三基三嚴工作總結5篇第一篇：三基三嚴工作總結三基三嚴工作總結總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，是時候寫一份總結了。總結怎么寫才是正確的呢？以下是小編為大家收集的三基三嚴工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。三基三嚴工作總結1根據醫院工作安排，醫院分別于20xx年2月27日下午3-5點和晚上6-8點進行三基三嚴（基礎知識）考試。現將考試情況通報如下：本次考試組織嚴密，考場秩序好，無違犯考場紀律的現象發生，閱卷嚴肅、公正，平均考試成績較好。本次考試及格率100%。通過這次考試，調動了全院專業技術人員的學習積極性，尤其是專業技術人員的理論知識水平有了很大提高，將對我院整體業務的發展起到積極推動作用。現將考試成績匯總。希望每一位專業技術人員在今后的工作中，加強醫學基礎理論學習和三基三嚴訓練，刻苦鉆研業務技術，發揚成績，克服不足，努力提高自己的業務水平，為給病人提供優質的醫療服務打下堅實的基礎。附件：基礎醫學考試成績單醫務科年月日20xx年三基三嚴（病歷書寫、實踐技能）考試情況的總結根據醫院工作安排，醫院分別定于年月日下午點和晚上點進行三基三嚴（病歷書寫、實踐技能）考試。本次考試組織嚴密，考場秩序好，無違犯考場紀律的現象發生，閱卷嚴肅、公正，平均考試成績較好。本次考試及格率100%。通過這次考試，調動了全院專業技術人員的學習積極性，尤其是專業技術人員的理論知識水平有了很大提高，將對我院整體業務的發展起到積極推動作用。考試成績匯總（見附件）醫務科年月日附件1：臨床技能操作考試成績單附件2：醫療文書的規范化書寫考試成績單三基三嚴工作總結220xx年1月至3月在院領導和部署下，對室的臨床醫生進行了“三基三嚴”的培訓，嚴格按照醫院各科級文件的指示、工作計劃進行合理的規范化的培訓，培訓范圍包括：《醫療機構管理條例》、《執業醫師法》、《傳染病防治法》、《防范及處理條例》、《輸血法》、《母嬰保健法》以及《醫院感染管理辦法》、患者十大安全目標。現將培訓總結如下：1、通過對科室臨床醫生的“三基三嚴”培訓，建立了一支學習型的臨床隊伍，帶動并提高醫療標準化管理的貫徹實施。大家在“三基三嚴”培訓中比學趕幫，積極認真，充分展示了科室臨床醫生的整體職業素質和風采，使全科人員的理論技術水平得到極大提高，進一步完善病歷書寫規范、體格檢查。2、通過“三基三嚴”培訓，提高了醫務人員的服務意識，構建和諧醫患關系，努力做到以“病人為中心，以減輕病患痛苦為己任”，倡導各項操作人文關懷，在各項臨床技術操作中加強人文溝通與培訓，提供人文服務。3、進一步強化質量意識，加強基礎知識及基礎項目培訓，規范及提高基本技術操作水平，通過培訓，使各項操作更加標準化、流程化、規范化，達到臨床技術操作質量的持續改進和提高，極大的提高現場心肺復蘇術，胸膜腔穿刺術等技術的掌握。4、加強急救訓練，提高醫務人員的急救意識及急救水平，保證病人安全，為今后的急救工作打下堅實有效的基礎。5、科室醫務人員繁忙的工作中，在不影響正常工作的前提下，仍然堅持利用休息及上下夜班時間進行練習，唯恐在考核中不能取得優異成績，充分體現了臨床醫生以工作為重，努力進取，勇于爭先的精神。6、“三基三嚴”培訓，強調的是基本知識及基本技能、基本理論的掌握，通過考核進行練兵，通過考核規范標準，通過考核使大家認識到各項技術操作的不足之處，在考核的同時給予技術標準的規范，所以每位人員考核前后，科主任仍然不厭其煩地耐心指導。充分體現了科主任對提高我科臨床醫生整體水平傾注極大的熱情和信心。7、通過“三基三嚴”培訓證明，我科醫務人員整體技術水平得到不斷提高，特別是危急癥的處理以及常用臨床操作的規范化。20xx年1月至3月的“三基三嚴”規范化已告一段落，期待在今后的培訓工作中，能繼續保持目前優良的狀態，通過規范化的培訓，整體提高本科室醫療水平的上升，提高工作人員的個人素質及修養。三基三嚴工作總結3醫療質量是醫院工作的重中之重，只有加大臨床、醫技“三基三嚴”理論和的培訓考核力度，規范醫療操作程序，才能保證醫療質量，保證醫療安全。xx年我們根據年初《醫務分級培訓計劃》，以醫學臨床“三基三嚴”培訓為中心內容，狠抓衛技人員分級培訓工作，尤其是加強住院醫師的在職培訓，為保證醫療質量和提高全院醫務人員的整體素質夯實了基礎。現將xx年“三基三嚴”培訓及考核情況總結如下：一、健立了三基三嚴考核組織，加強管理力度我們非常十分重視醫技人員培訓工作，成立了院科兩級培訓考核組織，多層次對全院衛技人員進行培訓與考核。