【熱點話題】《夢中的那片?！窡岵?時評+練習

【精彩時評】

《夢中的那片海》，以奮斗群像見我之青春

夏沐

由肖戰、李沁領銜主演的青春勵志情感劇《夢中的那片?！?/p>

正在熱播。該劇選取多位〃北京70時代〃青年人作為奮斗群像主體，

以細膩質感的鏡頭語言，描繪了他們在時代變遷的浪潮中追尋人生意

義與奮斗方向的動人故事。除了引發時代同齡人的共情共鳴之外，更

因精準詮釋了奮斗的內涵與外延，打通了與當代年輕受眾情感共振的

通道。

一代人有一代人的際遇，一代青年有一代青年的使命。真實的

人物情感，濃濃的〃京味兒〃與時代印記，《夢中的那片?！酚媚贻p

化的視角，全景式展現了一代人的人生際遇與成長經歷：重情重義的

肖春生屢遭命運捉弄，卻從未埋怨生活的不公，而是不斷充實自己靜

待機會的來臨；溫柔恬靜的佟曉梅內心極有主見，不愿走父母安排的

人生道路，一心只想從醫救死扶傷，為此還情愿從最基礎的護士工作

做起。他們也都曾在時代洪流面前迷惘過，也為自己的人生而努力著，

這些逆流而上奮斗追夢的青春故事，成為打動年輕觀眾的關鍵所在。

細節還原年代風貌的手工制作煤球、二八大杠自行車，生動再

現年代質感的什剎海冰場、北京的胡同，《夢中的那片海》用精良的

制作，為年輕觀眾創造了一個沉浸式感知時代變遷、體驗父輩跌宕起

伏命運的空間。賀紅玲刻苦練習抓住機遇逆襲人生，陳宏軍沉心學習

寒窗苦讀終于考上大學。劇中這些鮮活的人物，各自在不同領域與賽

道努力奔跑，揮灑汗水與青春夢想，既向當代青年人展示著那個熱火

朝天年代的溫度，也激勵著他們在屬于自己的時代洪流里，中流擊水,

浪遏飛舟。

作為一部年代劇，加上現實主義題材到北京元素這些領域中觀

眾內心的經典劇集不少，《夢中的那片?！吩诟愋妥髌繁容^時,

難免會受到一些質疑，被認為存在過于表面化的問題。但其實每個時

代對于當年的時代的看法和詮釋都是不一樣的，每一代青年人都有著

對歷史年代不同的認識角度，《夢中的那片海》在故事的走向、氛圍

的傳達和歷史的展示等方面還都是達到了相當的水準，演員在演繹上

也有一定的進步。

時間之河奔騰不息，青春一脈相承,唯有奮斗，永遠是每一代

年輕人青春最厚重的底色。（來源：人民網-觀點頻道）

一、真題再現：

閱讀下面的材料，根據要求寫作。

近期人民網作“奮斗者，正青春”特別報道，聚焦青年群體和奮斗精神，講述當代中國青

年奮斗故事，引導廣大青年要把個人理想追求融入到國家事業發展中，貢獻自己的智慧力量，

展現青春擔當。

上述材料給正為實現理想而口夜準備的你有怎樣的啟示，請結合自身發展、生涯規劃等

寫一篇文章。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個

人信息；不少于800字。

立意：

L奮斗青春，彰顯價值。

2.將青春年華展現在時代之潮中。

3.應知理想重，更為民族謀。

4.秉承奮斗精神，譜寫青春華章。

