部編三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《閱讀理解》專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)題（含答案）在肚子里旅行青頭又跳到牛身上，隔著肚皮和紅頭說(shuō)話：“紅頭！不要怕，你會(huì)出來(lái)的！我聽(tīng)說(shuō)，牛肚子里一共有四個(gè)胃，前三個(gè)胃是貯藏食物的，只有第四個(gè)胃才是管消化的！”“可是，你說(shuō)這些對(duì)我有什么用呢？”紅頭悲哀地說(shuō)。“當(dāng)然有用，等一會(huì)兒，牛休息的時(shí)候，它要把剛才吞進(jìn)去的草重新送回嘴里，然后細(xì)嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出來(lái)的。”“謝謝你！”紅頭的聲音小的幾乎聽(tīng)不見(jiàn)了。它咬著牙不讓自己失去知覺(jué)。紅頭在牛肚子里隨著草一起運(yùn)動(dòng)著。從第一個(gè)胃到了第二個(gè)胃，又從第二個(gè)胃回到了牛嘴里。終于，紅頭又看見(jiàn)了光亮。可是它已經(jīng)一動(dòng)也不能動(dòng)了。這時(shí)，青頭爬到了牛鼻子上，用它的身體在牛鼻孔里蹭來(lái)蹭去。“阿嚏！”牛打了一個(gè)噴嚏，紅頭隨著一團(tuán)草一下子給噴了出來(lái)……紅頭看見(jiàn)自己的朋友，高興得流下了眼淚：“謝謝你……”青頭笑瞇瞇地說(shuō):“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”1．“用它的身體在牛鼻孔里蹭來(lái)蹭去”，我猜“蹭”的意思是（）A．行動(dòng)慢B．摩擦C．占便宜D．因?yàn)椴吝^(guò)去而沾上2．文中寫(xiě)的主要內(nèi)容是（）A．紅頭被大黃牛吞到肚子里去了。B．紅頭在青頭的幫助下，從大黃牛的肚子里逃出來(lái)了。C．紅頭很害怕，青頭在安慰他。3．文中紅頭的旅行路線是怎樣的？請(qǐng)你填一填。（第一個(gè)胃）→（__________）→（____________）→噴了出來(lái)4．讀加粗句子，它的意思是：只要不進(jìn)入___________，就_______________________。5．從文中找出青頭鼓勵(lì)紅頭的句子。_______________________________________。6．讀文中劃線的句子，你覺(jué)得紅頭還會(huì)對(duì)青頭說(shuō)些什么？請(qǐng)把省略號(hào)的內(nèi)容補(bǔ)完整。謝謝你，________________________________。7．青頭聽(tīng)了紅頭的話，它會(huì)怎樣說(shuō)呢？請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)。____________________________________________________西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無(wú)比：有深藍(lán)的，淡青的，淺綠的，杏黃的。一塊塊，一條條，相互交錯(cuò)著。因?yàn)楹５赘叩筒黄剑猩窖拢袓{谷，海水有深有選，從海面看，色彩就不同了。8．西沙群島的海水就是這么美，沒(méi)有哪里的海水能超過(guò)它，用文中的一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)，就是_________。9．用“”畫(huà)出這段話的中心句。10．海水有哪些顏色？為什么會(huì)有這些顏色的變化？_____________________________海濱小城（節(jié)選）小城里每一個(gè)庭院都栽了很多樹(shù)。有桉樹(shù)、椰子樹(shù)、橄欖樹(shù)、鳳凰樹(shù)，還有別的許多亞熱帶樹(shù)木。初夏，按樹(shù)葉子散發(fā)出來(lái)的香味，飄得滿街滿院都是。鳳凰樹(shù)開(kāi)了花，開(kāi)得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。11．有些句子很重要，可以幫助我們理解一段話的意思。請(qǐng)你用“______”畫(huà)出這段話的關(guān)鍵句。12．圍繞關(guān)鍵句，這段話寫(xiě)了，____________、______________、______________這三個(gè)內(nèi)容。13．與“鳳凰樹(shù)開(kāi)了化，開(kāi)得那么熱鬧”這句話中“熱鬧”一詞用法相同的一句話是（）A．大家在大青樹(shù)下做游戲．