熱點篩選?十大傳統(tǒng)文化考點解析

圍棋

（解析版）

【知識介紹】

圍棋，中國傳統(tǒng)棋種，也是國際通行棋種，是一種策略型雙人對抗棋類游戲，中國

古時稱“弈”，西方名稱“Go”。流行于東亞國家（中、日、韓、朝），屬琴棋書畫四

藝之一。起源于中國，傳說為帝堯所作，春秋戰(zhàn)國時期即有記載，是中華民族發(fā)明的迄

今最久遠、最復雜的智力博弈活動之一。隋唐時經(jīng)朝鮮傳入日本，流傳到歐美各國。

圍棋使用矩形格狀棋盤及黑白二色圓形棋子進行對弈，正規(guī)棋盤上有縱橫各19條

線段，361個交叉點，棋子必須走在空格非禁著點的交叉點上，雙方交替行棋，落子后

不能移動或悔棋，以目數(shù)多者為勝。因為黑方有先手優(yōu)勢，故而人為規(guī)定黑方局終時要

給白方貼目。中日韓等各國制定的競賽規(guī)則略有不同。

圍棋蘊含著中華文化的豐富內(nèi)涵，它是中國文化與文明的體現(xiàn)。2019年11月，圍

棋入選《國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項目保護單位名單》。

【考點解讀】

這里的圍棋其實包含了一切智力棋類，既是百姓平時一種喜聞樂見的活動，也是一

種民俗文化，考試圍繞圍棋知識、民俗活動等方面出題較多。

【熱點題型】

例1.綜合性學習。

棋盤上的智慧

K棋生妙語』小明和小亮兩位同學進入學校圍棋大賽決賽，主持人夸獎他們說：“你們

兩位爭奪冠軍，真是呀！”

（1）根據(jù)語境，橫線處最恰當?shù)脑~語應該是（）

A.天壤之別B.棋逢對手C.半斤八兩

K棋傳雅趣》棋是古代文人雅士的愛物，經(jīng)常出現(xiàn)在文人筆下，傳情達意，平添雅趣。

約客

［宋］趙師秀

黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。

有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。

（2）請你找出詩人巧借棋子描寫等待友人的情景的句子，準確、工整地抄寫下來。

k緣棋悟理』圍棋蘊含著深邃的人生智慧，如孟子以弈為喻指出①“不專心致志，則不

得也”;又如蘇軾在談下棋感受時說：②“勝固欣然，敗亦可喜。”

(3)請從以上劃線處任選一句，寫出這句話帶給你的思考。(不少于50字)

【答案】(1)B

(2)閑敲棋子落燈花

(3)①孟子以弈喻指出“不專心致志，則不的也”，表明了下棋時要專心，否則不能做出正

確的判斷，實際上暗含了無論我們做任何事都必須集中注意力，不能分心的人生哲學。

無論做大事還是小事，只有聚精會神，專心致志，我們才能走向成功。

②蘇軾談下棋時的感受說“勝固欣然，敗亦可喜”借下棋的感受說出了人生的道理一在

生活中我們何嘗不是如此呢？做一件事，無論是成功還是失敗，保持一種豁達的人生態(tài)

度，是蘇軾告訴我們的人生哲理。

【詳解】(1)本題考查成語的掌握和運用。

A.天壤之別:形容極大的差別。這里說的是“兩位爭奪冠軍”，與這句話語境不符，該成語

使用有誤；

B.棋逢對手:下棋碰上了水平相當?shù)膶κ帧１扔麟p方本領不相上下。這里說的是“小明和

小亮兩位同學進入學校圍棋大賽決賽”，符合此處語境，使用該成語正確；

C.半斤八兩:舊制一斤合十六兩，半斤等于八兩，比喻彼此一樣，不相上下(多含貶義)。

這里說的是“主持人夸獎他們”，與語境不符，使用該成語錯誤；

故選B。

(2)本題考查的是對詩歌內(nèi)容的理解。解答此題的關鍵是在理解詩歌大意的基礎上，

根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，得出答案。第三、四句的意思是：朋友卻沒有

如約到來，無聊地敲著棋子，燈灰震落在棋盤上。可知這兩句詩寫出了詩人巧借棋子描

寫等待友人的情景。故把后兩句工整，準確的抄寫下來即可。

(3)本題考查語言表達。此類問題為開放類試題，不要求統(tǒng)一答案，只需言之成理，

符合題目的要求即可。

①句的意思是：如果不專心致志，也就學不到家。根據(jù)句意可得出以下啟示：做事不可

三心二意，否則就會無所得。

②句的意思是：勝利了固然值得欣慰和坦然，失敗了也是值得高興。根據(jù)句意可得出以

下啟示：下棋不在乎成敗，而在于從中獲得精神的享受，我們只在乎過程，不在意結果。

示例一：學棋應專心致志，不可三心二意，否則就會無所得；人生變是如此。

示例二：下棋不在乎成敗，而在于從中獲得精神的享受，勝了當然高興，敗了也應感到

高興，我們享受的是過程，而不是結果。

【知識鞏固】

1.A(1)班同學正在開展“身邊的文化遺產(chǎn)”綜合性學習活動，請你參與。

【活動一】文化遺產(chǎn)我識別。

(1)閱讀下列詩句或對聯(lián)，判斷它們所描述的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。

①雙手剪出龍飛鳳，一貼更見日月明。()

②不效艾符趨習俗，但祈蒲酒話升平。()

③黑白縱橫風光無限，生死決蕩境界不凡。()

A.端午節(jié)B.重陽節(jié)C.象棋D.圍棋E.剪紙F.皮影戲

【活動二】主題班會我踐行。

(2)班級準備召開“保護文化遺產(chǎn)”的主題班會，請你為本次班會設計活動步驟。

環(huán)節(jié)一：__________________________________________________________________

