五老進校園活動方案一、活動目的傳承弘揚中華傳統文化，促進老一輩和青年一代間的溝通交流。讓學生們親近五老，學習老人的生活經驗，樹立敬老愛老的思想觀念。通過講解和互動活動，讓學生們了解五老的經歷和人生感悟，提升學生們的社會責任感和愛國主義情感。二、活動主題“五老進校園，情暖相伴”三、活動時間（填寫活動具體日期）四、活動地點（填寫學校具體地點）五、活動對象學校全體（填寫年級）學生六、活動內容1.開場儀式：由學校領導致詞，表達歡迎和感謝。五老代表上臺致辭，分享人生經驗和感悟。學生代表表演節目，表達敬老心意。2.主題座談：五老與學生代表進行互動交流，分享人生感悟，講述歷史故事，進行思想啟迪。學生們積極提問，并向五老請教人生經驗和學習方法。3.珍惜時間主題故事會：五老講述自己寶貴的人生經歷，強調珍惜時間的重要性，并分享一些人生感悟。鼓勵學生們積極參與課外活動，培養積極向上的人生態度。XXX互動游戲：組織學生參與一些與老齡主題相關的互動游戲，例如猜謎語、唱歌、打太極等，增強趣味性和參與度。XXX合影留念：五老與學生一起合影留念，留下美好的回憶。七、活動準備人員安排：邀請學校附近的五老，并做好家屬接送安排。組織教師引導學生參與活動，做好活動秩序維護工作。場地布置：會議室或禮堂進行布置，營造溫馨、舒適的活動氛圍。準備充足的座椅、茶水和水果等。宣傳力度：在校園張貼宣傳海報，利用學校廣播和線上平臺進行宣傳，提高活動知名度。八、活動流程設計1.活動前：邀請五老，并進行相關溝通，了解他們的意愿和需求。2.活動當天：7:308:00活動場地布置，人員到位。8:008:30學生集會，播放活動主題歌曲。8:309:00開場儀式。9:0010:30主題座談與故事會。10:3011:00互動游戲環節。11:0011:30合影留念和結束語。九、活動預計效益讓學生們了解老一輩人的辛酸故事，樹立敬老愛老的道德觀念。激發學生的愛國熱情，增強民族認同感和使命感。促進學校與社會和諧互動，為培養學生社會責任感和奉獻精神做出貢獻。十、風險評估與隱患排查做好五老安全保障工作，安排專人陪同出行，保障安全。學生活動有序，避免出現混亂現象。活動過程中，注意觀察學生身體狀況，及時安排休息。請根據實際情況進行調整完善。五老進校園活動方案（1）【五老進校園活動方案】一、背景與目的為加強青少年的思想道德建設，傳承和學習老一輩的優秀傳統和文化，特開展“五老進校園”活動。所謂“五老”：是指離退休老干部、老戰士、老專家、老教師和老勞模，他們代表著中華民族的智慧與精神財富。通過“五老”旨在弘揚正能量、傳承優良傳統，為學生提供一個學習優秀文化、接受人生啟迪的平臺。二、活動內容1.演講與分享：邀請“五老”在學校報告廳進行主題演講或分享個人經歷與感悟，以生動的方式傳遞正能量。2.歷史故事講解：“五老”成員將歷史故事融入互動環節，增進學生對國家歷史的理解和驕傲。3.技能教授課程：比如書法、傳統手工藝、棋類等，由“老專家”發揚傳統文化。4.革命文化講座：進行革命傳統教育，增加學生的歷史使命感和愛國情懷。5.體育精神鼓勵：與老一代體育健兒交流，講述堅持與奮斗的故事，激勵青少年的體育精神。三、時間與地點時間：根據學校課程表和“五老”每兩周安排一場主題活動。地點：學校報告廳、多媒體教室、體育活動中心（根據活動內容能在校園內任意選擇）。四、參與人員組織學校：指定活動的主辦部門，負責活動的全面協調與安排。參與“五老”：離退休老干部、老戰士、老專家、老教師和老勞模。學生志愿者：協助“五老”進行活動的準備工作及會后總結。全體師生：預計全員參與聽講、互動，并可能在活動后有問卷和反思的環節。五、活動進程1.策劃階段：收集“五老”確定活動時間、內容、地點。2.籌備階段：向學生宣傳活動，安排學校各部門進行協助。3.實施階段：按計劃內容執行活動；確保現場紀律和安全。