招引許多小鳥(niǎo)，連松鼠、山貍也趕來(lái)看熱鬧。B．小雨滴敲敲打打，一場(chǎng)熱鬧的音樂(lè)會(huì)便開(kāi)始了。C．熱帶叢林里，植物們你擠我，我壓你，好不熱鬧。“等等，老屋！”一個(gè)小小的聲音在它門(mén)前響起，“再過(guò)二十一天，行嗎？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小雞。我找不到一個(gè)安心孵蛋的地方。”老屋低頭看看，墻壁吱吱呀呀地響：“哦，是老母雞啊。好吧，我就再站二十一天。”14．當(dāng)老屋要倒下的時(shí)候，_____請(qǐng)求老屋再站______天，因?yàn)樗朐诶衔堇颻___。15．對(duì)選文中的加點(diǎn)詞語(yǔ)理解不正確的一項(xiàng)是()。A．老屋已經(jīng)搖搖欲墜，它在努力堅(jiān)持B．形容老屋的聲音蒼老，說(shuō)明它年紀(jì)很大C．老屋不想幫助老母雞，所以發(fā)出了不情愿的聲音16．老屋為了讓老母雞安心地孵蛋，又站了許多天。這些天里，老屋可能會(huì)遇到什么困難呢？把你猜測(cè)的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)。_____________________________________夏夜夜，來(lái)臨了。這是一個(gè)非常幽美的海濱的夏夜。夕陽(yáng)落山不久，西方的天空，還燃燒著一片橘紅色的晚霞。大海，也被這霞光染成了紅色。每當(dāng)一排排波浪涌起的時(shí)候，那映照在郎峰上的霞光又紅又亮，剛剛消逝，后面的一排又閃爍著涌了過(guò)來(lái)。隨著夕陽(yáng)的逐漸西沉,天空的霞光漸漸地淡下去了。當(dāng)這一切紅光都消失了的時(shí)候，那高而遠(yuǎn)了的天空中，出現(xiàn)了啟明星，它又大又亮，像一盞掛在高空的明燈。夜色加濃，城市各處的燈火也陸續(xù)亮了起來(lái)，尤其是山坡上的那一片燈光，它們從半空倒映在烏藍(lán)的海面上，像一串流動(dòng)著的珍珠。踏著軟綿綿的沙灘，望著這夏夜的景色，我怎能不感到興奮和愉快呢？17．根據(jù)短文的內(nèi)容，在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（）的晚霞（）的沙灘（）的啟明星18．選字填空。①印映應(yīng)（）照（）象呼（）②失逝（）敗消（）（）世19．“望著這夏夜的景色，我怎能不感到興奮和愉快呢？”改為陳述句：_________________________________________________________20．用波浪線話出文中的一個(gè)比喻句。21．文章是按___________順序?qū)懴囊沟木拔锏摹Ｈ牡慕Y(jié)構(gòu)是_______________。22．全文是圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)的？_____________________________________________________________________有一天，我起得很早去釣魚(yú)，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時(shí)候，我看見(jiàn)草地是金色的。傍晚的時(shí)候，草地又變綠了。這是為什么呢？我來(lái)到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花是合攏的。原來(lái)，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上。花朵張開(kāi)時(shí)，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花被包住了，草地就變成綠色的了。23．畫(huà)線句子把蒲公英的花比作“我們的手掌”，這樣寫(xiě)的好處是（）A．把蒲公英當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，更能表達(dá)作者對(duì)蒲公英的喜愛(ài)之情。B．使我們更容易理解蒲公英的花是怎樣張開(kāi)、合攏的。C．帶我們領(lǐng)略作者豐富的想象世界。24．讀選文，將表格補(bǔ)充完整。時(shí)間蒲公英花瓣的狀態(tài)草地的顏色25．削了皮的蘋(píng)果過(guò)一會(huì)兒就變色了，衣服晾在陽(yáng)臺(tái)上不知不覺(jué)就干了……找找你身邊的奇妙變化，仔細(xì)觀察，想一想這是為什么呢。用一兩句話寫(xiě)下來(lái)。