環(huán)節(jié)1講保護傳統(tǒng)文化的故事

環(huán)節(jié)三：演保護文化遺產(chǎn)的情景劇

環(huán)節(jié)四：小組討論

環(huán)節(jié)五：家長、老師代表發(fā)言

環(huán)節(jié)六：_____________

【活動三】保護遺產(chǎn)我倡議。

(3)班委會為全體同學寫了一份“保護身邊的文化遺產(chǎn)”倡議書。請閱讀后根據(jù)提示給出修

改意見。

“保護身邊的文化遺產(chǎn)”倡議書

親愛的同學們：為了提高同學們對“保護文化遺產(chǎn)”的思想認識，班委會提出如下

倡議；

一、平時加強學習，了解本地的歷史文化遺產(chǎn)，培養(yǎng)文化保護意識；

二、外出參觀游覽時，自覺遵守法律法規(guī)，不破壞文化遺產(chǎn)；

三、做好保護文化遺產(chǎn)的小小宣傳員，A在校園、社區(qū)或者其他公共場所制止損害

文化遺產(chǎn)，同學們.B良好的社會氛圍的構造，需要每一個人參與：保護文化遺產(chǎn).需

要你我共同關注。

2022年1月12日

①倡議書格式上不夠完善，在日期上方應添加o

②文中A處劃線句子成分殘缺，應在“”后加上“，

③文中B處劃線句子搭配不當，應把“"改為“”o

【答案】⑴EAD

(2)主持人開場白主持人結束語(或班主任結束語)。

(3)倡議人(署名或班委會)遺產(chǎn)的不良行為構造營造

【解析】(1)本題考查文化常識。廣義的文化常識指涵蓋文化的各種問題，包括天文、

歷法、地理、官職、科舉禮儀、稱謂、名號等，結合具體內(nèi)容來分析作答即可。

①“雙手剪出龍飛鳳，一貼更見日月明”中的“剪”“貼”，可見是“剪紙”藝術，故選E；

②“不效艾符趨習俗，但祈蒲酒話升平”中的“艾符”“蒲酒”，可見是“端午節(jié)”的習俗，故

選A；

③“黑白縱橫風光無限，生死決蕩境界不凡”中的“黑白”，可見寫的是“圍棋”，“圍棋”的

棋子呈黑白兩色，用來區(qū)分下棋的雙方，故選D。

(2)本題考查活動步驟設計。

作答本題要圍繞“保護文化遺產(chǎn)”的主題班會，依照給出的環(huán)節(jié)來看，環(huán)節(jié)一應是活動的

開始環(huán)節(jié)，環(huán)節(jié)六應是活動的結束部分，因此活動第一步是主持人開場詞“開場白”，最

后自然是一般由主持人或班主任總結歸納，宣布活動結束。據(jù)此設計即可。

(3)①本題考查倡議書格式。此倡議書缺少倡議人，故而應在日期上方應添加倡議人

(署名或班委會)。

②本題考查病句修改。A處畫線句子成分殘缺，應在“遺產(chǎn)”后面加“的不良行為”。

③本題考查病句修改。B處劃線句子“氛圍”與“構造”搭配不當，應把“構造”改為“營造”。

2.棋，在古代稱為“弈”，是博弈智慧的一種方式，也是古代先賢參悟處世哲理的有效

途徑。金昌市第二中學開展“走進中國棋文化”的活動，請你參與并完成任務。

材料一圍棋是一種較為高雅的技藝，古時候多在上層社會流傳。如今，圍棋也走

進了千家萬戶，許多同學自小時候就開始學圍棋。而象棋在民間有著更為堅韌的生命力，

在公園、小區(qū)內(nèi)，經(jīng)常能看到老年人聚在一起下象棋的場景。

材料二下圖是金昌市第二中學棋類愛好者協(xié)會會徽。

材料三中國傳統(tǒng)文化在相當程度上影響了日本、韓國、新加坡等周邊地區(qū)，在中

醫(yī)、服飾、飲食、時令、姓氏、信仰等各個方面極為相似，尤其是儒家思想在周邊國家

得到了很好的發(fā)揚。韓國、日本等國家，大街小巷有很多漢字的匾額，中國文化深入人

心。

(1)我們應該如何保護中國棋文化？請你根據(jù)以上三則材料的內(nèi)容提取并整合出主要信

息，寫出你的探究結果。

(2)同學們都在為宣傳推廣棋文化獻計獻策，請你為學校的這次活動擬寫f條宣傳標語。

(3)學校面向全體師生確定了本次活動會徽(材料二)，請你以七年級(1)班班長的身

份，向前來參加協(xié)會的朋友介紹該會徽的構圖要素和寓意。

【答案】(1)①棋文化的生命力在民間，應推進棋文化走進千家萬戶；②學校重視對棋文

化的宣傳教育；③大力宣揚棋文化，提高世界各地對棋文化的重視程度。

(2)秀出棋藝，展示自我。(或：在棋局中以棋會友，在生活中點燃激情)

(3)會徽的外圍是狀似棋子的圓環(huán)，其主體部分是草書的“棋”字，“棋”字上方是一朵祥云，

會徽上下兩部分對應的是漢字“金昌市第二中學棋類愛好者協(xié)會”和“金昌市第二中學”

的拼音，表明了活動的主辦單位。此會徽揭示出活動的主題：讓棋藝文化源遠流長。

【解析】(1)本題考查篩選和整合信息的能力。

由材料一“圍棋也走進了千家萬戶，許多同學自小時候就開始學圍棋。而象棋在民間有

著更為堅韌的生命力，在公園、小區(qū)內(nèi)，經(jīng)常能看到老年人聚在一起下象棋的場景”可

以概括出：棋文化的生命力在民間，應推進棋文化走進千家萬戶；根據(jù)材料二能看出這

所學校重視對棋文化的宣傳教育；根據(jù)材料三“中國傳統(tǒng)文化在相當程度上影響了日本、

韓國、新加坡等周邊地區(qū)，在中醫(yī)、服飾、飲食、時令、姓氏、信仰等各個方面極為相

似，尤其是儒家思想在周邊國家得到了很好的發(fā)揚”可以概括出：大力宣揚棋文化，提

高世界各地對棋文化的重視程度。

(2)本題考查擬寫宣傳標語。

根據(jù)活動主題，結合標語特點，可以擬寫為：以棋會友，樂在其中。

(3)本題考查圖文轉換。

把構圖要素按一定的順序進行說明，如由整體到局部，由上到下。該標識整體由圖片和

文字兩部分組成，先總體介紹，再依次.介紹圖片和文字的具體內(nèi)容，要注意解說全面、

清楚。寓意可圍繞“讓棋藝文化源遠流長”等方面作答。

示例：會徽內(nèi)部是一個草書“棋”字，外面有一朵祥云，最外層有一個圓圈包圍著，上面

寫著“金昌市第二中學棋類愛好者協(xié)會”以及“金昌市第二中學”的拼音大寫字母，這個會

徽寓意著棋道昌盛、源遠流長，帶來祥和安穩(wěn)。

3.為宣傳中國傳統(tǒng)文化，增加學生們對中國棋文化的了解，學校開展“走進中國棋文化”

的綜合性學習活動，請回答下列問題：

(1)中國象棋里有個舉足輕重的棋子一“象九按照漢字演變的先后順序，下列的“象”

排列正確的一項是()

A.①②③④B.③①②④C.③①④②D.①③④②

(2)關于象棋，有很多有趣的對聯(lián)，下面兩副對聯(lián)已被打亂，請你按照正確順序重新組合。

(只填序號)

①一盤弈局，巧計可全贏②棋如世事，覺悟者幾人③半壁江山，善謀能一統(tǒng)

