二O二四年秋半期質(zhì)量監(jiān)測(cè)七年級(jí)·生物注意事項(xiàng)：1．答題前，考生務(wù)必將自己的考號(hào)、姓名、班級(jí)填寫(xiě)在答題卡上。2．答選擇題時(shí)，務(wù)必使用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)。3．答非選擇題時(shí)，務(wù)必使用0.5毫米黑色簽字筆，將答案寫(xiě)在答題卡規(guī)定的位置上。4．所有題目必須在答題卡規(guī)定的位置上作答，在試卷上答題無(wú)效。5．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。第Ⅰ卷（選擇題共60分）1．為了研究曇花開(kāi)花過(guò)程，某生物興趣小組用攝像機(jī)記錄下了曇花開(kāi)花的全過(guò)程，反復(fù)觀看并寫(xiě)成小論文交流。上述科學(xué)探究過(guò)程主要運(yùn)用的方法是（）A．觀察法B．資料分析法C．實(shí)驗(yàn)法D．調(diào)查法2．觀察是科學(xué)探究的一種基本方法。下列有關(guān)“觀察”的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．科學(xué)觀察不同于一般的觀察，可以沒(méi)有明確的目的B．科學(xué)觀察可以直接用肉眼，也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器C．觀察要全面、細(xì)致和實(shí)事求是，并及時(shí)記錄下來(lái)D．觀察時(shí)要積極思考，多問(wèn)幾個(gè)“為什么”3．“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”。詩(shī)句中涉及到的生物有（）A．花和青蛙B．稻花、牛、青蛙C．人和青蛙D．水稻、青蛙和人4．“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒會(huì)打洞”，這一實(shí)例形象而生動(dòng)地說(shuō)明了（）A．生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)B．生物具有遺傳特性C．生物能生長(zhǎng)和繁殖D．生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)5．顯微鏡是我們探索微觀世界的重要工具。下列使用顯微鏡不正確的是（）A．取出顯微鏡時(shí)，應(yīng)一只手握住鏡臂，另一只手托住鏡座B．當(dāng)光線較暗時(shí)，可以使用反光鏡的凹面來(lái)進(jìn)行對(duì)光C．“bop”字母組合裝片在顯微鏡看到的物像是“pob”D．目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積就是該顯微鏡的放大倍數(shù)6．用普通光學(xué)顯微鏡的兩組目鏡和物鏡的鏡頭觀察同一個(gè)洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，一組是10X和10X，另一組是10X和25X。與前者相比，后者的視野中（）A．細(xì)胞數(shù)量變多，物像變大B．細(xì)胞數(shù)量變多，物像變小C．細(xì)胞數(shù)量變少，物像變大D．細(xì)胞數(shù)量變少，物像變小7．如圖從甲到丙是用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞的三個(gè)視野（甲的視野比乙模糊很多），下列敘述正確的是（）A．從甲到乙需將低倍鏡換成高倍鏡B．制作該玻片標(biāo)本時(shí)需滴加清水來(lái)保持細(xì)胞的活性C．產(chǎn)生N主要是因?yàn)槿硬僮鞑划?dāng)D．從甲到丙需要向左上方移動(dòng)裝片和調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋8．實(shí)驗(yàn)室有一張細(xì)胞臨時(shí)裝片，小華同學(xué)用顯微鏡觀察后，判斷其為植物細(xì)胞。他觀察到的下列結(jié)構(gòu)中，不能作為判斷依據(jù)的是（）A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞核C．葉綠體D．大液泡9．下圖所示為四種不同的細(xì)胞，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．葉肉細(xì)胞能制造有機(jī)物B．四種細(xì)胞形態(tài)不同，功能也有差異C．