以看出周將軍治軍嚴明，令行禁止。乙文中莊賈未按約定時間到達，穰苴遂斬莊賈以徇三軍也可以看出穰苴治軍從嚴。【解析】【7題詳解】本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現象。（1）句意：不久到了細柳營。之，到，往。（2）句意：過了一會兒。居，經過，表示相隔一段時間。（3）句意：先前霸上、棘門的軍營。曩，先前。【8題詳解】本題考查句子翻譯和理解。重點詞語：乃，就。使，派。使，使者。持節，手持符節。欲，想要。勞，慰勞。故譯為：于是皇上就派使者拿了天子的符節去告訴將軍：“我要進營慰勞軍隊。”句中出現了兩個“使”字，句意并不重復。因為第一個“使”是動詞，派。第二個“使”是名詞，使者。【9題詳解】本題考查一詞多義。A.平素，一向＼白色的；B.至＼極點；C.道歉＼致意；D.同“反”，返回＼同“反”，返回；故選D。10題詳解】本題考查斷句。句意：國君睡不安穩，吃不香甜，全國百姓的生命都維系在你的身上，還談得上什么送行呢！根據句意可斷句為：君寢不安席/食不甘味/百姓之命皆懸于君/何謂相送乎！【11題詳解】本題考查分析人物形象。根據甲文中的“軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿”“將軍約，軍中不得驅馳。于是天子乃按轡徐行”可知，周亞夫治軍有方，軍紀嚴明。根據“介胄之士不拜，請以軍禮見”可知，周亞夫剛正不阿。根據乙文中的“行軍勒兵，申明約束”“遂斬賈，三軍振栗”可知，穰苴同樣是治軍有方，軍紀嚴明。根據乙文中的“莊賈懼，使人馳報景公請救。既往，未及反”可知，穰苴同樣是剛正不阿。【點睛】參考譯文：【甲】皇上親自去慰勞軍隊。到了霸上和棘門的軍營，長驅直入，將軍及其屬下都騎著馬迎送。不久來到了細柳軍營，只見官兵都披戴盔甲，刀劍出鞘，拉開弩弓，弓拉滿弦。皇上的先行引導人員到了營前，守門軍官不準其進入。先行引導的人說：“皇上即將駕到。”鎮守軍營的將官回答：“將軍有令：‘軍中只聽從將軍的命令，不聽從天子的詔令’。”過了不久，皇上駕到，也不讓入軍營。于是皇上就派使者拿了天子的符節去告訴將軍：“我要進營慰勞軍隊。”周亞夫這才傳令打開軍營大門。守衛營門的官兵對跟從皇上的武官說：“將軍規定，軍營中不準縱馬奔馳。”于是皇上就控制住車馬，慢慢行走。到了大營，將軍亞夫拿著武器拱手行禮，并說：“穿戴盔甲的將士是不能行跪拜禮的，請允許我以軍禮參見。”皇上被此感動，馬上神情嚴肅地俯身靠在車前橫木上，派人致意說：“皇帝敬重地慰勞將軍。”勞軍禮儀完畢后辭去。出了細柳軍營的大門，許多大臣都深感驚詫。文帝說：“啊！這才是真正的將軍。先前霸上、棘門的軍營，簡直就像兒戲一樣，那里的將軍是一定會被偷襲且被敵人俘虜的，至于周亞夫，難道能夠侵犯嗎？”文帝稱贊了周亞夫很久。【乙】司馬穰苴，是田完的后代子孫。齊景公任命他做了將軍，派莊賈去做監軍。穰苴和莊賈約定說：“明天正午在營門會齊。”第二天，穰苴率先趕到軍門，立起了計時的木表和漏壺，等待莊賈。但莊賈一向驕盈顯貴，就不特別著急；親戚朋友為他餞行，挽留他喝酒。已經等到了正午，莊賈還沒到來。穰苴就打倒木表，摔破漏壺，進入軍營，巡視營地，整飭軍隊，宣布了各種規章號令。日暮時分，莊賈這才到來。穰苴說：“為什么約定了時刻還遲到？”莊賈表示歉意地解釋說：“朋友親戚們給我送行，所以耽擱了。”