山西省忻州市一中2025屆物理高一第一學期期末質量檢測試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、如圖所示，水平傳送帶的速度保持不變，現將一物體放在傳送帶A端，開始時物體在傳送帶上滑動，當它到達位置C后隨傳送帶一起勻速運動，直至傳送到B端，則在此過程中()A.物體由A運動到B過程中始終受水平向左的滑動摩擦力B.物體在AC段受摩擦力逐漸減小C.物體在CB段受水平向右的靜摩擦力D.物體在CB段不受摩擦力作用2、下列關于質點的說法正確的是()A.研究乒乓球運動員比賽中發出的弧旋球時，可以把乒乓球視為質點B.研究足球運動員踢出的沿曲線飛行在空中的足球的軌跡時，足球可視為質點C.參加健美操比賽的運動員可視為質點D.參加武術比賽的運動員可視為質點3、關于牛頓第一定律，下列說法正確的是（）A.牛頓第一定律是依靠實驗事實，直接歸納總結得出的B.根據牛頓第一定律可知，力是維持物體運動原因C.慣性是物體的固有屬性，物體的質量越大，慣性越大D.物體保持靜止和勻速直線運動狀態時有慣性，加速時沒有慣性4、下列關于慣性的說法中正確的是A.拉滿貨物的車比空車更難加速，說明物體質量越大，慣性越大B.行駛的火車速度越大剎車后停下來越困難，說明物體速度越大，慣性越大C.蜂鳥起飛時速度變化很快，加速度很大，說明物體加速度越大，慣性越大D.做自由落體運動的物體處于完全失重狀態，說明做自由落體運動的物體無慣性5、某質點做直線運動的圖象如圖所示，由圖可知這個質點的運動情況是()A.前5s質點靜止B.5～15s內質點做勻加速運動，加速度為C.15～20s內質點做勻減速運動，加速度為D.15s末質點離出發點最遠，20s末質點回到出發點6、下列說法正確的是（）A.高速行駛的磁懸浮列車，速度很大，加速度也一定很大B.質點是理想化模型，現實并不存在，所以引入它沒有多大意義C.一個運動的物體，如果不再受力了，它總會逐漸停下來，這說明，靜止狀態才是物體長時間不受力時的“自然狀態”D.s、kg、m是國際單位制中力學的三個基本單位7、如圖所示，材料相同，質量分別為M和m的兩物體A和B靠在一起放在水平面上．用水平推力F向右推A使兩物體一起向右加速運動時（圖甲），A和B之間的作用力為F1，加速度為a1．用同樣大小的水平推力F向左推B加速運動時（圖乙），A和B之間的作用力為F2，加速度為a2．則（）A.F1：F2＝1：1 B.F1：F2＝m：MC.a1：a2＝M：m D.a1：a2＝1：18、車廂頂部固定一滑輪，在跨過定滑輪繩子兩端各系一個物體，質量分別為m1、m2，且m2＞m1，m2靜止在車廂底板上，當車廂向右運動時，m1、m2與車廂保持相對靜止，系m1的那段繩子與豎直方向夾角為θ，如圖所示，繩子的質量、滑輪與繩子的摩擦忽略不計，下列說法正確的是（）A.車廂的加速度為B.車廂底板對的支持力為C.繩子中的張力大小為D.車廂底板對的摩擦力為9、如圖所示是轎車常用的千斤頂，當搖動把手時，螺紋軸就能迫使千斤頂的兩臂靠攏，從而將汽車頂起.當車輪剛被頂起時，汽車對千斤頂的壓力為1.0×105N，此時千斤頂兩臂間的夾角為120°.下列判斷正確的是A.此時千斤頂每臂受到的壓力大小均為5.0×104NB.此時千斤頂對汽車的支持力為1.0×105NC.若繼續搖動把手，將汽車頂起，千斤頂每臂受到壓力將增大D.若繼續搖動把手，將汽車頂起，千斤頂每臂受到的壓力將減小10、下列物理量中，是矢量的有A.路程 B.力C.加速度 D.時間11、如圖所示，質量為m1和m2的兩物塊放在光滑的水平地面上（m1>m2）。用輕質彈簧將兩物塊連接在一起。當用水平向右的力F作用在m1上時，兩物塊均以加速度a做勻加速運動，此時彈簧伸長量為x。若用水平向左的力F'作用在m2上時，兩物塊均以加速度a'＝2a做勻加速運動，此時彈簧伸長量為x'。