第十二章磁現象四、電磁鐵及其應用基礎過關全練知識點1探究影響電磁鐵磁性強弱的因素1.通電螺線管之所以變成了電磁鐵，是因為在通電螺線管中插入了()A.鋼棒 B.鋁棒 C.銅棒 D.軟鐵棒2.(2023北京西城一模)如圖所示，在電磁鐵的正上方用彈簧掛著一根條形磁鐵，閉合開關S，待條形磁鐵靜止后，在將滑片P從a端向b端移動的過程中，會出現的現象是()A.電流表示數變大，燈L變亮，彈簧的長度變長B.電流表示數變大，燈L變亮，彈簧的長度變短C.電流表示數變小，燈L變暗，彈簧的長度變長D.電流表示數變小，燈L變暗，彈簧的長度變短3.(多選)在探究影響電磁鐵磁性強弱的因素時，用到的研究方法是()A.控制變量法 B.理想實驗法 C.等效替代法 D.轉換法4.(2023北京海淀期末)小海為了探究電磁鐵磁性強弱與哪些因素有關，用鐵釘作為鐵芯，將表面涂有絕緣漆的細銅線繞在鐵釘上，制成了一個電磁鐵。如圖所示，小海將該電磁鐵與滑動變阻器串聯在電路中，利用該電路進行了兩次實驗，圖乙中電流表的示數更大。 (1)實驗中是通過觀察來比較電磁鐵磁性強弱的；

(2)通過觀察如圖所示的兩次實驗現象，可得出的實驗結論是電磁鐵的磁性強弱與有關。

知識點2電磁鐵的應用5.如圖所示是一個防汛報警器的原理圖，當燈泡發光時，下列說法正確的是()A.水位下降，電磁鐵有磁性 B.水位上升，電磁鐵無磁性C.水位下降，電磁鐵無磁性 D.水位上升，電磁鐵有磁性6.(多選)如圖所示是電磁鐵控制的電動機工作的電路圖，當開關S閉合時，下列說法正確的是()A.電動機M1工作，電動機M2不工作 B.電動機M1不工作，電動機M2工作C.電磁鐵的A端為N極，B端為S極 D.電磁鐵的A端為S極，B端為N極能力提升全練7.(2022浙江麗水中考)按如圖電路進行實驗，每次總觀察到電磁鐵A吸引大頭針的數目比電磁鐵B多。此現象說明影響電磁鐵磁性強弱的一個因素是()A.電流大小 B.線圈匝數 C.電流方向 D.電磁鐵極性8.(2022湖南常德中考)如圖所示是一種水位自動報警器的原理圖，當水位到達金屬塊A時(一般的水能導電)，電路中()A.綠燈亮，紅燈不亮 B.紅燈亮，綠燈不亮C.紅燈和綠燈都亮 D.紅燈和綠燈都不亮9.(2023北京五十七中月考)(多選)實踐活動小組的同學在商場看到了一種智能電梯，如圖甲所示。當無乘客乘電梯時，電動機低速運轉，電梯上升速度較小；當有乘客乘電梯時，電動機以較高的速度運轉，電梯以較大的速度上升。他們利用所學過的知識設計了一個能實現上述功能的智能電梯模擬電路，如圖乙所示。其中M為帶動電梯運轉的電動機，R1為定值電阻，R為阻值隨乘客對其壓力大小發生改變的壓敏電阻，兩個電源兩端的電壓均保持不變。關于這個電路，下列說法中正確的是() A.R的阻值隨壓力的增大而減小B.當有乘客站在電梯上時，銜鐵上的動觸點與觸點1接觸C.當有乘客站在電梯上時，電磁鐵線圈消耗的電功率變大D.若適當減小R1的阻值，可減小無乘客時電動機消耗的電功率10.(2022四川成都中考)為實現節能和智能控制，空調內部用到了傳感器和電磁繼電器，如圖是啟動或停止空調壓縮機的電路示意圖，電磁繼電器是利用電磁鐵控制工作電路通斷的(選填“用電器”“電源”或“開關”)。夏天，空調制冷，房間溫度降低，熱敏元件的電阻增大，控制電路的電流減小，電磁鐵的磁性，低于設定溫度時，工作電路就斷開，停止制冷。

11.(2022海南中考)某實驗小組用自制電磁鐵探究影響電磁鐵磁性強弱的因素。他們用相同的漆包線和鐵釘繞制成兩個電磁鐵A和B，B鐵釘上繞有更多匝數的線圈，實驗裝置如圖所示。 (1)如圖甲，閉合開關，電磁鐵A的釘尖是(選填“N”或“S”)極；將滑動變阻器的滑片P向右移動，能吸引(選填“更多”“不變”或“更少”)的大頭針；

(2)如圖乙，把電磁鐵A和B串聯，閉合開關，多次移動滑動變阻器的滑片P，發現電磁鐵B總能吸引更多的大頭針，通過比較，得出的結論是；

(3)電磁鐵在生活中應用廣泛，請舉一例：。

素養探究全練12.小明在“探究電磁鐵磁性強弱與線圈匝數是否有關”的實驗中，連接了如圖所示的電路。主要實驗步驟如下：①選用電磁鐵接線柱a、c接入電路K、M之間，閉合開關S，調節滑動變阻器滑片P到某位置，電流表示數為I。用電磁鐵下端吸引大頭針，記錄電磁鐵接入電路的線圈匝數n和被吸引大頭針的個數N，斷開開關S；②將電磁鐵接線柱a、b接入電路K、M之間，閉合開關S，用電磁鐵下端吸引大頭針，記錄電磁鐵接入電路的線圈匝數n和被吸引大頭針的個數N，斷開開關S。根據以上實驗步驟，回答下列問題：(1)在實驗中，用判斷電磁鐵磁性的強弱。

