小一班家長會發言稿尊敬的各位家長：大家下午好！您的參與就是對孩子教育的重視，是對我們工作的支持和理解，在此我代表我們三位老師向大家表示真心的感謝！為了讓家長能夠更進一步了解孩子在我們幼兒園的學習生活情況，更好的促進家園配合的默契度，所以安排了今天的家長會。介紹本班老師

首先，我作一下自我介紹，我是孫老師，是小一班的主班老師，我畢業于鹽城師范學院學前教育專業，自2022年起從事教育事業，曾多次被評為先進個人和先進班級等榮譽，跟我搭班的是蔡老師和薛老師，由我們三位老師共同配合完成小一班的各項工作。二、班級情況我班目前共有孩子30名，比如：自理能力有所提高，會自己吃飯，會自己脫拎褲子，比如會用日常的禮貌用語，早上入園下午離園能主動和老師打招呼，比如能遵守班級常規，能講究個人衛生，做到飯前便后要洗手等等。看到他們一點一滴的成長，我們真的感到很欣慰！下面我就跟大家談一談小班新生入園的一些正常現象：1.早上送孩子入園時，每個孩子出現的入園焦慮各不相同。有的孩子哭鬧比較厲害，但持續時間較短；有的幼兒過幾天才有哭鬧的現象，有的則哭鬧時間很長，非常的頑固；還有的來的時候哭一點，中途想起來又哭一次，看見有家長來的時候又哭了。這對這樣的孩子，我們老師在一日生活中親近他們，并有頻繁的身體接觸，比如抱抱他，親親他，摸摸他。讓他感到安全和愉快，與老師建立起信任感，也有的幼兒樂于參與游戲，只要玩起來就不焦慮了，使他們感受到在新環境中與新老師共處的樂趣。2.下午接孩子時會出現幾種情況：高高興興，悲喜交加，放聲大哭等，對孩子的種種表現家長都應該把它視為正常，畢竟孩子離開家長在陌生環境里和陌生的老師，陌生的小朋友生活了一天，不容易，特別是看到家長會放聲大哭的小朋友，家長可能會有誤解：老師對他怎么了，給他委屈了嗎等等…..其實沒有什么，孩子這時的哭是發泄他一天的焦慮和怨恨的情緒。3.回家后和孩子交流也是一門學問，這將會影響寶貝第二天乃至以后的情緒：幼兒園好不好?老師好嗎?小朋友多不多?在幼兒園看到什么新鮮的事了，講給媽媽聽聽，盡量不要問，想沒想媽媽之類的敏感問題。你只要對他說，“老師和小朋友都很喜歡你，如果你明天不去的話，老師和小朋友會很想你的”。4.正確對待幼兒拉褲子，尿褲子的現象，由于環境的變化，在家里不尿褲子，不拉褲子的孩子也可能出現尿床，尿褲子、

拉褲子的或者長時間的憋尿現象，針對這種情況，我們老師時刻觀察孩子，走路的姿勢是否別扭，是否總呆在一個地方不動，這可能就有問題了。有時我們還通過幼兒的肢體動作和語言表達比如：有些幼兒突然哭起來等等這些我們要求班級中的一位老師都能讀懂，并在第一時間滿足幼兒的需求，同時鼓勵幼兒大膽、清晰的表達：“老師，我想小便（大便）”

5.初入園的孩子由于心理緊張，情緒不穩定，容易造成免疫力下降，部分孩子還可能出現體重下降，感冒發燒等不同程度的病癥，只要不是很嚴重，均屬正常現象，最好堅持入園。

三、家園共育及配合事項：應該說，孩子的安全、健康發展也需要您的配合，請您做到：1．嚴格遵守幼兒園的作息時間。早上送孩子入園不得早于7：30，下午4：10接孩子。2．安全接送。無特殊情況請家長遵守接送時間，在規定時間前不得將幼兒送入幼兒園，到時間后務必將孩子親自送到老師手中，接送人要相對固定，如委托他人接孩子，必須提前電話通知老師。在這里特別要強調的是門外的車輛很多，為了您孩子的安全離園時務必和孩子要手拉手。3．堅持使用接送卡和接送簽到。到校園大門口主動向門衛出示接送卡，接或送孩子時，在班級門口的簽到簿上寫上您的名字。如果中途有事帶寶寶，也要出示接送卡，并到老師這拿“幼兒離園出門簽條”。4．早上出門之前，家長要檢查孩子的口袋是否有異物，如小刀、硬幣尖銳物品等。家長必須把孩子親自交給老師，孩子有情緒、身體方面的情況可以和老師做個簡短的交流。下午接孩子時，必須提醒孩子和老師說過“再見”后方可離開，不要在幼兒園內逗留。5．定期為幼兒剪指甲，防止過長而抓傷其它孩子和自己。6．不要給孩子佩戴貴重的掛件或首飾，防止存在安全隱患或丟失。7．如果你的聯系方式有變化，請及時通知老師。8.請定期的關注智慧樹，我們將會上傳一些照片、視頻。看了這些照片和短片我們家長可以看到孩子一天天的進步，雖然只是點滴，但是對于孩子來說卻是很重要的，他需要我們鼓勵，請我們家長對于孩子的要求不要太高，首先要肯定孩子。他們才會有信心，才會有學習的興趣。總之，我深深的希望這次家長會能拉近我們之間的