高一歷史必修上第22課《從局部抗戰到全國抗戰》課時作業一、選擇題：1、日本侵華期間,勒令淪陷區各學校一律采用日偽當局統編的教科書,各級學校教材由日偽教育部編訂。這些教材刪去了帶有民族意識的內容,并流露出濃重的“復興禮教、振興東洋道德”的思想。日本的這一舉措旨在()A.促進中日兩國間友好交流B.恢復和弘揚儒家的傳統思想C.對中國民眾進行奴化教育D.消除中國文化中的封建因素2、1931年,浙江中等以上學校的圖畫課讓學生親自繪制國恥地圖;1933年出版的《小學地理課本教學法》要求學生制作“割讓地圖”;1937年羅清楨創作的《準備武裝收復失地》,則以中日地圖為背景,對“東北四省”“華北五省”和“外蒙”屈辱失地進行了刻畫。上述活動()。A.順應了救亡圖存的時代主題 B.喚醒了廣大人民的革命意識C.推動了中國地理知識的普及 D.迎合了社會變革的大眾心理3、1932年初，日本海軍陸戰隊進攻上海閘北，“一二八事變”爆發。2月28日，英法美三國公使介入調停，5月5日，中日雙方簽署《淞滬停戰協議》，規定中國國民革命軍不得駐扎上海，只能保留保安隊。這一事件（

）A．標志日本全面侵華戰爭的開始 B．表明“攘外必先安內”政策達到頂峰C．為日本再次侵略中國積蓄力量 D．促進了國共兩黨第二次合作的實現4、對于災難深重的中國而言,1937年可謂是多事之秋,但也是中國全面抗戰之始。下列發生于這一年的事件,按時間先后排序正確的是()①盧溝橋事變②洛川會議③八一三事變④國共第二次合作實現A.①②③④ B.①③②④C.②①④③ D.①④③②5、“九一八事變”爆發后，國統區的歷史教科書有意識樹立孫中山“民族救星”的形象；而蘇區的歷史教科書編寫則將孫中山的個人實踐融入到興中會、同盟會的集體實踐中。這種不同反映了（

）A．國共政治軍事對峙的加劇 B．孫中山三民主義內涵的演變C．國共兩黨意識形態的差異 D．中國社會主要矛盾發生變化6、九一八事變后,馬占山率領愛國官兵反蔣抗日,在東北地區用“拜關公、講忠義”來呼吁民眾參軍救國,吟誦岳飛的《滿江紅·怒發沖冠》來表達對國土淪陷的悲憤。下列對其意圖的解讀最為合理的是()A.運用忠義倫理組織官兵逼蔣抗日B.借助民俗文化推進抗日救亡運動C.呼吁各界愛國民眾投身國民革命D.廣泛動員群眾投身于全民族抗戰7、1935年9月,日本正式向國民政府提出建立轄有河北、察哈爾兩省的“華北防共委員會”,南京政府被迫于1935年12月成立以宋哲元為委員長的“冀察政務委員會”,使冀察兩省實際上置于中國行政區域之外。為應對時局,中國共產黨()。A.提出“停止內戰,一致抗日”主張 B.領導了一二·九運動C.通電全國要求實行全民族抗戰 D.領導學生運動,要求“華北自治”8、九一八事變后，東北廣大人民和一部分愛國軍隊，沖破國民政府的禁令，展開了英勇的斗爭。沈陽、撫順等地工人舉行罷工，反抗日軍。廣大農民組織大刀會、紅槍會，手執自制武器進行抗日斗爭。1935年華北事變后，中共提出停止內戰、一致抗日的主張，使抗日救亡斗爭發展成為全國規模的群眾運動。這些事實表明（

）A．中共抗戰斗爭方式靈活 B．東方主戰場犧牲慘烈C．正面戰場是抗日的主力 D．合作抗日是時代潮流9、某一“事變”后,國民政府采取的應對措施包括:改善與蘇聯關系,謀求與中共接觸,政治解決中共問題;政府實施改組,將主張對日節節妥協者逐漸排除出政府。次年的年度國防計劃把對日抵抗列為最急迫問題。這一“事變”應是()A.華北事變 B.九一八事變 C.七七事變 D.皖南事變10、毛澤東指出，“我們過去的政府是工人、農民和城市小資產階級聯盟的政府，從現在起，除了工人、農民和城市小資產階級以外，還要加上一切其他階級中愿意參加民族革命的分子……要把‘工農共和國’口號改為‘人民共和國’口號。”這發生在（