相關職能部門和科室工作人員認真負責，每次培訓工作，從培訓方案的制定到培訓內容的選取，從培訓過程的監督到培訓結果的考核，都認真對待。并將“三基三嚴”作為大事來抓，嚴格督促落實，考核成績與個人年終考核、職稱晉升、獎金及執業醫師注冊掛鉤，有效地保證了“三基三嚴”訓練效果。加強了對全體衛技人員進行三基三嚴培訓意義、目的、重要性的宣講教育力度，提高了衛技人員對培訓考核工作重要性的認識和自覺性。三基三嚴培訓覆蓋率：100％，三基考核合格率在90％以上。二、根據臨床工作需要選擇培訓及考核內容，扎實開展三基培訓工作，涵蓋的內容包括：（一）基礎理論方面：包括與疾病診斷、治療有關的醫學基礎理論。如：生理、病理、藥理學、輸液、輸血的基本理論，常見病的診斷、鑒別診斷和處理原則等基礎理論。（二）基本知識：包括為疾病診斷、治療的臨床醫療知識。如：醫療診療規范、各種疾病的陽性體征、各種檢驗標本采集方法。各種藥物的基本成分、使用方法、及適應癥等。（三）基本技能：包括衛技人員應具備的診斷、治療的基本操作技能。和能根據掌握的理論知識和實踐經驗，結合病人的病情，擬定出診斷治療計劃等的思維判斷能力。（四）法律法規：《執業醫師法》、《醫療事故防范及處理條例》、《病歷管理規定》等（五）技能培訓與考核內容：心肺復蘇技術；心電監護儀的使用；呼吸機的使用與維護等三、選用了多種培訓方式方法采用職工自學與科室集中培訓兩結合的方式方法。讓衛技人員利用一切空閑時間學習醫學及急診急救基礎知識及新技術、新理論知識。科室利用科主任查房，晨會交班及每周業務學習時間學習新知識，并對急救常用技術采用現場操作演練考核，定期舉行急救模擬演練。（一）全院培訓由醫務科組織集中授課、臨床技能培訓等方式，對全院45歲以下、副高級職稱以下人員進行培訓。培訓內容既包括心電圖、影像學等基礎專業知識，一年來，醫院共組織開展“三基”講座6次，技能培訓4次，全院醫技人員均接受了規范的“三基三嚴”培訓考試。進一步提高了衛技人員臨床崗位技能，夯實了基礎醫療質量，整個培訓考核過程計劃周詳，組織有序，考勤嚴格，保證了整個考核結果的客觀、有效。（二）加強對新入院職工的培訓力度，從源頭上抓好基處醫療質量建設。醫院嚴格按照住院醫師規范化培訓的要求及職工個人專業要求安排新職工科室輪轉。各科室均由培訓、考核小組負責新入科人員的培訓與考核工作，同時相關職能部門加大了對新入崗人員的監督力度，定期組織考核，使新上崗人員能夠扎實有效的掌握基礎知識、基本理論和基本技能，保證了醫療安全。（三）xx年我院共派出11名醫師分別到重慶市婦幼保健院、西南醫院、華西附二院、重醫附院、涪陵中心醫院等地進修婦產科、血液中心、nicu、不孕不育、急診急救等專業。派出各類短期學習班、研討會共44余人次，對進修結束回院的醫務人員醫務科及時組織全員講座，保證他們學到的新知識、新技術能夠及時傳授給其他醫務人員，保證我院醫療技術水平得到整體的提高。通過行之有效的“三基三嚴”訓練與考核，衛技人員的“三基三嚴”水平和臨床工作能力有了明顯的提升，全院衛技人員“三基三嚴”培訓合格率達到96%，醫療質量和醫療安全的核心制度得到有效落實，服務作風更加扎實、嚴謹，病案書寫質量有了明顯的進步，危重病搶救成功率、疾病確診率明顯提高，患者滿意度不斷提升，醫療投訴明顯減少，進一步夯實了醫院的基礎醫療質量，為醫院贏得了良好的社會聲譽。三基培訓總結（二）xx年以來，各科在醫院及護理部正確領導下，根據護理部的三基培訓計劃及科內計劃，對科內的護理人員已進行了培訓。現將培訓總結如下：1、通過對我科護理人員三基培訓，建立了一支學習型的護理隊伍，帶動并提高護理標準化管理的貫徹實施。大家在三基培訓中比學趕幫，積極認真，充分展示了我科護理人員的整體職業素質和風采，使全科護理人員的理論技術水平得到極大提高。并提高我科護理人員整體素質及技術水平。2、通過三基培訓，提高了護理人員的服務意識，構建和諧醫患關系，倡導各項操作人文關懷，在各項護理技術操作中加強人文溝通與培訓，提供人文服務。3、進一步強化質量意識，加強基礎知識及基礎護理項目培訓，規范及提高基本技術操作水平，通過培訓，使各項操作更加標準化、流程化、規范化，達到護理操作質量的持續改進和提高。4、加強急救訓練，提高護理人員的急救意識及急救水平，保證病人安全，為今后的急救工作打下堅實有效的基礎。5、我科室工作今年異常繁忙，大家每天幾乎都加班加點。