(2)請寫出實驗步驟中存在的問題：。(3)請你針對(2)中存在的問題，寫出改正的步驟：13.1820年，丹麥物理學家奧斯特通過實驗首次證實電和磁之間的聯系。小舟用圖甲所示裝置來模仿該實驗。 (1)實驗中得到通電直導線周圍存在磁場的結論，那么他觀察到的現象是。

(2)早先電話聽筒的結構如圖乙所示，當變化的電流通過線圈時，電磁鐵的強弱發生變化，對薄鐵片產生變化的吸引力，從而使薄鐵片振動不同而發出不同的聲音，這樣就可以聽到對方的講話了。

第十二章磁現象四、電磁鐵及其應用答案全解全析基礎過關全練1.D因電磁鐵通電時有磁性，斷電時無磁性，所以通電螺線管中插入的物體，容易被磁化，且磁性容易消失，鋼棒被磁化后磁性可以長期保存，故A不符合要求，鋁棒、銅棒不能被磁化，故B、C不符合要求；軟鐵棒容易被磁化，且磁性不能長期保存，故D符合要求。2.B電流由上方流入，則由右手螺旋定則可知，通電螺線管上端為S極。因同名磁極相互排斥，兩磁鐵相互排斥。在滑片P從a端向b端滑動的過程中，滑動變阻器接入電路的電阻減小，電路中的總電阻減小，電路中的電流變大，即電流表的示數變大，小燈泡亮度增強，電磁鐵的磁性增強，則條形磁鐵受到的向上的排斥力增強，彈簧長度將變短，故B正確。3.AD在探究影響電磁鐵磁性強弱與電流大小、線圈匝數的關系時，用到了控制變量法，用電磁鐵吸引鐵釘數目的多少來顯示電磁鐵磁性的強弱，這里用到的是轉換法，故選A、D。4.答案(1)電磁鐵吸引大頭針的數目多少(2)電流大小解析(1)本實驗利用了轉換法，實驗中是通過觀察電磁鐵吸引大頭針的數目多少來比較電磁鐵磁性強弱的，電磁鐵吸引大頭針的數目越多，磁性越強。(2)由甲、乙兩圖可知，電源電壓相同，線圈的匝數相同，甲圖中滑動變阻器接入電路中的阻值較大，甲電路中的電流小于乙電路中的電流，且乙圖中的電磁鐵磁性更強，故可得出結論：電磁鐵的磁性強弱與電流大小有關。5.D工作電路中的燈泡發光，則說明電磁鐵具有磁性，水中的浮子上升，故選D。6.BD開關S閉合時，電磁鐵有磁性，吸引銜鐵下移，電動機M1不工作，電動機M2工作，由右手螺旋定則，可以判斷出電磁鐵的B端為N極，A端為S極，故選B、D。能力提升全練7.B由圖知，A、B兩電磁鐵串聯，所以通過A、B兩電磁鐵的電流相等；A的線圈匝數比B的多，實驗觀察到電磁鐵A吸引大頭針的數目比B多；所以此實驗說明電磁鐵的磁性強弱與線圈匝數有關，故選B。8.B當水位到達A時，控制電路接通，電磁鐵有磁性，吸引銜鐵下移，此時紅燈所在電路接通，此時綠燈不亮，紅燈亮，故選B。9.AC當有人乘坐電梯時，對電阻R的壓力增大，電阻R的阻值減小，則控制電路中的電流增大，電磁鐵線圈兩端的電壓增大，由P=UI可知，電磁鐵線圈消耗的電功率變大，此時因電磁鐵磁性增強，吸引銜鐵，銜鐵上的動觸點與觸點2接觸，工作電路中只有電動機M接入電路，則電動機M轉速加快，故A、C正確，B不正確；無乘客時，若適當減小R1的阻值，電路中的電流增大，R1兩端的電壓減小，電動機M兩端的電壓增大，則由P=UI可知，電動機消耗的電功率增大，故D不正確。故選A、C。10.答案開關減弱解析電磁繼電器是利用電磁鐵控制工作電路的通斷，相當于開關。電磁鐵的磁性強弱與通過電磁鐵的電流大小有關，當控制電路的電流減小時，電磁鐵的磁性將會減弱。11.答案(1)S更少(2)電流相同時，線圈匝數越多，電磁鐵磁性越強(3)電鈴解析(1)由圖甲可知，電流從電磁鐵的上端流入，根據安培定則可知，電磁體A的釘帽為N極，釘尖為S極。當滑動變阻器的滑片向右端移動時，接入電路中的電阻變大，電路中的電流變小，電磁鐵的磁性減弱，吸引的大頭針數量會更少。(2)由圖乙可知，電磁鐵A和B串聯，則電路中的電流相等，因為電磁鐵B的線圈匝數多，吸引的大頭針多，則說明電流相同時，線圈匝數越多，電磁鐵磁性越強。(3)電磁鐵在生活中應用廣泛，如電鈴、電磁起重機等等。素養探究全練12.答案(1)電磁鐵吸引大頭針數目的多少(2)見解析(3)見解析解析(1)用電磁鐵吸引大頭針數目的多少來顯示電磁鐵磁性的強弱；(2)要研究電磁鐵磁性強弱與線圈匝數的關系，要保持電流的大小相同，只改變線圈的匝數，步驟②中，在改變線圈匝數的同時，沒有保持電路中的電流和步驟①中電路中的電流相同；(3)將電磁鐵接線柱a、b接入電路K、M之間，閉合開關S，調節滑動變阻器滑片P到某位置，使電流