）A．國民革命時期 B．抗日戰爭時期C．解放戰爭時期 D．新中國成立初期11、1932年上半年,國民黨高級官員胡漢民以“抗日、倒蔣、剿共”為其政治主張,領導西南地區勢力與南京國民政府對抗,并提出“惟有對日抗戰,是我們的生路。假如政府不抗戰,那我們便說,惟有推翻不抗戰的政府”。據此可知,胡漢民()A.堅持團結抗戰的立場B.為國民革命作輿論宣傳C.維護各派軍閥的利益D.調整政策適應時局變化12、1931年11月“中華蘇維埃共和國”在瑞金建立,1935年12月該政權改稱“中華蘇維埃人民共和國”,不久又改“人民共和國”為“民主共和國”。1936年8月,中共中央致信國民黨中央,提出“建立全中國統一的民主共和國”。上述變化()。A.進一步詳細闡釋了中國共產黨的主張B.推動了抗日民族統一戰線的建立C.表明國共第二次合作已達成D.強調無產階級專政的必要性13、據記載，某日上午11時許，北平愛國學生和廣大工人、農民、市民三萬余人在天橋召開市民大會。會場旗幟飄揚，“打倒日本帝國主義！”“用武力保衛華北！”“反對成立冀察政務委員會！”的口號聲此起彼伏，響徹天空。該史料描述的歷史事件是（

）A．五四運動 B．一二·九運動 C．華北自治運動 D．五卅運動14、1935年12月9日,北平各大中學校的愛國學生涌上街頭請愿,喊出了“打倒日本帝國主義”“反對華北五省自治”“停止內戰,一致抗日”等口號。下列選項屬于該運動背景之一的是()A.中日民族矛盾日益尖銳B.抗日民族統一戰線建立C.日本發動全面侵華戰爭D.抗日戰爭進入相持階段15、1931年，國民政府制定《空軍作戰防空計劃》，明確“擬定空軍與陸海軍聯合作戰方針”。1933年，國民政府把空軍建設時間由原來的五年縮短為三年，并準備以南京、保定、西安、漢口、廣州為根據地把全國劃分為五大空軍區。國民政府此舉的背景是（

）A．獨立的工業體系尚未建立 B．中日已進入戰略相持階段C．全國團結抗戰的初步形成 D．日本侵略者策動華北自治16、1935年初,蔣介石在日記中寫道:“倭寇態度似可漸緩和,或有交還東北主權之可能。”6月1日寫道:“倭寇強橫,非可理喻,未到最后關頭,當忍耐之。”6月8日寫道:“倭寇進逼益急而此心泰然,乃決心至最后時與之一戰,非此不能圖存,戰則尚有一線之希望,但萬一之轉機與萬分之忍耐則仍需慎重也。”三段日記說明蔣介石()A.已經下定抗日決心B.堅持攘外必先安內C.在戰與退之間搖擺D.對日態度日趨強硬17、新民主主義革命時期,中國共產黨的宣傳口號經歷了由“槍桿子里面出政權”“工農武裝割據”“星星之火,可以燎原”到“停止內戰”“實現抗戰”“保家衛國”的變化。宣傳口號的變化反映了()。A.全民族統一戰線的建立 B.國共雙方利益的趨同C.民族矛盾成為主要矛盾 D.國內階級矛盾的消解18、抗日戰爭時期，在共產黨員楊靖宇、趙尚志等領導下，浴血奮戰，牽制了大量日軍的抗日武裝是（

）A．八路軍 B．中國工農紅軍 C．新四軍 D．東北抗日聯軍19、1937年11月,侵華日軍開始發行軍票以充當軍費使用,并硬性規定其與中國法幣的比價,強制在黃河以南的淪陷區流通,從而讓軍票成為淪陷區的貨幣。日軍的這一舉措意在()A.改善淪陷區的貨幣結構B.為全面侵略中國做準備C.瘋狂掠奪淪陷區的物資D.沖破抗日民族統一戰線20、國民政府于1937年8月15日頒布法律規定，自次日起，限制提存，不分國內國外，一律限制資金的轉移。國民政府這一做法（