5.傳承奮斗精神，鑄造中國之魂。

6.奮斗致青春，熱血寫傳奇。

7.承擔時代責任，奮斗書寫輝煌。

例文：

奮斗青春，彰顯價值

青年興則國家興，中國發展要靠廣大青年挺膺擔當，這是總書記在二。二三年新年賀詞

中對廣大青年的寄語。古有青年文學家王勃的“窮且益堅，不墜青云之志”的自勵志節，今有

青年干部黃文秀的“只有扎根泥土，才能懂得人民〃的時代先鋒。時代雖有不同，但青春一脈

相承。年輕充滿活力，青春孕育希望。廣大青年要厚值家國情懷、涵養進取品格，以奮斗姿

態激揚青春，努力成為堪當時代重任的棟梁之才，讓青春在黨和人民的事業中發光發熱。

時代總是把歷史責任賦予青年?；厮葸^往，一群平均年齡只有28歲的青年，高舉馬克

思主義的思想火炬，在風雨漂泊的中國苦苦探尋民族復興的前路。在這條建黨求索的道路匕

他們吶喊出了"革命者光明磊落，視死如歸，只有站著死，絕不跪卜.”的信仰強音；撫今追昔，

在百廢待興的新中國，一大批懷著科學救國抱負的青年留學生，沖破國外重重艱難險阻，毅

然決然回到祖國懷抱參加新中國建設，他們在荒涼的大漠戈壁爆炸成功第一顆原子彈。

新征程上，征途不已，奮斗不止，中國青年敢于擔當，用實干開創未來。在脫貧攻堅的

一線，青年干部用雙腳丈量村里的每一寸土地；在廣袤無垠的太空，青年航天人用十年如一

日的艱苦訓練逐夢星辰大海；在抗擊新冠肺炎疫情的第一時間，青年醫護工作者不顧無數次

被汗水打濕的防護服，毅然決然在抗疫一線守護著人民群眾的生命健康。在黨的堅強領導下，

一代又一代的中國青年把青春奮斗融入黨和人民事業，成為實現中華民族偉大復興的先鋒力

最。

作為青年一代，我們格在為實現理想而日夜準備的道路上孜孜以求，不負時代，不負韶

華，不負黨和人民的殷切期望，以“功成不必在我〃的思想境界和“功成必定有我〃的歷史擔當，

銳意進取、真抓實干。在請黨放心、強國有我中筑牢理想根基；在不負韶華、不負人民中練

就過硬本領；在不忘初心、牢記使命中發揚斗爭精神：在腳踏實地、埋頭苦干中發揚奮斗精

神；在改革創新、從嚴從實中嚴守紀律規矩，以“趕考〃的心態向黨和人民交出一份滿意答卷，

以開拓創新的精神和埋頭苦干的行動，開辟出中國式現代化事業的仝新境界，讓青春在為祖

國、為民族、為人民、為人類的不懈奮斗中綻放絢麗之花。

二、專題練習：

（一）閱讀下面的材料，根據要求寫作。

材料一：

“廣大青年要堅持艱告奮斗，不貪圖安逸，不懼怕困難，不怨天尤人，依靠勤勞和汗水

開辟人生和事業前程?！?/p>

——習近平總書記在知識分子、勞動模范、青年代表座談會上的講話

材料二：

誰說在平凡的崗位只能過普通的生活？

青春因勞動變得無悔而又美麗，

從而成為自己生命中的不凡。

——央視消息網《青春的N種可能》

讀了以上兩個材料，你有什么感觸和想法？請寫一篇文章，體現你的感悟和思考。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800

