字體、字號請參考范例注意：首字母大寫植物拉丁學名斜體《金屬學與熱處理原理實驗字體、字號請參考范例注意：首字母大寫植物拉丁學名斜體一、課程簡介課程中文名金屬學與熱處理原理實驗課程英文名雙語授課￡是否課程代碼課程學分1總學時數24課程類別□專業基礎課程□專業核心課程專業選修課程□其他課程性質□必修選修￡其他課程形態□線上線下□線上線下混合式□社會實踐□虛擬仿真實驗教學考核方式□閉卷□開卷□課程論文□課程作品□匯報展示報告□課堂表現□階段性測試□平時作業□其他（可多選）開課學院材料科學與工程學院開課系(教研室)材料科學與工程面向專業材料科學與工程開課學期第6學期先修課程金屬學與熱處理原理后續課程畢業設計選用教材崔忠圻,金屬學與熱處理[M].哈爾濱工業大學出版社,2007.參考書目陳惠芬,金屬學與熱處理[M].冶金工業出版社,2009.課程資源/video/BV17x411h78n?p=1&vd_source=bcbfc1fc26a49cdaab4703cc25b8b87d課程簡介《金屬學與熱處理原理實驗》課程專業選修課程，主要學習內容包括類金屬結晶實驗、鐵碳合金平衡組織觀察實驗、二元及三元合金微觀組織觀察實驗、碳鋼熱處理及其微觀組織觀察實驗、合金熱處理實驗等。通過本課程的學習，學生可提高現代工具使用、團隊合作及溝通的能力。二、課程目標表1課程目標序號具體課程目標課程目標1能夠描述金屬的基本結構和性質，能夠運用金屬學及其熱處理的基本知識進行書面和口頭表達，能分析金屬材料微觀組織的能力。引導學生熱愛本專業，對金屬學建立濃厚的興趣。課程目標2能運用金屬學及熱處理的實驗方法和技巧，能熟練操作光學顯微鏡、熱處理爐等實驗設備。引導學生愛崗敬業，培養學生動手能力，具有工匠精神。通過對微觀組織的拍照和選取過程，培養學生的美學思維。課程目標3傳授學生實驗結論的總結方法，培養學生團隊合作和溝通能力，具備規范書寫報告的能力。引導學生對材料科學的熱愛。表2-1課程目標與畢業要求對應關系畢業要求指標點課程目標畢業要求5：使用現代工具【H】指標點5.2：能夠選擇合適的現代設計、制備和分析工具對特定功能復合材料的結構與性能進行正確測定和有效分析。1、2畢業要求9：個人和團隊【M】指標點9.2：能夠認識團隊的不同職能，獨立地承擔團隊的任務，合作開展工作，有效完成工程實踐任務。3畢業要求10：溝通【L】指標點10.3：能夠使用適當的語言、風格、時間和流程進行交流，應用符合職業和文化習慣的非語言交流方式（手勢、眼神接觸、姿態），有效口頭回答問題和表達個人觀點。3三、課程教學內容與方法表3課程目標、教學內容和方法對應關系序號項目名稱項目來源教學目標（觀測點、重難點）學時數項目類型要求每組人數教學方法課程目標1實驗1：類金屬結晶現象觀察實驗教材通過相應的類金屬凝固溶液結晶設計，利用光學顯微鏡觀察結晶過程。學生能夠理解晶體枝晶生長的基本過程，樹枝晶生長的形貌特征。培養學生的工匠精神。4驗證性選做8-10實驗指導1、2、32實驗2：金相試樣的制備實驗教材通過金相試樣的制樣、打磨、拋光、腐蝕等操作，要求學生能夠擬定金屬金相的制備過程；通過使用光學顯微鏡，使學生能夠歸納金相觀察的主要過程。從而培養學生的敬業精神及對材料科學本專業的熱愛和興趣。4綜合性必做8-10實驗指導1、2、33實驗3：鐵碳合金平衡組織觀察實驗教材通過相應成分鐵碳合金的金相觀察，使學生能夠識別鐵碳合金相圖意義，理解鐵碳合金不同組織的概念和形貌特征，學會從形貌特征辨別鐵碳合金的微觀組織。培養學生的四個自信。4驗證性必做8-10實驗指導1、2、34實驗4：二元及三元合金微觀組織觀察實驗教材通過觀察鋁及銅等的二元合金及三元合金，學生能夠判斷不同合金相的微觀組織特征。培養學生的工匠精神及社會責任。4驗證性選做8-10實驗指導1、2、35實驗5：碳鋼熱處理組織觀察實驗教材通過對碳鋼（45#鋼）進行淬火、回火或退火等熱處理，觀察碳鋼的微觀組織變化，學生能夠概括熱處理工藝對碳鋼微觀組織的影響，歸納碳鋼熱處理的必要性及其設計原則。培養學生的愛崗敬業的精神及對材料科學本專業的熱愛和興趣。4綜合性必做8-10實驗指導1、2、36實驗6：合金熱處理組織觀察實驗教材通過觀察鋁及銅等的合金進行熱處理（時效處理），觀察合金的微觀組織變化，學生能夠解釋時效對合金微觀組織的影響。培養學生的愛崗敬業的精神及對材料科學本專業的熱愛和興趣。4綜合性必做8-10實驗指導1、2、3

四、課程考核（一）考核內容與考核方式表4課程目標、考核內容與考核方式對應關系課程目標考核內容所屬學習項目考核占比考核方式課程目標1實驗1類金屬結晶現象觀察25%實驗操作、實驗報告實驗2金相試樣的制備實驗3鐵碳合金平衡組織觀察課程目標2實驗1類金屬結晶現象觀察50% 實驗操作、實驗報告實驗2金相試樣的制備實驗3鐵碳合金平衡組織觀察實驗4二元及三元合金微觀組織觀察實驗5碳鋼熱處理組織觀察實驗6合金熱處理組織觀察課程目標3實驗4二元及三元合金微觀組織觀察25%實驗操作、實驗報告實驗5碳鋼熱處理組織觀察實驗6合金熱處理組織觀察（二）成績評定1.平時成績評定（1）出勤情況：每次實驗前檢查出勤人數，缺一次扣18分。（2）實驗操作：學生實際實驗動手能力，是否真正參與小組實驗中，是否有玩手機或做其它與實驗無關事現象，若有扣20分；（3）實驗報告：學生描述實驗過程，總結實驗結果，書寫實驗報告。平時成績（100%）=出勤情況（10%）+實驗操作（40%）+實驗報告（50%）2.總成績評定總成績應由平時考核成績的平均成績決定?？偝煽儯?00%）=(平時成績1+平時成績2+平時成績3+·?·)/n(三)評分標準表5評分標準（非試卷考核項目）考核項目評分標準優秀(100>x≥90)良好(90>x≥80)中等(80>x≥70)及格(70>x≥60)不及格(x<60)實驗報告獲得充分可靠的實驗數據；能參考文獻對實驗數據進行深度分析，能說明實驗結果的局限性；報告條理清楚，行文流暢，表述準確，撰寫規范。獲得比較可靠的實驗數據；能參考文獻對實驗數據進行一定深度的分析；報告條理清楚，表述準確，符合規范。獲得實驗數據；能參考文獻對實驗數據進行比較有效地分析；報告條理基本清楚，比較符合規范。獲得實驗數據。參考少量文獻對數據進行簡單分析；報告條理基本清楚，基本符合規范。沒有獲得有效數據；或報告思路混亂，表達不清。五、其他說明本課程大綱依據2023版材料科學與工程專業人才培養方案，由材料科學與工程院（部）材料科學與工程教學系（教