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第2頁計劃簡介：本工作計劃主要對工作既有指導作用，又有推動作用，搞好工作計劃，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。本內容已經過排版為了高一下學期的數學教學工作開展的更好，現做如下工作計劃：2、提高空間想像、抽象概括、推理論證、運算求解、數據處理等間的關系，體現基礎性，時代性，典型性和可接受性等到，具有如下特點：第3頁2、兩個班均屬普高班，學習情況良好，但學生自覺性差，自我控制能力弱，學生的計算能力，同時要進一步提高其思維能力。同時，由于初中課改的原因，第4頁生的自學能力，養成善于分析問題的習慣，進行4、抓住公式的推導和內在聯系；加強復習檢查工作；抓住典型例題的分析，為了高一下學期的數學教學工作開展的更好，現做如下工作計劃：第5頁本教材有下列幾個特點：＂＂＂＂4、關注學生數學發展的不同需求，為不同學生第6頁第7頁了解函數的零點與方程根的聯系.根據具體函數的圖象，能夠借法求相應方程的近似解，了解這種方法是求方程近似解的常用方法.利用計算工指數爆炸、對數增長等不同函數類型增長的含義.收集一些社會生活中普遍使用4、利用實物模型、計算機軟件觀察大量空間圖其簡單組合體的結構特征，并能運用這些特征描述現實生活中簡單物體的結構。5、以長方體為載體，使學生在直觀感知的基礎上，認識空間線位置的幾何要素，探索并掌握直線方程的幾種形式（點式體會斜截式與一次函數的關系。能用解方程組的方法求兩直線的交點坐標。第8頁1、加強集體備課與個人學習，個人要加強自我學習和養成解數學提高個人專業素養和教學基本功；學生的學習方式是高中數學新課程追求的基本理念；教學效率；4、與學生多溝通、多交流，真正成為學生的良師益友；則，為培養新世紀英才再作貢獻！為了高一下學期的數學教學工作開展的更好，現做如下工作計劃：學表達和交流的能力，發展獨立獲取數學知第9頁定的程序與步驟進行運算、處理數據、能使用計數器及簡單的推理、畫踐又反作用于實踐的觀點；數學中普遍存在的對立統一、運動變化、相互聯系、為了高一下學期的數學教學工作開展的更好，現做如下工作計劃：初中的基礎參差不齊，但兩個班的學生整體水平不高；部分學生學習習慣不好，第10頁2、具有一定的數學視野，逐步認識數學的科學價值、應用價值和文化價值，（3）通過揭示立體集合、函數、數列有關概念、公式和圖形的對應關系，第11頁（2）加強對概念、公式、法則的明確性和靈活性的教（4）通過一題多解、一題多變培養正確、迅速與合理、靈活的運算能力，促使知識間的滲透和遷移。（5）利用數形結合，另辟蹊徑，提高學生運為了高一下學期的數學教學工作開展的更好，現做如下工作計劃：老師點拔下能學會，難度大的知識在老師的講解下能3、教師間相互聽課，每周每個教師聽課不少于兩節，并及時的反饋交流，教學水平逐步走向成熟而穩健；組織好期中、期末的復習、考試、出題、評卷、4、加強尖子生的培養工作，定

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