字。

（二）閱讀下列材料，完成作文。

“內卷”和“能平”都是網絡流行熱詞，“內卷”可以理解為同行間競相付出更多努力

以爭奪有限資源，從而導致個體“收益努力比”下降，可〃看作是努力的“通貨膨脹”?！澳X

平”指一些青年朋友在面對紛繁復雜的社會形勢和競爭壓力時，高喊“誰的青春不迷?！?，

以“佛系青年”“空巢青年”作為自己的人設，以放任自流的姿態躲避現實挑戰。

從古到今，我們似乎那不免在“內卷”和“第平”之間掙扎徘徊。有人認為，人生要義

在干建立一番功業.一定要“內卷”,要不懈奮斗,所謂的淡泊名利不過是失敗者的自我安

慰：有人認為，人生在于尋求內心安寧，不妨“躺平”，放下執念，所謂的拼搏奮斗不過是

功利者的自我粉飾。

請綜合理解以上材料，結合社會實際，以“內卷與躺平”為主題，寫一篇文章，體現你的

感悟與思考。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個

人信息；不少于800字。

（三）閱讀下面的材料，根據要求寫作。

每個人都是時代大潮中的一朵浪花，而每朵浪花都有在滾滾波濤中綻放的可能。生逢其

時，尋找到最契合自己的成長之路：“小梨妹”張敏毅然回到有“中國酥梨之鄉”之稱的家

鄉，抓住鄉村振興機遇，帶領鄉親深耕梨產業，幫助梨農脫貧致富：青年教師杜建偉，從享

譽國除賽場到孔根三?尺講臺，由高塔特型為人梯，在海南自貿港建設中接引校企合作，助力

人才培養；“紡織女工”王曉菲潛心紡織一線，在“大國工匠”時代召喚下，經過長期研究、

試驗，創造出的“緊密紡繞皮提斜接頭操作法”，以匠心編織中國紡織名片……

中國“奮斗號〃青春專列即將入站，生逢其時，你將去哪里，做什么。請寫一篇文章，體

現你的選擇和思考。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲：不得泄露個

人信息；不少于800字。

(四)閱讀下面的材料，根據要求寫作。

什么是青春？青春是“指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯”的熱血擔當，青春是“不

斷的毀壞，不斷的創造，不斷的努力”的蓬勃力量，青春是“燒破世人的夢，燒沸世人的血

——也救出他們的靈魂，也搗破他們的監獄”的責任使命；青春是插在槍管中的野菊花，是

棗紅底色上撒滿白色百合花的棉被，是小竹籃中盛滿的希望和未來……

青春逢盛世，奮斗正當時?！扒嗄陱妱t國家強。當代中國青年生逢其時，施展才干的舞

臺無比廣闊，實現夢想的前景無比光明。”黨的二十大對新時代青年寄予厚望。

“青春、理想、創造、奮斗……”請根據以上材料和個人經歷，任選角度，寫下你的青春

經歷或思考。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個

人信息；不少于800字。

參考答案：

(-)審題：

這是一道引語式材料作文題。

材料一是習近平總書記對廣大青年的寄語，側重青年人應該成為怎樣的人。〃艱苦奮斗""依

靠勤勞和汗水開辟人生和事業前程”是從正面闡述；“不貪圖安逸，不懼怕困難，不怨天尤

人”是從反面告誡。引導青年思考應具備怎樣的精神品質才能在事業上有所成就。青年是整

個社會力量中最積極、最有生氣的力量，國家的希望在青年，民族的未來在青年。今天，新

時代中國青年處在中華民族發展的最好時期，既面臨著難得的建功立業的人牛.際遇，也面臨

著“天將降大任于斯人”的時代使命。新時代中國青年要繼續發揚五四精神，以實現中華民

族偉大復興為己任，不辜負黨的期望、人民期待、民族重托，不辜負我們這個偉大時代。

材料二來源于央視消息網，側重青?年應該如何去做，才能成就不凡人生?！捌椒驳膷徫?'"勞

動，，這些關鍵詞提示我們，青年不能好高鷲遠，其實在平凡的崗位上努力勞動，同樣可以綻

放青春的光彩，成就生命妁不凡。

兩則材料共同給青年以啟示，寫作時要緊緊圍繞青年應如何開辟事業、成就不凡人生立意，

從青年應具備怎樣的品質，到應該如何去做等角度展開總考。具體寫作時可以從前輩做法中

汲取養料，例舉自己心目中的優秀青年的做法，論證我們應該學習哪些精神品質；還可以聯

系當今時代特點，思考當代青年如何做才能擔當時代責任，同時不負青春，讓事業與時代發

展、祖國建設同頻共振。

立意：

1.拋棄佛系，不懼困難，奮力前行。

2.做好本職工作，成就不凡人生。

3.勞動讓青春更加美麗，奮斗讓事業前程似錦。

（二）審題：

本題為任務驅動型材料作文題。

材料圍繞“內卷"這個核心話題，闡述了年輕人對“內卷〃不同看法。"內卷”主要指相同或者類

似的人之間為了爭奪有限資源付出更多努力，當代青年面臨著許多壓力與挑戰，如學歷的編

制，疫情導致的經濟下行壓力。對于滿懷理想的青年而言，無疑是夢想與現實的錯位，讓個

人失去奮斗的機會與動力，“躺平”主要指不想奮斗，始終保持較低的生活欲望，偏向佛系的

生活狀態，然而面對躺平，大多數人是真躺還不敢躺，躺平得了初一，躺平不了十五，生活

工作中的困難到頭來依然要解決克服，最后發現，躺平的期限最多也就是兩三天，之后咬著

牙微笑爬起來告訴自己，嫡平這個選項我們大概不配.

要想改變這種局面，需要:周節心態，積極擔當作為。青年什么樣，未來就是什么樣，青年有

責任，青春才會負重前行，青年有擔當，青春才會不斷閃閃發光。青年人要勇于擔當，努力

奮斗。要學會自我調節，克服困難，基層工作是機遇，也是挑戰，以樂觀的態度，融入基層

環境。要根據自身能力與目標制定長期的人生規劃并付諸行動。

我們要拒絕內卷，因為在這種不良競爭的裹挾下，學生只能“死讀書”，把精力耗費在無盡題

海中，使得德智體美勞不能均衡發展，也與國家的雙減政策背道而馳。但同時也應該認識到

內卷是一個社會問題，一個人的力量很難改變。

而面對日趨激烈的國際競爭，我們也斷然拒絕“佛系〃“躺平〃，學生自己需要想明白我希望成

為怎樣的人，怎樣才能肩負起家庭和國家給予我們的責任。題干要求結合社會實際，以“內

卷與躺平”為主題，寫一篇文章，體現你的感悟與思考。

對“躺平”的認知關乎青少年人生態度和價值選擇。首先從“躺平”的定義看，“不反抗”"不努力”

