0-3歲嬰幼兒感覺統合訓練知到智慧樹期末考試答案題庫2024年秋杭州師范大學觸覺功能測評中壓力測試選擇多少gm（）

A:10gmB:30gmC:40gmD:20gm

答案:30gm個體遺傳物質決定障礙發生的易感性和什么性（）

A:差異性B:表現性C:可能性D:嚴重性

答案:可能性感官藝術活動中應當避免使用過多的材料，主要原因在于（）

A:分散幼兒注意力B:增加活動操作難度C:降低幼兒活動興趣D:混淆幼兒感知覺

答案:混淆幼兒感知覺聽覺統合失調中不屬于言語障礙表現的是哪一項（）

A:表達性言語障礙B:口語發音障礙C:口語表達障礙D:接受性言語障礙

答案:口語表達障礙當聽到刺耳或強聲刺激時，中耳的肌肉就會收縮阻斷聲波振動，進而產生厭惡、排斥、拒絕的反應，這屬于聽覺的什么功能（）

A:防御功能B:定向功能C:分辨功能D:記憶功能

答案:防御功能唱歌和搖擺是（）年齡段幼兒合適的感統音樂游戲。

A:6-12個月B:0-6個月C:0-12個月D:1歲-2歲

答案:0-12個月要引導孩子在小區做活動，首先家長要（）

A:實地勘察環境B:了解小區的設施C:標記小區的安全隱患D:探索小區環境

答案:探索小區環境感覺統合理論最先由哪個國家提出（）

A:韓國B:俄羅斯C:日本D:美國

答案:美國人類10%信息總量是通過（）獲得的

A:嗅覺B:觸覺C:聽覺D:視覺

答案:聽覺動作能力發展的關鍵期也是前庭功能發育、完善的關鍵期，可一直持續到（）前

A:6-8歲前B:2-4歲前C:4-6歲前D:8-10歲前

答案:6-8歲前嬰幼兒感官藝術不同于標準藝術課程，因為其重點是（）。

A:幼兒發展程度B:幼兒能力提升C:創作過程體驗D:創作作品成果

答案:創作過程體驗視覺調節障礙的表現有（）

A:視覺反應過度B:大小知覺不良C:形狀知覺不良D:深度知覺不良

答案:視覺反應過度感覺統合及運用測驗的英文縮寫是什么（）

A:EASIB:TSFIC:SIPTD:SPM

答案:SIPT指鼻試驗與以下哪種感覺有關（）

A:本體覺B:觸覺C:視覺D:聽覺

答案:本體覺依據Ayres在1985年對肢體運用的定義為（）

A:動作組織與執行能力B:動作計劃與執行能力C:動作組織與實施能力D:動作計劃與實施能力

答案:動作計劃與執行能力屬于0-3歲幼兒感覺區辨失調中本體覺的行為表現是（）

A:笨拙B:打碎器具C:不良姿勢D:高度感知差

答案:打碎器具感覺統合失調的英文縮寫是什么（）

A:TIDB:SIDIC:EASID:SID

答案:SID嬰幼兒感覺統合訓練的根本目的是什么（）

A:保障嬰幼兒個體發展能力B:提升嬰幼兒個體運動能力C:提高嬰幼兒個體感覺統合能力D:改善嬰幼兒個體學習能力

答案:提高嬰幼兒個體感覺統合能力在0-3歲嬰幼兒臥室環境的布置中，（）厘米以下的桌腳、椅腳、床腳都要有包邊。

A:70cmB:100cmC:80cmD:90cm

答案:A:70cm嬰幼兒在（）階段最重要的任務在于感知與體驗各個感知覺，解讀各個感知覺的意義，形成身體感知意義的記憶，方便未來提取信息使用。

A:2-4歲B:4-5歲C:5歲以后D:2歲以前

答案:2歲以前影響腦損傷或腦功能失調的因素有（）

A:孕婦不良生活習慣B:胎兒個體發育問題C:分娩過程D:孕婦遵醫囑吃藥

答案:A:孕婦不良生活習慣B:胎兒個體發育問題C:分娩過程D:孕婦遵醫囑吃藥(這個選項可能有歧義，正確情況下，孕婦遵醫囑用藥是為了治療疾病且減少對胎兒的影響，但某些藥物仍可能潛在地影響胎兒，故酌情考慮)本體感覺包含靜止和動態兩種狀態，又可以分為（）兩部分。

A:無意注意B:有意識C:有意注意D:無意識

答案:有意識###無意識如何預防感覺統合失調（）

A:重視活動和游戲的價值B:鼓勵孩子適當做家務勞動C:控制兒童玩電子產品的時間D:重視建立積極的親子依戀關系

答案:控制兒童玩電子產品的時間###鼓勵孩子適當做家務勞動###重視建立積極的親子依戀關系###重視活動和游戲的價值藝術活動撕色紙結合了（）感知覺能力。

A:手眼協調B:視聽覺C:本體覺D:平衡覺

答案:視聽覺###手眼協調###本體覺小滑板游戲主要適用于哪些嬰幼兒（）。

A:多動癥B:身體協調不良C:觸覺敏感D:自閉癥

答案:身體協調不良###多動癥###觸覺敏感###自閉癥0-3幼兒雙側協調功能失調的行為表現有哪些（）

A:下肢合作、配合活動笨拙或困難B:上肢合作、配合活動笨拙或困難C:肢體與軀干合作、配合活動笨拙或困難D:上、下肢合作、配合活動笨拙或困難

答案:下肢合作、配合活動笨拙或困難###上、下肢合作、配合活動笨拙或困難###上肢合作、配合活動笨拙或困難###肢體與軀干合作、配合活動笨拙或困難視覺統合失調的表現包括（）

