2/2收集整理，僅供參考2023年甘肅隴東學院招聘事業(yè)編制工作人員考試真題一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.大學作為一個特殊的群體,衡量大學生心理健康的首要為（）。A.意志健全B.情緒健康C.智力正常D.人格完整【答案】：C2.設立獨立設置的學院，其全日制在校學生計劃規(guī)模應為：（）。A.2000人以上B.5000人以上C.7000人以上D.3000人以上【答案】：D3.大學生應當注重全面發(fā)展,提高自身素質(zhì)，大學生的素質(zhì)包括（）。A.文化素質(zhì)B.專業(yè)素質(zhì)C.思想道德素質(zhì)D.身體心理素質(zhì)【答案】：ABCD4.國家鼓勵高校畢業(yè)生應征入伍，下面哪一類畢業(yè)生屬于這里的界定“高校畢業(yè)生”？（）。A.成人高等教育B.民辦普通高等學校C.往屆畢業(yè)生D.高等教育自學考試類學生【答案】：B5.學生黨支部較多的院(系)黨委,可設立（）,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)院(系)學生黨建工作,直接指導學生黨員的發(fā)展、教育、管理、監(jiān)督和服務工作。A.黨小組B.黨組織C.學生黨總支D.黨委會【答案】：C6.與傳統(tǒng)的高等教育評價強調(diào)經(jīng)過選拔而進行淘汰相比，現(xiàn)代高等教育評價更注重通過發(fā)現(xiàn)問題、分析原因和找出對策，使教育活動得到改進，這是高等評價的（）。A.反饋——調(diào)節(jié)功能B.鑒定——選拔功能C.導向——激勵功能D.診斷——改進功能【答案】：D7.教師在履行教育義務的活動中，最主要、最基本的道德責任是（）。A.教書育人B.團結協(xié)作C.依法執(zhí)教D.愛崗敬業(yè)【答案】：A8.高等教育的外部評價制度一般包括政府行政性評價制度和（）制度。A.第三方評價B.學校教職工對學校的評價C.家長對學校的評價D.學生對學校的評價【答案】：A9.學歷證書主要反映一個人（）的程度。A.受教育B.科研C.受教育和學術D.學術【答案】：A10.在自主性學習中,大學生在學習過程中的地位是（）A.主體B.教師代替學生思考C.學生依賴教師D.客體【答案】：A11.教師職業(yè)道德的評價方式主要是社會輿論、內(nèi)心信念和（）。A.教育評估B.他人期望C.傳統(tǒng)習慣D.個體認知【答案】：C12.目前高等學校基本的教學環(huán)節(jié)是（）。A.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)B.素質(zhì)拓展C.課堂教學D.社會實踐【答案】：C13.比較常見的學術失范現(xiàn)象包括（）A.抄襲、剽竊、不良引注、虛假署名、參考文獻引用不規(guī)范等B.抄襲、剽竊、不良引注、學術觀點引用不恰當、事實虛造等C.抄襲、剽竊、不良引注、虛假署名、事實虛造等D.抄襲、剽竊、引用斷章取義、虛假署名、事實虛造等【答案】：C14.教師威信的形成，有多個因素在起作用，下列不屬于作用因素的是（）。A.教師對“差生”比對“優(yōu)生”更關心B.教師高尚的道德品質(zhì)C.教師言行一致D.教師良好的儀表和生活作風【答案】：A15.教師的威信隨著時間的推移，會發(fā)生變化，但其威信一旦形成，即具有其（）。A.波動性B.強烈性C.外顯性D.穩(wěn)定性【答案】：D16.所謂的及時復習，應該是指（）。A.一周之后復習B.在大面積遺忘開始之前復習C.當天復習D.在學習結束立刻復習【答案】：D17.將信息輸入與積極情緒體驗相結合能夠提高說服效果，這利用了信息的（）。A.透明度B.心理化C.開放性D.衍生性【答案】：B18.對于學術型人才與應用型人才的關系，應當理解為（）A.高校應以培養(yǎng)學術型人才為主B.學術型人才偏重于學術理論的創(chuàng)造，應用型人才偏重于知識的應用C.學術型人才的勞動是高水平的，而應用型人才的勞動是低水平的D.學術型人才與應用型人才是兩個不同層次的人才類型【答案】：B19.心理輔導教師全神貫注地聆聽來訪者敘述，認真觀察其細微的情緒變化，并表達對來訪者關注和理解這屬于個別心理輔導的（）技術A.澄清B.傾聽C.簡述語意D.提問【答案】：B20.品德形成的基礎是（）。A.自我教育B.活動與交往C.德育課程D.社會要求【答案】：B21.制約著高等教育的性質(zhì)的根本因素是（）。A.經(jīng)濟基礎B.文化C.科學技術D.生產(chǎn)力【答案】：A22.以表象、語義編碼為主的記憶屬于（）。A.瞬時記憶B.長時記憶C.短時記憶D.機械記憶【答案】：B23.約翰·海厄姆在《共同學習的挑戰(zhàn)》中對于不同知識學科領域的整合有一段生動的描述：“住在房間里的人在房門緊閉的情況下，從敞開的窗戶里探出身去，與周圍的鄰居愉快地交談。”這種促進知識整合與統(tǒng)一的愿望代表著一種（）研究。A.超學科B.多學科C.交叉學科D.跨學科【答案】：D24.高校教師教學分為三個層次，最高級層次為（）。A.教給學生方法B.考試取得好成績C.教給學生知識D.