穰苴說：“如今敵人侵略已經深入國境，國內騷亂不安，戰士們已在前線戰場暴露，無所隱蔽，國君睡不安穩，吃不香甜，全國百姓的生命都維系在你的身上，還談得上什么送行呢！”于是把軍法官叫來，問道：“軍法上，對約定時刻遲到的人是怎么說的？”回答說：“應當斬首。”莊賈很害怕，派人飛馬報告齊景公，請他搭救。報信的人去后不久，還沒來得及返回，就把莊賈斬首，全軍將士都震驚害怕。（二）（10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。福州的古建筑（節選）曾意丹①福州的古建筑很有魅力，原因何在？宋代曾任福州知州的散文大家曾鞏，在他所撰的《道山亭記》中，已為我們道出了個中緣由：“麓多桀木，而匠多良能，人以屋室鉅麗相矜，雖下貧必豐其居。而佛、老子之徒，其宮又特盛。”②福州古建筑主座的建筑和我國傳統建筑的布局特征一樣，在縱向的中軸線上，布置廳堂（殿堂）等主要建筑，兩旁對稱地布置房舍庭院。主座外，其側院多數是較靈活地隨意布置，不按對稱布局。如沈葆楨故居，其主座就嚴格按縱向中軸線對稱地布置廳堂房舍，而側院則自由靈活地布置幾座橫向的客廳、書廳、假山、園池、雜屋等。③福州古建筑平面布局還有個特點，民居是由一組或幾組三合院、四合院沿中軸線縱向組合的幾進院落構成。如螺洲的陳若霖故居。這種四合院和北京四合院不同。北京四合院的庭院是戶外庭院，面積較大，而福州的民居天井則完全是廳堂、回廊、披榭緊密圍合而成的室內庭院，面積相對較小。④福州民居最具特色的是曲線形。從建筑空間的處理來看，福州建筑在中軸線上的主廳堂，比北方的廳堂明顯高大、寬敞，與其他廊、榭等建筑形成高低錯落、活潑而又極富變化的空間格局。廳堂一般是開敞式的，與天井融為一體。特別要指出的是，為了使廳堂顯得高大、寬敞、開放，一般在廊軒的處理上著力，承檐的檁（桁）木，或再加一根協助承檐的檁（桁）木（或叫闌額），都特意采用粗大而長的優質硬木材（楠木、鐵梨木等），并用減柱造的辦法，使得廳堂（殿堂、戲臺）前無任何障礙，這在北方建筑及其他南方民居建筑中，都極少見到。例如陽岐葉大莊的玉屏山，宮巷林聰彝故居之簾竄廳（轎廳）以及祠、廟的戲臺，均是如此處理。這是福州古建筑的重要特色之一。⑤福州民居最具特色的是曲線形的風火山墻。風火山墻在江南建筑中，以徽州建筑90度角直線構成的階梯形山墻為主流形式，這種形式在福州卻極其少見，僅見于閩侯縣大湖鄉的郎官廟和倉山區的安瀾會館。而曲線形的風火山墻，卻是福州民居建筑獨一無二的選擇。⑥我們從百年前福州南門的照片中可以看到，城內鱗次櫛比的民宅，那萬千條曲線構成的風火山墻，猶如萬頃波濤，一波未平，一波又起，構成了這座海濱城市極具動感的美的韻律。這種壯美的圖景，目前只能在三坊七巷中覓得一點余韻。（摘自《福州古厝》，有刪改）12.本文中福州古建筑平面布局有哪些特點？13.本文為什么要寫沈葆楨故居、陳若霖故居和北京四合院？14.第④段和第⑥段中加點的詞句可否刪去？為什么？【答案】12.在縱向的中軸線上，布置廳堂（殿堂）等主要建筑，兩旁對稱地布置房舍庭院。主座外，其側院多數是較靈活地隨意布置，不按對稱布局。民居是由一組或幾組三合院、四合院沿中軸線縱向組合的幾進院落構成。

13.寫沈葆楨故居是為了說明福州古建筑在縱向的中軸線上，布置廳堂（殿堂）等主要建筑，兩旁對稱地布置房舍庭院。主座外，其側院多數是較靈活地隨意布置，不按對稱布局的特點。

