湖北省恩施土家族苗族自治州(2024年-2025年小學五年級語文)人教版能力評測（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.6.按課文內容填空。我們愛讀書，更要會讀書。書中有方法，《論語》中有“默而識之，學而不厭，_________。”的名句。書中有道理，朱熹的《觀書有感》抒發了對讀書的感悟：“____________？____________。”他認為只有不斷讀書，汲取新的知識，才能不斷進步，永葆活力。書中有美景，王維“明月松間照，__________。”張繼“月落烏啼霜滿天，____________。”讓我們體會到作者的不同感情。2）.寫出下面生字的音節。

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鑒

酵

栩

斬

煞

恃

繳

蹺

聒

剔

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拗

擻

瞼

篩

卿

擅

嗜

頹

紉

妒3）.把下列詞語補充完整，并根據畫橫線部分的意思選擇對應的詞語。（填序號）①嘔心_____血②眾星_____月③同心_____力④應接不_____（1）劉星代表球隊領取了足球冠軍賽的獎杯，隊員們像許多星星環繞著月亮般圍著他。_____

（2）老師為我們辛苦、操勞了一生，如今年過花甲，咱們可得經常去看望他。_____

（3）我注意地看著，眼睛都應付不過來，看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只飛起來了。_____

（4）全班同學心往一塊想，力往一起出，最終取得了好成績。_____4）.按查字典的要求填空。

“冠”字用音序查字法應先查大寫字母______，用部首查字法應先查部首______。“冠”在字典里的解釋有：A．帽子；B．居第一位；C．形狀像帽子或在頂上的東西。請你給下列詞語中的“冠”選擇恰當的解釋。（填序號）

（1）奪冠(

)

（2）怒發沖冠(

)

（3）樹冠(

)5）.根據拼音和語境，在括號里填上正確的詞語。

我愛閱讀，愛那書中伸張正義的yīngxióng(

)和毫不dǎnqiè(

)的勇士；我愛大自然，愛那田間yōurán(

)的白鷺和límíng(

)時分的紅暈；我愛生活，愛媽媽那zhìpǔ(

)的語言和溫柔的dīngzhǔ(

)。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.回憶課本內容，下列說法正確的一項是（）A．冰心在《憶讀書》中反復提到《三國演義》《蕩寇志》，意在告訴我們開卷有益，每本書都需要反復讀，細細品。B．《語文園地二》中的“交流平臺”提醒我們：為了提高閱讀的速度，我們要集中注意力，一個字一個字地讀，不要回讀。C．《月跡》一文寫了中秋夜月亮的足跡出現在不同地方，作者賈平凹感受細膩，描寫動人。D．《松鼠》這篇文章用平實的語言介紹了松鼠的外形特點和生活習性，描述準確、清楚、有條理。2）.下列詞語中沒有錯別字的一項是（

）A．篇章拘束理直氣狀津津有味B．鏡匣紅暈同心協力理所當然C．氣憤聯潔詩情畫意美中不足3）.把下面的句子排成一段意思連貫的話，排序最恰當的是（）

①怎樣才能算“勞于讀書”呢？

②宋代文學家歐陽修，自幼好學，家中無書可讀，就到附近人家去借，還把一些書抄下來、背下來。

③古人曾說：“勞于讀書，逸于作文。”

④這句話的意思是在讀書方面肯付出辛苦，寫起文章來就會輕松。

⑤從小廣泛地閱讀，成就了他在中國古代文學史上的重要地位。A．①③④②⑤B．③④①②⑤C．②⑤①③④D．①②⑤③④評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.新句子的學習交流。

(1)句型比較。用橫線劃出上下兩個句子的不同之處。

①牛郎照看那頭牛挺周到。牛跟他親密，牛那么勤勤懇懇地干活，不好好照看它，怎么對得起它呢？

②牛郎照看那頭牛挺周到。一來是牛跟他親密；二來呢，他想，牛那么勤勤懇懇地干活，不好好照看它，怎么對得起它呢？

(2)梳理探究。提取句①核心信息，知道主要寫________________。句②添加的那些詞語后，表達更加________。朗讀句②時，用說話的語調，還可以加上________。

(3)句型運用。在“老師最關心我。”的語境中，我會選擇句子（①②）的樣式，這樣表達：_____________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.我會連。

《從軍行》

杜甫

不破樓蘭終不還

《秋夜將曉出籬門迎涼有感》

王昌齡

遺民淚盡胡塵里

《聞官軍收河南河北》

陸游

初聞涕淚滿衣裳2）.讀一讀，連一連。

諸葛亮

多愁善感

及時雨

李逵

林黛玉

足智多謀

豹子頭

吳用

武松

神通廣大

智多星

林沖

孫悟空

豪放勇武

黑旋風

宋江評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.各就各位，排列句序。

(

)我說煤沒挑到站，都扔在半山腰了。母親含著眼淚，給我打來洗腳水。

(

)母親問我：“你吃過飯了嗎？”

(

)一進門，我一頭倒在床上，一動也不想動，饑餓和疲勞把我壓倒了。

(

)我怕母親見了我的傷口又要難過，不肯下地洗腳。我對母親說：“媽媽，不要緊，明天我還去挑。”

(

)母親走過來輕輕地問道：“孩子，你怎么啦？”

(

)我回答：“我不餓。”2）.按首字音序將下列課題重新排列。（填序號）

①祖父的園子

②月是故鄉明

③梅花魂

④草船借箭

⑤景陽岡

⑥猴王出世

⑦青山處處埋忠骨

⑧刷子李

⑨田忌賽馬

⑩威尼斯的小艇

__________________________評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯的打“×”。

1．“遼闊無垠”一詞中“垠”的意思是“邊”。()

2．“埃及胡夫金字塔建于公元前2600年左右。”運用了列數字的說明方法。()

3．“最后一抹晚霞也漸漸消失了，整個天地都暗了下來。”句中“漸漸”一詞可以去掉，不影響句子的表達效果。()評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.按要求答題。四時田園雜興（其三十一）晝出耘田夜績麻，①___________。童孫未解供耕織，②___________。1．請把古詩補充完整。

2．請寫出后兩句詩所描繪的畫面：________________________，從中你體會出___________。再寫出一句描寫兒童生活的詩句：___________，___________。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.寫作練習。

詳細回憶一下，最近你在做哪件事情上取得了成功，當時有怎樣的感受。比如，你學會了一項本領，解出了一道難題，做成了一件小制作，取得了一次競賽的勝利。在取得成功的過程中，你遇到了哪些困難和挫折，是怎樣克服的？特別是做得最成功的細節和成功后的心情要寫詳細，寫具體，題目自擬。評卷人得分10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀與鑒賞。①起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。②我注意地看著，眼睛應接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只又飛起來了。一只畫眉飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽。③當小船向著高塔下面的鄉村劃去的時候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。我感到一點兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊！1．照樣子從第一自然段中找到關鍵詞句，填寫圖表。

2．從上圖中，我們仿佛看到了____________________，聽到了__________________，感受到鳥兒_________________，向我們展現了“鳥的天堂”的___________________（動態或靜態）美，朗讀時可以用_________________的語氣。

3．“鳥的天堂”已經有五百多年的歷史，是著名的景觀。同學們想為其制作一張宣傳海報，請你寫一句宣傳標語吧！

_________________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空。

【榮譽

榮幸】

（1）沃克醫生肅然起敬：“啊，久仰久仰，認識你很(

)。”

【侵犯

侵略】

（2）他真覺得這身黑色的衣服有種神圣不可(

)的威嚴。2）.讀句子，選擇恰當的歇后語填空，依次為(

)、(

)