）A．一定時期有利于穩定金融秩序 B．有利于鞏固抗日民族統一戰線C．為抗戰勝利奠定扎實物質基礎 D．助推了官僚資本主義急劇膨脹21、日軍侵華的罪行,有制造大屠殺與慘案(如南京大屠殺),有放火與轟炸(如重慶大轟炸),有細菌毒氣戰(如731部隊)等。現在我國各地有關日軍暴行的紀念館,就保存了大量真實的史料。這些史料()A.說明日本侵華戰爭罪行不容掩蓋B.表明日本政府已承認侵華罪行C.表明十四年抗戰成為學術主流認識D.反映抗戰反攻階段日軍罪孽深重22、1937年7月,中共中央在一份宣言中指出:“孫中山先生的三民主義為中國今日之必需,本黨愿為其徹底的實現而奮斗;取消一切推翻國民黨政權的暴動政策及赤化運動,停止以暴力沒收地主土地的政策。”據此可知,該宣言()。A.標志著國共第二次合作的實現 B.適應了民族戰爭新形勢的需要C.是國內戰爭走向抗日民族戰爭的轉折點 D.宣告抗日民族統一戰線的建立23、1935年8月1日，中共發表了“八一宣言”，號召“停止內戰，一致抗日”。瓦窯堡會議后，中共適時調整統一戰線策略，將“抗日反蔣”的方針改為“逼蔣抗日”。這說明（

）A．抗日民族統一戰線正式形成 B．全民族抗戰已達成社會共識C．民族危機助推國共走向合作 D．國共兩黨間的根本利益沖突24、1935年,國民黨通過了《請積極發展民營重工業以充實國力案》《青年黨員應急施軍事訓練案》《提請在困難嚴重時期應集中一切力量充實國防建設案》等20多個經濟、軍事方面的提案。這反映出當時的國民政府()A.意在加緊對陜北紅軍的進攻B.放棄了對日妥協的幻想C.加大政府對經濟統制的力度D.根據形勢調整內外政策25、20世紀30年代中期，在上海、廣州等中高等學校聚集的城市里，學生救國聯合會紛紛成立，聲援北平學生；上海文化界名人聯合發表救國宣言，呼吁國民政府傾聽學生呼聲；華北文化協會提出停止內戰，動員全國民眾抗日等主張。這些現象的出現是因為（

