甘肅省白銀市(2024年-2025年小學五年級語文)人教版競賽題（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.庸yōng

【部首】廣

【結構】半包圍

【文字源流】原作“”。是“墉”的本字，意思是“城”或“城墻”?！对娊洝罚骸耙宰鳡栍埂?。甲骨文“”字中間的方形是城；兩頭各有一座城樓相對。金文除這種宇形外，還用“庚”、“用”構成“庸”字。

【常見詞組】平庸

庸俗

庸庸碌碌

【課文原句】除了這等享樂的風光事以外，遇到工作，他們只是其他手指的附庸。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.按學過的內容填空。

（1）子曰：“吾十有五而志于學，__________而立，_________不惑?！?/p>

（2）人有恥，________。

（3）童孫未解供耕織，_________。

（4）____________，時鳴春澗中。

（5）孤帆遠影碧空盡，____________。

（6）__________，才了蠶桑又插田。

（7）隔著門縫吹喇叭——________

（8）梁國楊氏子九歲，_________?？拙絖_________，__________不在，__________呼兒出。2）.在下列句子中填入恰當的名言警句或歇后語。

（1）小麗是“校園十佳歌手”，可謂是“隔著門縫吹喇叭——________”經常被邀請參加各種演出。

（2）爺爺在看電視劇時，看見壞人作惡多端，總是會說：“____________，______________。”

（3）“______________，__________。”這句話告訴我們人如果有了廉恥之心，不該做的事情就不會去做了。3）.在漢字中，“典”字本身含有重要的意思，因此造字時，古人在“冊”字下面加上“雙手”或“底座”的形狀以示尊重。下面的甲骨文表示“典”的是(

)“典”字用部首查字法應先查八，再查_____畫，它在字典中有以下幾種解釋：A．標準、法則；B．典范性的書籍；C．典故；D．典禮。請根據具體語境給下列加點字選擇合適的解釋。

（1）開國大典(

)（2）優秀典范(

)4）.把下列詞語補充完整，并填空。

①()機()算

②手()腳()

③()然()敬

④情()自()

⑤()有()竹

⑥一()見()

（1）由成語①我想到了我國古代的一位著名的謀士——()。

（2）表示抑制不住自己的感情的詞語是___________。（填序號）5）.給下面加點的漢字標注拼音，寫在括號里

漣漪(

)

擰(

)開

鐫(

)刻

放肆(

)

污穢(

)

提挈(

)評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中加點字的解釋不正確的一項是（

）A．吾盾之堅（堅：堅固。）B．其人弗能應也（應：答應。）C．守株待兔（守：守候。）D．王戎不取道旁李（道：道路。）2）.感受字義之美：下列句子中的加點字詞，意思相同的一項是（

）A．以子之矛陷子之盾

警方設下陷阱，讓匪徒自投羅網。B．未聞孔雀是夫子家禽

我津津有味地聽爺爺講他年輕時的見聞。C．卻看妻子愁何在

他帶著自己的新婚妻子回到闊別已久的故鄉。D．稚子金盆脫曉冰

從稚子到老人，誰不喜歡春節呢？3）.“有心走不快，見水裝不完，長草難收拾，遇食就可餐?！边@則字謎的謎底是（

）A．曼B．日C．香D．幾評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.十萬支箭，三天怎么造得成呢？（改為陳述句）

_________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.讀一讀，連一連。

畏首畏尾

一個巴掌拍不響

孤掌難鳴

打開天窗說亮話

直言不諱

鼻子都氣歪了

飲水思源

前怕狼后怕虎

氣急敗壞

吃水不忘挖井人2）.將下列內容連線，并回答后面的問題。

鼻子都氣歪了

畏首畏尾

前怕狼后怕虎

直言不諱

吃水不忘挖井人

望眼欲穿

盼星星盼月亮

飲水思源

打開天窗說亮話

氣急敗壞

問題：左面的俗語與右面的成語表達效果有何不同？

____________________________________評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列句子。

(

)清潔工人望著敬愛的總理，激動得說不出話來。

(

)天亮了，敬愛的周總理走出人民大會堂。

(

)周總理剛要上車，望見一位清潔工人在清掃街道。

(

)一陣秋風吹過，從樹上落下幾片黃葉。

(

)他走過去緊緊握住工人的手，親切地說：“你辛苦了，人民感謝你！”