則下列關系正確的是（）A.F'＝2F B.x'<2xC.F'>2F D.x'>2x12、某同學用水平力推教室的講臺，但沒推動，下列說法正確的是A.推力小于摩擦力B.推力小于講臺所受合力C.講臺所受合外力為零D推力小于或等于講臺最大靜摩擦力二．填空題(每小題6分，共18分)13、14、15、三．計算題(22分)16、（12分）如圖所示，是一種測定風力的儀器，P是質量為0.2kg的金屬球，固定在一根細長的鋼性金屬絲下端．當無風時金屬球自然豎直下垂，有風時金屬絲將偏離豎直方向，刻度盤上的角度就能反映出風力的大小．若某一時刻風從水平方向吹向金屬球P時，金屬絲向左偏離豎直角度θ=30°而處于靜止，重力加速度g=10m/s2（1）求此時的風力和金屬絲的拉力大小；（2）有同學認為，若刻度盤上的角度變為原來的2倍，則風力也為原來的2倍．你認為這種說法是否正確，并說明理由17、（10分）如圖所示，在平臺AD中間有一個長為2l的凹槽BC，質量為m的滑板上表面與平臺AD等高，質量為2m的鐵塊(可視為質點)與滑板間的動摩擦因數為μ1，鐵塊以一定的初速度滑上滑板后，滑板開始向右做勻加速運動，當滑板右端到達凹槽右端C時，鐵塊與滑板的速度恰好相等，且鐵塊剛好到達木板最右端，滑板與凹槽右側邊碰撞后立即原速反彈，左端到達凹槽B端時速度恰好為零，而鐵塊則滑上平臺CD，重力加速度為g。（1）滑板與凹槽間動摩擦因數μ2多大？（2）求鐵塊滑上滑板時的初速度大小v0。

參考答案一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、D【解析】在AC段，物體向右做勻加速運動，加速度向右，合力向右，物體受重力、支持力和滑動摩擦力，重力與支持力二力平衡，則滑動摩擦力向右；由f=μN=μmg知，物體在AC段受摩擦力不變；在CB段物體做勻速直線運動，加速度為零，故合力為零，物體受到重力和支持力，不受摩擦力。故選D。2、B【解析】當物體的大小和形狀對所研究的問題中沒有影響或影響不計時，可以把物體當成質點處理；【詳解】A、研究乒乓球旋轉，要考慮乒乓球的大小，不能簡化為質點，故A錯誤；B、研究運動員踢出的足球的飛行曲線時，球能視為質點，故B正確；C、健美操比賽和武術比賽，運動員在比賽中，要考慮動作，不能簡化為質點，故CD錯誤；【點睛】必須掌握質點的條件，明確能不能看成質點不是由物體決定，而是由所研究的問題的性質決定3、C【解析】牛頓第一定律是在實驗的基礎上推理概括得出的規律，它告訴我們物體在不受力的作用時保持靜止狀態或物體做勻速直線運動狀態；牛頓第一定律反映了物體不受到外力時的運動規律【詳解】牛頓第一定律是牛頓在伽利略等前人實驗的基礎上，根據邏輯推理得出的，是以實驗為基礎，但又不是完全通過實驗得出，故A錯誤；根據牛頓第一定律可知，力是改變物體運動狀態的原因，不是維持物體運動的原因，故B錯誤；慣性是物體的固有屬性，物體的質量越大，慣性越大，慣性的大小與物體的運動狀態無關，選項C正確，D錯誤；故選C.4、A【解析】慣性是物體本身的一種基本屬性，其大小只與質量有關，質量越大、慣性越大，質量小、慣性小，與運動狀態、受力情況等均無關，故A正確，BCD錯誤。故選A。5、C【解析】前5s內質點速度不變，故做勻速直線運動，A錯誤；圖像的斜率表示加速度，5s～15s內質點做勻加速運動，加速度為，15s～20s內質點做勻減速運動，加速度為，B錯誤C正確；速度的正負表示運動方向，過程中速度恒為正，即20s內物體一直沿正方向運動，故物體的位移一直在增大，20s末離出發點最遠，D錯誤；【點睛】在速度時間圖像中，需要掌握三點，一、速度的正負表示運動方向，看運動方向是否發生變化，只要考慮速度的正負是否發生變化，二、圖像的斜率表示物體運動的加速度，三、圖像與坐標軸圍成的面積表示位移，在坐標軸上方表示正方向位移，在坐標軸下方表示負方向位移6、D【解析】速度與加速度無關；當物體的形狀、大小對所研究的問題沒有影響時，我們就可以把它看成質點，根據把物體看成質點的條件來判斷即可。