...wd......wd......wd...專題19：測電阻實驗1.〔08重慶市〕實驗桌上準備的器材如以以下圖：一個電池組〔電壓穩定〕、一個電流表、一個電壓表、一個滑動變阻器、一個開關、導線假設干。小明想利用這些器材測定某待測電阻RX的阻值。〔1〕請你用筆畫線幫助小明將實物圖連接完整，并在右邊的虛框中畫出對應的電路圖。〔2〕小明按照要求連好電路后，閉合開關前，變阻器的滑片應置于_______端〔選填“左〞或“右〞〕，這樣做的目的是為了________________?！?〕閉合開關后，發現電流表指針有明顯偏轉。假設電壓表指針未動或幾乎未動，請你分析產生這類現象的原因有哪些例如：電壓表已損壞。eq\o\ac(○,1)____________________________________________。eq\o\ac(○,2)____________________________________________。eq\o\ac(○,3)____________________________________________。2.〔08宜昌市〕在“測量小燈泡電阻〞的實驗中：(1)圖6是某同學連接的實物圖，有兩個實物接錯了，請指出：

；。(2)某同學正確連接實物圖后，合上開關S，發現燈泡不亮，電流表讀數為零，但電壓表讀數等于電源的電壓，則出現的故障可能是。某同學在實驗中分別測出燈泡在不同亮度下的電阻，然后求其平均值作為小燈泡的電阻，他的做法對嗎

，其原因是：

。3.〔08株洲市〕為測量阻值約10Ω的電阻，小龍設計并連接了如以以下圖電路，所使用的電源為兩節干電池。請指出他在電路設計和連接上存在的兩個問題：①；②。4.〔08鹽城市〕在探究影響導體電阻大小的因素時，甲、乙兩位同學作出如下猜測：甲：導體的電阻與導體的長度有關；乙：導體的電阻與導體的材料有關。現提供多根電阻絲，材料參數如下表。編號材料長度/m橫截面積/mm2A鎳鎘合金0.50.1B鎳鎘合金1.00.1C鎳鎘合金0.50.2D錳銅合金0.50.1(1)某同學要驗證上述猜測，設計了如下電路。請你根據電路圖連接實物。(2)如要驗證上述乙同學的猜測，則應該選用兩根電阻絲(填編號)：(3)實驗時如果電流表壞了，請利用余下器材，設計實驗，驗證上述甲同學的猜測①簡要說明設計的原理：②在虛線框中畫出實驗電路圖，注明所選用電阻絲的編號(電阻絲符號用表示)。5．〔08煙臺市〕如圖是小紅連接的測定2．5V小燈泡電阻的實驗電路．(1)按照小紅連接的電路，閉合開關后會出現的現象是____________________________.(2)請你在只改變一根導線連接的情況下，使電路正常工作(用×標出改動之處，畫出改接導線)．(3)小紅將電路改接正確后，按正確的操作測得的數據如下表：實驗次數電壓U/V電流I/A電阻R/Ω12.00.201022.50.2410.432.80.25請填寫表中空白．從表中可以看出計算出的三次小燈泡電阻不相等，你認為可能的原因是什么?6.〔08泰州市〕用“伏安法〞測量一只小燈泡的電阻．〔1〕圖17是實驗電路圖，圖上的圓圈表示電表，請在圓圈內填入相應的字母實驗次數123電壓／V1.001.702.50電流／A0.140.22電阻／Ω7.l7.7〔2〕某實驗小組通過改變燈泡兩端的電壓，進展了三次測量，局部記錄見上表。假設電壓表示數為2.50V時，電流表的指針位置如圖18所示，請你填寫表格中的兩個空格〔3〕教師看了該小組的記錄，提示說：你們注意到三次測量的電阻相差較大這個現象嗎通過交流，其他小組也都有類似現象：燈泡電阻隨電壓增大、亮度增強而增大經討論，同學們認識到：實驗有誤差是肯定的，但這個現象不能單純用誤差來解釋因為：如果是誤差，那么三次測得的電阻值應該相差_______〔選填“較大〞或“較小〞〕，并具有_______的特點〔選填“逐次增大〞、“逐次減小〞或“時大時小〞〕后來，同學們注意到燈泡發熱發光的特殊性，認為燈泡的電阻可能與_______有關，并通過查閱課本得到了證實．7.〔08蘇州市〕小明想利用實驗室所提供的器材測量未知電阻R(阻值約為1k)．