4.評估與總結：收集學生和“五老”撰寫活動報告，同時進行媒體宣傳，擴大影響力。六、安全與保障安全的活動場所，避免擁擠。監管活動現場，避免不良事件發生。心理關懷：為參與“五老”提供適當休息，讓他們舒適發揮。媒體監控：對活動進行視頻和記錄簽證保存，為以后學習和改進提供資料。在實施整個過程時，要始終注重依法依規、依教學計劃的原則，保障“五老”的健康安全，并確保活動的全面、有序地持續進行。通過“五老進校園”不僅豐富了學生的校園生活，而且為青少年樹立了良好的榜樣，傳遞了正面的價值觀。通過實際行動，教育引導學生尊崇英雄、學習英雄、爭當英雄。用英雄模范的實際行動感召引領青少年唱響愛國主義主旋律，傳承和弘揚中華優秀傳統文化，擁抱信仰、增進家國情懷。五老進校園活動方案（2）一、活動背景為了進一步加強青少年思想道德教育，提高青少年的綜合素質，根據我社區實際，特制定“五老進校園”活動方案。“五老”是指老干部、老黨員、老專家、老教師、老模范，他們具有豐富的社會經驗和人生閱歷，是青少年成長道路上的重要引路人。通過“五老進校園”旨在引導青少年樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。二、活動目標1.加強青少年思想道德教育，培養他們良好的品德和行為習慣。2.拓寬青少年的視野，增長他們的見識和知識。3.增強青少年社會責任感和使命感，激發他們積極向上的精神風貌。三、活動內容1.專題講座：邀請“五老”代表為青少年舉辦思想道德、歷史文化、科技知識等方面的專題講座。講座內容要貼近青少年的生活實際，易于理解和接受。2.互動體驗：組織青少年參觀博物館、紀念館等文化場所，讓他們親身體驗中華文化的博大精深。開展志愿服務活動，如環保宣傳、文明引導等，培養青少年的社會責任感和奉獻精神。3.文化交流：邀請“五老”與青少年進行面對面交流，分享他們的人生經歷和智慧感悟。組織青少年參加各類文藝演出和比賽，展示他們的才藝和風采。4.實踐探究：鼓勵青少年參與社會實踐項目，如調研社區問題、開展公益活動等。引導青少年關注國家大事和國際形勢，增強他們的愛國情懷和全球意識。四、活動時間與地點1.時間：XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日2.地點：社區文化中心及學校操場等適宜場所五、活動組織與保障1.組織架構：成立活動領導小組，負責活動的整體策劃、組織協調與監督實施。2.資源整合：充分利用社區資源，包括場地、設施、師資等，確保活動的順利進行。3.安全保障：制定完善的安全管理制度，確保活動期間師生的安全。4.宣傳推廣：通過社區公告、學校廣播等多種渠道對活動進行廣泛宣傳，提高活動的知曉率和參與度。六、活動總結與評估1.活動總結：活動結束后，組織參與者對活動進行全面總結，提煉經驗教訓，為今后的類似活動提供參考。2.效果評估：通過問卷調查、訪談等方式收集參與者對活動的反饋意見，評估活動效果，不斷改進和完善活動方案。通過本次“五老進校園”活動的開展，我們期待能夠搭建起青少年與“五老”溝通的橋梁，讓青少年在老一輩的引領下茁壯成長，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻青春力量。五老進校園活動方案（3）引言：隨著社會的發展，尊老敬師的傳統美德顯得愈發重要。五老一般指五位校外德高望重的長者，包括但不限于退休教師、行業專精人士、社區人士和年輕有為的成功專業人士。他們通常具備豐富的知識和生活經驗，他們的參與不僅能為校園注入新鮮的活力，還能夠傳遞積極的人生觀和社會價值觀。本活動方案旨在整合資源，鼓勵和組織五老進校園，以促進知識的傳承和社會經驗的分享。目標：提高學生對社會教育的認識，培養尊重與誠信的態度。連接五老與學生，為老年人提供展示才華的平臺，豐富他們的退休生活。