上聯(lián)：世事如棋，勝敗局無數(shù)上聯(lián)：

下聯(lián)：下聯(lián)：

(3)對于觀棋，也有很多講究。下面這幅漫畫蘊含的道理可用一句俗語來表示，請寫出這

句俗語。

(4)為弘揚傳統(tǒng)文化，學校要開設象棋社團，請你結合下面所給材料寫一段話，動員同學

們積極加入。(限80字以內(nèi))

［材料一］

在中國的棋林之中，影響最為深遠者當屬圍棋和象棋。俗語有云：“棋局小世界，

世界大棋局。”作為典型的中國文化載體，二者以棋盤和棋子折射出中國傳統(tǒng)社會的縮

影。相通之處在于棋盤都是阡陌縱橫，呈格狀分布：棋子以顏色不同構成兩方以對壘拼

殺。但再加考察，則大有區(qū)別。

［材料二］

圍棋和象棋反映出中國文化在不同角度、不同階段逐漸形成的兩種不同的思維方式

和價值觀念。圍棋的存在表明中華文化體系中存在著民主的精神、平等的理念。考慮到

中國古代的愛國情操向以忠君行動來體現(xiàn)，象棋所表現(xiàn)出來的便可視為先人為保江山社

稷而不惜一切代價的群體理念和視死如歸、殺身成仁的犧牲精神。這兩種精神和理念相

輔相成，共同支撐著中華民族的精神大廈。

【答案】（1）D

（2）上聯(lián)：世事如棋，勝敗局無數(shù)

上聯(lián)：③下聯(lián)：②下聯(lián)：①

（3）觀棋不語真君子

（4）示例：象棋是中國文化載體之一，是一種較為高雅的技藝。象棋表現(xiàn)出來的是為保江

山社稷而不惜一切代價的犧牲精神。請同學們積極加入象棋社團，弘揚傳統(tǒng)文化。

【分析】（1）本題考查學生對漢字演變的理解與掌握，漢字的演變過程如下：甲骨文

一金文一小篆一隸書一楷書，后又發(fā)展出了行書和草書。第一個選項是甲骨文，第二個

選項是楷書，第三個選項是小篆，第四個選項是隸書。故選D。

（2）本題考查學生對對聯(lián)的掌握。對聯(lián)分上下兩聯(lián)，這兩聯(lián)字數(shù)相同，相對應的詞語

詞性相同，上下聯(lián)語義相關。根據(jù)上聯(lián)：“世事如棋，勝敗局無數(shù)”中“世事如棋”可對“棋

如世事”，“勝敗局無數(shù)”可對“覺悟者幾人”。根據(jù)“一盤”可對“半壁”，“巧計”可對“善謀”。

故上聯(lián)是①③可成一副對聯(lián)。

（3）本題考查圖文轉換的能力。作答此類題目，一定要認真讀題，仔細看圖，分析圖

中呈現(xiàn)的故事，即可作答。在這幅圖中，兩個人在下棋，第三個人在一旁觀看，卻在不

停的說話。符合一句俗語：觀棋不語真君子。

（4）本題考查語言表達能力。答案不唯一，寫出象棋在中國傳統(tǒng)文化的意義及學習象

棋的好處即可。

示例：象棋作為中華文化的典型代表，象棋表現(xiàn)出來的精神支撐著中華民族的精神大廈。

還可以在象棋對局中培養(yǎng)自己良好的心態(tài)和抗挫折意識與能力。請同學們積極加入象棋

社團。

4.閱讀下列材料，根據(jù)要求回答問題。

【材料一】阿爾法圍棋（AlphaGo）是第一個擊敗人類職業(yè)圍棋選手、第一個戰(zhàn)勝

圍棋世界冠軍的人工智能機器人，由谷歌（Google）旗下DeepMind公司戴密斯?哈薩

比斯領銜的團隊開發(fā)。其主要工作原理是“深度學習”（深度學習概念由加拿大學者

GeoffreyHinton提出并不斷完善，意為使機器模仿人腦神經(jīng)網(wǎng)絡的學習、判斷和決策

能力）。機器人通過學習，可以獲取更多的知識，不斷構造龐大的知識體系，久而久之

就把人類戰(zhàn)勝了。

2016年3月，阿爾法圍棋與圍棋世界冠軍、職業(yè)九段棋手李世石進行圍棋人機大

戰(zhàn)，以4比1的總比分獲勝。

2016年末2017年初，該程序在中國棋類網(wǎng)站上以“大師”（Master）為注冊賬號

與中日韓數(shù)十位圍棋高手進行快棋對決，連續(xù)60局無一敗績。

2017年5月，在中國烏鎮(zhèn)圍棋峰會上，它與排名世界第一的世界圍棋冠軍柯潔對

戰(zhàn)，以3比0的總比分獲勝。

機器人的最低階段是模仿，最高階段就是自我學習和復制。

【材料二】歌曲《沙漠駱駝》在網(wǎng)上特別的火，歌詞朗朗上口，唱起來非常動聽，

“這首歌的感覺就像張飛和李逵手拉手在沙漠里騎自行車，車牯轆還是方的“。隨即一

曲仿寫學習版的《沙漠駱駝》隨即誕生，網(wǎng)傳填詞人是一位農(nóng)民工大哥，歌詞非常真實

且接地氣，很快也風靡網(wǎng)絡。

沙漠駱駝（節(jié)選）

這片風兒吹過

那片云兒飄過

突然之間出現(xiàn)愛的小河

我跨上沙漠之舟

背上煙斗和沙漏

手里還握著一壺烈酒

漫長古道悠悠

說不盡喜怒哀愁

只有那駱駝奔忙依舊

什么鬼魅傳說

什么麓魅翹艇妖魔

只有那鷺鷹在幽幽的高歌

漫天黃沙掠過

走遍每個角落

行走在無盡的蒼茫星河

白天黑夜交錯

如此妖娓婀娜

蹉跖著歲月又蹉跑了自我

沙漠駱駝(仿寫)