【詳解】A．高速行駛的磁懸浮列車，雖其速度很大，若是勻速運動，則速度不變，所以沒有加速度，故A錯誤；B．質點是忽略了物體的形狀和大小，把物體看成一個具有質量的點，這是為了研究問題方便而建立的理想化模型，實際不存在，故B錯誤；C．力是維持物體運動的原因，物體受力就會運動，不再受力了，它總會逐漸停下來，是亞里士多德的觀點，故C錯誤；D．國際單位制中力學的三個基本單位分別是千克、米、秒，故D正確。故選D。【點睛】本題就是考查學生對質點概念以及牛頓第一定律的理解，是很基本的內容，必須要掌握住的。7、BD【解析】分別對A和B，應用整體法可以求得系統的共同的加速度的大小，再采用隔離法對A或B受力分析，可以求得物體之間的作用的大【詳解】用水平推力F向右推A時，對整體由牛頓第二定律得：F﹣μ（M+m）g＝（M+m）a1，對于B由牛頓第二定律得：F1﹣μmg＝ma1，解得：，，用水平力F向左推B時，對AB整體由牛頓第二定律得：F﹣μ（M+m）g＝（M+m）a2，對于A由牛頓第二定律得：F2﹣μMg＝Ma2，解得：，，所以Fl：F2＝m：M，a1：a2＝1：1，故BD正確，AC錯誤【點睛】當分析多個物體的受力、運動情況時，通常可以采用整體法和隔離法，用整體法可以求得系統的加速度的大小，再用隔離法可以求物體之間的作用的大小8、ACD【解析】A、物體m1與車廂具有相同的加速度，對物體m1分析，受重力和拉力，根據合成法知，F合=m1gtanθ，拉力．物體m1的加速度，所以車廂的加速度為gtanθ．故A，C正確C、物體m2加速度為gtanθ，對物體m2受力分析，受重力、支持力、拉力和摩擦力，支持力，f=m2a=m2gtanθ．故B錯誤、D正確9、BD【解析】車輪剛被頂起時，千斤頂兩臂支持力的合力為千斤頂對汽車的支持力，等于汽車對千斤頂的壓力，大小為，故B錯誤；兩臂夾角為，由幾何關系可知，千斤頂每臂受到的壓力為，故A錯誤；繼續搖動把手，將汽車頂起，千斤頂兩臂夾角變小，每臂受到的壓力減小，故C錯誤，D正確.10、BC【解析】矢量是既有大小又有方向的物理量，標量是只有大小沒有方向的物理量【詳解】A、D項：路程、時間都只有大小沒有方向，是標量，故A、D錯誤；B、C項：力、加速度是既有大小又有方向的物理量是矢量，故B、C正確故選B、C【點睛】解答本題關鍵要掌握矢量的方向性，知道其運算的法則是平行四邊形法則11、AD【解析】AC．以兩個物體整體為研究對象，由牛頓第二定律得F=(m1+m2)a①F′=2(m1+m2)a②可得F′=2FA正確，C錯誤；BD．當用水平向右的力F作用在m1上時，由①得以m2為研究對象，由牛頓第二定律可得若用水平向左力F'作用在m2上時，由②得以m1為研究對象，由牛頓第二定律得可得因為m1>m2B錯誤，D正確。故選AD。12、CD【解析】對于平衡狀態以及平衡條件的掌握程度，首先要判斷講臺處于什么狀態，然后再判斷在這種狀態下力的關系.【詳解】C、講臺在水平推力作用下處于靜止狀態，講臺所受合外力為零，選項C正確.A、B、講臺沒有被推動，則水平方向二力平衡，即推力大小等于靜摩擦力，選項A，B錯誤D、靜摩擦力由外力產生的趨勢決定，大小在零到最大之間變化，，推力等于靜摩擦力，故推力小于或等于講臺所受的最大靜摩擦力，選項D正確.故選CD.【點睛】本題考查的是對二力平衡條件的理解和應用，在分析時，要注意明確物體所處的平衡狀態的判斷，然后根據二力平衡的條件進行分析，不要想當然的認為箱子沒動就是因為推力小于摩擦力.二．填空題(每小題6分，共18分)13、14、15、三．計算題(22分)16、（1）；（2）不對；由可知，F與tan成正比，而不是與成正比【解析】（1）以金屬球為研究對象，分析受力，作出力圖，根據平衡條件求出風力F與金屬絲的拉力；（2）根據平衡條件求解出分力表達式進行討論解：（1）對球受力分析，受重力、分力和拉力，如圖所示；根據平衡條件，有：F=mgtanθ=0.2×10