江蘇省淮安市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版隨堂測(cè)試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

jìpǐn

xūnxiāng

hángzhōu

bùdǎowēng

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.先將下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇合適的詞語(yǔ)填空。

美中()()

()()綽綽

()()之寶

怒發(fā)()()

()()置信

()()圓睜

（1）上述詞語(yǔ)中，“____________”和“____________”的意思相近。

（2）傍晚時(shí)分，湖水碧波蕩漾，湖邊_____________，好一幅溫馨的畫(huà)面啊！（選詞填空）2）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）克勤于邦，_________。——《尚書(shū)》

（2）______，戒奢以?xún)€。——魏征

（3）由儉入奢易，____。——司馬光

（4）一粥一飯，_________；半絲半縷，______。

——朱用純3）.看拼音、寫(xiě)詞語(yǔ)，再把人物填寫(xiě)在對(duì)應(yīng)的橫線上（只填序號(hào)）。

①劉伯承②船長(zhǎng)③孫臏④齊威王⑤田忌⑥小嘎子⑦諸葛亮⑧周瑜

通過(guò)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了shénjīmiàosuàn(

)的____，還有dùjì(

)他的_____；在shuāijiāo(

)時(shí)shǒujíyǎnkuài(

)的_______；xiōngyǒuchéngzhú(

)給_____chūmóuhuàcè(

)在賽馬中贏了_____的_____；還有用槍miáozhǔn(

)自己的孩子xiàhu(

)他跳水的_____；最讓我sùránqǐjìng(

)的是手術(shù)中被割了七十二刀一聲不吭的軍神____。4）.根據(jù)積累完成填空。

古代有許多充滿(mǎn)靈氣的孩子。有“__________，彩絲穿取當(dāng)銀鉦”的“稚子”；有“童孫未解供耕織，___________”的“童孫”；有“牧童歸去橫牛背，_________”的“牧童”；也有應(yīng)聲說(shuō)出“未聞孔雀是_____”的“楊氏之子”。父母常常會(huì)引用《左傳》中的“_______，_______”來(lái)教育孩子不能做壞事；引用《論語(yǔ)》中的“_____________，_____________”來(lái)教育孩子要當(dāng)君子，不當(dāng)小人。5）.按課文內(nèi)容填空。

（1）克勤于邦，_________。

（2）___________，不棄功于寸陰。

（3）《蟬》一詩(shī)的點(diǎn)睛之筆是最后兩句：__________，__________。

（4）《楓橋夜泊》的作者是_____代的_______。“月落烏啼霜滿(mǎn)天，____________。”寫(xiě)出詩(shī)人心中的愁緒。這兩句詩(shī)的意思是____________________。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語(yǔ)與現(xiàn)在的說(shuō)法對(duì)應(yīng)不正確的一項(xiàng)是（

）A．榜文——公告

客官——顧客B．驛站——招特所

印信——書(shū)信C．墨客——文人

客舍——旅店D．郎中——醫(yī)生

官府——政府2）.下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（）A．諸葛亮神機(jī)妙算，輕輕松松“借”了十萬(wàn)支箭。B．明明上課走神，被老師提問(wèn)時(shí)，只能一針見(jiàn)血地隨便說(shuō)說(shuō)。C．舅媽豆蔻年華，身材苗條，卻總是嚷嚷著要減肥。D．看到瀑布如此壯觀，表弟心驚膽戰(zhàn)，忍不住吟起詩(shī)來(lái)。3）.“身軀凜凜，相貌堂堂。一雙眼光射寒星，兩彎眉渾如刷漆。胸脯橫闊。”描寫(xiě)的是關(guān)羽。(

)評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求改寫(xiě)下列句子。

(1)那些古今中外的大部頭小說(shuō)使童年的我非常著迷。（縮句）

_________________________________

(2)我沒(méi)有權(quán)利用那錢(qián)再買(mǎi)任何別的東西。（改為反問(wèn)句）

_________________________________

(3)嘴里含著那顆寶石。

嘴里含著那顆寶石能聽(tīng)懂各種動(dòng)物說(shuō)的話。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）

