植樹的活動(dòng)方案植樹的活動(dòng)方案篇一一、環(huán)保教育主題：承擔(dān)綠色責(zé)任、營造綠色環(huán)境、樹立綠色觀念、傳播綠色文明。二、行動(dòng)口號(hào)：“美化校園我行動(dòng)，愛綠護(hù)綠我能行！”。三、活動(dòng)目標(biāo):1.幫助幼兒知道樹木與人類生存的關(guān)系，培養(yǎng)幼兒從小學(xué)會(huì)愛護(hù)植物,熱愛大自然的情感。2.培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)技能，了解種樹的益處。知道更多有關(guān)植物的知識(shí)、增強(qiáng)觀察能力、分析能力，環(huán)保意識(shí)，生態(tài)意識(shí)，以達(dá)到為班級(jí)、學(xué)校、社會(huì)增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。四、活動(dòng)過程：主持人：親愛的同學(xué)們，你們知道3月12日也就是今天是什么節(jié)日嗎？對(duì)！在這春意盎然、生機(jī)勃勃的陽春三月，我們又迎來了一年一度的植樹節(jié)。你們看！小樹發(fā)芽了，花兒馬上要開了，又是一年芳草綠。綠色孕育著生命與希望，沒有綠色，就沒有我們?nèi)祟悺Ｎ覀円獝圩o(hù)每一片綠葉，愛護(hù)每一株幼苗。綠化校園，從我做起，從身邊做起。但是自開學(xué)以來，我們發(fā)現(xiàn)了一些與愛護(hù)綠化不相吻合的行為。請(qǐng)學(xué)生一一列舉校園中的不文明現(xiàn)象。主持人小結(jié)：有的同學(xué)為了貪圖方便，從草坪中直接穿跑，并在草坪中玩耍；還有的同學(xué)折斷樹枝；更有個(gè)別同學(xué)用小刀刻畫樹木。這些都成為我們行為規(guī)范中極不和諧的一幕。為此，在植樹節(jié)來臨之際，我們向全校同學(xué)發(fā)出倡議：積極行動(dòng)起來，人人爭綠、護(hù)綠小使者。學(xué)生分組討論如何成為一名合格的愛綠、護(hù)綠小使者。請(qǐng)學(xué)生代表發(fā)言。主持人小結(jié)：我們倡議大家從身邊的小事做起，愛護(hù)每一片綠葉，愛護(hù)每一棵幼苗。要求做到下面幾點(diǎn)：1、開展“綠化知識(shí)你我知活動(dòng)”，了解校園里的每一種植物和一些綠化常識(shí)。2、積極參加社區(qū)、學(xué)校組織的愛綠護(hù)綠活動(dòng)，承擔(dān)社區(qū)、學(xué)校附近綠化地面的保潔工作，看到不文明的行為要及時(shí)制止、勸阻。3、向有經(jīng)驗(yàn)的老師或家長學(xué)習(xí)種花、種菜。各中隊(duì)可自帶種子或植物進(jìn)行種植養(yǎng)護(hù)，為班級(jí)增添一份綠色，也可以借此機(jī)會(huì)撰寫觀察日記，進(jìn)行成果展示。4、各中隊(duì)自愿成立護(hù)綠小隊(duì)，開展揀雜物、擦花壇、養(yǎng)護(hù)綠化等活動(dòng)。如：修剪枝葉、松松土、拔拔草、澆澆水，不采摘花朵，不攀樹枝，不踐踏草坪。主持人總結(jié)：同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，美化我們的校園，凈化我們的心靈，讓我們用實(shí)際行動(dòng)投入到“3．12”植樹節(jié)的愛綠、護(hù)綠活動(dòng)中去，為建設(shè)美麗、文明、和諧的家園貢獻(xiàn)自己的力量！最后，我提議，為了美化我們的校園，保護(hù)我們身邊的環(huán)境，讓我們集體宣誓：“美化校園我行動(dòng)，愛綠護(hù)綠我能行！”。集體齊唱歌曲《春天在哪里》，在歌聲中結(jié)束本次活動(dòng)。植樹的活動(dòng)方案篇二一、活動(dòng)背景：早春三月，草長鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來，春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動(dòng)了孩子們的熱情。3月12日是一年一度的植樹節(jié)，為使孩子們能夠積極與社區(qū)環(huán)境“對(duì)話”，主動(dòng)參與植樹節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛學(xué)校我們將在３月９日，組織孩子們開展“種一棵小樹，綠一方凈土”的植樹節(jié)愛樹護(hù)樹活動(dòng)。二、活動(dòng)目標(biāo)：1、情感目標(biāo)：在活動(dòng)中，發(fā)揮主人翁和團(tuán)隊(duì)合作精神。遇到挫折要相互體諒，相互幫助，能像一家人一樣相親相愛。2、能力目標(biāo)：在實(shí)踐過程中每名同學(xué)要體現(xiàn)出各自自信勇敢的一面，發(fā)揮出綠色學(xué)校成員的自豪與自律，從小鍛煉身體，向大家展示我們索普的風(fēng)采。3、知識(shí)目標(biāo)：了解“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)保”、“有關(guān)植樹節(jié)的活動(dòng)”等資料，向大自然學(xué)習(xí)，并去社區(qū)、街道向居民和行人宣傳。