寫陳若霖故居是為了說明福州古建筑民居是由一組或幾組三合院、四合院沿中軸線縱向組合的幾進院落構成。

寫北京四合院是為了說明福州的民居天井完全是廳堂、回廊、披榭緊密圍合而成的室內庭院，面積相對較小。14.①不能刪去，“一般”說明在普通的情況下，廳堂是開敞式的，會在在廊軒的處理上著力。并不排除特殊的情況。“一般”體現了說明文語言的準確性。

②不能刪去。加點詞語生動形象地表現了風火山墻極具動感的美的韻律，體現了說明文語言的生動性。【解析】【12題詳解】本題考查篩選信息。根據第②段中的“福州古建筑主座的建筑和我國傳統建筑的布局特征一樣，在縱向的中軸線上，布置廳堂（殿堂）等主要建筑，兩旁對稱地布置房舍庭院。主座外，其側院多數是較靈活地隨意布置，不按對稱布局”和第③段中的“福州古建筑平面布局還有個特點，民居是由一組或幾組三合院、四合院沿中軸線縱向組合的幾進院落構成”提煉可得。【13題詳解】本題考查說明方法。寫沈葆楨故居、陳若霖故居和北京四合院，是舉例子的說明方法。聯系第②段中的“在縱向的中軸線上，布置廳堂（殿堂）等主要建筑，兩旁對稱地布置房舍庭院。主座外，其側院多數是較靈活地隨意布置，不按對稱布局”可知，寫沈葆楨故居是為了說明福州古建筑在縱向的中軸線上，布置廳堂（殿堂）等主要建筑，兩旁對稱地布置房舍庭院。主座外，其側院多數是較靈活地隨意布置，不按對稱布局的特點。聯系第③段中的“福州古建筑平面布局還有個特點，民居是由一組或幾組三合院、四合院沿中軸線縱向組合的幾進院落構成”可知，寫陳若霖故居是為了說明福州古建筑民居是由一組或幾組三合院、四合院沿中軸線縱向組合的幾進院落構成。根據第③段中的“而福州的民居天井則完全是廳堂、回廊、披榭緊密圍合而成的室內庭院，面積相對較小”可知，寫北京四合院是為了說明福州的民居天井完全是廳堂、回廊、披榭緊密圍合而成的室內庭院，面積相對較小。列舉實例，增強了說明說服力和可信度。14題詳解】本題考查說明文語言。可從準確性和生動性的角度來賞析。第④段中的兩個“一般”是在普通的情況下。在句中表示的意思是在普通的情況下，廳堂是開敞式的，會在在廊軒的處理上著力。并不排除在特殊情況下不是這樣布局。“一般”體現了說明文語言的準確性，所以不能去掉。末段中的加點部分“猶如萬頃波濤，一波未平，一波又起”運用比喻的修辭手法，把風火山墻比作萬頃波濤，聯系后句“構成了這座海濱城市極具動感的美的韻律”可知，此處比喻生動形象地表現了風火山墻極具動感的美的韻律。體現了說明文語言的生動性，激發了讀者的閱讀興趣，所以不能去掉。（三）（15分）閱讀下面的文字，完成下面小題。一只驚天動地的蟲子（節選）遲子建①去年在故鄉，正月初一，我從弟弟家過完除夕回到自己的家。推開家門，見陳設還是過去的陳設，杜鵑依然如往日一樣怒放著，而窗外的雪山草灘也一如既往地沐浴著冬日清冷的陽光，這物是人非的場景讓我覺得分外的蒼涼。我孤獨地站在屋子的窗前，久久不肯離開。我想讓目光與那些流云做伴，因為它們行蹤飄忽，時有時無，與我迷離的心態正吻合。②后來是一個電話讓我把目光又轉向室內。接過電話，我給供奉在廳堂的菩薩上了三炷香，然后席地而坐，聞著檀香的幽香，茫然地看著光亮的乳黃色的地板。地板干干凈凈的，看不到雜物和灰塵。突然，我的視野中出現了一個小黑點，開始我以為那是我穿的黑毛衣散落的絨球碎屑，可是，這小黑點漸漸地朝佛龕這側移動著，我意識到它可能是只蟲子。