(

)深秋的清晨是寒冷的，周總理卻送來了春天般的溫暖。

(

)他為國家為人民又工作了一夜。2）.請將下面錯亂的句子排列成語意連貫的一段話，并擬個題目。

①沒有月亮，天上閃爍著一顆小小的星兒。

②天越黑，這顆小星越亮。這時，又有一顆小星出現了，接著是第三顆，第四顆……

③我望著這顆孤獨的小星，充滿同情心，心想：你干嗎要出人頭地呢？難道你能照亮大地嗎？

④星光灑滿大地。

⑤初春的傍晩，太陽西沉，天空像抹上一層淡淡的墨。

⑥我猛然醒悟：這一顆小星不正是以自己的行動感召了眾星嗎？

排列的順序為：_____________

題目是：_______________評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“溫故而知新”也叫“隔時讀書法”，就是隔一段時間去溫習已讀過的書，這樣才能鞏固已有的知識。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外閱讀。鄉愁小時候鄉愁是一枚小小的郵票我在這頭母親在那頭長大后鄉愁是一張窄窄的船票我在這頭新娘在那頭后來啊鄉愁是一方矮矮的墳墓我在外頭母親在里頭而現在鄉愁是一灣淺淺的海峽我在這頭大陸在那頭1．詩歌借助_______、_______、_______、_______四個具體形象來表達鄉愁。

2．這首詩是按什么順序寫的？從哪里可以看出來？

______________________________

3．下列對這首詩的說法最準確的一項是()A．一位飽經滄桑的老人訴說思念母親、思念家鄉之情。B．一位飽經滄桑的老人訴說鄉愁，表達思念祖國、渴望祖國早日實現統一的愿望。C．一位飽經滄桑的老人訴說伴隨他一生的難以排遣的鄉朝。D．一位飽經滄桑的老人的思念和遺憾。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

從下列兩題中任選一題，完成一篇習作。

（1）想一想給你留下最深印象的人是誰，以“我忘不了他（她）”為題。

運用本學期學過的描寫人物的方法，具體地表現人物的特點。

要求：語句通順，事例具體，表達自己真實的感受。不少于450字。

（2）童年，短暫而美好，其間一定發生了許多有趣或令人難忘的事。請你選擇一件事來寫。

要求：把事情的經過寫清楚，把“有趣”或“令人難忘”的情形寫具體。寫清自己的真實感受。題目自擬，不少于450字。評卷人得分10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.9.【甲】身軀凜凜，相貌堂堂。一雙眼光射寒星，兩彎眉渾如刷漆。胸脯橫闊，有萬夫難敵之威風；語話軒昂，吐千丈凌云之志氣。

【乙】好大圣，搖搖擺擺，仗著酒，任情亂撞，一會把路差了，不是齊天府，卻是兜率天宮。一見了，頓然醒悟道：“兜率宮是三十三天之上，乃離恨天太上老君之處，如何錯到此間？也罷！也罷！一向要來望此老，不曾得來，今趁此殘步，就望他一望也好?！奔凑伦策M去。那里不見老君，四無人跡。原來那老君與燃燈古佛在三層高閣朱陵丹臺上講道，眾仙童、仙將、仙官、仙吏，都侍立左右聽講。這大圣直至丹房里面，尋訪不遏，但見丹灶之旁，爐中有火。爐左右安放著五個葫蘆，葫蘆里都是煉就的金丹。大圣喜道：“此物乃仙家之至寶，老孫自了道以，識破了內外相同之理，也要煉些金丹濟人，不期到家無暇；今日有緣，卻又撞著此物，趁老子不在，等我吃他幾丸嘗斷?！彼桶押J都傾出來，就都吃了，如吃炒豆相似。(1)【甲】段描寫的人物是_______，關于他的事跡有（寫出一個即可）：_________。

(2)【乙】段中“大圣“是指________，這一片段描寫的故事情節是__________，突出了“大圣”_______的性格特點。

(3)在閱讀我國的四大名著時，你定會有許多認識與收獲，請寫出來與大家分享。

___________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點字選擇正確的解釋。

（1）題臨安邸(

)A．題目

B．書寫，題寫。

（2）萬馬齊喑究可哀。(

)A．沉默

B．發出聲音。

（3）王師北定中原日。(

)A．固定

B．平定。

（4）西湖歌舞幾時休？(

)A．休息。

B．停止。2）.聯系課文內容，說說下列幾種結尾的特點。（填序號）

（1）就這樣，我有了第一本長篇小說……(

)

（2）于是，我又想起了在故鄉童年時代的“搖花樂”，還有那搖落的陣陣桂花雨。(

)

（3）我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發點，那就是愛。在愛的鼓舞下，我努力地向前駛去。(

)

A．借景抒情，表達對童年、對故鄉的懷念之情。B．結尾點明課文題目，深刻揭示愛的內涵。

C．照應開頭，交代故事的結局，也耐人尋味。評卷人得分12、語言表達（每題6分共1題）1）.句子練習。

（1）根據要求