）A．九一八事變后民族救亡運動高漲 B．華北事變后民族危機空前嚴重C．盧溝橋事變激發民族意識的覺醒 D．國共合作成為民眾的強烈呼聲二、解答題：26、閱讀材料，回答問題陳嘉庚（1874—1961年），著名的愛國華僑領袖、企業家、教育家、慈善家、社會活動家。全面抗戰爆發后，他一年內募集捐款1.44億元，支援祖國抗戰；還組織華僑機工3200多人回國服務。1938年，來自南洋各埠的164名代表成立以陳嘉庚為主席的“南洋華僑籌賑祖國難民總會”，陳嘉庚在大會上歷數了日本侵華種種罪行，并呼吁大家支援祖國抗戰。國民參政會召開期間，他致電“在敵寇未退出我國土以前，公務人員任何人談和平條件者，當以漢奸國賊論”的提案，之后還大膽地指責國民黨對汪精衛投降活動的縱容態度。毛澤東題詞贊譽陳嘉慶為“華僑旗幟、民族光輝”。1946年11月，陳嘉庚在新加坡集資創辦的《南僑日報》，及時向廣大僑眾報道了國內戰局和國際形勢、民主運動的曲折發展、解放區的光明和國統區的黑暗，并預見國民黨必敗、共產黨必勝。1949年，他作為華僑首席代表，出席中國人民政治協商會議第一屆全體會議及中華人民共和國開國大典。——摘編自《閩南文化》(1)根據材料并結合所學知識，概括陳嘉庚抗戰以來的歷史貢獻。(2)根據材料并結合所學知識，簡析陳嘉庚取得這些歷史貢獻的原因。27、史料實證是歷史學科的核心素養之一，通常要從史料來源、數量、類型、多個史料能否互證等角度思考史料的可信度。閱讀材料，完成下列要求。材料一20世紀80年代，日本經濟快速增長并謀求政治大國地位。日本的狂熱右翼分子——甲級戰犯松井石根的秘書田中正明以未公開且被其修改九百多處的《松井日記》為主要依據，于1985年發表了《“南京大屠殺”之虛構》一書，妄稱“南京大屠殺完全是政治上制造出來的虛構”。他得出這一“結論”的一個重要邏輯是認為日軍軍規嚴格，“軍紀嚴明”，因此“不會發生大屠殺”。——摘編自李松林《日本學者田中正明篡改松井石根的〈戰中日記〉》等材料二近年，南京大屠殺中的幸存者紛紛出來控訴日軍的暴行。與此同時，大量的歷史檔案被發掘出來，包括：大屠殺期間負責指揮處理中國人尸體的日軍中佐太田壽男在戰后的口供，“毀尸滅跡的部分就達15萬具(尸體)”；1990年在德國檔案館發現的原德國駐華使館文書，描述了當時留在南京的多國人士目睹的日軍暴行，記載長達一百九十余頁；1991年，在美國發現的牧師偷偷攝制的日軍暴行動態紀錄片等。這些獨立來源的歷史檔案都表明“南京大屠殺”這一慘劇的歷史真實性。——摘編自高興祖《“南京大屠殺”事件研究現狀和今后的課題》(1)材料一中田中正明的觀點受到廣泛質疑，請嘗試從史料實證的角度批駁其觀點。(2)根據所學知識，判斷材料二中“歷史檔案”的可信度，并從史料實證的角度對你的判斷進行說明。(3)請為更科學、有效地發揮“南京大屠殺”歷史檔案的價值提供一些建議。參考答案一、選擇題：1、C2、A3、C4、B5、C6、B7、B8、D9、A10、B11、D12、B13、B14、A15、A16、D17、C18、D19、C20、A21、A22、B23、C24、D25、B二、解答題：26、原則：全面性、互證性；真實性、關聯性。論證：三則材料分別選取自中國方面調查報告書、日軍親歷者筆記和日本戰犯法庭供詞，材料多維且相互印證。三則材料均為一手史料，可信度高；日軍實施細菌戰的相關時間和地點記錄準確無誤(1940年10月7日準備實施細菌作戰，10月27日實施，11月初造成惡劣后果，地點寧波)；“密探”“不得使用降落傘”等用詞和日軍實施細菌戰的保密性、危險性相匹配。(答出兩點即可)解析：本題是論述題之歷史事物闡釋題，時空是抗日戰爭時期。第一小問原則：由材料“1940年10月27日下午2時許，敵機襲鄞(寧波)，擲下跳蚤和谷、麥等甚多，11月1日始發現鼠疫病人死亡，此后每日均有新病例發生，多者日死亡9至10人，少者2至3人。”“1940年10月7日，該日記有如下內容：“一、奈良部隊的情況：(1)運輸計6次(其中船運2次),空運當日到達,船運約需6日;(2)攻擊次數,共6次,跳蚤1克約1700只。(3)等待效果判定(密探)；(4)決定在杭州測定氣象等情況，并將其移到當地，不得使用降落傘(只對寧波)。”“……1940年下半年，我奉直接長官鈴木少佐的命令，要準備70公斤傷寒菌和50公斤霍亂菌。……石井將軍正準備率領一個特別遠征隊去用細菌反對中國軍隊……我執行了這個命令。”及所學可得出全面性、互證性；真實性、關聯性。第二小問：由材料“《浙江鼠疫調查報告書》(時任南京國民政府衛生署防疫處長)”“《井本日記》(第10卷)”“前蘇聯《伯力審判材料》”及所學可得出則材料分別選取自中國方面調查報告書、日軍親歷者筆記和日本戰犯法庭供詞，材料多維且相互印證。三則材料均為一手史料，可信度高；由材料“1940年10月27日下午2時許，敵機襲鄞(寧波)，擲下跳蚤和谷、麥等甚多，11月1日始發現鼠疫病人死亡，此后每日均有新病例發生，多者日死亡9至10人，少者2至3人。到12月6日鼠疫被控制，共流行34天，總計染疫99人，死亡97人。”可得出日軍實施細菌戰的相關時間和地點記錄準確無誤(1940年10月7日準備實施細菌作戰，10月27日實施，11月初造成惡劣后果，地點寧波)；由材料“決定在杭州測定氣象等情況，并將其移到當地，不得使用降落傘(只對寧波)。”“1940年下半年，我奉直接長官鈴木少佐的命令，要準備70公斤傷寒菌和50公斤霍亂菌。……石井將軍正準備率領一個特別遠征隊去用細菌反對中國軍隊……我執行了這個命令。”及所學可得出“密探”“不得使用降落傘”等用詞和日軍實施細菌戰的保密性、危險性相匹配。27、(1)觀點：田中正明認為南京大屠殺不存在。批駁：《松井日記》是經過修改的，其史料價值值得商榷。(2)可信度：三則“歷史檔案”的可信度較高。說明：太田壽男是二戰的親歷者，在戰后的口供是一手史料、口述史料，史料價值較高；德國駐華使館文書是官方文檔，屬于一手史料、文獻史料，史料價值較高；牧師偷偷攝制的日軍暴行動態紀錄片是親歷者拍攝的紀錄片，屬于一手史料、影像史料，史料價值較高。三則史料的可