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、每個(gè)年級(jí)制作活動(dòng)宣傳版面：如低年級(jí)“我和小樹同成長”；中高年級(jí)“珍愛綠色，珍愛我們共同的家園”。2、制作“綠化環(huán)境，美化家園”宣傳旗。3、高年級(jí)學(xué)生組建“學(xué)生護(hù)綠隊(duì)”。4、各班制作植樹節(jié)版宣傳報(bào)。（關(guān)于“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)保”、“有關(guān)植樹節(jié)的活動(dòng)”等資料。）5、澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。6、樹苗若干。四、活動(dòng)過程：（一）“種一棵小樹，綠一方凈土”植樹節(jié)活動(dòng)開始儀式。1、講解植樹節(jié)的來歷，宣布活動(dòng)開始。2、講解種樹所需要的工具、如何種樹。3、介紹種樹的意義，講解護(hù)綠愛樹的重要性。4、為“學(xué)生護(hù)綠隊(duì)”揭牌，隊(duì)員從校長手中接過“綠化環(huán)境，美化家園”宣傳旗幟，提出口號(hào)“你來，我來，大家來，共創(chuàng)綠色幼兒園”，并向大家倡議：“讓我們的世界變成青青世界，從我做起，從現(xiàn)在做起”。（二）分年級(jí)開展不同主題的植樹節(jié)活動(dòng)1、低年級(jí)題“我和小樹同成長”。流程：給校園內(nèi)的樹澆水、松土、修枝――給樹掛牌，與小樹合影，小樹比比高――和“樹姐姐”（扮演）做游戲。2、中高年級(jí)活動(dòng)主題“珍愛綠色，珍愛我們共同的家園”流程：在學(xué)校種植園地，和家長一起種植小樹――掛牌合影（寫上種植人及名稱如“愛心樹”“心愿樹”“成長樹”等）。流程：學(xué)生在家長護(hù)送下騎小自行車到金色新城公園給樹木掛牌――認(rèn)識(shí)各種樹木并做調(diào)查――繪畫樹木――把“小小綠意帶回家”開展家庭種植活動(dòng)。植樹的活動(dòng)方案篇三一、活動(dòng)背景隨著社會(huì)的發(fā)展，保護(hù)環(huán)境已成為全人類日益關(guān)注的問題。而對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)境啟蒙教育，使幼兒知道環(huán)境污染的危害，了解一些簡單的環(huán)保知識(shí)并建立初步的環(huán)保意識(shí)，為他們長大以后成為具有牢固的環(huán)保觀念的人創(chuàng)造一個(gè)良好的開端，奠定一個(gè)扎實(shí)的基礎(chǔ)，是很有必要的。隨著幼兒環(huán)保意識(shí)的不斷增強(qiáng)，我們進(jìn)一步結(jié)合勞動(dòng)教育，組織幼兒自己動(dòng)手美化環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，使他們把初步的環(huán)保意識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的行動(dòng)，并在活動(dòng)中鞏固這種意識(shí)。于是我們?cè)谥矘涔?jié)這天，為美化、凈化環(huán)境，組織幼兒給樹木澆水，宣傳綠色植物的好處，教育小朋友要愛護(hù)樹木。二、活動(dòng)目標(biāo)1、知道“3月12日”是植樹節(jié)。2、通過活動(dòng)的開展，讓幼兒養(yǎng)成保護(hù)植物就是保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。3、活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的耐心、愛心，體驗(yàn)同伴間相互勞動(dòng)的喜悅。三、活動(dòng)準(zhǔn)備1、多媒體課件以及霧霾天氣的圖片。2、大水桶一個(gè)(裝滿水)，幼兒人手一個(gè)水壺。四、活動(dòng)過程1、談話(1)你知道三月十二日是什么節(jié)嗎?(植樹節(jié))教師用簡單明了的話語向幼兒介紹植樹節(jié)的由來。(2)你知道樹木有什么作用嗎?(幼兒互相討論)引導(dǎo)幼兒觀看多媒體課件“風(fēng)沙的危害”以及霧霾天氣的圖片，讓幼兒知道我們居住的環(huán)境污染特別嚴(yán)重，對(duì)我們的生存和發(fā)展帶來了危害。樹木能阻擋風(fēng)沙，避免或減少風(fēng)沙造成的災(zāi)害。教師小結(jié)：樹木可以凈化空氣、美化環(huán)境，調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)遮雨;另外，樹木還可以制成各種家具，給我們的生活帶來很多方便。所以我們一定要保護(hù)樹木，保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境！2、教師與幼兒一起為小樹澆水(1)教師提出要求：①按順序給路邊的小樹澆水并注意不碰斷