都有細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核D．都有線粒體，能為細(xì)胞提供能量10．小小的指紋包含了人體重要的信息，目前在我國(guó)的身份證登記項(xiàng)目中增加了指紋信息，控制指紋信息的遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存在人體細(xì)胞的（）A．細(xì)胞膜B．細(xì)胞質(zhì)﹑C．線粒體D．細(xì)胞核11．李清照《如夢(mèng)令》寫(xiě)道：“知否?知否?應(yīng)是綠肥紅瘦。”其中的“綠”和“紅”對(duì)應(yīng)的色素分別存在于細(xì)胞的（）A．細(xì)胞質(zhì)、液泡B．葉綠體、細(xì)胞質(zhì)C．葉綠體、液泡D．細(xì)胞壁、細(xì)胞膜12．把甲猴卵細(xì)胞的細(xì)胞核抽出，再把乙猴乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核取出，注入來(lái)自甲猴的無(wú)核卵細(xì)胞中，然后將分裂產(chǎn)生的小胚胎移入丙猴的子宮內(nèi)，以后出生的小猴，其長(zhǎng)相幾乎跟哪只猴一模一樣（）A．甲B．乙C．丙D．甲和乙13．某研究小組探究細(xì)胞中的物質(zhì)，他們將一粒小麥種子穿到鐵絲上，放到火上燃燒，最后僅留下灰燼。下列判斷不正確的是（）A．有機(jī)物已經(jīng)燃燒掉了B．殘留的灰燼中含有大量糖類C．種子里的水分在燃燒時(shí)蒸發(fā)掉了D．殘留的灰燼是無(wú)機(jī)鹽14．2022年4月，袁隆平團(tuán)隊(duì)培育的“巨型稻”在天津試種，離實(shí)現(xiàn)袁隆平院士的“禾下乘涼夢(mèng)”又近一步。“巨型稻”在生長(zhǎng)過(guò)程中，要經(jīng)歷細(xì)胞由少到多的過(guò)程。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．巨型稻細(xì)胞由細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷，將細(xì)胞一分為二B．巨型稻細(xì)胞分裂時(shí)，首先是細(xì)胞核一分為二C．巨型稻細(xì)胞分裂所產(chǎn)生的子細(xì)胞的遺傳物質(zhì)相同D．巨型稻細(xì)胞可通過(guò)分裂實(shí)現(xiàn)數(shù)目的由少變多15．新鄭的大棗皮薄、肉厚、核小、味甜，素有“靈寶蘋(píng)果潼關(guān)梨，新鄭大棗甜似蜜”的盛贊。大棗體細(xì)胞多為24對(duì)染色體，但新鄭大棗的體細(xì)胞中有36對(duì)染色體。新鄭大棗的一個(gè)體細(xì)胞連續(xù)分裂3次后，形成的新中的染色體數(shù)為（）A．24對(duì)B．48條C．36條D．36對(duì)16．概念圖能直觀形象地呈現(xiàn)知識(shí)結(jié)構(gòu)，利于理解記憶。如圖是植物細(xì)胞相關(guān)概圖，其中AB表示結(jié)構(gòu)，ab表示功能，①代表過(guò)程。下列說(shuō)法不正確的是（）A．圖中①表示細(xì)胞的分化B．圖中B表示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核C．如果是菠菜根細(xì)胞，那么結(jié)構(gòu)A是指線粒體和葉綠體D．圖中a表示保護(hù)和支持功能17．朱鹮是我國(guó)珍稀的鳥(niǎo)類，其身體結(jié)構(gòu)層次與人體基本相同。下列關(guān)于朱鹮身體結(jié)構(gòu)層次的說(shuō)法，不正確的是（）A．朱鹮各個(gè)系統(tǒng)之間彼此獨(dú)立，互不聯(lián)系B．組成朱鹮身體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞C．朱鹮的結(jié)構(gòu)層次為細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→朱鹮D．骨骼是鳥(niǎo)類的支架和運(yùn)動(dòng)的支撐，骨組織屬于結(jié)締組織18．取一個(gè)成熟的番茄果實(shí)，用開(kāi)水燙過(guò)，即可撕下表皮，露出里面的果肉，吃的時(shí)候感覺(jué)有酸味，并能看到一些“筋絡(luò)”。這說(shuō)明番茄中可能具有的組織依次是（）①保護(hù)組織②輸導(dǎo)組織③薄壁組織④分生組織A．①②③B．①③②C．③④②D．④②①19．“食腦蟲(chóng)”學(xué)名為阿米巴原蟲(chóng)，其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，為單細(xì)胞生物。