的生活態度，已經撰明了命題人對"躺平”的否定：不奮斗、不努力、不上進，頹廢、妥協和

放棄的“躺平"就應該批判,

對■此，寫作時，可以先對“躺平〃行為批判，分析“躺平”后果和消極影響，然后指出“強國有

我〃，青年人要去擔當、奉獻、拼搏，用正反對比論證，最后號召新時代的青年繼承先輩遺

志，為國為民，積極奮進，書寫壯麗的青春。

立意：

1.“躺平”須摒介，青年當有為。

2.警惕“躺平"，遠離頹廢。

3.只有奮斗的精彩，沒有“躺平”的人生。

4.“躺平〃小憩無妨;還要奮起有為。

5.理解你的“躺平〃，更期待你的奔涌。

例文：

茍且躺平不如奔向遠方

近來，"躺平”一詞在網絡上掀起熱潮，更有不少青色發出“已躺平”的呼聲，這于當代青

年而言，真的是所謂的“生存智慧〃嗎？

在我看來，“躺平”不過茍且?時，我們更應該奔向詩和遠方。

“躺平”一詞引發我的深思，當代青年主動“躺平”究意是利亦或是弊？在這個時代的背景

里，很顯然，弊大于利。〃躺平”一詞背后折射出的是不少互聯網所帶來的弊端。在互聯網全

面化而時代卻在內卷化的今日，多少青年茍口干眼前，成為一名“節奏劃水大師”。原本下古

人而言所不可預知的事情，卻在互聯網時代可以預先測試，生活漸漸地失去了驚喜感與儀式

感，變得千篇一律，導致不少青年形成"躺〃知天下事的思想。

“我邁開步子，奔赴下一場山海。"這是我曾見過所能觸碰到我內心深處的句子。習近平

說過：“幸福是奮斗出來的“。?味躺平又怎能奔赴山海、收獲幸福呢？“躺平”?詞讓我想起

了前段時間同樣爆紅的“佛系”一詞，二者顯然師出同門。我并不否認適當的躺平有其存在的

意義與價值，但無疑奔跑更有一番風味.倘若威廉?毛姆筆下的思特里克蘭德亦選擇“躺平”，

拘泥于穩定的工作與美滿的家庭，乂怎會留下震驚后世的畫作？假使張瑞敏安于現狀“躺平

乂怎會把海爾推上世界電器舞臺，成為家電行業一大巨頭？假如楊麗萍“躺平〃，乂怎會創作

出享譽世界的瑰寶《孔雀舞》呢？所謂"胸有凌云志，敢為天下先〃，作為當代青年更應胸懷

大志，奔赴山海。

生活不可無標準，而"躺平”的低標準更不應該出現在當代中國青身上。若是苗家刺繡傳

承人麻興姐不以高標準約束自口，如何傳承苗家刺繡精髓所在？若陳陸不以總標準耍求自己,

如何在救洪之時將生死置之度外？若陳薇不以高標準對待科學，如何研發新冠疫苗？

人不可“躺平〃，國家更不可。國際格局無時無刻不在改變，而這種改變是任何一個人都

不可估算的。如今世界趨向于多極化格局，美國對中國設下的考驗時刻警醒著中國，萬不可

“躺平"！在這時代洪流之中，更應開拓進取，奔向遠方。

所謂“人無遠慮必有近憂"。"躺平"只能逃避一時的身心受損，卻永遠都無法抵達詩和遠

方。作為當代背年，我們必須怠識到，生活不止眼前的句且，還有詩和遠方。年初至今，中

國失去了十四位院士，這無疑向當代青年宣布時代的重擔已然交付到我們手中。時代的重擔

已沉甸甸地壓在我們肩頭，那我們，又怎能躺平？

邁開步子，奔赴山海，一覽山河美景，豈不比“躺平〃美哉？

（三）審題：

這是一道任務驅動型作文題。

材料例舉了三位時代青年的人生選擇，張敏抓住鄉村振興機遇，助力家鄉建設；杜建偉接引

校企合作，助力人才培養；王曉菲響應時代召喚，潛心紡織一線。他們都抓住時代機遇，勇

擔時代重任，尋找到最契合自己的成長之路，終實現自己的人生價值。材料啟發我們，在這

個偉大的時代里，要做一個奮發有為的青年，走好屬于自己的長征路，才有可能“在滾滾波

濤中綻放”。

材料設置的寫作情境是“中國斗號’青春專列即將入站，生逢其時，你將去哪里，做什么"，

寫作時應當回答以上問題，作為牛逢其時的時代青年，要搭乘1奮斗號”列車,做時代的奮

斗者，志存