③它果然就是一只蟲子！我不知道它從哪里來，它比螞蟻還要小，通體的黑色，形似烏龜，有很多細密的觸角，背上有個鍋蓋形狀的黑殼，漆黑漆黑的。它爬起來姿態萬千，一會橫著走，一會豎著走，好像這地板是它的舞臺，它在上面跳著多姿多彩的舞蹈。當它快行進到佛龕的時候，它停住了腳步，似乎是聞到了奇異的香氣，顯得格外的好奇。它這一停，仿佛是一個指揮著千軍萬馬的將軍在醞釀著什么重大決策。果然，它再次前行時就不那么恣意妄為了。它一往無前地朝著佛龕進軍，轉眼之間，已經是兵臨城下，巍然站在了佛龕與地板的交界上。我以為它就此收兵了，誰料它只是在交界處略微停了停，就朝高高的佛龕爬去。在平面上爬行，它是那么得心應手，朝著呈直角的佛龕爬，它的整個身子懸在空中，而且佛龕油著光亮的暗紅的油漆，不利于它攀登，它剛一上去，就栽了個跟斗。它最初的那一跌，讓我暗笑了一聲，想著它嘗到苦頭后一定會掉轉身子離開。然而它擺正身子后，又一次向著佛龕攀登。這回它比上次爬的高些，所以跌下時就比第一次要重，它在地板上四腳朝天地掙扎了一番，才使自己翻過身來。我以為它會接受教訓，掉頭而去了，誰料它重整旗鼓后選擇的又是攀登！佛龕上的香燃燒了一半，在它的香氣下，一只無名的黑殼蟲子一次一次地繼續它認定的旅程。它不屈不撓地爬，又循環往復地被摔下來；可是它不懼疼痛，依然為它的目標而奮斗著。有一回，它已經爬了兩尺來高了，可最終還是摔下來。它在地板上打滾，好久也翻不過身來；它的觸角亂抖著，像被狂風吹拂的野草。我便伸出一根手指，輕輕地幫它翻過身來，并且把它推到離佛龕遠些的地方。它看上去很憤怒，因為它被推到新地方后，是一路疾行又朝佛龕處走來。這次我的耳朵出現了幻覺，我分明聽見了萬馬奔騰的聲音，聽見了嘹亮的號角；我看見了一個偉大的戰士，一個身子小小卻背負著偉大夢想的英雄。它又朝佛龕爬上去了，也許是體力耗盡的緣故，它爬得還沒有先前高了，很快又摔了下來。我不敢再看這只蟲子；比之它的頑強，我覺得慚愧。當它踉踉蹌蹌地又朝佛龕爬去的時候，我離開了廳堂。我想上天對我不薄，讓我在一瞬間看到了最壯麗的詩史。④幾天之后，我在佛龕下的角落里發現了一只死去的蟲子。它是黑亮的，看上去很瘦小，我不知它是不是我看到的那只蟲子。它的觸角殘破不堪，但它的背上的黑殼，卻依然那么的明亮。在單調而貧乏的白色天光下，這閃爍的黑色就是光明！（選自《遲子建散文》，有刪改）15.第③段中“我”為什么會覺得“慚愧”？請結合第①段的內容進行分析。16.大詞小用是這篇散文的特點。請對以下兩句話加以賞析。（1）它這一停，仿佛是一個指揮著千軍萬馬的將軍在醞釀著什么重大決策。（2）轉眼之間，已經是兵臨城下，巍然站在了佛龕與地板交界上。17.有同學認為這是一篇托物言志的散文，也有同學認為這是一篇闡發哲理的散文。你同意哪種觀點？請闡述原因。18.文章結尾畫線句子有什么深刻的含義？讀了本文后，你對自己的人生有哪些新的認識和思考？【答案】15.我因為物是人非而感到孤獨與迷離，而蟲子卻目標明確，頑強執著，因此我覺得慚愧。16.（1）大詞小用，把蟲子在佛龕前停下來說成是將軍在醞釀著重大決策，生動形象地表現了蟲子目標明確，意志堅定，表現了作者對蟲子的贊美與敬佩之情。