孩子們好好學習

長大了才有出息

這一切都是為了自己

切莫愛慕虛榮

也不和他人攀比

把父母的愛好好珍惜

放學作業(yè)第一

不要回家就打游戲

影響了成績又傷害了身體

別人都在努力

別讓老師著急

從小就打下堅實根基

不要像我一樣

文化程度太低

只能在工地上搬磚和泥

我唱的每一句

都是發(fā)自心底

別等到長大以后再追悔莫及

【材料三】一個人沒有個性，便失去了自己。生活中一味的模仿之所以不可為，原

因之一就在于它抹殺了個性。——汪國真

天才只可體會，但絕不能模仿。——狄德羅

如果學習只在模仿，那么我們就不會有科學，也不會有技術。——高爾基

(1)小柯是圍棋迷，他想把材料一中的信息打告訴爸爸媽媽，他會怎么說？

(2)綜合以上材料，你如何看待“模仿”這一現(xiàn)象？請簡述理由。

【答案】(1)此題為開放式試題，只要學生圍繞材料內(nèi)容，語言表達得體，符合情境和人

物身份，語言流暢即可得分。

(2)此題為開放式試題，只要學生能說出理由，思路清晰，語言流暢即可得分。

【詳解】(1)考查語言表達能力。首先概括材料一中的重要信息“阿爾法圍棋是第一個

擊敗人類職業(yè)圍棋選手、第一個戰(zhàn)勝圍棋世界冠軍的人工智能機器人”“人機大戰(zhàn)，機器

人獲勝”“機器人通過學習，可以獲取更多的知識，不斷構造龐大的知識體系，久而久之

就把人類戰(zhàn)勝了”，然后用禮貌、得體的語言打告訴爸爸媽媽。注意語言要符合學生

的身份，通順有條理。答案不唯一。

（2）開放性試題，答案不唯一。只要語句通順，理由合理即可。做題時要寫出自己的

獨到見解，表達要準確。要特別注意以下幾點：一是緊扣要求，不可泛泛而談；二是要

點齊全，能多角度思考；三是推敲用語，力求用語簡明、規(guī)范。如：對模仿，我們不能

一概否定。“第一個吃螃蟹的人”固然可贊，如果后來者能“吃”出新方法、新意境，照樣

可嘉。創(chuàng)新往往也需要先“模仿”。或：我認為應該辯證地來看待。可在模仿的基礎上加

入自己的見解與創(chuàng)新，但不能是低級的“復制”。如果學習只在模仿，那么我們就不會有

科學，也不會有技術。言之有理即可。

5.閱讀下面文字，完成各題。

當人工智能客服讀懂了人的情緒

張?zhí)炜?/p>

①近日，京東集團展示了“具有豐富的情緒感知能力”的智能客服等多項最新AI技

術成果。據(jù)悉，該人工智能客服是業(yè)界首個大規(guī)模商用的情感智能AI客服，她不但能

夠識別人的情緒，更能夠以人的情感來回答問題，她會安慰焦急的消費者說：“我理解

您的心情，請放心，我們會第一時間為您處理”