______________________________________________涼爽的秋天來(lái)了，天高云淡，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。大地穿上了一件黃色的毛衣。枯黃的楊樹(shù)葉和鮮艷的楓樹(shù)葉飄落下來(lái)，好像是翩翩起舞的彩色蝴蝶。雖然寒霜降臨，可松樹(shù)爺爺還穿著它那碧綠的長(zhǎng)袍，顯得更加蒼翠。花園里菊花爭(zhēng)芳斗艷，紅的如火，粉的似霞，白的像雪，美不勝收。柿子樹(shù)上的葉子都落了，可黃澄澄的柿子還掛在枝頭，像一個(gè)個(gè)大大小小的橘黃燈籠。看！紅彤彤的海棠把樹(shù)枝都?jí)簭澚恕Ｇ锾欤麑?shí)累累，景色迷人，我喜歡秋天。26．用“—”畫(huà)出短文的中心句。27．在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。________的楓樹(shù)葉________的海棠________的柿子________的秋天28．“花園里菊花爭(zhēng)芳斗艷，紅的如火，粉的似霞，白的像雪，美不勝收”，這句話采用的修辭方法是________和________。奇妙的植物世界上有許許多多奇妙的植物。植物能吃蟲(chóng)。夏天，在沼澤地帶常常可以看到一種淡紅色的小草，這就是會(huì)捕捉飛蟲(chóng)的毛氈(zhān)苔(tái)。毛氈苔的葉子上有200多根小絨(róng)毛，這些小絨毛能分泌出一種黏(nián)性很強(qiáng)的液體，這種黏液還含有一種很甜的味道和香氣，小蟲(chóng)子一聞到這種氣味，就急急忙忙地飛來(lái)，一旦落到它的葉子上，就會(huì)被牢牢地粘(zhān)住。經(jīng)過(guò)1～2小時(shí)，小蟲(chóng)就被葉子消化吸收掉了。植物還會(huì)聽(tīng)音樂(lè)呢。一位印度的科學(xué)家常喜歡在花園里拉小提琴，放交響樂(lè)。日子久了，他竟然發(fā)現(xiàn)那園中的花木，長(zhǎng)得格外旺盛。于是，他開(kāi)始正式對(duì)水稻進(jìn)行試驗(yàn)。他每天在一塊稻田里播放25分鐘交響樂(lè)。一月后，發(fā)現(xiàn)這塊田里的水稻比同樣一塊沒(méi)聽(tīng)過(guò)音樂(lè)的水稻要長(zhǎng)得更加茂盛，平均株高超過(guò)30厘米。此外，還有預(yù)報(bào)地震的山芋藤(téng)，能凈化水的水葫蘆，會(huì)“咬人”的漆樹(shù)……29．在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。弱（）結(jié)束（）30．根據(jù)文章內(nèi)容填空。（1）毛氈苔能分泌出含有很甜的味道和香氣的液體，________小蟲(chóng)，然后_______小蟲(chóng)。（2）聽(tīng)音樂(lè)的花木、稻子比沒(méi)聽(tīng)音樂(lè)的同樣的花木、稻子長(zhǎng)得_____________。31．短文重點(diǎn)介紹了______、______的奇妙之處。簡(jiǎn)略地介紹了奇妙的______、_____、_______。32．總結(jié)第2自然段的段意：_________________________________________33．文章結(jié)尾的省略號(hào)表示什么？你還知道哪些奇妙的植物？___________________________________________________征友啟事小牛很孤單，一心想找個(gè)朋友。他貼出一張“征友啟事”。上面寫(xiě)道：“我想找個(gè)朋友：希望能陪我一起吃草、一起玩耍、一起曬太陽(yáng)、一起學(xué)耕田。誰(shuí)能做到以上幾點(diǎn)，歡迎聯(lián)系……”“征友啟事”剛剛貼出，大伙兒就爭(zhēng)著去看。可是，山羊、獵狗、花貓和馬駒，一個(gè)個(gè)興高采烈地走來(lái)，又一個(gè)個(gè)垂頭喪氣地離開(kāi)。結(jié)果，小牛一個(gè)朋友也沒(méi)有找到，他悶悶不樂(lè)。“唉！世界這么大，怎么連一個(gè)朋友也找不到？”小牛向老牛訴苦。老牛聽(tīng)完小牛的怨言，笑著教他一個(gè)辦法。第二天，小牛又貼出一張“征友啟事”：“我想找個(gè)朋友：希望能陪我一起吃草，或者一起玩耍，或者一起曬太陽(yáng)，或者一起學(xué)耕田。誰(shuí)只要能做到以上一點(diǎn)，就歡迎前來(lái)聯(lián)系。”新的“征友啟事”剛一貼出，牛欄前就熱鬧起來(lái)。大家把小牛團(tuán)團(tuán)圍住：山羊說(shuō)：“讓我同你一起吃草！”獵狗說(shuō)：“讓我跟你一起玩耍！”花貓說(shuō)：“讓我陪你來(lái)曬太陽(yáng)！”馬駒說(shuō)：“讓我伴你學(xué)習(xí)耕田！”……不一會(huì)兒，小牛就有了許多朋友。