《一起上網游故宮》導學案_第1頁
《一起上網游故宮》導學案_第2頁
《一起上網游故宮》導學案_第3頁
《一起上網游故宮》導學案_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

《一起上網游故宮》導學案【學習目標】1、了解故宮的基本概況，如建筑特色、歷史文化價值等。2、學會運用信息技術手段（如瀏覽器等）在網絡上搜索關于故宮的信息并瀏覽相關網頁。3、能夠識別并理解網頁上關于故宮的文字、圖片等信息內容。4、培養對故宮文化的興趣以及對中國傳統文化的熱愛之情，提高利用信息技術探索知識的意識。【重難點】重點：學會在網絡上搜索和瀏覽關于故宮的信息。難點：準確理解網頁上關于故宮文化內涵的信息。【學習過程】一、自主學習1、你知道故宮在哪個城市嗎？2、試著和家人聊一聊，你印象中的故宮是什么樣子的呢？（比如有什么建筑之類的）3、打開家里的電腦或者其他可以上網的設備（如果有困難可以找家長幫忙哦），你能找到瀏覽器在哪里嗎？（不同的設備瀏覽器圖標可能不一樣呢，常見的像一個小地球或者字母e的圖標）二、合作探究1、在小組內討論一下，如果要在網上查找故宮的信息，你會在瀏覽器的搜索框里輸入什么關鍵詞呢？2、大家一起嘗試在瀏覽器中輸入“故宮”這個關鍵詞，看看會出現哪些網頁。然后討論一下，這么多網頁，我們怎么判斷哪個網頁上的信息更準確、更有用呢？3、選擇一個看起來比較靠譜的故宮相關網頁，大家一起瀏覽這個網頁。在瀏覽過程中，找一找網頁上關于故宮建筑風格的介紹，比如故宮的宮殿有什么特別的屋頂造型之類的。三、實踐創作，展示評價1、每個同學根據在網頁上看到的故宮信息，畫一幅簡單的故宮建筑圖（可以是自己印象最深刻的一個宮殿），并在旁邊用幾句話介紹這個建筑的特點（這些特點是從網頁上獲取的哦）。2、在小組內展示自己的作品，其他小組成員可以提問或者補充自己知道的關于這個建筑的其他信息。四、拓展延伸1、除了在網頁上搜索故宮的信息，你還能想到其他利用信息技術了解故宮的方式嗎？（比如一些故宮的手機APP之類的）2、嘗試用剛剛想到的其他方式去進一步了解故宮，看看能發現什么新的有趣信息呢？【學習評價】自評：根據自己在各個學習環節中的表現，給自己打星（☆），最多三顆星。師評：老師根據同學們在課堂上的表現，包括自主學習、合作探究、實踐創作和拓展延伸等環節的表現打星（☆），最多三顆星。【學后反思】在這堂課學習完后，想想自己在哪些方面做得好，哪些方面還需要改進呢？比如在網絡搜索關鍵詞的時候是不是找得很準確，在理解網頁信息的時候有沒有困難之類的。【練習題】1、故宮位于中國的哪個城市呢？（答案：北京）2、在網絡上搜索關于故宮的信息時，我們輸入關鍵詞后，出來很多網頁，下面哪個做法可以幫助我們找到比較準確有用的信息呢？（A.隨便點開一個網頁看看。B.看網頁的標題、網址和簡介，選擇看起來比較官方、專業的網頁。C.只點開排在第一個的網頁。）（答案：B）3、根據你在網頁上看到的故宮信息，簡單描述一下故宮太和殿的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論