為了不影響正常工作，大家都利用休息及上下夜班時間進行練習，唯恐在考核中不能取得優異成績，充分體現了護理人員以工作為重，努力進取，勇于爭先的精神。6、三基培訓，強調的是基本知識及基本技能、基本理論的掌握，通過考核進行練兵，通過考核規范標準，通過考核使大家認識到各項技術操作的不足之處，在考核的同時給予技術標準的規范，所以每位護理人員考核后監考老師總是不厭其煩地耐心指導。充分體現了每位監考老師對提高我科護理人員整體水平傾注極大的熱情和信心。7、三基培訓，一方面強調醫療服務的標準化，更強調護理服務的人性化。要求在開通氣道及各操作環節中，真正體現對人的關懷和愛護，強調護患溝通及病人的舒適滿意，操作中如何提高服務意識及服務藝術，從滿意服務達到感動服務和卓越服務，以達到在臨床工作中的和諧護患。8、通過三基培訓證明，我科護理人員整體技術水平在不斷提高，特別是留置針操作一針見血率明顯提高。在臨床工作繁忙的情況下，護理人員不怕苦、不怕累，利用下班或休息時間在病房練操作，正是由于這種苦練基本功的精神，有許多同志在考核中取得優異成績。9、通過三基培訓，也發現了許多問題，年輕護理人員的理論及技術操作水平對適應醫院的快速發展有明顯差距，技術培訓仍要長期進行，規范化的操作標準的實施更是一項人人參與的長期而艱巨的任務，護理基本技術培訓上更需進一步加強，具體便現在：1.個別年輕護士對操作考核比賽不重視，練習少，在操作考核中表現為操作不熟練，忙亂、順序顛倒。2.考核中體現出平時工作基礎的不扎實，如搶救、應急意識不強，不熟練；操作物品準備不齊；沒有真正把演練當作實際操作等。另外，操作中溝通聲音小，指導、交待注意事項不全等。三基三嚴工作總結4醫療質量是醫院工作的重中之重，只有加大臨床、醫技“三基三嚴”理論和操作的培訓考核力度，規范醫療操作程序，才能保證醫療質量，保證醫療安全。20xx我院以醫學臨床“三基三嚴”培訓為中心內容，狠抓衛技人員分級培訓工作，尤其是加強住院醫師的在職培訓，為保證醫療質量和提高全院醫務人員的整體素質夯實了基礎。現將20xx年“三基三嚴”培訓及考核情況總結如下：一、健立了三基三嚴考核組織，加強管理力度我院成立了院科兩級培訓考核組織，多層次對全院衛技人員進行培訓與考核。相關職能部門和科室工作人員認真負責，每次培訓工作，從培訓方案的制定到培訓內容的選取，從培訓過程的監督到培訓結果的考核，都認真對待。并將“三基三嚴”作為大事來抓，嚴格督促落實，有效地保證了“三基三嚴”訓練效果。加強了對全院衛技人員進行“三基三嚴”培訓的宣講教育力度，提高了衛技人員對培訓考核工作重要性的認識和自覺性。三基三嚴培訓覆蓋率：100％，三基考核合格率在90％以上。二、根據臨床工作需要選擇培訓及考核內容，扎實開展三基培訓工作，涵蓋的內容包括：（一）基礎理論方面：包括與疾病診斷、治療有關的醫學基礎理論。如：生理、病理、藥理學、輸液、輸血的基本理論，常見病的診斷、鑒別診斷和處理原則等基礎理論。（二）基本知識：包括為疾病診斷、治療的臨床醫療知識。如：醫療護理診療規范、各種疾病的陽性體征等。各種藥物的基本成分、使用方法、及適應癥等。（三）基本技能：包括衛技人員應具備的診斷、治療的基本操作技能。和能根據掌握的理論知識和實踐經驗，結合病人的病情，擬定出診斷治療計劃等的思維判斷能力。（四）法律法規：《執業醫師法》、《醫療事故防范及處理條例》、《病歷管理規定》等。（五）技能培訓與考核內容：心肺復蘇技術、留置針輸液法等。三、選用了多種培訓方式采用醫技人員自學與院科培訓兩結合的方式，讓衛技人員利用一切空閑時間學習醫學及急診急救基礎知識及新技術、新理論知識。醫院定期組織培訓，科室利用主任查房，晨會交班等時間學習新知識，并對急救常用技術采用現場操作演練考核。（一）全院培訓由醫務科組織集中授課、臨床技能培訓等方式，一年來，醫院共組織開展“三基”講座3次，技能培訓2次，全院醫技人員均接受了規范的“三基三嚴”培訓考試。進一步提高了衛技人員臨床崗位技能。（二）加強對新入院職工的培訓力度，從源頭上抓好基處醫療質量建設。醫院嚴格按照住院醫師規范化培訓的要求及衛技人員不同專業要求安排新職工科室輪轉，同時相關職能部門加大了對新入崗人員的監督力度，定期組織考核，使新上崗人員能夠扎實有效的掌握基礎知識、基本理論和基本技能，保證了醫療安全。通過行之有效的“三基三嚴”訓練與考核，衛技人員的“三基三嚴”水平和臨床工作能力有了明顯的提升，全院衛技人員“三基三嚴”培訓合格率達到96%，醫療質量和醫療安全的核心制度得到有效落實，進一步夯實了醫院的基礎醫療質量，為醫院贏得了良好的社會聲譽。