②盡管谷歌的AlphaGo戰(zhàn)勝李世石、柯潔，成為全球人工智能網(wǎng)紅，但它只會下

圍棋，不會與人交流，更沒有情感。現(xiàn)在，如果一位客服、訂票員在實時交流中與你交

談甚歡，并洞察你的內(nèi)心，當你事后得知它不是人而是機器，你是很高興呢，還是驚出

了一身冷汗？這意味著，AI相似于人或等同于人，不僅具有人的思維，而且擁有人的

情感。

③對此問題可能見仁見智，霍金的看法可能具有代表性，他認為“人工智能崛起要

么是人類最好的事情，要么就是最糟糕的事情如果以人類最好的事情來衡量，就沒

有理由對AI能充分理解你的內(nèi)心和情緒并與你進行流暢的交流而感到后怕或焦慮，管

它人工客服還是智能客服，只要能迅速解決問題，讓你（客戶）滿意和高興，就是好的

客服。

④據(jù)報道，京東智能客服主要是通過解析語義、理解意圖、情緒識別來讓AI理解

人類，同時通過內(nèi)容生成、文本摘要、情感對話等技術讓AI被人類理解。而通過計算

機視覺（視頻），還可以拓寬人工智能服務于人的疆域，因為通過人臉識別，AI可以

判斷消費者的性別、年齡、情緒、時尚風格，不僅可以對個體進行有針對性的“人設”，

讓服裝設計師量身定做每個人的服裝，還可以設計或幫助設計師設計出符合人物特征和

性格的家具、室內(nèi)裝修等。甚至通過人們吃飯喝酒后的臉部顏色、行為舉止、言語和嗓

音等，AI可以為每個人設計飲食方案。

⑤人工智能讀懂人的情緒，了解人的內(nèi)心還有更高級的形式和方式，不是靠語音和

察言觀色來與人互動，而是直接連接人的大腦，并采用AI來分析理解人的思維，讀懂

人的內(nèi)心。比如，可以在大腦的特定皮質(zhì)區(qū)植入微小的芯片（電極），或在頭部佩戴一

個包含多個電極的腦電圖掃描儀（EGG）帽子，以收集大腦的生物電流（電信號），并

通過AI破譯這種信息，轉換成計算機指令，以此可以服務于殘疾人，指揮他們身上的

機械手或機械腿行動。

⑥當然，AI也有可能像霍金所說的那樣，成為最糟糕的事情，甚至導致人類滅亡。

說“導致人類滅亡”是過于擔心了，但人工智能的發(fā)展是否會導致人類現(xiàn)存社會秩序和倫

理的混亂，是值得擔憂的。例如，AI情感機器人介入人類的婚戀，是否會改變?nèi)祟愌?/p>

化的方向？會不會沖擊人類社會現(xiàn)存的倫理和法律？樂觀的意見認為，人類社會有能力

把各種AI的發(fā)展控制在社會認可的法律、倫理框架之內(nèi)。

⑦不過，跨越奇點的超人工智能（在幾乎所有領域都比人類大腦更聰明，包括科學

創(chuàng)新、通識和社交技能等）也有可能出現(xiàn)，這才是最糟糕的事情。即便這樣，在出現(xiàn)之

前，人類的智慧也足以超前管控。所以，AI能讀懂人心，并不值得恐懼，它們有情感

有溫度，反而能為人類高效、便捷和快速地服務。

（摘自新華網(wǎng)客戶端，有刪改）

（1）根據(jù)本文內(nèi)容推測，下列情況最不可能出現(xiàn)的是（）

A.心理醫(yī)生在人工智能的幫助下，找到了打開自閉癥孩子心靈之窗的鑰匙。

B.犯罪嫌疑人在接受公安機關詢問時，其謊言被人工智能當場揭穿。

C.網(wǎng)上購物時，通過視頻、人工智能可以迅速挑選出令客戶滿意的商品。

D.人工智能保姆趁主人不在家，偷偷抱走了家中的嬰兒。

（2）人工智能是怎樣讀懂人的情緒的？

（3）本文的說明對象是什么？是怎樣進行說明的？

【答案】（1）D（2）①通過解析語義、理解意圖、情緒識別來讓AI理解人類，同

時通過內(nèi)容生成、文本摘要、情感對話等技術讓AI被人類理解。

②通過計算機視覺（視頻），還可以拓寬人工智能服務于人的疆域。

③直接連接人的大腦，并采用AI來分析理解人的思維，讀懂人的內(nèi)心。（3）說明的

問題是“人工智能讀懂了人類情緒后可能引發(fā)的問題首段引出說明對象，然后以霍金

的話為引領，介紹了人工智能讀懂人類情緒采用的技術手段和利與弊。最后一段表明了

作者自己的看法并展望了人工智能的發(fā)展前景。

【解析】（1）本題主要考查信息的篩選與比對。

D.有誤，由⑥段“人類社會有能力把各種AI的發(fā)展控制在社會認可的法律、倫理框架

之內(nèi)”說明不會出現(xiàn)人工智能不受控制的情況。

故選D。

（2）本題考查學生從文章中提煉信息的能力。

由第④段“京東智能客服主要是通過解析語義、理解意圖、情緒識別來讓AI理解人類,

同時通過內(nèi)容生成、文本摘要、情感對話等技術讓AI被人類理解”可知是通過解析語

義、理解意圖、情緒識別來讓AI理解人類，同時通過內(nèi)容生成、文本摘要、情感對話

等技術讓AI被人類理解；

由第④段“通過計算機視覺（視頻），還可以拓寬人工智能服務于人的疆域”可知“通過

計算機視覺（視頻），還可以拓寬人工智能服務于人的疆域”

由第⑤段中“可以在大腦的特定皮質(zhì)區(qū)植入微小的芯片（電極），或在頭部佩戴一個包

含多個電極的腦電圖掃描儀（EGG）帽子，以收集大腦的生物電流（電信號）”可知

可以直接連接人的大腦，并采用AI來分析理解人的思維，讀懂人的內(nèi)心。

（3）本題考查說明對象和說明思路。

由標題“當人工智能客服讀懂了人的情緒”可知這是說明的對象；

由第①段“近日，京東集團展示了‘具有豐富的情緒感知能力’的智能客服等多項最新AI

技術成果”可知首先第一步作者是先用京東的智能客服引出說明對象；

由第③段“霍金的看法可能具有代表性，他認為‘人工智能崛起要么是人類最好的事情，

要么就是最糟糕的事情，”可知這是第二步作者是以霍金的話作為引子，來進行介紹人工

智能的利弊；

由第⑤段“并通過AI破譯這種信息，轉換成計算機指令，以此可以服務于殘疾人，指揮

他們身上的機械手或機械腿行動”可知這是“人工智能的利益”；

由第⑥段“當然，AI也有可能像霍金所說的那樣，成為最糟糕的事情，甚至導致人類

滅亡”可知這是人工智能的弊端；

由第⑦段“不過，跨越奇點的超人工智能（在幾乎所有領域都比人類大腦更聰明，包括

科學創(chuàng)新、通識和社交技能等）也有可能出現(xiàn)，這才是最糟糕的事情。即便這樣，在出

現(xiàn)之前，人類的智慧也足以超前管控”可知這是最后作者點出自己的看法以及展望人工

智能的發(fā)展。

6.閱讀下面的材料，完成小題。

【材料一】

人工智能（AI）助手和推薦算法每天在與數(shù)十億人互動，以多種方式影響人類的生

活，但究其根本，它們對人類的了解仍然很少。英國《自然》雜志近日發(fā)表評論文章表

示，由AI控制的自動駕駛汽車已逐漸掌握與自然界的互動，但在與其他汽車和行人進

行協(xié)調(diào)或與人類駕駛員進行協(xié)作時，它們?nèi)匀皇切率帧?/p>

即使在涉及多個AI參與的工作中，仍未解決“合作”這一難題，譬如在西洋雙陸

棋、國際象棋、圍棋和撲克這些競爭性的案例中。盡管在現(xiàn)實世界，這種“純沖突”的

環(huán)境已很少甚至接近消失，但它們依然是吸引人的研究項目。與半合作式游戲相比，它

們在文化上非常珍貴，相對容易進行基準測試，并且具有更簡單的解決方案。

未來幾年，系統(tǒng)需要彼此之間以及與人類之間以快速、復雜的方式進行交互：在人

行道和車道上，在消費者和金融市場中，在電子郵件通信和社交媒體中，都需要網(wǎng)絡安

全和物理環(huán)境安全。與人交互不好的自動駕駛汽車或智慧城市將無法實現(xiàn)其利益，甚至

可能破壞穩(wěn)定的人際關系。

（摘編自《科技日報》，2021.5.12,有刪改）

【材料二】

人工智能應用的生動場景如今觸手可及。中央網(wǎng)信辦公示的人工智能企業(yè)典型應用

案例擬入選名單中，小到居家出行，大到政務工作，人工智能技術正將諸多智能新生活

夢想變?yōu)楝F(xiàn)實。例如，在智能問答方面，南京云問公司研發(fā)的智能問答機器人，幫助企

業(yè)人工客服減少了超過85%的咨詢量；思必馳公司打造的“數(shù)字網(wǎng)格員”，2小時內(nèi)能

完成對1萬名居民的信息采集。算法方面，中關村科金公司實現(xiàn)了企業(yè)和個人在政務服

務的引導、填報、預審、支付等全流程的在線辦理。科大訊飛公司的自然理解語言技術，

可以通過聲音準確識別身份，防范電信詐騙；北京得意音通公司的互聯(lián)網(wǎng)身份認證服務，

目前覆蓋了金融、公安、社保、政務等領域……

中國人工智能大發(fā)展背后是技術的快速進步。清華大學最近發(fā)布的《人工智能技術

發(fā)展報告2020》顯示，過去10年，中國人工智能技術申請專利量占全球總量的74.7%,

成為全球第一。在自然語言理解處理、機器學習算法、芯片技術等技術支撐下，中國

10余個人工智能子行業(yè)躍升全球前沿。

（摘編自《人民日報海外版》，2021.5.12,有刪改）

【材料三】

后疫情時代，人工智能如何驅動數(shù)字經(jīng)濟持續(xù)飛速發(fā)展？今年博鰲亞洲論壇設置了

“后疫情時代的人工智能”等分論壇，與會嘉賓深度探討人工智能在技術、場景、需求

等方面的突破與發(fā)展，共同描繪人工智能時代的新藍圖。

百度首席技術官王海峰在會上分享了深度學習平臺和Al芯片的融合創(chuàng)新，目前，

百度飛槳已凝聚超265萬開發(fā)者，服務10萬家企業(yè)，基于飛槳平臺創(chuàng)建了超過34萬個

模型，在城市、工業(yè)、電力、通信等很多關乎國計民生的領域都有飛槳在發(fā)揮作用。

科大訊飛高級副總裁杜蘭表示，立足于應用場景驅動，認知智能行業(yè)應用不斷落地，

智慧教育、智能醫(yī)療、智慧城市、智能客服、智慧司法，將實實在在解決社會剛需。在

教育領域，根據(jù)學生的個性化學習的特點，給每個人推送不同的知識圖譜等也是科大訊

飛當前的重點工作。

網(wǎng)易有道杜蘭表示，人機共存時代的情感訴求愈發(fā)迫切。未來人工智能能做到機器

對話中的情緒識別和情緒合成，人工智能將助推識別并解決情感訴求，讓社會更加有溫

度。杜蘭表示，人工智能的語音識別、語音合成、語義理解等技術，可以幫助老年人非

常方便地使用人工智能應用和外界進行交流。而人工智能在老年人身體機能、情感陪護

和社區(qū)治理等方面發(fā)揮出的重要作用，讓其成為老年人的“親朋好友”，在“科技適老”