A:視覺動作障礙B:視覺調節障礙C:視覺分辨障礙D:視覺空間障礙

答案:視覺動作障礙###視覺分辨障礙###視覺調節障礙以下哪些方法能夠訓練嬰幼兒的聽覺（）

A:不同音色分辨游戲B:故事復述互動游戲C:呼喚寶寶名字D:聽柔和的自然界的聲音

答案:故事復述互動游戲###呼喚寶寶名字###不同音色分辨游戲###聽柔和的自然界的聲音感覺區辨的作用有哪些（）

A:幫助大、小肌肉更加協調B:社會、認知、情緒的基礎C:幫助孩子辨別身體位置和空間方向D:形成較好的知度覺

答案:幫助孩子辨別身體位置和空間方向###形成較好的知度覺###社會、認知、情緒的基礎###幫助大、小肌肉更加協調0-3歲幼兒客廳視覺感知活動具體包括（）。

A:躲貓貓B:書籍閱讀與整理C:懸掛搖鈴D:調節房間亮度

答案:A:躲貓貓C:懸掛搖鈴D:調節房間亮度嬰幼兒如何促進感覺調節能力（）

A:提供活動選擇B:增加本體感受輸入C:教孩子情緒調節D:減少環境中過多的氣味

答案:減少環境中過多的氣味###教孩子情緒調節###增加本體感受輸入###提供活動選擇感覺統合評估中面談的對象有（）

A:爺爺奶奶B:父母C:老師D:本人

答案:爺爺奶奶###本人###父母###老師感覺統合發展期幼兒發展重點有（）

A:手眼協調能力B:視覺空間認知C:平衡協調能力D:身體兩側認知

答案:手眼協調能力###視覺空間認知###平衡協調能力感覺統合訓練的基本目標主要體現在哪些訓練的具體活動目標中（）。

A:本體覺訓練B:前庭覺訓練C:觸覺訓練D:空間覺訓練

答案:前庭覺訓練###觸覺訓練###本體覺訓練聽力檢查包括（）

A:電測聽B:聽性腦干反應C:聲導抗D:耳聲發射

答案:聽性腦干反應###耳聲發射###聲導抗###電測聽感覺統合失調的成因包括（）

A:生物學及遺傳因素B:社會人文因素C:教育因素D:自然環境因素

答案:教育因素###自然環境因素###生物學及遺傳因素造成本體覺失調的后天教育環境不良的主要表現在（）

A:現代小單元家庭居住條件有限B:家長包辦代替現象嚴重，嬰幼兒動手機會少C:家長錯誤地使用學步車，嬰幼兒爬行鍛煉不足D:電子產品的普及，使兒童游戲成癮缺少人際互動

答案:家長包辦代替現象嚴重，嬰幼兒動手機會少###現代小單元家庭居住條件有限###電子產品的普及，使兒童游戲成癮缺少人際互動###家長錯誤地使用學步車，嬰幼兒爬行鍛煉不足以下哪些屬于嬰幼兒的視覺智能（）

A:視覺觀察B:視覺判斷C:視覺認知D:視覺精辨

答案:視覺觀察###視覺判斷###視覺認知###視覺精辨和肢體運用有關的感知覺包括（）

A:觸覺B:視覺C:聽覺D:味覺

答案:聽覺###觸覺###視覺聽覺分辨障礙包括（）

A:聽覺注意力差B:聽覺反應不足C:聽覺排序混亂D:聽覺定位不良

答案:聽覺注意力差###聽覺定位不良###聽覺排序混亂橫抱筒主要用于發展前庭平衡覺和本體感覺，調節前庭固有感覺輸入，增強肌肉力量、促進身體協調、手眼協調等。（）

A:錯B:對

答案:B:對隨著孩子語言和溝通技巧的提高，家長可以在12個月-24個月嬰幼兒的感統游戲中引入歌詞接龍。（）

A:錯B:對

答案:錯感官訓練是早期教育中的重中之重，為促進嬰兒大肌肉動作的正常發展應盡量不使用學步車。（）

A:錯B:對

答案:B:對視覺統合失調意味著80%的外界信息獲取通道出現障礙（）

A:對B:錯

答案:對嬰幼兒本體覺失調時還是可以很好的控制自身的動作幅度，但其語言發育時遲緩的，易出現口吃的情況（）

A:對B:錯

答案:B:錯聽覺失調會導致語言準備期的嬰幼兒對環境中的語言刺激的感受不良，制約”前語言“交流互動模式的建立（）

A:對B:錯