三基三嚴工作總結5醫療質量是醫院工作的重中之重，只有加大臨床、醫技“三基三嚴”理論和操作的培訓考核力度，規范醫療操作程序，才能保證醫療質量，保證醫療安全。20xx年我科根據年初《醫務人員分級培訓計劃》，以醫學臨床“三基三嚴”培訓為中心內容，狠抓衛技人員分級培訓工作，尤其是加強住院醫師的在職培訓，為保證醫療質量和提高全科醫務人員的整體素質夯實了基礎。現將20xx年“三基三嚴”培訓及考核情況總結如下：一、健立了三基三嚴考核組織，加強管理力度我院非常十分重視醫技人員培訓工作，成立了院科兩級培訓考核組織，多層次對全院衛技人員進行培訓與考核。相關職能部門和科室工作人員認真負責，每次培訓工作，從培訓方案的制定到培訓內容的選取，從培訓過程的監督到培訓結果的考核，都認真對待。并將“三基三嚴”作為大事來抓，嚴格督促落實，考核成績與個人年終考核、職稱晉升、獎金及執業醫師注冊掛鉤，有效地保證了“三基三嚴”訓練效果。加強了對全體衛技人員進行“三基三嚴”培訓意義、目的、重要性的宣講教育力度，提高了醫護人員對培訓考核工作重要性的認識和自覺性。三基三嚴培訓覆蓋率：100％，三基考核合格率在90％以上。二、根據臨床工作需要科室選擇實用有效的培訓及考核內容，扎實開展三基培訓工作，涵蓋的內容包括：培訓及考核內容：（1）基礎理論：包括與疾病診斷、治療有關的醫學基礎理論。如：人體解剖、生理、病理、藥理學、醫院感染、輸液、水電解質平衡、醫學檢驗、醫學影像、臨床藥學、臨床營養、超聲診斷學等部分的基礎理論，休克、感染、發熱等病因及發病機理，常見病的診斷、鑒別診斷和處理原則，危重病人搶救處理等。（2）基本知識：包括為疾病診斷、治療直接提供科學依據的臨床醫療知識。如：醫療診療規范、各種疾病的.陽性體征、各種檢驗檢查的標本采取方法及臨床意義，各種藥物的基本成分、禁忌、作用方法、使用及適應癥等。（3）基本技能：包括醫護人員應具備的診斷、治療的基本操作技能和急救技術。基本操作技能：如各種注射法、各種穿刺技術。急救技術：心肺復蘇技術、氣管插管、心電監護儀使用技術、重型腦損傷，腦血管疾病重癥患者的急救處理。臨床思維能力：能根據掌握的理論知識和實踐經驗，結合病人的病情，擬定出診斷治療計劃等的思維判斷能力（如病歷、醫囑、處方的書寫能力、體格檢查能力、診斷與鑒別診斷能力、門急診處理能力、閱讀輔助檢查報告能力等）。（4）醫療衛生相關法律法規：《執業醫師法》、《處方管理辦法》、《傳染病防治法》、《醫療事故防范及處理條例》、《病歷管理規定》、《侵權責任法》、《病案質量管理制度》等。（5）技能培訓與考核內容：徒手心肺復蘇技術；腰椎穿刺術，腦脊液置換術；神經系統專科檢查；重型腦損傷，腦血管重癥病患的急救處置；三、培訓方式方法：采用職工自學與科室集中學習、訓練相結合的方式方法。要求醫務人員利用一切時間（公休、班余及空閑時間）學習醫學和本專業、急救知識及技術和理論知識，并定期進行考核記錄在案。科室利用晨會交班及每月業務學習時進行新理論知識講解講座，并對基本技能及急救常用技術采用現場操作演練考核。四、考核的人員范圍及要求1、醫務人員人人掌握心肺復蘇急救技術，由科室統一組織培訓考核；2、科室每季度組織一次臨床醫師理論考試和技能考核；理論考試內容為：本專業理論知識考試；基本技能考核為：醫療文件書寫、體格檢查、各種穿刺等。五、獎懲措施1、“三基三嚴”考試成績納入專業技術人員的年度考核，與執業醫師注冊、職稱晉升、聘任等掛鉤。2、對無故不參加考試人員扣本人當月績效考核分1分；考核成績不合格者補考后再次不及格扣本人當月績效考核分1分，考試情況在全科通報。六、具體培訓考核計劃：安排全體醫護人員積極參加醫院醫療文書規范書寫專題講座。同時結合各科特點及醫院要求，對各種申請單、知情同意書、急危重癥患者搶救記錄等醫療文書規范書寫進行強化學習。學習急救知識，參加全科性徒手心肺復蘇操作強化訓練以及衛生法規法律學習。由科主任主持在晨會交班及醫院職工學習會議上系統學習相關衛生法律法規，依法行醫。進行臨床醫師基本技能操作的理論輔導培訓，組織全體臨床醫師查體訓練，使所有醫生過關，并進行考核記分。科室內專科知識及技術操作的學習。進行醫療安全及醫療法規，法律知識學習，并安排考核記錄。七、加強對新入科職工的培訓力度，從源頭上抓好基處醫療質量建設。由培訓、考核小組負責新入科人員的培訓與考核工作，同時加大了對新入崗人員的監督力度，定期組織考核，使新上崗人員能夠扎實有效的掌握基礎知識、基本理論和基本技能，保證了醫療安全。八、20xx年我科共派出1名醫師到北京宣武醫院進修學習神經外科新技術，保證我科醫療技術水平得到整體的提高。