方面體現(xiàn)出極大價值。

上海人工智能實驗室戰(zhàn)略研究中心主任楊燕青表示，新冠肺炎疫情之后數(shù)字經(jīng)濟在

各個場景的落地加快，人工智能是數(shù)字化轉型的核心驅動力。在未來20至30年，“我

們可以從今天狹義的人工智能發(fā)展到通用人工智能。這不僅需要政府、企業(yè)做很多事，

且標準治理、倫理、價值觀也非常重要”。

（摘編自《光明日報》,2021.4.22,有刪改）

【材料四】

2021年5月10日上午，“啟迪未來，與AI同行”科大訊飛（青島）人工智能科

技館開館儀式在青島西海岸新區(qū)舉行。

作為青島西海岸新區(qū)唯一的人工智能主題社會化科技館，科大訊飛（青島）人工智

能科技館的建設旨在促進青少年校外教育的多元化發(fā)展。科技館聚焦社會生活，以“人

類與智能?生活與社會”為展示主線，設置“創(chuàng)想空間”“訊飛視界”“智匯生

活”“智引未來”4個分主題展區(qū)，90多項展品展項，圍繞感知智能、認知智能及人工

智能的行業(yè)應用，融合機器視覺、語音識別、語音合成、深度學習等尖端科技，設置了

冰球高手、肖像大師、出口成章、眼動打靶等互動游戲，展現(xiàn)“看得見、摸得著”的人

工智能技術原理及具體應用。

據(jù)了解，科大訊飛（青島）人工智能科技館在試運營階段已接待一萬多名中小學生，

已經(jīng)對當?shù)氐娜斯ぶ悄芑A教育起到了積極的補充作用。正如吳曉如在儀式致辭環(huán)節(jié)中

說的那樣：“隨著國內(nèi)人工智能產(chǎn)業(yè)的飛速發(fā)展，人工智能人才缺口巨大。科大訊飛（青

島）人工智能科技館的落成，對下一步人工智能技術人才的培養(yǎng)將起到非常重要的作用。

希望科大訊飛（青島）人工智能科技館的啟用，能讓更多的青少年有一個更好的場所,

來了解、學習人工智能技術，對人工智能產(chǎn)生更加濃厚的興趣。”