分享五老的人生智慧，提升學生的道德修養和社會責任感。增強校園與社區的聯系，形成互幫互助的良好環境。活動內容規劃：1.講座工作坊：邀請五老分享他們在各自領域的成功經驗，演講或講座形式增進學生理解的深度。開展專題工作坊，讓五老針對特定主題進行深入探討，如職業規劃、創新創業理念等。2.職業體驗與指導：組織職業體驗日，讓學生有機會近距離了解和體驗不同行業的工作內容。創建一對一導師制，鼓勵五老與學生進行持續性交流和指導，幫助學生解決實際問題和規劃未來。3.文化傳承項目：舉辦非遺文化展示，讓五老介紹傳統工藝和文化。組織手工活動或者學習活動，比如書法、國畫、手工制作等，提升學生的美育素質。4.社會服務與志愿者活動：鼓勵學生參與由五老率領的社會服務項目，如老年人伴讀、社區環保活動等。引入五老資源，與學校社區合作舉辦公益活動，增強學生對社會責任的認知。5.節日慶典與互動活動：在重要節日或校園活動中邀請五老參與，如教師節慶祝、開學典禮等，進行尊師感恩教育。定期舉行開放日活動，邀請五老參與，加強家長、學生與學校間的溝通，形成正向參與互動。評估與反饋：活動結束后，通過問卷調查、訪談、及學生的學術提升情況等評估手段，考察活動效果。不定期收集五老與學生的意見反饋，以優化活動機制和工作方法。結語：“五老進校園”不僅豐富了校園的精神文化和人文環境，更在學生心中種下尊老、敬師、善思的種子。此舉增強了社區對教育的價值認同，為學生的全面發展提供寶貴資源。通過本方案，我們期待五老與學生的有機結合能夠激發出更多學生努力向上、實現個人價值的潛能，并賦予校園更加深遠的社區意識和歷史責任。五老進校園活動方案（4）一、背景與目標為加強校園文化建設，弘揚中華民族傳統美德，提高學生思想道德水平，我校決定開展“五老進校園”活動。通過邀請五位具有豐富經驗和深厚文化底蘊的老同志、老專家、老教師、老黨員、老干部走進校園，為學生提供一場別開生面的精神盛宴，以傳承優秀文化，啟迪學生智慧，培養學生愛國情懷和社會責任感。二、活動主題啟迪智慧，共筑中國夢。三、活動時間XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日。四、活動內容1.邀請五老進校園開展專題講座。結合學校實際情況，邀請五老為學生們作一場關于中華優秀傳統文化、革命歷史、社會主義核心價值觀等方面的講座，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。2.組織五老與學生座談交流。通過面對面交流，讓學生深入了解五老的人生經歷、經驗智慧，增強學生面對困難和挫折的勇氣。3.開展五老優秀事跡展覽。在校園內設立展覽區，展示五老的生平事跡、榮譽成就，激發學生奮發向上、勇攀高峰的熱情。4.組織五老參觀校園。邀請五老參觀學校設施、校園文化成果，讓他們了解學校發展，提出建議和意見，助力學校發展。五、活動安排1.制定詳細活動方案，明確活動目的、內容、時間、地點等。2.成立活動組織小組，負責活動的籌備、組織、實施和總結。3.邀請五老參加活動，并安排講座、座談、展覽等具體事宜。4.安排活動宣傳，通過校園廣播、宣傳欄、校園網等形式，提前告知學生活動信息，營造良好氛圍。5.活動結束后，組織小組進行總結評估，收集反饋意見，為今后的活動提供參考。六、活動預期效果1.讓學生深入了解五老的人生經歷和智慧，增強學生對中華民族傳統美德的認知和認同。2.引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養學生的愛國情懷和社會責任感。3.豐富校園文化生活，營造積極向上、充滿活力的校園氛圍。4.促進學校與社會的聯系，為學校的持續發展提供有益的建議和意見。七、注意事項1.活動組織要嚴謹細致，確保五老的安全和舒適。