提升學生境界【答案】：D25.國家鼓勵民辦學校按照國家規(guī)定為教職工辦理（）。A.社會保險費B.工齡計算C.福利待遇D.補充養(yǎng)老保險【答案】：D26."三個和尚沒水喝"反映的群體心理現(xiàn)象是（）A.從眾B.群體模仿C.社會助長D.社會惰化【答案】：D27.中國歷史上最早專門論述教育問題的文獻是（）A.《大學》B.《中庸》C.《論語》D.《學記》【答案】：D28.接受非學歷高等教育的學生，由所在高等學校或者其他高等教育機構發(fā)給相應的（）。A.肄業(yè)證書B.結業(yè)證書C.培訓證書D.畢業(yè)證書【答案】：B29.老師問：“一張桌子四個角，鋸掉一個角，還有幾個角？”張東不假思索地回答：“三個角。”老師又問：“還有其他答案嗎？”張東想了想，沒有回答出來。這說明張東在解決問題時受到哪種因素的影響？（）A.原型啟發(fā)B.思維定勢C.功能固著D.問題情境【答案】：B30.將學業(yè)成敗歸因于個人外部的穩(wěn)定因素，指的是下列因素中的是（）。A.運氣B.能力C.任務難度D.努力【答案】：C31.[]人們?yōu)榱思辛α繉崿F(xiàn)共同理想或任務而聯(lián)合起來，相互支持，緊密合作。這就是（）A.求真求實B.分工負責C.團結協(xié)作D.任務到人【答案】：C32.教育心理學作為獨立學科誕生的標志是（）。A.1903年桑代克的《教育心理學》B.1899年詹姆斯的《對教師的談話》C.1886年霍金斯的《教育心理學》D.1877年卡普杰列夫的《教育心理學》【答案】：A33.對一個人性格、價值觀、信念影響較大的因素是（）。A.社會環(huán)境B.遺傳C.自我意識D.自然環(huán)境【答案】：A34.依據(jù)問題解決的心理過程，在頭腦中構造問題的表征發(fā)生在（）。A.設計方案階段B.執(zhí)行方案階段C.理解問題階段D.評價結果階段【答案】：C35.德育是指教育者培養(yǎng)受教育者（）A.政治立場和觀點的教育B.品德的教育C.共產(chǎn)主義道德品質(zhì)教育D.政治思想品質(zhì)的教育【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.教育心理學在高等教育中的作用包括（）。A.促進學生的全面發(fā)展B.促進教師的專業(yè)成長C.指導學生高效學習D.優(yōu)化教師教學行為【答案】：ABCD37.社會思潮對高校教師價值觀的影響包括以下幾個方面（）。A.開拓和豐富知識和眼界，加強思辨能力B.造成教師價值觀的混亂C.有些內(nèi)容對構建社會主義核心價值和主流文化有理論價值和借鑒意義D.必然會有消極的影響與誤導【答案】：ACD38.高校教師的教育自由權包括（）。A.教授會管理權B.教育評價權C.教科書選用權D.課程編制權【答案】：BCD39.影響大學生人際關系的因素有哪些（）A.空間距離B.容貌與儀表C.相似性D.互補性【答案】：ABCD40.教師與家庭法律糾紛的特點有A.復雜性B.客觀性C.艱巨性D.單一性【答案】：ABC41.道德情感的幾種表現(xiàn)形態(tài)是（）。A.倫理的道德情感B.直覺的道德情感C.記憶的道德情感D.想象的道德情感【答案】：ABD42.教師和家長尊重合作的基本要求是（）A.加強聯(lián)系，統(tǒng)一認識B.真誠交流，溝通情感C.設身處地，置換角色D.尊重理解，一視同仁【答案】：ABCD43.道德對社會現(xiàn)實的認識作用包括（）。A.有助于使人們辨別善惡，提高分辨是非的能力B.了解人生價值和生活意義，正確進行道德理想的抉擇C.提供關于現(xiàn)實社會關系狀況的知識D.顯示現(xiàn)實社會的生命力和歷史趨勢，幫助人們預見人類社會前進發(fā)展的遠景【答案】：ABCD44.我國《教育法》規(guī)定的在校學生的權利有（）A.獲得資助權B.申訴、訴訟權C.獲得公正評價權D.參加教育教學活動權【答案】：ABC45.關于講授法的缺點，敘述正確的有（）。A.記憶效果差，尤其是時間較長的講授課B.不能使學生直接體驗所學知識C.是一種單向性的思想交流方式D.不利于課堂的管理【答案】：ABC46.教師必須具備以下的道德人格標準（）。A.師知：B.師品：C.師表：D.師能：【答案】：ABCD47.教師反思的成分包括（）A.認知成分B.教師的陳述C.批判成分D.情感成分【答案】：ABC48.分類管理，就是將民辦學校分為（）和（）。A.事業(yè)單位法人B.企業(yè)法人C.營利性民辦學校D.非營利性民辦學校【答案】：CD49.堅持群眾路線，就要（）。A.積極回應人民群眾要求B.有尊重群眾的首創(chuàng)精神C.問政于民、問需于民、問計于民D.深入調(diào)查研究【答案】：BCD50.柏林大學主要的辦學特色是（）。A.服務社會B.教研結合C.學術自由D.開門辦學【答案】：BC51.高校教師的威信主要包括（）。A.人格威信B.能力威信C.知識威信D.職業(yè)威信【答案】：AD52.高等教育對個體社會化的作用主要表現(xiàn)在促進個體（）。A.參與社會公共事務的能力B.行為的社會化C.角色的社會化D.思想意識和價值觀念的社會化【答案】：ABCD53.高等學校科學研究的任務