實驗室所提供的器材有：電源(電壓約為9V)、滑動變阻器R(1002A)、電流表(量程為0～0.6A、分度值為0．02A)、電壓表(量程為0～3V、分度值為0．1V)各一個，開關S1、S2兩只，導線假設干．(1)小明設計了如以以下圖的電路進展測量．你認為小明能否測出未知電阻R?為什么?(2)請你選用上述器材設計方案測出未知電阻R．①畫出實驗電路圖；②簡述實驗步驟；③寫出R的表達式(用量和測得量表示)．V可調電源Rg〔甲〕V可調電源Rg〔乙〕R0R08.V可調電源Rg〔甲〕V可調電源Rg〔乙〕R0R0〔1〕你認為應選用電路〔選填“甲〞或“乙〞〕；〔2〕選用了正確的電路后，得到下表中的四組數據，請根據表中數據在坐標紙上作出U－I圖象；〔3〕根據圖象可求得Rg的阻值為Ω。實驗序數電壓表示數U／VRg顯示電流I／mA12.00.2524.00.5036.00.7648.00.99OOI/mAU/V24680.20.40.60.81.0109.〔08樂山市〕在“測量小燈泡的電阻〞的實驗中，電源電壓為3V，小燈泡的額定電壓為2.5V，阻值為10Ω左右，滑動變阻器上標有“20Ω1A〞字樣。你在圖甲中用筆畫線代替導線完成電路連接。關閉合時，滑動變阻器的滑片P應移到__________〔選填“左〞或“右〞〕端。⑶調節滑片P，使電壓表示數為2.5V，此時電流表的示數如圖乙所示，則小燈泡正常發光時通過的電流為_________A，電阻為________Ω。⑷在完成以上實驗后，小明進一步測量并描繪出小燈泡的電流隨電壓變化的曲線如右圖所示，通過分析圖像發現燈絲的電阻是變化的，這是因為導體的電阻隨________的變化而變化。這種現象在生活中也有表達，例如家里的白熾燈在剛開燈的瞬間，燈絲________〔選填“容易〞或“不容易〞〕燒斷。10.〔08安徽省〕用電壓表和電流表可以測未知導體R的電阻值〔即伏安法測電阻〕，圖a為一種測量方案的原理圖?！?〕某次實驗時電壓表和電流表的讀數如圖b所示，電壓表的讀數為V，電流表的讀數為A，則電阻的測量值R＝Ω；〔2〕考慮到電壓表的電阻對電路的影響，必然會給測量結果帶來誤差，那么用這種方案測量出來的電阻值(選填“大于〞、“小于〞或“等于〞)電阻的真實值，其原因是：。11.〔08河北省〕小明為測量小燈泡正常發光時的電阻(阻值約為10Q?)，設計了圖16所示的電路圖。電源電壓為6v，燈泡的額定電壓為3.8V，滑動變阻器標有“20?lA〞字樣。(1)圖17是小明根據電路圖連接的實物圖。閉合開關后，移動滑動變阻器的滑片，發現小燈泡；經檢查，是由于一根導線連接錯誤。請你在實物圖中連接錯誤的導線上打“×〞并補畫出正確的連線。(2)假設電壓表0～15V的量程損壞，為完成實驗，請你使用原有器材重新設計一個串聯電路，并將設計的電路圖畫在上面的虛線框內。(3)根據你的設計重新連接電路進展實驗。閉合開關，移動滑動變阻器的滑片使電壓表示數為V，小燈泡正常發光，此時電流表的示數為0.4A，則小燈泡的電阻是?。12.〔07南京市〕小明同學用圖甲所示的電路來驗證“電流與電阻的關系〞，所用器材有：電壓恒為3V的電源，阻值為5Ω、10Ω,、20Ω的定值電阻各一只，“15ΩlA"的滑動變阻器一只，學生用電流表、電壓表各一只，開關和導線假設于．(1)根據題意，請你選擇適宜的電表量程，并幫助小明按電路圖用筆畫線代替導線完成右邊實物圖(圖乙)的連接．(2)實驗過程中他控制定值電阻只兩端的電壓恒為1.5V．A．先將R用5Ω的電阻接人電路中進展實驗，讀取與該電阻對應的電流值；B．再將10Ω的電阻替換5Ω的電阻接人電路中進展實驗，讀取與該電阻對應的電流值；C．最后他用20Ω,的電阻替換10Ω的電阻接入電路中進展實驗，發現無法讀取與20Ω的電阻對應的電流值．經檢查，電路連接無誤，且元件完好，請你幫他找出兩種可能的原因．原因1：．原因2：．13.(07貴港市)圖10所示是小玲測量小燈泡的電阻所用的器材，小燈泡的額定電壓是3.8V。⑴請你用筆畫線代替導線，將實物電路連接完整，要求導線不能穿插。⑵閉合開關前，滑動變阻器的滑片P應移動到______端〔填“左〞或“右〞〕。⑶進展實驗時，小玲閉合開關后發現電壓表的示數接近4.5V，然后她反復移動滑動變阻器的滑片P，電壓表的示數基本不變。