人在江河湖塘中游泳或用疫水洗鼻時(shí)由鼻腔入腦后最快可在一周內(nèi)致人死亡。下列關(guān)于“食腦蟲(chóng)”的說(shuō)法不正確的是（）A．身體只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成B．通過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生新個(gè)體C．細(xì)胞核對(duì)其生命活動(dòng)起控制作用D．不能獨(dú)立完成各項(xiàng)生命活動(dòng)20．在載玻片上滴甲、乙兩滴草履蟲(chóng)培養(yǎng)液，用解剖針連通兩滴培養(yǎng)液，在甲的左側(cè)放少許食鹽（如圖），草履蟲(chóng)的移動(dòng)方向是（）A．向左B．向右C．左右橫跳D．停在原地第Ⅱ卷（非選擇題共40分）注意事項(xiàng)：在答題卡上題目所指示的答題區(qū)域內(nèi)作答，答在試題卷上無(wú)效。第Ⅱ卷共3題。21．閱讀以下資料，回答下列問(wèn)題。（14分）資料一：埋在潮濕泥土里的種子，慢慢探出一個(gè)小綠芽，沖破了泥土的禁錮，之后這棵小芽尖慢慢的變大，逐漸深深地扎根在土壤里，直到最后變成一棵高大的植物。資料二：歐洲阿爾卑斯山上生活著一種會(huì)放電的雞，它的體內(nèi)帶有30―60伏特的電，當(dāng)受到攻擊時(shí)，它便會(huì)沖過(guò)去朝對(duì)方猛啄一口，從口中放出電流，將對(duì)方擊倒。資料三：大多數(shù)花兒和幫助它們繁殖的傳粉者間都保持著互幫互助的關(guān)系。例如蜜蜂、蝴蝶、蜂鳥(niǎo)等動(dòng)物，都會(huì)在為花兒傳粉的同時(shí)吮吸一口甜美的花蜜作為回報(bào)。此后，受粉的花朵就能逐漸結(jié)出種子，這些種子最終又能長(zhǎng)成新植株。（1）資料一體現(xiàn)了植物能夠______的特征。小綠芽扎根于土壤中，是因?yàn)樗獜闹蝎@得________，維持生存。小綠芽吸入氧氣，呼出二氧化碳，說(shuō)明了植物能進(jìn)行_______的特征。（2）資料二中，會(huì)放電的雞受到攻擊時(shí)就會(huì)放出電流擊倒對(duì)方，體現(xiàn)了生物能對(duì)_________做出反應(yīng)的特征。放電雞的后代還是雞，但不一定會(huì)放電，說(shuō)明了生物具有___________的特征。（3）上述資料中提到的小綠芽、會(huì)放電的雞、蜜蜂、蝴蝶、峰鳥(niǎo)等都是由________構(gòu)成的，但_____沒(méi)有該結(jié)構(gòu)。22．如圖分別為臨時(shí)玻片標(biāo)本的制作、顯微鏡結(jié)構(gòu)和細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（16分）（1）圖甲是制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的過(guò)程，步驟c中滴在載玻片中央的液體是_______，如果是洋蔥葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片該步驟所滴液體為_(kāi)______。（2）在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖，應(yīng)該是圖丙中的______（填“A”或“B”）。與黃瓜表層果肉細(xì)胞相比，人的口腔上皮細(xì)胞沒(méi)有________（填結(jié)構(gòu)名稱）。（3）某同學(xué)用5×的目鏡、10×的物鏡觀察人口腔上皮細(xì)胞，則該同學(xué)觀察到的細(xì)胞放大倍數(shù)是_____倍。該同學(xué)在顯微鏡下看到細(xì)胞在視野的左上方，如果想把細(xì)胞物象移到視野正中央，玻片需要向________移動(dòng)即可。（4）切洋蔥鱗片葉時(shí)，有刺激性的液體噴出，該液體存在于在圖丙的[]____________。23．資料分析：資料1：經(jīng)過(guò)幾十年的努力，科學(xué)家最終成功地從牛身上獲得胚胎干細(xì)胞，來(lái)自牛胚胎的干細(xì)胞可發(fā)育成皮膚、肌肉、骨等。資料2：白血病亦稱作血癌，在青少年和兒童中發(fā)病率很高。白血病患者的腫瘤細(xì)胞能在血液中惡性增殖，并隨血液擴(kuò)散到全身。造血干細(xì)胞移植可以幫助病人重建造血組織和受到摧毀的免疫系統(tǒng)，因而是一種有效的治療方法。（1）資料1中，胚胎干細(xì)胞發(fā)育成皮膚、肌肉、