通過行之有效的“三基三嚴”訓練與考核，醫護人員的“三基三嚴”水平和臨床工作能力有了明顯的提升，在崗醫護人員參加“三基三嚴”培訓覆蓋率達100％，全科醫護衛技人員“三基三嚴”培訓合格率達到100%，醫療質量和醫療安全的核心制度得到有效落實，服務作風更加扎實、嚴謹，病案書寫質量有了明顯的進步，危重病搶救成功率、疾病確診率明顯提高，患者滿意度不斷提升，醫療投訴明顯減少，進一步夯實了醫院的基礎醫療質量，為科室贏得了良好的社會聲譽。附考核成績如下：1、理論成績全科均達標（見試卷）2、操作技能考試：腰椎穿刺術：吳博、楊珺、劉奇、劉青、李文建、張磊均合格徒手心肺復蘇：90以上分的人員：雷開明、吳博、楊珺、劉奇、邵敏、王春艷、馬琛婧、熊伯靈、劉青、李文建、李芳、趙文琴、羅春艷、周敏、陳蘭、程晨；體格檢查：90分以上的人員：雷開明、吳博、楊珺、劉奇、邵敏、王春艷、馬琛婧、80分以上人員：熊伯靈、劉青、李文建、李芳、趙文琴、羅春艷、周敏、陳蘭、程晨；三基三嚴工作總結620xx年以來，在醫院正確領導下，為發揮中醫特色優勢、提高中醫臨床療效，根據20xx年三基三嚴培訓計劃，對全院醫護人員已進行了培訓。現將培訓情況總結如下：通過對我院醫護人員三基三嚴培訓，建立了一支學習型的隊伍，帶動并提高標準化管理的貫徹實施。大家在三基三嚴培訓中比學趕幫，積極認真，充分展示了我院醫護人員的整體職業素質和風采，使全體人員的理論技術水平得到極大提高。并提高我院醫護人員整體素質及技術水平。通過三基三嚴培訓，提高了醫護人員的服務意識，構建和諧醫患關系，倡導各項操作人文關懷，在各項技術操作中加強人文溝通與培訓，提供人文服務等得到極大幫助。為了不影響正常工作，大家都利用休息及上下夜班時間進行練習，唯恐在考核中不能取得優異成績，充分體現了醫護人員以工作為重，努力進取，勇于爭先的精神。三基三嚴培訓，強調的是基本知識及基本技能、基本理論的掌握，通過考核進行練兵，通過考核規范標準，通過考核使大家認識到各項技術操作的不足之處，在考核的同時給予技術標準的規范，所以每位醫護人員考核后監考老師總是不厭其煩地耐心指導。充分體現了每位老師對提高我院醫護人員整體水平傾注極大的熱情和信心。三基三嚴培訓，一方面強調醫療服務的標準化，更強調護理服務的人性化。要求在開通氣道及各操作環節中，真正體現對人的關懷和愛護，強調醫患溝通及病人的舒適滿意，操作中如何提高服務意識及服務藝術，從滿意服務達到感動服務和卓越服務，以達到在臨床工作中的和諧醫患。通過三基三嚴培訓證明，我院醫護人員整體技術水平在不斷提高，特別是中醫診療、中醫護理方面工作明顯提高。在臨床工作繁忙的情況下，醫護人員不怕苦、不怕累，利用下班或休息時間在病房練操作，正是由于這種苦練基本功的精神，有許多同志在考核中取得優異成績。通過三基三嚴培訓，也發現了許多問題，年輕醫護人員的中醫理論及技術操作水平對適應醫院的快速發展有明顯差距，技術培訓仍要長期進行，規范化的操作標準的實施更是一項人人參與的長期而艱巨的任務。三基三嚴工作總結720xx年上半年在全體護理人員的共同努力下，護理隊伍專業水平及綜合能力得到了提升，護士的知識、技能的應用也能更好的勝任護理工作崗位，提高了的護理質量，確保了護理安全，現將上半年工作總結如下：一、繼續教育方面1、積極參加了院內外的各種學習和講座。2、積極參加了網上繼續醫學教育。3、積極參加了職稱考試，等級英語考試。4、業務學習和護理查房，各級護士均制作了幻燈課件。5、低學歷護士利用業余時間在讀大專、本科以及更高學歷。6、派送了我科兩名護士到上級醫院進修和培訓，提高自身綜合素質，開闊眼界、改變觀念。7、我科護士長及專業骨干在醫院領導的支持下到華西進行了兩天的參觀學習。8、我科三名護士積極撰寫了論文并發表，參加了學術討論。二、基礎知識方面1、每月進行了一次“三基”理論知識的閉卷考試，我科獲得了第一名三次。加大了三基考試結果的獎懲力度，促進了護理人員不斷學習和鞏固，提高理論知識。2、每周進行了晨間提問2次，內容包含三基知識，工作制度和崗位職責，護理操作技術等方面的知識。3、每月組織學習了一次骨科各種疾病的護理常規和相關功能鍛煉，安排科內小講課一次，并提問。4、每月進行了一次護理查房，對科內常見病，多發病、疑難病進行了針對性的查房，通過查房促進了每個護士自覺的學習，提高護理人員的理論知識水平。5、加強了骨科專科理論知識的學習和專科技能培訓，特別是骨科比較少見的重癥病知識和急診急救技術的學習。