2.活動宣傳要真實準確，避免夸大和虛假宣傳。3.活動過程中要注意禮儀禮貌，尊重五老的意見和建議。4.活動結束后要及時總結評估，收集反饋意見，為今后的活動提供改進方向。八、附則本活動方案解釋權歸學校所有，如有未盡事宜，另行通知。五老進校園活動方案（5）一、背景為加強學校與社會的聯系，促進學生全面發展，弘揚尊老愛幼的傳統美德，我校決定開展“五老進校園”活動。通過邀請五位具有豐富經驗和智慧的老人走進校園，與學生互動交流，傳遞正能量，共同營造積極向上的校園文化氛圍。二、目的與意義1.加強學生思想道德教育，傳承中華民族尊老愛幼的傳統美德。2.豐富校園文化生活，拓展學生視野，提高學生綜合素質。3.加強學校與社會的聯系，促進學生與社會各界的交流與互動。三、活動對象全校師生及受邀的五位老人。四、活動時間XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日。五、活動內容1.五老講座：邀請五位老人分享他們的生活經驗、人生智慧和對學生的殷切期望。講座內容可根據老人的特長和興趣進行安排。2.互動體驗：組織學生與五老進行互動，如共同參加手工制作、書法練習等活動，讓學生感受傳統文化的魅力。3.校園參觀：由五老帶領學生進行校園參觀，了解學校的歷史、文化和發展。4.志愿服務：組織志愿者為五老提供校園導覽、生活幫助等志愿服務，培養學生的服務意識和感恩精神。5.感恩活動：舉辦感恩五老主題活動，如演講比賽、文藝演出等，表達學生對五老的感激之情。六、活動組織1.組織領導：成立活動領導小組，負責活動的整體策劃和組織。2.宣傳推廣：通過校園廣播、宣傳欄、校園網等途徑對活動進行宣傳，提高活動的知名度和影響力。3.資源協調：協調校內外的資源，確保活動的順利進行。4.安全保障：制定活動安全預案，確保活動期間的安全。七、活動預算活動總預算為XX元，主要包括講座場地布置、活動道具、禮品、宣傳費用等。具體預算根據實際情況進行調整。八、活動后續工作1.活動總結：活動結束后，對活動進行總結評估，總結經驗教訓，為今后的活動提供參考。2.反饋意見：收集師生對活動的反饋意見，以便進一步完善活動方案。3.感謝致辭：向五位老人表示感謝，并送上學校精心準備的禮物。4.宣傳推廣：對活動進行后續宣傳報道，提高活動的影響力和效果。九、附則本活動方案解釋權歸學校“五老進校園”活動領導小組所有。如有未盡事宜，另行通知。五老進校園活動方案（6）一、活動背景為了豐富校園文化生活，提高學生的綜合素質，促進學生全面發展，根據學校實際情況，特制定“五老進校園”活動方案。“五老”指的是老干部、老戰士、老專家、老教師、老模范，他們具有豐富的社會經驗和人生閱歷，是學生的寶貴財富。通過邀請“五老”與學生面對面交流，傳遞正能量，引導學生樹立正確的價值觀和世界觀。二、活動目標1.加強學生對“五老”先進事跡的了解，感受他們的奉獻精神和人格魅力。2.增強學生的社會責任感和感恩意識，培養他們尊敬長輩、熱愛祖國的品質。3.激發學生的學習興趣和積極性，營造良好的校園文化氛圍。三、活動內容1.專題講座：邀請“五老”代表為學生作專題講座，分享他們的先進事跡和人生感悟。講座內容可以包括革命傳統教育、理想信念教育、道德品質教育等方面。2.互動交流：“五老”代表與學生進行互動交流，回答學生提出的問題，引導學生思考人生價值和社會責任。3.實踐活動：“五老”代表帶領學生參觀校園內的歷史文化設施或社會實踐活動基地，讓學生親身感受時代的變遷和發展。4.文藝演出：組織學生與“五老”代表共同參加文藝演出，以歌舞、戲曲、器樂等形式表達對“五老”的敬意和感激之情。四、活動時間與地點1.時間：XXXX年XX月XX日（周X）下午XX:XXXX:XX2.地點：學校報告廳多功能廳五、活動組織與保障1.組織協調：成立活動籌備小組，負責活動的整體策劃、組織與協調工作。