_________________________________

(4)將軍把菜湯一勺一勺地舀到了戰(zhàn)士們的碗里。（改為被字句）

___________________________________

(5)經(jīng)過(guò)技術(shù)改革，這種產(chǎn)品的成本下降了一倍。（修改病句）

___________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.黃金搭檔（將詞語(yǔ)與其解釋連線）。

2）.連一連。

鼻子都?xì)馔崃?/p>

氣急敗壞

前怕狼后怕虎

畏首畏尾

盼星星盼月亮

望眼欲穿

打開(kāi)天窗說(shuō)亮話

直言不諱

吃水不忘挖井人

飲水思源評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.亂句重排

________虹聽(tīng)見(jiàn)了，就驕傲起來(lái)，連太陽(yáng)都看不起了。

________虹不相信，還是很驕傲。

________人們都稱(chēng)贊虹美麗。

________白云對(duì)虹說(shuō)：“你美麗，這是真的，不過(guò)要是沒(méi)有太陽(yáng)，也就不會(huì)有你了。”

________一會(huì)兒，白云遮住了太陽(yáng)，虹就不見(jiàn)了。

________剛下過(guò)雨，太陽(yáng)出來(lái)了，天上出現(xiàn)了一道彩虹。2）.排列下面句子。把排列錯(cuò)亂的六句話整理成條理清楚的一段話，在括號(hào)里標(biāo)明序號(hào)。

()不知什么時(shí)候，天漸漸變陰了。

()傍晚，天空烏云密布，眼看就要下雨。

()當(dāng)他把最后一袋運(yùn)到家，大雨傾盆而至。

()上午，天氣晴朗。

()張大爺趕忙把場(chǎng)上的麥子一袋一袋裝起來(lái)往屋里運(yùn)。

()張大爺于是把麥子曬到場(chǎng)上。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．《圓明園的毀滅》一文中，作者用大量的筆墨描繪圓明園昔日的輝煌，從而削弱了“毀滅”這個(gè)主題，目的是讓讀者忘記歷史的仇恨。()

2．“色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。白鶴太大而嫌生硬，即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺(jué)得大了一些，而且太不尋常了。”這里作者用了對(duì)比的寫(xiě)作手法。()

3．鴕鳥(niǎo)是陸地上跑得最快的動(dòng)物，但是游隼的飛行速度更快。()

4．我們?cè)诶首x中，可以通過(guò)調(diào)整語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)和節(jié)奏來(lái)表現(xiàn)課文的感情。()

5．“杭州有一處小山，全是桂花樹(shù)，花開(kāi)時(shí)那才是香飄十里。”這句話用了夸張的修辭手法。()評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)回顧暮江吟(唐)白居易______________,半江瑟瑟半江紅。可憐九月初三夜,露似真珠月似弓。1．給加點(diǎn)的字注音。

吟(

)瑟(

)

2．把詩(shī)中缺少的詩(shī)句補(bǔ)充完整。

3．“可憐”的常用意思有：①值得憐憫。②憐憫。③可愛(ài)。請(qǐng)你分別為下面句子中的“可憐”選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>

（1）可憐九月初三夜。()

（2）村長(zhǎng)可憐他，讓他在這里過(guò)夜。()

（3）孩子那可憐的樣子，讓大家看了都覺(jué)得心疼，走過(guò)來(lái)關(guān)心他。()

4．“露似真珠月似弓”中“真珠”的意思是：_____，這是一個(gè)__句，分別把露水比作____，把__比作弓。通過(guò)視覺(jué)的描寫(xiě)，創(chuàng)造了一幅___、___的意境。

5．在這首詩(shī)中,作者描寫(xiě)江水時(shí)，分別用___色和__色來(lái)表現(xiàn)細(xì)波粼粼、光色瞬息變化的景象。詩(shī)人____了，把自己的___之情寄寓在景物描寫(xiě)之中了。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作

觀察下面的圖畫(huà)，發(fā)揮想象，寫(xiě)寫(xiě)爺爺生日這天發(fā)生的故事。注意把故事中人物的表現(xiàn)寫(xiě)具體，反映人物的內(nèi)心。

題目自擬，不少于350字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.活動(dòng)四：分享讀書(shū)故事我為讀書(shū)狂（節(jié)選）冰