三、基本技能方面1、加強了護理基本技術操作的培訓，尤其是穿刺技能的培訓，提高穿刺成功率，改善病人滿意度。2、加強了骨科各種疾病康復訓練的科學指導，減輕患者的疼痛，縮短康復時間。3、強化了基本技能的練習，尤其是平時使用較少的一些護理技術操作。4、強化了護理技術操作的練習，嚴密組織，嚴格考核，做到了人人過關。四、護理文書方面1、加強了護理文件書寫相關知識的學習，做所寫的，寫所做的，強化了法律意識。2、提高了護理文件書寫的質量，尤其是單病種，當班護士認真書寫，正確運用專業術語，體現了中醫特色優勢，定專人或組長進行檢查，護士長不定期抽查，發現了問題及時糾正，減少了護理文書的缺陷。3、每月召開了護理質量管理小組會和專業組長會議各一次，會前各相關管理人員對分管工作進行自查通報，責任到人。專業組長就自查情況進行總結并分析，提出了整改措施，并督查實施過程。五、三嚴方面1、強化了護士的執行力和大局意識、主人翁責任感、服從意識。2、加強了低年資護士工作嚴謹性的培訓，嚴格要求高年資護士。3、加強了高年資護士及專業組長的管理能力的培訓，提高了協助護士長管理科室的能力。4、對急診急救意識、急診急救知識和技術的進行了針對性的培訓。做好了是節假日前急救技能及急救藥物器材知識使用方法的學習、排查，做到了人人掌握、人人過關。六、帶習帶教方面1、我科上半年新進護士五名，為了使新進護士能盡快進入工作狀態，加強了帶習帶教力度，落實了專人管理、專人帶教，主動進行逐一的排查低年資護士的操作技能方面的問題，進行及時的指導，不斷總結、改進教學方法保證帶教的質量，確保護理、帶教的安全。2、新進護士在高年資護士的帶領下能初步運用護理程序的方法護理病人，提高了服務質量，確保了護理質量。3、每月科室內組織了三基考試一次，加強了護理技術操作的考核，做到人人過關。4、高年資護士積極通過自學，相互學習，外派學習等提高了骨科護理專業水平，提高了自己的綜合素質。七、“西學中”方面1、加強了護理人員“西學中”的學習，加大了中、西醫基礎知識的培訓、學習，提高了護理人員基礎護理和中醫辨證施護的能力。2、加強了我科臨床常用中醫護理技術操作：耳穴埋豆、熱奄包規范性的培訓并考核，做到了人人過關。3、中醫護理技術操作進行了定期培訓，中醫適宜技術操作占病人總數的80%以上，病人接受情況良好，反應治療效果較好。4、護理人員熟練的運用了中醫護理方法及中醫專病常規的知識為患者提供了中醫藥特色的康復知識和健康指導。5、每月完成了本科室單病種病歷3份，病歷的書寫體現了中醫特色優勢。八、下半年工作重點1、繼續加強低年資護士基礎知識、基本技能、溝通的培訓力度。2、加強中醫技能及基礎知識的學習。3、加強危重病人病歷書寫規范的學習，能較好的運用中醫知識進行辨證施護并在病歷中充分得以體現，提升護理人員護理文件書寫的質量內涵。4、鼓勵各級護士積極進行論文，及護理會的文章的書寫，投稿。第二篇：三基三嚴柯老風范永留人間與二十世紀同年誕生的柯麟，是一位革命家，醫學專家、教育家。解放后，他擔任中山大學醫學院院長、后擔任新組建的華南醫學院院長，到1980年的時候，年近80高齡的柯老繼續擔任中山醫學院院長。他對我校醫科教育的發展建立了卓著的功勛。以醫生為職業，從事黨的秘密工作早在中學時代，柯麟就與中國共產黨的早期領導人、著名農民運動領袖彭湃成了至交，一起參加了討伐袁世凱、恢復民國的斗爭。1924年，柯麟在廣東公醫大學（中山大學前身之一）加入了中國共產主義青年團，不久加入了中國共產黨，任該校團支部書記，是一位活躍的學生領袖。畢業后，他曾任葉挺教導大隊軍醫處軍醫、國民革命軍第四軍軍醫處醫務主任，參加了著名的廣州起義。從1928年起，他以醫生為職業，在上海、沈陽、廈門、香港、澳門等地長期從事黨的秘密工作，曾經參與營救前總理李鵬的父親李碩勛烈士的活動。在21年的秘密工作中，他孤身深入龍潭虎穴，在變幻莫測、魚龍混雜的環境中，一次又一次出色地完成了黨交給的任務。致力醫學教育事業解放后，在澳門鏡湖醫院當院長的柯麟接到中共中央華南分局的調令，要他回廣州擔任中山大學醫學院院長，1951年春節，柯麟舉家遷回廣州。當時的新中國百廢待興，三座大山壓迫下的舊中國留下的醫學教育是一個破爛不堪的攤子。面對新的形勢，柯麟認真研究分析了工作的特點，深感自己肩上的擔子既光榮又繁重。他首先把自己多年的一點積蓄及澳門朋友報答他多年辛勤勞動的酬勞費共10萬港元交給組織，一半作為黨費，一半資助學院建設。他還動員澳門鏡湖醫院的醫護人員到中山大學醫學院工作。如何更快地發展醫學教育事業，更快更好地培養祖國最需要的醫學人才？