（2）大詞小用，把蟲子站在佛龕與地板的交界上說成是兵臨城下，生動形象地表現了蟲子一往無前的氣勢，表現了作者對蟲子的贊美與敬佩之情。17.示例：我認為這是一篇托物言志的散文。理由：本文主要描寫了一只蟲子努力爬上佛龕的過程，小蟲子的英勇表現，讓作者看到了一個生命所具有的無與倫比的活力與潛力，為之振奮。小蟲子的英勇表現，讓我感到慚愧，促我警醒。18.第一問：在看到小蟲子的時候正是“我”心情灰暗,心態迷離之時，而那只小蟲子身上不屈不撓的精神，激勵了“我”，讓“我”脆弱的心靈看到了光明。讓我知道了，對于自己認定的目標，就要努力實現。

第二問：示例：在實現人生夢想的過程中，總會遇到一些看似難以戰勝的困難與挫折，此時，只要我們目標堅定，頑強執著，就一定能戰勝困難，實現夢想。【解析】【15題詳解】本題考查內容理解。聯系首段中的“這物是人非的場景讓我覺得分外的蒼涼。我孤獨地站在屋子的窗前，久久不肯離開。我想讓目光與那些流云做伴，因為它們行蹤飄忽，時有時無，與我迷離的心態正吻合”可和在，此時的我因為物是人非而感到孤獨迷離。結合第③段中的“我不敢再看這只蟲子；比之它的頑強，我覺得慚愧”可知，這只蟲子目標堅定，頑強執著。與之對比，我感到慚愧。【16題詳解】本題考查語句賞析。從大詞小用的角度賞析詞語的表達效果即可。（1）“仿佛是一個指揮著千軍萬馬的將軍在醞釀著什么重大決策”把蟲子在佛龕前停下來說成是將軍在醞釀著重大決策，將軍在醞釀決策是為取得最后的勝利，此處用來形容一只渺小的蟲子，生動形象地表現了蟲子的目標明確，意志堅定。聯系作者感情可知，表現了作者對這只蟲子的贊美與崇敬之情。（2）“兵臨城下”與“巍然”是大詞小用，把把蟲子站在佛龕與地板的交界上說成是巍然兵臨城下。兵臨城下，表現了攻城一方取得勝利的決心與氣勢，聯系前句“它一往無前地朝著佛龕進軍”可知，此處用來形容這只蟲子，表現了它一往無前的氣勢。聯系作者感情可知，表現了作者對這只蟲子的贊美與敬佩之情。【17題詳解】本題考查文本主旨，開放類試題，言之成理即可。示例：我認為這是一篇闡發哲理的散文。理由：這篇散文通過一只蟲子努力爬上佛龕過程的描寫，告訴讀者一個生活的哲理：即使身份卑微，也要樹立遠大的理想，并為之拼搏奮斗。只要頑強執著，目標堅定，最終就一定能實現理想，實現人生的飛躍。【18題詳解】第一問：本題考查語句理解。聯系首段中的“這物是人非的場景讓我覺得分外的蒼涼。我孤獨地站在屋子的窗前，久久不肯離開。我想讓目光與那些流云做伴，因為它們行蹤飄忽，時有時無，與我迷離的心態正吻合”可和在，此時的我因為物是人非而感到孤獨迷離。聯系第③段中的“我想上天對我不薄，讓我在一瞬間看到了最壯麗的詩史”可知，作者從這只蟲子身上有所感悟，它身上展現出來的目標堅定，執著頑強讓作者擺脫了內心的沮喪，知道要努力實現自己認定的目標。對于作者來說，這只蟲子讓自己看到了光明與希望。第二問：本題考查閱讀啟示，開放類試題，言之成理即可。示例：人生在世，一定要有一個明確的人生目標。在實現人生目標的過程中總會遇到這樣或那樣的困難與挫折，此時需要我們直面困境，勇往直前，像文中的蟲子一樣頑強執著，就一定能走出困境，進而實現理想。三、作文（50分）19.以“它讓我成為了更好的自己”為題，寫一篇文章。提示：注意題目中代詞“它”；“更好的”意味著一種變化、轉變；要寫出“它”在“我”轉變過程中的作用。要求：文體自選（詩歌除外），不少于500字，文中不得出現真實姓名和校名。【答案】例文：它讓我成為了更好的自己它，如一陣春雨滋潤我的心靈；它，如一扇窗子，開