整本書閱讀活動計劃整本書閱讀活動計劃篇一4月23日是“世界讀書日”，聯(lián)合國科教文組織早在1972年就向全世界發(fā)出了“走向閱讀社會”的召喚。中國知識工程領(lǐng)導(dǎo)小組把每年的12月定為“全民讀書月”，在全國實施了以“倡導(dǎo)全民讀書，建設(shè)閱讀社會”為宗旨的“知識工程”。閱讀不是一門科目，它是生活的基石，是所有和世界接軌的人們樂此不疲的一項活動。為了讓海量閱讀成為實驗中學(xué)學(xué)生的一種自覺生活方式、一個幸福快樂的旅程，大力營造和逐步形成“汗牛充棟”、“韋編三絕”的濃厚讀書氛圍，為了保證活動的順利開展和保證活動的科學(xué)性、實效性、可操作性，使活動取得預(yù)期效果，特制定本方案。一、實施目標(biāo)1、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，落實“閱讀生活化，學(xué)習(xí)終身化”的教育理念。2、激發(fā)師生讀書興趣。培養(yǎng)學(xué)生具有獨立閱讀的能力，學(xué)會運用多種閱讀方法，引導(dǎo)教師通過讀書豐厚文學(xué)素養(yǎng)，提升專業(yè)水平。3、提高師生閱讀效率。學(xué)生總閱讀量三年達(dá)到240萬字以上，教師閱讀量達(dá)到每年200萬字以上。4、把高效海量閱讀理念遷移到所有學(xué)科，培養(yǎng)一支具有閱讀實踐經(jīng)驗和理論水平的教師隊伍。二、具體要求1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立“高效海量閱讀”領(lǐng)導(dǎo)小組，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，主要由語文教研組指導(dǎo)閱讀。組長：副組長：成員：廣泛宣傳發(fā)動，采取措施吸引家長、社會關(guān)心學(xué)生的閱讀，營造健康和諧的大環(huán)境。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則，積極探索高效海量閱讀的方法、途徑，及時引導(dǎo)幫助教師搞好高效海量閱讀，積極參加學(xué)校舉辦的各種讀書活動，起到模范帶頭作用。2、閱讀計劃（1）閱讀內(nèi)容經(jīng)典國學(xué)、古代優(yōu)秀文學(xué)作品現(xiàn)當(dāng)代優(yōu)秀文學(xué)作品、社科類文本、中外優(yōu)秀人物的傳記、時文、美文等。（2）閱讀時間：A、每天早讀安排20分鐘的國學(xué)經(jīng)典誦讀。B、每天上午、下午上課前集體背誦一段經(jīng)典名言。C、課前三分鐘活動。內(nèi)容豐富，課前三分鐘或演講、或誦古詩詞、或即興讀新聞、或欣賞同學(xué)們摘錄的精彩語段等。D、每周2節(jié)閱讀課，讓閱讀課成為學(xué)生的必修課，每周寫600字的閱讀感悟。E、每學(xué)期舉行一次讀書感悟交流會，實現(xiàn)閱讀感悟交流共享。以“名人名言”“我最喜歡的――”“好書我推薦”等板塊形式，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。F、寒暑假、勞動節(jié)、國慶節(jié)等長假是學(xué)生讀書的黃金季節(jié)，長篇名著一般安排在長假閱讀，節(jié)假日至少深度研讀一本名著，寫讀書筆記不少于5000字。學(xué)校或年級組要提前計劃，提前布置，加強家校溝通，抓好假后檢查工作，保證閱讀效果。G每年一屆的讀書節(jié)。每個讀書節(jié)確立一個讀書主題，舉行各類活動、比賽，在整個校園內(nèi)掀起讀書學(xué)習(xí)的熱潮。（3）加強軟硬件建設(shè)。學(xué)校加大投入力度，有計劃添置圖書，加強圖書館、閱覽室、圖書角、圖書櫥柜等設(shè)施的配備，保障師生有書讀、有地方讀、隨時隨地閱讀。搭建師生閱讀平臺，如：讀書長廊、開架閱讀、圖書漂流等，創(chuàng)設(shè)溫馨的閱讀環(huán)境，營造良好的書香氛圍。（4）注重閱讀指導(dǎo)與檢查。①指導(dǎo)學(xué)生合理利用工具書或網(wǎng)絡(luò)查閱資料；指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會精讀、略讀、瀏覽、速讀等幾種常用的閱讀方法；指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成邊讀邊思考的習(xí)慣，提高理解、分析、概括、想象等能力；指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成邊讀書邊動筆的習(xí)慣，在閱讀過程中熟練運用隨機圈、劃、點、注、評、摘等方法。