他開(kāi)開(kāi)心心地和大家玩起來(lái)。34．這個(gè)故事講了小牛進(jìn)行了兩次征友啟事。請(qǐng)用“_____”畫(huà)出兩次征友啟事的內(nèi)容。35．第一則征友啟事發(fā)出去了，大伙兒一個(gè)個(gè)________走來(lái)，又一個(gè)個(gè)______地離開(kāi)。當(dāng)小牛一個(gè)朋友也沒(méi)有找到時(shí)，他____________。36．看了第一則征友啟事后，大伙兒很不高興了。當(dāng)時(shí)，他們可能會(huì)這樣想：_________________37．仿照下面的句式寫(xiě)一寫(xiě)。不能寫(xiě)文中出現(xiàn)的句子。例：山羊說(shuō)：“讓我同你一起吃草！”___________說(shuō)：“讓我_______________！”38．讀了這個(gè)故事，你從中受到什么啟發(fā)？__________________________①一天，老師讓同學(xué)們輪流上講臺(tái)講故事。輪到英子的時(shí)候，全班同學(xué)的目光一齊投向了那個(gè)角落，英子立刻把頭低了下去。老師是剛調(diào)來(lái)的，還不知道英子的情況。②英子猶豫了一會(huì)兒，慢吞吞地站了起來(lái)，眼圈紅紅的。在全班同學(xué)的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺(tái)。就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來(lái)。掌聲漸漸平息，英子也鎮(zhèn)定了情緒，開(kāi)始講述自己的一個(gè)小故事。她的普通話說(shuō)得很好，聲音也十分動(dòng)聽(tīng)。故事講完了，教室里又響起了熱烈的學(xué)聲。英子向天家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺(tái)。③從那以后，英子就像變了一個(gè)人似的，不再像以前那么憂郁。她和同學(xué)們一起游戲說(shuō)笑，甚至在一次聯(lián)歡會(huì)上，還讓同學(xué)們教她跳舞39．選文寫(xiě)出了英子前后的變化，根據(jù)選文內(nèi)容完成填空。起初，英子_________________________________________；后來(lái)，英子_________________________________________。40．第②自然段加點(diǎn)的詞語(yǔ)中，“猶豫”寫(xiě)出了____________；“慢吞吞”體現(xiàn)出____________；“眼圈紅紅的”寫(xiě)出了_____________________。41．對(duì)選文中兩次掌聲的理解，不正確的一項(xiàng)是（________）（填序號(hào)）①第一次是鼓勵(lì)的掌聲，是同學(xué)們發(fā)自內(nèi)心地給英子加油，而非英子擔(dān)心的嘲笑。②第二次是感動(dòng)的掌聲，除了鼓勵(lì)，也飽含著同學(xué)們對(duì)英子的贊揚(yáng)與肯定。③“驟然間”說(shuō)明這掌聲是有人組織的，同一時(shí)刻同時(shí)響起了掌聲，目的就是為了鼓勵(lì)英子。42．結(jié)合選文說(shuō)說(shuō)，英子為什么會(huì)發(fā)生變化？_______________________________________自然界的時(shí)鐘公雞報(bào)曉，是人們所熱知的。其實(shí)，留心看看大自然里的生物活動(dòng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自然界是一座奇妙的活時(shí)鐘。仔細(xì)觀察一下各種花開(kāi)放和凋謝的時(shí)間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們各有一張時(shí)間表。做啤酒的蛇麻草在黎明三點(diǎn)左右開(kāi)放，到八九點(diǎn)鐘就凋謝了；牽牛花大約在清展四點(diǎn)打開(kāi)喇叭，快中午時(shí)使收攏了；五點(diǎn)鐘野薔藏放開(kāi)笑臉；六點(diǎn)鐘蒲公英和龍葵向你含笑點(diǎn)頭；七點(diǎn)鐘的芍藥開(kāi)始爭(zhēng)妍斗麗；到了太陽(yáng)當(dāng)頂?shù)闹形纾利惖奈鐣r(shí)花才顯示它的美貌；下年六點(diǎn)鐘□絲瓜花悄悄地打開(kāi)花瓣□日落西山以后夜來(lái)香不聲不響地開(kāi)始吐香□月季在皎潔的月夜里□好像美女揭開(kāi)了面紗……植物知道時(shí)間，小動(dòng)物也是這樣。東方欲曉，百鳥(niǎo)就開(kāi)始鳴了。