（摘編自“中國科普網(wǎng)”，2021.5.13,有刪改）

（1）請分別概括【材料一】和【材料二】說明的主要內(nèi)容。

（2）根據(jù)【材料四】說說科大訊飛（青島）人工智能科技館對青少年的影響。

（3）下面對【材料三】有關內(nèi)容的表述，正確的一項是（）

A.創(chuàng)建了超過34萬個模型的百度飛槳，在城市、工業(yè)、電力、通信等很多關乎國計

民生的領域都發(fā)揮著作用。

B.科大訊飛在教育領域的重點工作是根據(jù)學生的個性化學習的特點，給每個人推送不

同的知識圖譜等。

C.未來，人工智能可以識別并解決情感訴求，讓社會更加有溫度。

D.只要政府治理標準、企業(yè)的倫理觀、價值觀正確，我們就可以從今天狹義的人工智

能發(fā)展到通用人工智能。

（4）下列對材料內(nèi)容的理解有誤的一項是（）

A.在未來的發(fā)展中，AI系統(tǒng)需要彼此之間以及與人類之間以快速、復雜的方式進行交

互，如在人行道、車道等領域中都需要網(wǎng)絡和物理環(huán)境安全。

B.過去10年，我國人工智能技術申請專利量超過全球總量的一半，位居全球第一，而

且我國10余個人工智能子行業(yè)躍升全球前沿。

C.科大訊飛（青島）人工智能科技館在試運營階段已接待一萬多名中小學生，這一行

動填補了當?shù)厝斯ぶ悄芑A教育的空白。

D.如今人工智能已經(jīng)應用到生活中大大小小的許多場景中，不難發(fā)現(xiàn)人工智能技術正

將諸多智能新生活的夢想變?yōu)楝F(xiàn)實。

【答案】（1）材料一：人工智能彼此之間以及與人類之間需要建立更好的合作。材料

二：人工智能改變生產(chǎn)生活（人工智能的應用）我國人工智能大發(fā)展的原因（我國人工

智能的技術成就）（2）能促進青少年校外教育的多元化發(fā)展；能為青少年提供一個了

解、學習人工智能技術的場所；可以提高青少年對人工智能的興趣。（3）A（4）C

【解析】（1）本題考查文章內(nèi)容的概括。

由材料一首段“人工智能（AI）助手和推薦算法每天在與數(shù)十億人互動，以多種方式影

響人類的生活，但究其根本，它們對人類的了解仍然很少”“由AI控制的自動駕駛汽車

己逐漸掌握與自然界的互動，但在與其他汽車和行人進行協(xié)調(diào)或與人類駕駛員進行協(xié)作

時，它們?nèi)匀皇切率帧保谌巍拔磥韼啄辏到y(tǒng)需要彼此之間以及與人類之間以快速、

復雜的方式進行交互”可知，人工智能彼此之間以及與人類之間需要建立更好的合作；

由材料二首段“人工智能應用的生動場景如今觸手可及。中央網(wǎng)信辦公示的人工智能企

業(yè)典型應用案例擬入選名單中，小到居家出行，大到政務工作，人工智能技術正將諸多

智能新生活夢想變?yōu)楝F(xiàn)實”可知，人工智能改變生產(chǎn)生活；由“過去10年，中國人工智

能技術申請專利量占全球總量的74.7%,成為全球第一。在自然語言理解處理、機器學

習算法、芯片技術等技術支撐下，中國10余個人工智能子行業(yè)躍升全球前沿”可知，該

部分介紹我國人工智能大發(fā)展的原因。

（2）本題考查信息的提煉與概括。

由材料四第二段“作為青島西海岸新區(qū)唯一的人工智能主題社會化科技館，科大訊飛（青

島）人工智能科技館的建設旨在促進青少年校外教育的多元化發(fā)展”可知，科大訊飛（青

島）人工智能科技館能促進青少年校外教育的多元化發(fā)展；

由材料四第三段“'科大訊飛（青島）人工智能科技館的落成，對下一步人工智能技術人

才的培養(yǎng)將起到非常重要的作用。希望科大訊飛（青島）人工智能科技館的啟用，能讓

更多的青少年有一個更好的場所，來了解、學習人工智能技術，對人工智能產(chǎn)生更加濃

厚的興趣，，，可知，科大訊飛（青島）人工智能科技館能為青少年提供一個了解、學習人

工智能技術的場所，可以提高青少年對人工智能的興趣。

（3）本題考查信息的篩選與辨析。

B.錯誤。材料三原文第三段“在教育領域，根據(jù)學生的個性化學習的特點，給每個人推

送不同的知識圖譜等也是科大訊飛當前的重點工作”，是“當前的重點工作”并非“重點工

作”；

C.錯誤。材料三原文第四段“網(wǎng)易有道杜蘭表示，人機共存時代的情感訴求愈發(fā)迫切。

未來人工智能能做到機器對話中的情緒識別和情緒合成，人工智能將助推識別并解決情

感訴求，讓社會更加有溫度”，并非“可以識別并解決”；

D.錯誤。材料三原文第五段，“我們可以從今天狹義的人工智能發(fā)展到通用人工智能。這

不僅需要政府、企業(yè)做很多事，且標準治理、倫理、價值觀也非常重要？選項說法太

絕對；故選A。

（4）本題考查信息的篩選與辨析。

C.錯誤。材料四原文第三段“據(jù)了解，科大訊飛（青島）人工智能科技館在試運營階段

己接待一萬多名中小學生，已經(jīng)對當?shù)氐娜斯ぶ悄芑A教育起到了積極的補充作用”，

并非“填補了當?shù)厝斯ぶ悄芑A教育的空白”；故選C。

7.閱讀下面兩個文段，完成小題。

甲

古代成都的民間體育競技

①成都平原從古至今都與體育運動有不解之緣。

②據(jù)《漢書》記載：“巴蜀有江水沃野，山林竹木、蔬食果食之饒，民食稻魚，亡

兇年憂，俗不愁苦，而輕易淫佚。”這說明了古時巴蜀之地，因經(jīng)濟發(fā)達而養(yǎng)成了百姓

生活閑適、節(jié)奏舒緩、性情曠達、愛好冶游、喜尚娛樂的習性。

③兩漢時期，成都地區(qū)流行蹴鞠（足球）和圍棋。西漢著名文學家、成都人揚雄《法

言》曾記載：“斷木為棋，杭革為鞠，亦皆有法焉。”指出當時川人以木制圍棋子，以

皮革做成蹴鞠（足球）用的球。而這些棋子和鞠的制作都有規(guī)范和法度，顯示當時這些

競技比賽活動已發(fā)展到規(guī)則化和成熟化階段。

④五代時期的成都與戰(zhàn)亂頻仍的中原地區(qū)相比較為安寧，故在體育文化發(fā)展方面卓

有貢獻。前蜀皇帝王建喜好馬球，其妃子淑妃徐氏寫了多首關于打馬球的宮詞。

⑤唐宋以來，成都之繁庶甲于西南，其游樂之俗名聞天下。北宋時期成都好游的民

風更盛。在浣花大游江活動中，最引人注目的是大規(guī)模的水上彩舟游行與船上音樂歌舞

百戲表演。《歲華紀麗譜》對成都太守在浣花游樂的活動作了詳細記載：這一天，太守

從笨橋門出城，首先到杜甫草堂側的梵安寺拜謁浣花夫人祠，并在寺中設宴。宴畢，登

上浣花溪中的彩舟，觀看軍隊騎射表演。

（摘編自郝勤、宋秀平、李楊《古代蜀人的體育競技》，有改動。）

乙

①2018年12月13日，成都獲得2022年世界大學生運動會的舉辦權。

②社會普遍認為：成都以高質(zhì)量籌備“大運會”為契機，將借助“大運會”的東風

進一步奠定創(chuàng)建“賽事名城”的基礎。近3年來，成都投入大型體育場館建設經(jīng)費超過

180億元，推動大型體育場館提檔升級，助力市民參與運動健身。到“十四五”中期，

成都將建成5.5萬個體育場地，僅2021年全市公共體育場館就已接納鍛煉人數(shù)423.93

萬人次。在“大運場館惠民開放日”和“全民健身日”活動中，成都均免費向社會開放

了各類大型體育場館。

③國際奧委會副主席于再清認為：“'大運會'在世界上的知名度和影響力尚不及

奧運會，借助成都這個中國西部的新興城市、網(wǎng)紅城市，'大運會’的知名度將穩(wěn)步提

高，其倡導的‘健康生活、積極運動'的理念也將越來越受世界人民認可和歡迎。”