柯麟認為，首先要集中優勢、集中力量、集中智慧，把中山大學醫學院與嶺南大學醫學院、光華醫學院合并，以取得更大的發展。柯麟的想法得到中央有關部門的支持，在中央直接關懷與領導之下，經過多次會議，反復醞釀，統一思想、統一步驟后，于1953年完成了三所醫學院校的合并。三院合并后，柯麟擔任院長和黨委書記。他針對三個醫學院原來的政治背景、歷史情況各異，學術派別、辦學特點不同等情況，主持召開多個座談會，對三個學院的成員做了深入細致的思想工作。他強調，為了發展新中國的醫學教育事業，大家要搞好團結，和衷共濟。他對人事安排，盡量慎重協商，一視同仁，因材使用。因此華南醫學院成立后，原來三間醫學院之間的隔閡逐漸消除，一批有學術造詣、教學經驗、醫療專長的人才得到顯示和發揮。柯麟善于調動一切積極因素，大膽、堅定地相信知識分子，使學院迅速地發展起來。他抓緊重建33個教研組，強調以集體主義精神對待教學組合。他旗幟鮮明地支持一些老教授的意見，尊重醫學專家的教學經驗，主張凡是先進的東西，不管來自哪一個國家，都應積極予以批判吸收；同時又要防止妄自菲薄，要重視自己的經驗和成果。為了培養德、智、體、全面發展的人才，柯麟很注重培養學生的共產主義道德品質。他強調理論和實踐結合是教學成敗的一個重要問題，他認為，如果臨床教學不在實踐中進行，學生是不可能掌握過硬的技術，學到有用的知識的。為了解決當時實習醫院很小的問題，柯麟與其他領導一起四處奔走，組建了廣州醫教衛生技術合作中心，同市內十1家醫院建立了合作關系，解決了3000張病床的實習基地問題，為臨床教學與實習提供了場所。1957年，國內外教育界都在考慮課程合并和調整，以解決教學質量問題，柯麟對此采取了慎重態度。他認為，課程的分與合，歷史上由于不同的歷史條件和社會背景，已經發生過多次，有過多次的反復，往往是利弊參半，有經驗也有教訓，任何輕率、莽撞的做法都是不可取的。柯麟提出通過有計劃、有領導的試驗來開展這個工作。在柯麟正確的領導下，這次教改避免了消極影響，探索了一些經驗，取得了較好的效果。1958年前后，廣東各地有大辦醫學院之勢。柯麟認為，多建設一些醫學院當然是好事，但要有全盤的科學的規劃。他主張不應立即分散剛剛聚集起來的力量，應根據條件成熟的程度，逐步派人去開辦新的醫學院。在這個原則下，先派了一批干部和各級教師開辦了湛江分院，并為其他院校培養師資、兼課，這樣做為學校保存了元氣，也為下一步開辦新的分院提供了條件。善于團結、依靠、培養、使用知識分子柯麟堅持正確的黨的知識分子政策。他認為全面貫徹執行黨對知識分子團結、教育、改造的政策，是能否辦好學校的一個重要問題。他不斷物色和推薦有特長、有抱負、有愛國熱情的高級知識分子擔任各部門的領導工作。周恩來、陳毅和聶榮臻同志在1962年的科學工作會議上，給中山醫學院極其寶貴的指示，特別是周總理在廣州期間關于我國知識分子絕大多數已經是勞動人民的知識分子、科學技術在我國現代化建設中具有重要作用的指示，給中山醫學院的知識分子很大的鼓舞。柯麟結合學院具體情況，在學術思想交鋒和紅專關系的辯論中，不求轟轟烈烈，而是和風細雨，講求實效，主張自覺自愿。學院黨委委員分工下到學習小組，提倡堅持真理，修正錯誤，反對否定一切，對一些一時接受不了的同志采取必要的等待和保護措施。有些人對政治問題、思想問題、學術問題的界限劃不清，柯麟和黨委的同志就及時予以幫助。有些人對知識分子在科學研究上有抱負，一律認為是名利思想，并以此為借口整人，柯麟則強調改造知識分子的目的是為了思想上的提高，而不是扣帽子打棍子。柯麟堅決制止“拔白旗”運動，對有思想問題的同志也不做組織上的處理，反右派運動中，盡力避免劃得過寬。柯麟了解知識分子，他深知，知識分子自尊心很強，特別擔心在政治上不被信任，在事業上不被重視，柯麟認為這是正常的，可以理解的，應努力加以幫助；他們不僅是教學、醫療和科研的主力軍，而且在工作中知無不言，提出寶貴意見，使工作少走彎路，少犯錯誤。如果不理解他們、不信任他們、不依靠他們、不幫助他們，那么作為學院的領導，靠什么把教醫研搞上去呢？正是由于柯麟堅持了正確的知識分子政策，在學院領導和知識分子之間建立起和諧融洽的關系，極大地調動了廣大教職員工的積極性，為完成學院的各項工作提供了根本的保證。六十年代初，中山醫學院出現了欣欣向榮、生動活潑的政治局面，學院黨委得到了廣大群眾的真心擁護。教學方面也出現了建院以來的繁榮景象，教學質量穩步提高，全院70％的教師參加了科學研究，在完成國家科學研究任務過程中，教師的學術水平、教學和醫療水平都有明顯提高，1962年校慶時，收到了319篇論文，次年達466篇，其中15％達到當時國內較高水平。