黑龍江鶴崗市(2024年-2025年小學五年級語文)人教版階段練習（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.記格言，明道理。做人要心懷坦蕩，正如《論語》中所說的“君子坦蕩蕩，_____________”；做人要有底線意識，因為“人有恥，_______________”；《左傳》中的“______________，______________”說明壞事做多了一定會自取滅亡，告誡我們做人做事要合乎道義。2）.同學們正在聊課本中的一景一情，請你補充對話。

同同：龍年已至，回顧課本，同學們哪些景，哪些人令你們久久難以忘懷？

樂樂：我忘不了江南深秋的夜景：“________，江楓漁火對愁眠。”

小智：我忘不了詩人殷殷期盼：陸游希望早日看到“________________，家祭無忘告乃翁”的統一局面；龔自珍渴望出現“我勸天公重抖擻，________”的嶄新世界。

同同：同學們，我們更不能忘了中國少年的責任：“壯哉，我中國少年，________!”3）.詩詞美文是中華文化的瑰寶，一起感受悠長的意韻吧。

多情的詩文，智慧的言論。詩中的靜與動是“___________，清泉石上流”的相得益彰；詩中的“悲”是“____________，但悲不見九州同”的痛心。“敏而好學，_____________”是古人的學習態度，而“_____________，白了少年頭，空悲切”則是岳飛元帥的沉痛之筆。4）.“向后見我無事，著我待管蟠桃園。近因王母娘娘設‘蟠桃大會’，未曾請我，是我不待他請，先赴瑤池，把他那仙品、仙酒，都是我偷吃了。走出瑤池，踉踉蹌蹌誤入老君宮闕，又把他五個葫蘆金丹也偷吃了。但恐玉帝見罪，方才走出天門來也。”

這段文字出自古典名著《__________》，文中的“我”指的是__________，“玉帝見罪”的原因是1____________，2____________。我還知道出自這本書的故事有：《____________》《____________》。5）.詩中有景：從“綠遍山原白滿川，______________”中，我感受到了江南農村初夏時節的風光；詩中有情：從“_______________，唯見長江天際流”中，我感受到了李白對友人的依依惜別之情；詩中有趣：從“______________，彩絲穿取當銀鉦”中，我感受到孩子們取冰玩耍的快樂；詩中有畫：王維用“人閑桂花落，______________”為我們描繪了一幅清幽的春山美景圖。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列對語段主要意思的理解，最恰當的是哪一項？（）

在太空中，航天員失去了引力與重力，肌肉和骨骼就會缺少壓力，進而出現肌肉萎縮。為了減輕或避免因失重帶來的不利影響，航天員必須運動起來。因此，在空間站里配備跑步機、動感單車這種健身設備就顯得尤為重要。生命在于運動，無論在天上還是地上，都一樣。A．航天員在太空中肌肉會萎縮。B．航天員在太空中會失去重力。C．航天員在太空中必須做運動。D．航天空間站配備有健身器材。2）.下列句子中，加點詞語運用不當的一項是（

）A．是是，墨兄神機妙算，堪稱在世華佗。B．弱冠之年，他就已經成為了國家隊的主力球員，展現了出色的技術和天賦。C．長時間養尊處優的日子，讓她失去了自我奮斗的動力。D．老師一針見血地指出了我們失敗的原因。3）.下列說法不正確的一項是（

）A．小篆是我國最早統一的文字。B．《牧場之國》一文中，作者運用動靜結合的描寫方法，向我們展示了作者眼中“真正的荷蘭”。C．“煮酒論英雄”“千里走單騎”“吳用智取生辰綱”這些故事我們都能在《三國演義》中讀到。D．《他像一棵挺脫的樹》的主人公是祥子。評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.體會句子的表達特點，照樣子寫一寫。

例：但在五指中，大拇指卻是最肯吃苦的。例如拉胡琴，總由其他四指按弦，卻叫他相幫扶住琴身；水要噴出來，叫他死力抵住；血要流出來，叫他拼命按住……

媽媽真勤勞，我們隨時能看見她忙碌的身影。

_______________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連線。

路遙知馬力

寧可人負我

欲求生富貴

是非終有日

切莫我負人

日久見人心

不聽自然無

須下死工夫2）.古詩名句我會連。

自古逢秋悲寂寥

而今邁步從頭越

雄關漫道真如鐵

人間正道是滄桑

天若有情天亦老

我言秋日勝春朝

沾衣欲濕杏花雨

辛夷花盡杏花飛

谷口春殘黃鳥稀

吹面不寒楊柳風評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按照運動速度的快慢給下列事物排序。（只寫序號）

