托班英文教案幼兒園教案幼兒托班教案。

俗話說，手中無網看魚跳。。優質課堂，就是幼兒園的老師在講同學在答，講的學問都能被同學汲取，因此，老師們都會選擇預備一份教案，教案可以關心同學更好地進入課堂環境中來。有創意的幼兒園教案要怎樣寫呢？為滿意您的需求，我特地編輯了“托班英文教案幼兒園教案”，供大家和使用，盼望大家共享！

學習活動

班級：寶寶班時間：3/1

活動名稱

Smilingface

觀看記錄

活動目標.yjs21.Com

知道短語的含義

雖然今日是寶寶新學期第一天入園，但他們在進行英文活動時，很樂觀。在復習歌曲時和我一起做動作并唱歌。新課的反應也比較樂觀，和我一起做微笑的樣子。

環境與材料

畫筆、紙、小黑板

活動過程：

1.Showmeyourhands.Let’sdosomewarmingup.

2.Let’ssingasong.“Goodmorning”

3.Let’ssinganothersong.“Headshoulderkneesandtoes”

4.Icandrawapicture.Aroundface,hair,ear,eye,nose,mouth.Lookatthegirl.Sheissmiling.Repeat“smiling”

5.Lookattheboy.Heiscrying.Let’ssay“don’tcry,don’tcry.Smile”

6.Playagame

生成與反思：

今日是寶寶第一天入園，除個別寶寶心情稍有波動外，絕大多數在一天的活動中都是歡樂而有序。在我們的教育下他們知道自己長大了，自己的事情自己做，自己洗手，擦手;自己穿脫鞋;自己吃飯。YJS21.cOm更多幼兒園教案我推舉

幼兒園英文教案《母親節》

現在向您介紹幼兒園教案《幼兒園英文教案《母親節》》

英文教案《母親節》適用于英文主題教學活動當中，讓幼兒培育動手實踐力量，體驗親子活動的樂趣，讓孩子了解“母親節”，引導幼兒為媽媽做一些力所能及的事，讓幼兒懂得對父母要知恩、感恩，快來看看幼兒園母親節教案吧。

活動目標：

1、讓孩子了解“母親節”，引導幼兒為媽媽做一些力所能及的事，讓幼兒懂得對父母要知恩、感恩。

2、培育動手實踐力量。

3、體驗親子活動的樂趣。

4、簡潔了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

5、參加節日嬉戲。

活動主題：愛要大聲說出來：“Mommy，Iloveyou！”

活動時間：5月9日下午2:30-4:30

活動地點：長頸鹿操場

參加對象：全體師生及幼兒母親

活動預備：

1、幼兒園方面：

（1）制作邀請函。

（2））做好活動場地的座位支配，預備紅地毯3條，粉紅色氣球若干。

（3預備各年齡段活動所需的材料。（托班：香蕉、小毛巾、垃圾桶；小班：餛飩、小毛巾；中班：腳盆，毛巾；大班：床、被子、晾衣架）

（4）5月4日—5月9日母親節周體驗，讓每天早上的禮貌寶寶體驗媽媽懷孕的辛苦。

（5）預備活動背景音樂：《世上只有媽媽好》、《感恩的心》、《我的好媽媽》、《燭光里的媽媽》等。

2、老師方面：

（1）通知家長，發放邀請函

（2）布置環境，構建一個溫馨的氛圍。(園方供應粉紅色氣球)