由此可見，發生故障的原因可能是滑動變阻器________或者是燈泡________。⑷排除故障后，小玲先后讓滑動變阻器的滑片P在不同位置上做了三次實驗，得出三組數據，并根據每組數據正確計算出三個相應的電阻值，對比發現它們之間有較大差異，你認為產生這種差異的原因是____________________。14．〔07蕪湖市〕某同學欲測量一只額定電壓為2.5V的小燈泡正常工作時的電阻，請你與他一起邊實驗邊思考，并答復以下問題。圖11圖12圖13〔1〕圖11是即將完成的該實驗的電路圖。請在圖中三個“○〞內正確填入“燈泡〞、“電流表〞和“電壓表〞的電路符號，完成該電路圖?！?〕按電路圖連接完電路，閉合開關快速試觸的瞬間，電流表和電壓表出現了如圖12所示的情況，經檢查，所有儀器、元件完好。請分析出現以上現象的可能原因〔兩表各寫一條〕。①電流表：.②電壓表：.〔3〕問題解決后，再次接通電路，為使小燈泡能正常發光，應調節滑動變阻器使電壓表示數為V。小燈泡正常發光時，電流表的示數如圖13所示，則流過小燈泡的電流為A，該燈泡正常工作時的電阻是Ω。15．〔07哈爾濱市〕同學們要測量電阻Rx的阻值(其阻值約幾百歐)，實驗室能提供的器材有：干電池兩節、電流表、電壓表、滑動變阻器(“100、2A〞)、開關各一只、導線假設干。(1)某同學設計的實驗電路如以以下圖，并要用此電路測量待測電阻Rx的阻值，你認為這個方法是否可行?簡述你的觀點。(2)如果上述方法可行，畫出電路圖，并寫出主要實驗步驟和Rx表達式．如果上述方法不可行，請你利用題中已有的器材設計出一種可行的實驗方案。畫出電路圖，并寫出主要實驗步驟和Rx表達式。16．〔07成都〕在測量某一定值電阻Rx阻值的實驗中，張楠同學選定了如以以下圖的器材進展實驗．實驗過程中，由于李驊同學的疏忽，做完實驗后他才發現，把測量的電流值都寫在草稿紙上而忘記填人記錄表格中實驗次數12345電壓U／V0.51.01.52.02.5電流I／A〔1〕請你幫助李驊同學把記錄在草稿紙上的電流值對應填人表格中，并寫出你所依據的物理規律是〔2〕根據測量數據計算該定值電阻的阻值為Ω〔保存一位小數〕〔3〕根據實驗所需電路，用筆畫線代替導線完成下左圖中的實物連接。17．〔07煙臺〕某同學想測定電阻Rx的阻值．供選擇的器材有：一個電源(電壓不變、電壓數值未知)，一個電阻R0，電壓表(最大量程大于電源電壓)，單刀雙擲開關．該同學設計了如圖18所示的電路．(1)要完成該實驗，請你寫出需要測量的物理量及操作步驟．(2)寫出用測量的物理量計算Rx的表達式．18.〔07天津〕用電流表和電壓表測量電阻的實驗電路，如以以下圖。為了減小誤差，需要進展三次測量求平均值。請你設計一個記錄數據的表格。表一：小劉的實驗數據電流表示數/A電壓表示數/V0.101.00.20表一：小劉的實驗數據電流表示數/A電壓表示數/V0.101.00.202.00.303.0表二：小李的實驗數據電流表示數表二：小李的實驗數據電流表示數/A電壓表示數/V0.303.00.402.00.501.0〔1〕對比表一和表二可知，當電流表示數增大時，在小劉的實驗中，電壓表的示數是增大的，而在小李的實驗中電壓表的示數卻是減小的，請你簡要分析產生這種現象的原因?！?〕請在圖中將小李的實驗電路連接完整。20．〔07蘇州〕小王在參加物理課外興趣小組活動時，教師提供了如以以以下圖所示的電路，電源電壓未知但保持不變，R0為阻值的定值電阻.要求小王在不拆開電路的情況下，只用一只量程滿足實驗要求的電流表和假設干導線估測未知電阻RX的值．小王感到有些畏難，請你開動腦筋，設計一個實驗幫助小王解決這個問題．(1)你所設計的實驗的主要步驟及所要測出的量是：(2)根據你的實驗，得出的RX＝_______(用測出量和量表示).21．〔06黃岡〕某同學利用電壓表和電流表測量電阻R1的阻值(約9Ω左右)，電源選用兩節干電池。(1)按圖甲電路，將圖乙中電流表正確連入電路(2)該同學檢查電路連接正確，合上開關，可是無論若何移動滑片，電壓表示數總為3v不變，你認為發生故障的原因可能是_________________或___________________。