2.宣傳發動：通過校園廣播、海報、橫幅等方式提前進行活動宣傳，提高師生的參與熱情。3.安全保障：制定詳細的安全預案，確保活動期間師生的安全。4.物資準備：提前準備好講座所需的音響設備、投影儀等物資，確保活動順利進行。六、活動總結與反饋1.活動總結：活動結束后，活動籌備小組將對活動進行全面總結，總結經驗教訓，為今后的活動提供參考。2.學生反饋：通過問卷調查、座談會等方式收集學生對活動的反饋意見，了解活動的實際效果和改進方向。七、活動意義五老進校園活動方案（7）一、活動目的：弘揚老一輩的光榮傳統和優良作風。增強青少年對國家歷史的了解和認同。培養學生的愛國情懷和社會責任感。促進青少年全面發展，形成正確的人生觀、價值觀。二、活動背景：描述五老的歷史背景和貢獻。闡釋將五老精神傳承到校園的重要性。三、活動主題：“傳承紅色基因，共筑中國夢”“老一輩的智慧與精神”“歷史記憶的傳承”“薪火相傳，啟迪未來”四、目標對象：針對不同年齡段的學生，制定不同的活動內容。可以是小學、初中、高中各年級的學生。五、活動時間：設定活動開始和結束的日期。如果是長期活動，可以設定多個階段。六、活動地點：校園內的教室、報告廳、運動場等適宜的場所。校園外活動地點，如博物館、歷史紀念地等。七、參與人員：五老代表：邀請合適的五老參與活動。校方工作人員：負責活動的組織、協調和具體執行。學生：參加活動的主要對象。八、活動內容：1.啟動儀式：介紹活動背景、目的、主題和參與人員。2.主題報告：五老進行專題報告，分享個人經歷和歷史故事。3.互動交流：學生與五老面對面交流，分享心得。4.實踐活動：組織參觀老一輩活動過的地方，體驗歷史場景。5.成果展示：學生通過繪畫、作文、視頻等方式展示學習成果。6.總結表彰：對活動中的優秀作品和積極學生進行表彰。九、活動資源：五老的個人資料和歷史資料。必要的場地設施和設備。安全保障措施和相關應急預案。十、預算計劃：詳細列出活動的各項開支，包括專家費用、場地租賃、宣傳材料等。預算應符合學校財務管理規定。十一、活動宣傳：利用校內外的媒介進行宣傳。制作宣傳海報、視頻、新聞稿等。十二、后期評估：活動結束后，收集參與者的反饋意見。進行活動效果的分析和評估，為未來的活動提供參考。十三、附則：活動參與者的管理規定。突發事件處理預案。五老進校園活動方案（8）一、活動目的豐富青少年的文化生活，傳承中華優秀傳統文化。通過“五老”的親身經歷，傳遞正確的價值觀和積極的生活態度。培養青少年的感恩意識和社會責任感。二、活動主題“傾聽歷史的聲音，感悟責任的力量”三、活動時間與地點活動時間：2023年4月20日，上午9:00至下午4:00活動地點：學校禮堂四、參與人員學校師生：制定一份邀請名單，確保相關年級的師生參與。五老代表：根據地域和情況，邀請至少5位有代表性的老干部、老戰士、老專家、老教師、老模范作為主講嘉賓。五、活動內容1.開幕式邀請學校領導進行開幕致辭。簡要介紹活動背景和意義。2.主講環節每位“五老”代表根據自己的領域和生活經歷，講述一段故事或分享一段經驗。主題包括但不限于抗戰歷史、科技成就、教育發展、道德模范等方面的內容。3.互動環節設置問答環節，讓學生與“五老”解答學生的疑問。學生可以提出問題，邀請“五老”進行即興演講。4.紀念品發放為每位參加活動的“五老”頒發紀念品，以表示感謝。5.閉幕式邀請學生代表發言，分享活動感受。學校領導對活動進行總結，提出期望。六、活動準備1.確定活動流程和細節，包括場所布置、音響燈光設備準備等。2.邀請“五老”安排他們的住宿和餐飲。3.設計和準備宣傳資料，如活動海報、邀請函等。4.布置活動場地，確保環境溫馨和諧。5.準備提問環節，激勵學生積極提問，并準備相應的互動材料。七、安全保障確保活動場所的安全，準備必要的醫療急救設備。提前進行安全培訓，確保工作