（3）各班老師組織幼兒預先制作送給媽媽的禮物、宣揚母親節學問。

（4）通知中班幼兒家長活動當天穿著運動裝運動鞋，以便進行洗腳環節。

（5）中大班老師組織幼兒練習疊被子。

（6）各班老師組織幼兒學習手語《感恩的心》。

3、家長方面：

（1）準時參加活動，當天下午2:30入座。

（2）中大班幼兒家長活動當天穿著運動裝運動鞋。

（3）活動當天將車停放在西門停車場。

八、活動過程：

1、主持人（Yuki、Chris）中英文節日導入：

友愛的家長，友愛的小伴侶們，大家

午安！首先，我園對來參與此次親子活動的母親們表示最誠心的感謝和最熱鬧的歡迎。母親節是一個宏大的節日，全世界的母親們可以在這一天享受到來自兒女們的誠心祝愿。小伴侶們，媽媽每天都在細心的照看我們，給我們洗澡、喂我們吃飯、陪我們嬉戲、哄我們睡覺，不辭辛苦，給了我們無私的愛，我們是不是應當在母親節來臨之際，表達我們對媽媽的愛呢？

好！下面我們幼兒園“感恩母親節”親子活動現在開頭。

2.全體一起唱歌曲《世上只有媽媽好》、吟誦詩歌《游子吟》

小珍寶們，媽媽為我們付出了太多太多，她們給了我們生命，給了我們家，給了我們無盡的暖和。大家想一想，等到媽媽老了，需要我們照看的時候，我們是不是應當用同樣的愛去關懷照看她們呀！你們愛自己的媽媽嗎?那我們就大聲說出來：“我愛你—Iloveyou—”。

我園在日常教學活動中，注意孩子良好習慣的養成教育。孩子們在老師的引導下，自己的事情會自己做了。托班的珍寶自己吃飯，小、中大班的孩子能夠自己穿衣、疊被子，還會為他人服務，關心老師做些力所能及的事。今日，我們的小珍寶們也要用自己的實際行動來表示對媽媽的感恩，讓我們一起拭目以待吧！

3、托班組感恩活動：剝香蕉獻給媽媽

各班老師組織幼兒親自剝香蕉，剝好后將皮扔到垃圾桶并放在盤子里送給媽媽吃，吃完后幫媽媽擦擦嘴巴。

4、小班組感恩活動：喂媽媽吃餛飩

各班老師將幼兒裝扮成孕婦的樣子，主持人組織幼兒進行媽媽懷寶寶時的體驗活動，每名幼兒拿一碗餛飩走到媽媽身邊喂媽媽吃餛飩。

5、中大班感恩活動：疊被子展現，為媽媽洗腳

按中、大班的挨次請幼兒在場地上的床上向媽媽展現自己疊被子（保育員預備熱水和腳盆、毛巾），結束后每名幼兒走到媽媽身邊為媽媽洗腳。

6、家長代表共享（1~2名）

7、全體幼兒走到媽媽身邊，為媽媽捶背，捶腿。（此時保育員預備敬茶茶杯）

8、全園幼兒敬茶活動

9、全體師生手語表演《感恩的心》

10、給媽媽送禮物

送禮物的同時大聲說出“媽媽，我愛您！感謝您！祝您節日歡樂！”、“媽媽，沒有您，我就不能來到這個漂亮的世界！感謝您，祝您節日歡樂！”、“媽媽，您放心，我肯定做一個乖寶寶，不讓您擔憂，祝您節日歡樂！

10、主持人結束語（《母親》）

母親節雖然只有一天，但愛母親的心是永恒的……祝愿天下全部的母親——母親節歡樂!

小百科：20世紀80年月，母親節漸漸被中國內地的民眾所接受。從1988年開頭，中國南方的廣州等一些城市開頭舉辦母親節的慶?；顒?，并把評比“好母親”作為內容之一。

幼兒園托班音樂教案：仿照動物

幼兒園托班孩子正處于聽覺感官進一步提高時期，聽覺的進一步提高比其余感官快而需要多，所以對Music能表示出明顯的心情反應，這一過程是孩子的聽覺體會及動作體會，使孩子對Music有初步的印象。