(3)去除故障后，小明將滑片P向左滑動時，電壓表示數將________(填“增大〞、“減小〞、“不變〞)，當P滑到某一位置時，兩表讀數如圖丙所示，由此可知R=____Ω。你認為這個結果可靠嗎?理由是____________________________________________。22．〔06寧波〕小明測量某電阻R的阻值時，已連接如下電路：〔1〕同桌又補了一根導線，使電路完整。請你在圖中畫出這根導線?！?〕閉合開關前，應將滑動變阻器的滑片滑到端〔請選“A〞或“B〞〕；〔3〕小明正確操作測得數據如下，電流表第3次示數如上圖，請你幫小明填人下表空格中?！?〕最終測得的電阻阻值為歐〔計算結果保存一位小數〕。23．〔06樂山〕小剛同學想用電流表、電壓表測量一段電阻絲R的電阻，他已連接了局部電路，如以以下圖，請你接著完成以下步驟：(1)根據第(3)問，用筆畫線代替導線，將電路補畫完整．(2)開關閉合前，滑動變阻器的滑片應滑至使變阻器電阻________(填“最大〞、“最小〞或“中間〞)位置．(3)當電壓表示數為3.6V時，電流表的示數如圖(b)所示，這時電路中的電流是_______A，電阻絲的電阻為________Ω.小剛通過改變被測電阻兩端的電壓，共測得三組對應的電壓值和電流值，最后算出電阻的平均值，這樣做的目的是___________________.(4)不改變上面連好的電路，用它還可以完成的實驗是：A_____________________B__________________________________(5)假設將上面實驗中的定值電阻R換成小燈泡，在屢次測電阻的過程中，發現當電壓表的示數增大時，電壓表與電流表示數的比值將____________·24．〔06黃岡〕在做測定電阻的實驗中，電源電壓保持6V不變。〔1〕圖〔a〕是林馨在一次測電阻的實驗中未完成連接的電路，請完成電路連接；〔2〕下表是林馨同學測得的一組數據，第3次測量時，電壓表示數如圖〔b〕所示，請將讀得的電壓和計算的電阻值填在表格中。實驗次數1234電壓〔V〕2.536電流〔A〕0.250.320.40.59電阻〔Ω〕〔3〕表中第1次數據是連接好電路后，滑動變阻器的滑片調到某一位置時，合上開關得到的。那么在“15Ω1A〞和“10Ω1.5A〞兩種規格的滑動變阻器中，她選擇的是規格為的變阻器。25．〔06淮安市〕小明同學剛電流表、電壓表測量一只定值電阻的阻值，電路連接如以以下圖．(1)觀察電路連接裝置圖可知，A表是__________表，B表是_________表．(2)小明連接的電路和電表的量程選擇均正確，閉合開關后，電壓表和電流表的讀數都很小，其原因是______________________________________．(3)解決了電路存在的問題后，閉合開關，電流表和電壓表的示數如圖22所示，此時通過電阻的電流是__________A，電阻的阻值為________Ω．(4)用此電路測定電阻的阻值，存在的缺陷是___________________________．參考答案1.略2答案：〔1〕滑動變阻器的接線柱〔或滑動變阻器〕〔1分〕；電流表的接線柱〔或電流表〕〔1分〕?！?〕燈泡壞了或燈泡處有斷路〔1分〕。不對〔1分〕；因為燈泡在不同的溫度下其電阻是不一樣的〔1分〕。VV....PVV....PsRARB4答案：24.(1)如圖左〔2分〕(2)A、D(2分)(3)①根據串聯電路電壓之比等于電阻之比(1分)②如圖右〔2分〕5答案：(1)小燈泡不亮，電壓表有示數，電流表無示數(2分，缺一項扣1分)．(2)如圖2所示(2分)．虛線為改接導線．(3)11.2(1分)．隨著小燈泡兩端電壓的升高，通過的電流增大，使燈泡燈絲的溫度升高，電阻變大(2分)．6．答案：7．答案．(1)不能因為電路中電阻太大，當R=0和R=100時，電流表前后兩次的示數均小于分度值，無法準確區分兩次讀數．(2)①電路圖如右圖所示②a．將滑動變阻器調到最大值b．閉合S1、S2，測得電流Ic．斷開S2，用電壓表測得滑動變阻器兩端的電壓U③(R為最大值)(其他方法只要符合題意即可)8.答案．〔1〕乙〔2〕見右圖〔3〕5009.