日落西山，烏入林，雞上窩，躲在地洞里的老鼠卻蠢蠢欲動(dòng)了。貓頭鷹似乎知道老鼠的底細(xì)，它白天睡覺(jué)，夜間到田野中巡邏捕鼠，不用小鬧鐘叫喚，到時(shí)它自然就醒了。不僅如此，連沒(méi)有手表的昆蟲(chóng)也知道花兒開(kāi)放和謝的時(shí)間：辛勤的蜜蜂一早飛向牽牛花，中午飛向午時(shí)花。至于夜蛾，它們是夜來(lái)香的客人，每天晚上，總是準(zhǔn)時(shí)去拜訪它。有人認(rèn)為太陽(yáng)的出沒(méi)和潮汐的漲落為生物報(bào)了時(shí)，但這只是生物有規(guī)律活動(dòng)的外在條件。在動(dòng)植物生命的內(nèi)部還有一個(gè)像鐘表一樣的機(jī)構(gòu)，生物用它計(jì)量著時(shí)間。這個(gè)神秘的生命之鐘，就叫“生物鐘”。正是靠著生物鐘，花草才能感知時(shí)間，昆蟲(chóng)才能按時(shí)“赴約”。43．在文中“□”里填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。44．從短文第二自然段中找出兩對(duì)反義詞，寫(xiě)下來(lái)。_______________________45．短文第二自然段使用的修辭手法有（多選）A．比喻 B．?dāng)M人 C．排比 D．反問(wèn)46．短文共有個(gè)自然段。第二自然段寫(xiě)了的時(shí)間表；第三自然段寫(xiě)了的時(shí)間表，其中第一句話起的作用；第四自然段寫(xiě)了的時(shí)間表。鋪滿金色巴掌的水泥道一夜秋風(fēng)，一夜秋雨。我背著書(shū)包上學(xué)去的時(shí)候，天開(kāi)始放晴了。啊！多么明朗的天空。可是，地面上還是潮濕的，時(shí)時(shí)還能看見(jiàn)一個(gè)個(gè)亮晶晶的水塘，映著一角小小的藍(lán)天。道兩旁的法國(guó)梧桐樹(shù)，掉下了一張張金黃金黃的葉子。這一張張閃著雨珠的葉子，一掉下來(lái)，便被緊緊地粘在濕漉漉的水泥道上。我走在院墻外的水泥道上。水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯，這是一塊印著落葉圖案的，閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一直到路的盡頭……每一片法國(guó)梧桐樹(shù)的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂。然而，這更增添了水泥道的美。我一步一步小心地走著，我一張一張仔細(xì)地?cái)?shù)著。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥(niǎo)，在秋天里變得金黃的葉叢間，愉快地歡跳著、歌唱著……要是不怕上課遲到，我會(huì)走得很慢、很慢的。一夜秋風(fēng)，一夜秋雨。當(dāng)我背著書(shū)包上學(xué)的時(shí)候，我第一次覺(jué)得，門(mén)前的水泥道真美啊！47．根據(jù)短文內(nèi)容填空。水泥道像________。梧桐樹(shù)的落葉像________。棕紅色的小雨靴像________。48．照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。（濕漉漉）的水泥道（______）的天空（______）的樹(shù)葉（______）的水塘49．水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯，這地毯是什么樣的呢？這是一塊___________的，___________的地毯。掌聲（節(jié)選）①她終于一搖一晃地走上了講臺(tái)。就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來(lái)。掌聲漸漸平息，英子也鎮(zhèn)定了情緒，開(kāi)始講述自己的一個(gè)小故事。她的普通話說(shuō)得很好，聲音也十分動(dòng)聽(tīng)。故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺(tái)。②從那以后，英子就像變了一個(gè)人似的，不再像以前那么憂郁。她和同學(xué)們一起游戲說(shuō)笑，甚至在一次聯(lián)歡會(huì)上，還讓同學(xué)們教她跳舞。50．“驟”用部首查字法，應(yīng)先查_(kāi)_____部，再查_(kāi)___畫(huà)，“驟”的第13畫(huà)是_____。51．在文段中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。突然（_______）猛烈（_______）慢慢（_______）52．