教學根本目的：

1、通過教學嬉戲，推斷體會兩種不一樣風格的Music，且作對應動作。

2、寵愛Music教學嬉戲。

教學預備：磁帶、樹林背景支配、老虎及動物頭部裝飾

教學過程：

一、觀賞

師放Music，孩子完好無損觀賞Music。

二、效仿

1、說一說誰來啦?(小兔子、小狗狗等自由講)

2、效仿動作(講到哪一個小動物就效仿哪一個小動物)

三、教學嬉戲

1、托兒扮演動物，師扮演老虎

2、聽見愉悅的Music，動物出來做教學嬉戲，聽見壓抑的Music，動物立即躲起來。

3、重復開展(再次申明規定)

三、教學預備

為激起孩子的興致，調動對Music的踴躍性及幫助他們對唱詞內容的理解，增加節拍感等，我相應恰當地使用了些許能教學的教學用具，這一次教學我作了下面預備：

1、場景教學課件。

2、區域教學中，孩子自由聽賞過樂曲的旋律。

3、創建在教學嬉戲中學習的氣氛。

4、預備雞母親頭部裝飾一只，音帶，錄音機。

四、教學流程

(一)、導出教學課題：聽小雞叫，問“誰來啦?”孩子回答，打開教學課件導出小雞及Music。

(二)、看小雞、聽節拍、做動作。

1、啟發孩子看小雞，效仿學做種種小雞的動作，啟發孩子的興致。

2、啟發孩子觀賞Music，且學做小小雞。

3、幼兒老師聽Music，表演小小雞，讓孩子效仿。

4、導出雞母親。幼兒老師表演雞母親找小雞。(初步了解教學嬉戲玩法)

5、告知孩子這就是一個Music教學嬉戲，教學嬉戲是有規定的。(孩子表演小小雞在草坪上嬉鬧，做種種動作，雞母親來找小雞，按Music旋律開展教學嬉戲)

6、一邊聽Music，邊哼唱K曲開展教學嬉戲，又一次啟發孩子愛小雞的感情，加強教學嬉戲玩法，以此來突破這一次教學的重點和難點。

7、在教學嬉戲中完結這一次教學。幼兒園托班音樂教案：小鴨小雞

活動目標

1、能夠跟著節奏做小鴨和小雞的動作，促進對音樂節奏的感知力量。

2、通過小鴨小雞“碰在一起嬉戲”等情節的創設，體驗與同伴合作進行音樂嬉戲的歡樂。

活動預備

1、座位：兩豎排，一排場地上貼有小鴨的標記，另一排則貼上小雞的標記。

2、小鴨小雞掌偶各一個(老師操作)，小雞、小鴨胸飾各10個(活動前請幼兒自選戴好)。

3、音樂資料：歌曲《小鴨小雞》、下雨的音樂、母鴨嘎嘎叫的音樂、狼來的音樂等。

活動過程

一、導入

帶領幼兒來到活動場地，分別和小鴨、小雞問好。

引導幼兒看場地：“小鴨小雞的家就在這里，看看這邊是誰的家?那邊呢?”請幼兒分別學著小鴨、小雞的動作走到相應的位置。

二、感知小鴨小雞叫的節奏

“小鴨小雞你們想成為好伴侶嗎?先來學學打招呼吧”(嘎嘎嘎、嘰嘰嘰)“聽聽歌曲里小鴨和小雞是怎么打招呼的?誰先叫的?”

觀賞歌曲后提問：“他們見了面是怎么說的?”

“我們一起來學一學吧!”分角色邊學邊做動作。

可請個別做得好的幼兒來演示。

“他們碰在一起做什么事情?”(一同唱歌、一同嬉戲，請幼兒一起做動作)

“小鴨小雞是怎么走的?”

三、小鴨小雞做嬉戲

幼兒到場地中間跟著音樂進行完整的練習。

“小鴨小雞碰在一起除了唱歌、嬉戲，還能一起做什么事情呢?”(跳圓圈舞、找蟲子吃等)。

請幼兒在音樂的指引下自主地做動作。

四、添加情節