④成都將續(xù)寫有關體育運動的歷史與傳奇！

（摘編自《人民日報》，2021年10月7日，有改動。）

（1）成都能成功申辦“大運會”有哪些有利條件？請結合兩文內(nèi)容，分條概括作答。

（2）請在甲乙兩文段之間補寫一句話，使兩文段能較好融為一篇文章，并說明補寫相

應內(nèi)容的理由。

（3）請根據(jù)乙文段內(nèi)容，在下面?zhèn)溥x題目中選擇一個作為乙文段題目，并說明理由。

A.成都將舉辦“大運會”B.成都與“大運會”將成就彼此C.“大運會”與成都

【答案（1）①成都人民自古以來喜愛體育運動（有參與體育運動的傳統(tǒng)）；②成都官

方大力支持；③成都民眾參與度高。（2）示例：成都人民從古至今對體育運動的熱

衷是持之以恒的（成都人民從古至今對體育運動的熱情始終如一）。理由：補寫句起到

承上啟下的過渡作用，承接上文介紹古代成都人熱愛體育運動，開啟下文寫當今成都主

辦國際賽事。（3）選B。乙文內(nèi)容側重于成都將借助“大運會”擴大知名度，奠定“賽

事名城”的基礎（第②段）以及成都舉辦“大運會”對“大運會”的知名度和影響力的助益

（第③段），總結為觀點：成都與“大運會”將相互成就。

【解析】（1）本題考查內(nèi)容理解與概括。

材料乙介紹了成都獲得2022年世界大學生運動會的舉辦權；

根據(jù)材料乙“近3年來，成都投入大型體育場館建設經(jīng)費超過180億元，推動大型體育

場館提檔升級，助力市民參與運動健身。”，可以看出政府對民眾體育健身投入很多，

大力支持全民健身；

根據(jù)“助力市民參與運動健身”“全民健身日”等關鍵信息，可以看出成都民眾參與健身的

參與度很高；

根據(jù)材料甲對古代成都的民間體育競技的介紹，以及材料中的“成都平原從古至今都與

體育運動有不解之緣。”等可以看出成都人民自古以來喜愛體育運動。

正因為具備這些有利條件，成都能成功申辦“大運會”。

（2）本題考查主觀表達。

題干要求在兩則材料之間補寫一段話，讓兩個文段融為一篇文章。材料甲介紹的是古代

成都的民間體育競技，材料乙寫的是現(xiàn)代成都對體育的重視，很明顯補寫的內(nèi)容要能總

結上文，引出下文，巧妙地過渡。

比如：古代的成都人民如此喜愛體育競技，現(xiàn)代的成都人民也毫不遜色。

此題為開放題，只要補寫符合要求，表述的形式不唯一。

(3)本題考查內(nèi)容概括與理解。

標題要能概括文段的主要內(nèi)容，或是提示文段的主旨。材料乙首段首先交代“成都獲得

2022年世界大學生運動會的舉辦權”；接著第②段介紹成都能成功申辦大學生運動會的

有利條件，同時也指出成都將借助“大運會”的舉辦“奠定創(chuàng)建'賽事名城'的基礎”；第③

段引用國際奧委會副主席的話，指出“大運會”將借助成都這座城市提高知名度；第④段

以“成都將續(xù)寫有關體育運動的歷史與傳奇”總結全文。

由此可以看出，材料乙不僅是表述成都將舉辦2022年世界大學生運動會這件事，還表

述了成都與“大運會”將互借對方，彼此成就。據(jù)此可見應選擇標題B。

答題時先指出選擇的標題，然后按前面的分析有條理地表述理由即可。

8.閱讀下面散文，完成下面小題

那些無用的美好

顧曉蕊

①明黃的燈光下，少女與長者對坐手談，較拈黑白棋子，以鶴的姿態(tài)優(yōu)雅地飛落。

這是女兒參與拍攝的電視短片中的鏡頭，看到這近乎唯美的畫面，我不由嘆道：“女孩

子下棋真是件很美的事！”

②那年，女兒上初一，已有七年棋齡。她喜好圍棋，每周六去棋院上課，我全程接

送，風雨不誤。棋院門前有棵老梨樹，花開時一樹梨花白。我會特意早到會兒，站在樹

下，隔著窗，聆聽紋桿落子聲。聲音清越人耳，如風敲寒竹，如雨打蕉葉，那感覺甚是

美妙。

③有一天，我從棋院接到女兒，兩人說笑著往回走。走出不遠，碰到位熟人，也來

接兒子下課。寒暄幾句后，他說起給兒子報了英語和奧數(shù)班的事。得知我女兒在學圍棋，

他一臉不解地問道：“下棋不就是玩嘛，有什么用？”

④隔了幾天，又在路上遇見那位爸爸，朝兒子吼叫著什么，頗有風搖雨至的架勢。

果然，一巴掌掄過去，孩子的臉上留下幾道紅痕，疼得放聲號哭。細聽之后，才知是孩

子英語沒過關，被他怒聲斥責。

⑤女兒如受驚的燕子，閃撲進我懷里，調(diào)皮地吐吐舌頭，眼中閃過一絲恐懼。她許

是慶幸，在報班這件事上，我不曾給她壓力。亦確是如此，她起初覺得圍棋好玩兒，后

來癡迷上圍棋，我便鼓勵她對認準的事堅持下去，從中找到樂趣。

⑥學棋久了，女兒會跟我聊些心得，如落子無悔、逢危須棄、不得貪勝等。看似高

深的生活哲理，盡在盈尺棋盤間。她還說打譜時能感受到，高手的對局像音樂、像書法、

像繪畫，變幻無定，美不可言。從她的話語里，我知道女兒領悟到了黑白之道與圍棋之

美。除了圍棋之外，女兒還喜歡古箏、書法、繪畫。我常常對女兒說，做自己喜歡的事，

把每一件小事做好，做到極致，也是一種成功。

⑦我認為孩子在上高中之前，只要形成良好的習慣，合理利用在校時間，對于學習

就足夠了。業(yè)余時間，不如多接受藝術熏染，以怡養(yǎng)性情，豐盈自己的內(nèi)心。

⑧在風清月朗的夜晚，彈一首好聽的箏曲，或是鋪開紙墨，臨幾張顏體小楷，抑或

即興揮毫，畫竹畫梅畫鳥畫魚。如此清雅美好的生活，本身就是一闕詞、一幅畫、一首

歌。

⑨女兒還特別喜歡旅游，自她兩歲多起，我每年都會帶她到各地走走。

⑩我們?nèi)ミ^椰風輕吹的海南島，到過瓜果飄香的新疆，游歷過古色古香的麗江，奔

跑在北戴河的沙灘上……體味到路途的辛苦，也收獲著簡單的快樂。

?有同事勸道，帶孩子跑那么遠，費錢又費時，何況去了也白去，等小孩子長大后，

留不下太多印象。

?我聽了笑笑，卻不認同他的想法。在旅行中，女兒認識了許多新事物，學會了觀

察和思考，同時變得獨立、堅強。

?記得那年她剛三歲，我?guī)ラ_封的清明上河園。進到園中，連續(xù)走了三四個小

時，她有些疲累。我提出要抱她，她擺手說：“媽媽也累，咱們歇會再走吧！"她躺到

長椅上睡了會兒，醒后堅持自己走。那天的出游，她愣是咬著牙走完了全程。

?她十三歲那年，我們?nèi)バ陆膸炷匪裆衬B續(xù)翻越兩座沙丘后，竟有些迷路

To驕陽火舌火灼烤著，這時帶的水只剩小半壺，女兒嘴上干得起了泡，卻把水壺遞給

我：“媽媽，您留著喝吧！"我緊,緊抱住她.眼淚嘩地淌下來。后來，我們靠著帶的一

個指南針走出了沙漠。每每想起那個瞬間，我總會心頭一暖，眼中泛起濕潮。

?《小窗幽記》中有言：“觀山水亦如讀書，隨其見趣高下。”女兒從自然懷抱中、

山眉水目間，學會推己及人，為他人著想。這使得她無論到哪里，都有著極好的人緣。

樂觀自信、寬容平和，有一顆喜悅、寧靜且充滿愛的心。在這樣的心態(tài)下，她勤學善思，

并以優(yōu)異的成績考上市重點鬲中。

?在快節(jié)奏生活的當下，很多嫻雅的東西正逐漸被消解、被替代。然而，親愛的孩

子，永遠記得別只顧低頭趕路，偶爾讓心靈慢一些，再慢一些。

?要知道，那些看似無用卻美好的事物，和陽光、空氣一樣，是生命中不可或缺的

滋養(yǎng)。總有一天，它們會成為你內(nèi)在氣質(zhì)的外化，是你面對