心①我常想，假如我不識(shí)得字，這病中一百八十天的光陰，如何消磨得下去？②感謝我的母親，在我四五歲的時(shí)候，在我百無(wú)聊賴(lài)的時(shí)候，把文字這把鑰匙，勉強(qiáng)地塞在我手里。③到了我七歲的時(shí)候，獨(dú)游無(wú)伴的環(huán)境，迫著我?guī)е@把鑰匙，打開(kāi)了書(shū)庫(kù)的大門(mén)、門(mén)內(nèi)是多么使我眼花繚亂的畫(huà)面呵！我一跨進(jìn)這個(gè)門(mén)檻，我就出不來(lái)了！④我的文字工具，并不銳利，而我所看到的書(shū)，又多半是很難攻破的。但即使我讀到的是些不熟悉的東西，而“熟能生巧”，一個(gè)字形的反復(fù)呈現(xiàn)，這個(gè)字的意義，也會(huì)讓我猜到一半。⑤我記得我首先得到手的，是《三國(guó)演義》和《聊齋志異》。《聊齋志異》真是一本好書(shū)，每一段故事，多的幾千字，少的只有幾百字。其中的人物，是人、是鬼、是狐，都有自己獨(dú)特的性格，每個(gè)“人”都從字上站起來(lái)了！看得我有時(shí)歡笑，有時(shí)流淚，母親說(shuō)我看書(shū)看得著迷了。不幸的是，有一次因?yàn)槲以谠璺坷锿悼矗严丛杷紱鐾噶耍龤獾冒褧?shū)搶過(guò)去，撕去了一角，從此后我就反復(fù)看著這殘缺不完的故事，直到十幾年后我自己買(mǎi)到一部新書(shū)時(shí)，才把故事的情節(jié)拼全了。⑥此后，無(wú)論是什么書(shū)，我得到就翻開(kāi)看。即或不是一本書(shū)，而是一張紙，哪怕是一張極小的紙，只要上面有字，我就都要看看。我記得當(dāng)我八歲或九歲的時(shí)候，我要求我的老師教給我做詩(shī)。他說(shuō)做詩(shī)要先學(xué)對(duì)對(duì)子，我說(shuō)我要試試看。他笑著給我寫(xiě)了三個(gè)字，是“雞唱曉”，我?guī)缀醪患偎妓鞯鼐蛯?duì)上個(gè)“烏鳴春”，他大為喜悅詫異，以為我自己已經(jīng)看過(guò)韓愈的《送孟東野序》。其實(shí)“以鳥(niǎo)鳴春，以雷鳴夏，以蟲(chóng)鳴秋，以風(fēng)鳴冬”這四句話，我是在一張香煙畫(huà)的后面看到的！⑦再大一點(diǎn)，我又看了兩部“傳奇”，如《再生緣》《天雨花》等，都是女作家寫(xiě)的，七字一句的有韻的故事，中間也夾些說(shuō)白，書(shū)中的主要角色，又都是很有才干的女孩子。如《再生緣》中的孟麗君，《天雨花》中的左儀貞。故事都很曲折，最后還是大團(tuán)圓。以后我還看一些類(lèi)似的書(shū)，如《風(fēng)雙飛》，看過(guò)就沒(méi)有印象了。⑧與此同時(shí)，我還看了許多商務(wù)印書(shū)館出版的“說(shuō)部叢書(shū)”，其中就有英國(guó)名作家狄更斯的《塊肉余生述》，也就是《大衛(wèi)·科波菲爾》，我很喜歡這本書(shū)！我記得當(dāng)我反復(fù)地讀這本書(shū)的時(shí)候，當(dāng)可憐的大衛(wèi)從虐待他的店主家出走，去投奔他的姨婆，旅途中饑寒交迫的時(shí)候，我一邊流淚，一邊掰我手里母親給我當(dāng)點(diǎn)心吃的小面包，一塊一塊地往嘴里塞，以證明并體會(huì)我自己是幸福的！有時(shí)被母親看見(jiàn)了，就說(shuō)，“你這孩子真奇怪，有書(shū)看，有東西吃，你還哭！”事情過(guò)去幾十年了，這一段奇怪的心理，我從來(lái)沒(méi)有對(duì)人說(shuō)過(guò)！1．根據(jù)文章內(nèi)容判斷下列說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

（1）第③自然段中畫(huà)橫線的句子，說(shuō)明作者被外面的風(fēng)景深深吸引了。(

)

（2）作者初讀書(shū)時(shí)，有很多讀不懂的地方，她用的是猜讀的方法。(

)

（3）“我”能不假思索地對(duì)上老師的對(duì)子，充分說(shuō)明閱讀名著的重要。(

)

2．作者圍繞“我為讀書(shū)狂”寫(xiě)了哪幾件事？寫(xiě)出令你印象深刻的兩件。

（1）________________________

（2）_________________________

3．你有過(guò)和作者一樣“為讀書(shū)而狂”的體驗(yàn)嗎？結(jié)合自己讀書(shū)的具體經(jīng)歷，簡(jiǎn)單地寫(xiě)一寫(xiě)當(dāng)時(shí)的情景。

______________________________

4．再讀讀文章最后一段畫(huà)波浪線的句子，聯(lián)系上下文或生活經(jīng)驗(yàn)想一想，試著分析作者“這一段奇怪的心理”，解答母親的疑惑。

_______________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.在加點(diǎn)正確的讀音下面畫(huà)“√”。

（1）這位姓任（rènrén）的村長(zhǎng)時(shí)時(shí)處處都在替村民們考慮，真正是做到了“為官一任（rènrén），造福四方”。

（2）這是一個(gè)靜悄（qiāoqiǎo）悄的早晨，他悄（qiāoqiǎo）然無(wú)聲地背起行囊，踏上了外出求學(xué)之路。

（3）小紅的橡皮掉落（luòl(fā)à）在了教室的地板上，為了找橡皮，小紅落（luòl(fā)à）在了其他同學(xué)的后面。2）.請(qǐng)從括號(hào)里選擇正確的讀音或漢字。間（jiànjiān）隔強(qiáng)（qiǎngqiáng）逼（防妨）礙召（zhàozhāo）集潛（qián

qiǎn）水（汛迅）期評(píng)卷人得分12、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）1）.習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，“民族文化是一個(gè)民族區(qū)別于其他民族的獨(dú)特標(biāo)識(shí)”，而漢字則是我國(guó)民族文化的重要組成部分。為弘揚(yáng)漢字文化，學(xué)校要舉辦一次