②教會學(xué)生做讀書筆記。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會摘錄，寫摘錄筆記。要教會學(xué)生在理解、品析的基礎(chǔ)上，摘錄課外書里的精彩語句語段，提高鑒賞能力，加強閱讀積累。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會歸納，寫提綱筆記。要教會學(xué)生首先對閱讀材料認(rèn)真分析，再對其思想內(nèi)容、結(jié)構(gòu)形式等方面進(jìn)行歸納概括，培養(yǎng)化繁為簡的能力。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會批注，寫心得筆記。要教會學(xué)生將閱讀時大腦中閃現(xiàn)的靈感和智慧的火花隨時記錄下來，形成點滴體會，促進(jìn)學(xué)生對語言文字的內(nèi)化運用。③教師提倡撰寫讀書教學(xué)隨筆，學(xué)校定期檢查督促讀書效果，在期中期末各進(jìn)行一次師生讀書評比活動，將結(jié)果納入量化考核分?jǐn)?shù)中。（5）豐富師生閱讀活動。定期組織開展高效海量閱讀教學(xué)設(shè)計、教學(xué)課例展示、優(yōu)秀方法交流、論壇、家校共讀、親子共讀、讀書練筆展評、專題演講、經(jīng)典再現(xiàn)（表演）等師生喜聞樂見的活動。青年教師每周在閱覽室閱讀一個晚上，每月舉行一次教師讀書交流會，每學(xué)期舉辦一次讀書沙龍，廣泛交流讀書心得，激發(fā)教師的讀書熱情。積極參加市教研室開展閱讀隨筆比賽、展評、百日讀書、優(yōu)秀閱讀課程評選等活動，力爭獲得優(yōu)異成績。（6）建立評價激勵機制。學(xué)校每學(xué)期評選“讀書之星”、“讀書之家”、“書香班級”“讀書能手”等。整本書閱讀活動計劃篇二一、指導(dǎo)思想：讀書使人聰慧靈秀，識趣明理；讀書可以提升素養(yǎng)，拓展人生；讀書可以啟迪思想，慰藉心靈；讀書可以豐富生活，增長知識。營造良好的讀書氛圍，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。二、活動目的：1、通過活動，讓讀書成為學(xué)生的一種生活方式，養(yǎng)成讀書、愛書的好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高，為他們今后的成長及終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊和發(fā)展后勁。2、通過活動，使學(xué)生學(xué)會充分利用學(xué)校的圖書室、網(wǎng)絡(luò)等資源讀書。讓學(xué)生學(xué)會搜集、處理、接受信息，豐富他們的知識，拓寬他們的視野。三、活動內(nèi)容：（一）制定讀書計劃書：每個學(xué)生結(jié)合個人實際，制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實現(xiàn)時間等。（二）營造濃厚的讀書氛圍1、打造“書香氛圍”。開辟圖書角，充分發(fā)揮學(xué)生群體的力量，將自己家中看過的書集中起來，作為學(xué)校圖書館藏書不足情況下的補充，并設(shè)立“圖書管理員”，制定借閱制度；同學(xué)與同學(xué)之間，建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。2、做好讀書筆記本。每個學(xué)生結(jié)合個人實際，準(zhǔn)備一本讀書筆記本，具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、容量、閱讀時間、好詞佳句集錦、心得體會、讀書筆記等欄目。（三）開展豐富的讀書活動1、設(shè)立“好書推薦”。老師向大家推薦一本好書，開展師生共讀一本好書的活動。2、老師利用語文課等時間讓同學(xué)們朗讀經(jīng)典作品。3、在班級舉辦讀書主題班會，以我最喜歡的--、介紹我的讀書方法等小版塊進(jìn)行，向同學(xué)介紹看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，