①光

②游隼

③火箭

④獵豹

⑤人

⑥流星體

⑦鴕鳥

⑧噴氣式飛機

___________________________2）.給句子排排隊。

()雨停了，太陽出來了，彩虹掛在天空，蟬叫起來了，蜘蛛又坐在網上了。

()雷聲接著閃電，隆隆直響，嘩嘩下起了大雨。

()漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。

()雨越下越大，往外望去，樹啊，房子啊，都看不清了。

()忽然，一陣大風，吹得樹枝亂擺，一只蜘蛛垂落下來逃走了。

()滿天烏云黑沉沉地壓下來，樹上的葉子一動不動，蟬一聲也不叫。

()池塘里水滿了，明晃晃的，像一面鏡子。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.胡夫金字塔建成幾千年之后，世界上才出現了比它更高的建筑。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩，按要求做題。月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。(1)這首詩的題目是___________，作者是唐朝詩人_______。

(2)這首詩寫的季節是_______。詩中作者見到了_______，聽到了__________。

(3)詩中點明作者遠離家鄉的一個字是“_____”；詩中直接表現出詩人心情的一個字是“_____”。這兩個字表達了詩人_________的情感。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作與表達

在主題為“愛”的語文實踐活動中，我們感受到“愛，無處不在”。圍繞這一主題，你想到了哪些人、事、景、物，請選擇一個內容結合你的親身經歷寫下來。注意把能體現出“愛”的重點內容寫具體。

要求：（1）題目自擬。（2）文從字順，內容具體，表達真實情感。（3）書寫端正、規范、整潔，力求美觀，正確使用標點符號。（4）文中不要出現真實的校名和人名。評卷人得分10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。桂花雨<節選>①搖花對我來說是件大事，我總是纏著母親問：“媽，怎么還不搖桂花呢？”母親說：“還早呢，花開的時間太短，搖不下來的。”可是母親一看天上布滿陰云，就知道要來臺風了，趕緊叫大家提前搖桂花。這下，我可樂了，幫大人抱著桂花樹，使勁地搖。搖哇搖，桂花紛紛落下來，我們滿頭滿身都是桂花。我喊著：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”②桂花（）落以后，（）去小枝小葉，（）上幾天太陽，（）在鐵盒子里，可以（）在茶葉里泡茶，過年時還可以（）糕餅。全年，整個村子都浸在桂花的香氣里。③我念中學的時候，全家到了杭州。杭州有一處小山，全是桂花樹，花開時那才是香飄十里。秋天，我常到那兒去賞桂花。回家時，總要撿一大袋桂花給母親。可是母親說：“這里的桂花再香，也比不上家鄉院子里的桂花。”④于是，我又想起了在故鄉童年時代的“搖花樂”，還有那搖落的陣陣桂花雨。1．選擇合適的動詞填在文中的括號內。

加

曬

收

挑

搖

做

2．“我總是纏著母親問”中的“纏”字反映出“我”_________的心情；“啊！真像下雨，好香的雨呀！”中，作者將飄落的桂花看作香甜的“桂花雨”，言語中充滿了____之情。

3．桂花有什么用途？請從文中找出相關句子作答。

____________。

4．第二自然段中加點的“浸”字用得好不好？為什么？

_________。

5．對文中畫“——”這句話的理解不正確的一項是（）。A．母親愛自己的家鄉，所以她說杭州小山上的桂花比不上家鄉院子里的桂花香。B．杭州小山上的桂花樹長得不茂盛，也沒有家鄉水的滋潤，所以不如家鄉院子里的桂花香。C．桂花是家鄉的代名詞，這句話表達了母親對故鄉深深的思念之情。D．兩地的桂花本身沒有區別，但這里母親不是用嗅覺區分它們，而是用情感來體味它們。評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇括號里的字的正確意思，在正確答案的序號上打上“√”。

（1）（震）天動地

①劇烈地顫動

②地震

③情緒過分激動

（2）（難）以置信

①做起來費事的

②不容易，不大可能

③使人感到困難

（3）（傾）盆大雨

①斜，歪

②倒塌

③使器物反轉或歪斜以倒出里面的東西

（4）無拘無（束）

①捆住

②聚成一條的東西

③控制，限制2）.選擇合適的修辭手法填到對應的橫線上。（選填序號）

①夸張

②反問

③比喻

④擬人

（1）誰家家鄉的桂花不香呢？____________

（2）桂花從樹上搖下來，真像是桂花雨啊！____________

（3）桂花靜靜地立著，默默地看著它的主人。____________

（4）桂花一開，香飄萬里。___________評卷人得分12、語言表達（每題6分共1題）1）.按要求完成句子練習。

（1）即使是蒙蒙細雨的夜晚，也有一只兩只瑩火蟲，閃著朦朧的微光在飛行。（仿寫句子）

即使____________，也__