請(qǐng)用“”畫(huà)出文段中描寫(xiě)英子行動(dòng)不便的句子。53．“從那以后”指的是________________。54．曾經(jīng)的英子是_______、_______的，后來(lái)的英子變得_______、_______。55．從第一次掌聲中我仿佛聽(tīng)到同學(xué)們?cè)趯?duì)英子說(shuō)：“______________。”從第二次掌聲中我又仿佛聽(tīng)到同學(xué)們對(duì)英子說(shuō)：“_______________。”秋天的雨（節(jié)選）秋天的雨，有一盒五彩繽紛的（）。你看，它把黃色給了銀杏樹(shù)，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹(shù)，紅紅的楓葉像一枚枚（），（），郵來(lái)了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹(shù)的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀【栈ㄏ勺拥玫降念伾透嗔耍霞t的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。56．按課文內(nèi)容在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。57．這段話是圍繞哪一句話來(lái)寫(xiě)的？用“______”畫(huà)出來(lái)。58．聯(lián)系上下文，理解詞語(yǔ)意思。五彩繽紛：________________________________________________59．想象一下，秋天的雨還會(huì)把顏色分給誰(shuí)呢？照樣子寫(xiě)一寫(xiě)。它把黃色給了銀杏樹(shù)，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。____________________________________________________司馬光群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒(méi)水中。眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。60．在這篇文章中，（______）是故事的起因，（______）是故事的經(jīng)過(guò)，（_____）是故事的結(jié)果。A．兒得活B．一兒登甕，足跌沒(méi)水中C．眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸61．本文選自《_____________________》。62．用自己的話說(shuō)說(shuō)“群兒戲于庭”的意思。___________________________________________________________63．根據(jù)這個(gè)故事用自己的話概括司馬光的特點(diǎn)，并說(shuō)說(shuō)你從他身上學(xué)到了什么。______________________________________________________參考答案1．B2．B3．第二個(gè)胃返回到牛嘴里4．第四個(gè)胃能出來(lái)5．紅頭！不要怕，你會(huì)出來(lái)的！你是勇敢的蟋蟀，你一定能出來(lái)的。不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧!6．要不是你，我肯定害怕得不敢出來(lái)。7．“幸好你沒(méi)發(fā)生意外，不然我就失去了最好的朋友了，不過(guò)還好，就當(dāng)是在牛肚子里的旅行吧。”8．瑰麗無(wú)比9．西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無(wú)比。10．海水的顏色：深藍(lán)的，淡青的，淺綠的，杏黃的。因?yàn)楹５赘叩筒黄剑猩剑袓{谷，海水有深有淺，色彩就不同了。11．小城里每一個(gè)庭院都栽了很多樹(shù)。12．樹(shù)多香味濃花開(kāi)得熱鬧13．C14．老母雞二十一孵蛋15．C16．刮大風(fēng)了，老屋被吹得搖搖晃晃，好幾次差點(diǎn)兒被吹倒。可是，老屋知道老母雞還在屋里孵小雞，于是它努力堅(jiān)持著。(答案不唯一)17．橘紅色軟綿綿又大又亮18．（1）映印應(yīng)（2）失逝逝19．“望著這夏夜的景色，我感到興奮和愉快。20．它們從半空倒映在烏藍(lán)的海面上，像一串流動(dòng)著的珍珠。21．時(shí)間總分總22．這是一個(gè)非常幽美的海濱的夏夜。23．B24．早上合攏綠色中