愛護、關懷青年學生在對學生的培養上，柯麟提出樹立社會主義新學風，要求學生發揚艱苦樸素、實事求是的優良傳統，做到黨號召的又紅又專。當時陶鑄、傅連璋等同志曾來到中山醫學院視察，給學生做報告，對學生教育鼓舞很大。學院通過一系列教育活動和優秀學生、先進班級的評選活動，使全院出現了嶄新的學習風氣。與此同時，柯麟強調需要有一個相對穩定的教學秩序，思想工作要貫穿在所有的教學環節，專業教育和勞動教育應有一個適當的比例和相宜的措施。要有實效地組織師生上山下鄉，結合專業進行生活體驗和勞動，反對隨便抽調師生外出和隨便停課的做法。“四清運動”時，許多高校學生下鄉接受教育長達一年，柯院長堅持醫學院學生將擔負救死扶傷的重任，學好科學知識才能更好地為人民服務的觀點。他認為，醫學生要又紅又專，不能做空頭政治家，要維護中山醫正常的教學秩序，不能影響學生的學業。在這種思想指導下，中山醫的學生利用暑假到鄉下接受教育，使學生既得到了勞動鍛煉，又沒有影響學業。通過一系列工作，使中山醫形成了著名的“三基”、“三嚴”學風（即注重基本理論、基本知識、基本技能的學習和訓練；在一切教學活動中，堅持嚴肅的態度、嚴密的方法、嚴格的要求）。經過柯麟十多年的苦心經營和廣大師生員工的努力，中山醫學院的成績受到了國內外醫學界的贊揚，贏得了信譽，周恩來、董必武、葉劍英、賀龍、陶鑄等中央領導人曾接見過學院的領導人、專家，贊揚學院的工作搞得好。80高齡重任中山醫學院院長文革期間，柯麟和中山醫學院都遭到了巨大的打擊和摧殘。十年浩劫結束后，柯麟被徹底平反，恢復名譽。1979年，他被任命為國家衛生部顧問，1980年5月，他又被任命兼任中山醫學院院長職務。這時已近80高齡的柯麟回到中山醫，受到全院師生的熱烈歡迎。他狠抓落實政策，平反冤假錯案，使大批受挫傷的師生恢復名譽或安排了適當的工作。從此，中山醫學院撥亂反正，走上了新的振興之路。1984年，他因年事已高，不再擔任醫學院的職務，但他對學院新的領導班子大力支持。當他聽到鄧小平為中山醫學院在1985年改名為中山醫科大學題寫校名時，感到由衷的高興。1991年9月23日，柯麟因病在北京逝世，享年90歲。這位革命家、醫學專家、教育家的出色貢獻和崇高風范，將永留人間。第三篇：三基三嚴三基三嚴目錄概念細則編輯本段概念“三基”即：基本理論、基本知識、基本技能。“三嚴”即：嚴格要求、嚴謹態度、嚴肅作風。編輯本段細則細則規定：根據衛生部要求“三基”培訓為全員培訓，各級醫療衛生技術人員均應參加，“三基”考核必須人人達標。確實把“三嚴”作風貫徹到各項醫療業務活動和管理工作的始終，成立以院長為主任的醫院“三基三嚴”培訓考核委員會，醫務處具體負責，科室成立由主任擔任組長的考核小組，制定出本科室、本專業“三基”訓練計劃、內容和考核目標，科室教學秘書兼任考核小組秘書；考核分二級進行，即：科室培訓與考核和院級培訓與考核；醫院有針對性的進行急診、急救知識的集中培訓；醫務處將制度化地進行專題講座，參加人員為全體醫療衛生技術人員，每2周舉辦1次，由教育處發放繼續教育學分和“三基三嚴”培訓聽課證明，講座后當場進行書面考核；建立醫療技術人員“三基三嚴”培訓檔案，考核成績將與執業醫師注冊掛鉤，未能完成培訓或考核成績不合格者，不給予執業醫師注冊及復注第四篇：三基三嚴（推薦）三基三嚴試題一、填空題。每題5分，共60分。三基：基本理論、基本知識、基本技能三嚴：嚴格要求、嚴謹態度、嚴肅作風三基三嚴基本知識：包括為疾病診斷、治療直接提供科學依據的臨床醫療知識。三基三嚴基本技能：包括醫護人員應具備的診斷、治療的基本操作技能（如各種注射、穿刺技術、心肺復蘇技術。技能培訓與考核內容：徒手心肺復蘇技術；心電監護儀的使用技術；呼吸機的使用與維護技術等。二、簡答題。每題20分，共40分。1.三基三嚴學習意義？“三基”是醫務人員為人民服務的基本功，是醫療質量的基本要素。“三嚴”是達“三高”（高標準、高效率、高質量），實現“全優”（全程優質服務）的前提和保證。2.醫療衛生相關法律法規？《執業醫師法》、《輸血法》、《傳染病防治法》、《醫療事故防范及處理條例》、《病歷管理規定》等。第五篇：三基三嚴“三基三嚴”培訓與考核管理制度發布時間:2011-03-0814:50:34來源:作者:瀏覽:1581次“三基三嚴”是醫務人員整體素質和醫療水平的重要途徑。“三基”即：基本理論、基本知識、基本技能，“三嚴”即：嚴格要求、嚴謹態度、嚴肅作風。各級各類醫療衛生技術人員均應參加“三基三嚴”培訓，“三基