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文檔簡介
廣東省揭陽市(2024年-2025年小學五年級語文)統編版小升初模擬((上,下)學期)試卷及答案
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).巧填同音字。
sī
文
裂
jì
妒
藥
mǔ
保
指
niǔ
傷
扣
yí
忘
式
zhàng
依
拐評卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).根據語言環境,用積累知識填空。
我們中國的古詩文內容豐富,意象萬千。古詩文中有幽默:如,《楊氏之子》中的“孔指以示兒曰:‘此是君家果。’兒應聲答曰:‘①_______。’”古詩文中有道理:如,《論語》中的“君子喻于義,②_______。”古詩文中有山水:如,《鳥鳴澗》的“月出驚山鳥,③_______。”古詩文中有慈母情:如,《游子吟》中的“誰言寸草心,④________。”……我們要積累古詩詞,感受中華文化之美。2).請根據平時的積累完成下列填空。
(1)_______,非是藉秋風。
(2)不飽食以終日,________。
(3)家家乞巧望秋月,_________。
(4)夫君子之行,靜以修身,________。
(5)青箬笠,綠蓑衣,________。
(6)一粥一飯,當思來處不易;半絲半縷,________。
(7)問渠那得清如許?______。
(8)________,此日中流自在行。3).讀拼音,寫詞語。
dīngzhǔ()
bōzhǒng()
shēngyìng()
yǐnbì()
píngwěn()
xiūzhù()4).請和小鹿一起補充詩詞、佳句等。寧靜之美明亮的月夜固然美,________的暗夜,也有無數的_______翩翩飛舞。(《四季之美》)_________之美__________,地履其黃。__________,橫有八荒。(《少年中國說》)高潔之美__________,非是藉秋風。(《蟬》)_________之美明月松間照,_____________。(《山居秋暝》5).先把詞語補充完整,再選擇合適的詞語填空。
(1)把下面的四字詞語補充完整。
自作________如________如______
________無味
浮想________心安________
不言________
(2)他________地沉浸在美妙的音樂中。
(3)看那天邊的云朵,形狀各異,令人________。評卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).下列選項中關于顏體特點表達正確的一項是()
顏真卿《顏勤禮碑》(局部)A.恢弘雄壯,大氣磅礴。B.筆畫細勁,棱角峻厲。C.蠶頭燕尾,一波三折。2).成語中的俗語。下列選項不正確的一項是()A.當一天和尚撞一天鐘——一絲不茍B.偷雞不成蝕把米——弄巧成拙C.打破砂鍋問到底——刨根問底D.求人不如求己——自力更生3).下列加點字詞意思有誤的一項是()A.默而識之(記住)
敏以求之者也(勤勉)B.心到最急(急忙)
余嘗謂讀書有三到(說)C.山居秋暝(日落時分)
隨意春芳歇(歇息)D.九州生氣恃風雷(依靠)
萬馬齊喑究可哀(沉默)評卷人得分4、句子訓練(每題10分共1題)1).這里一碧數頃,荷香遠溢,宿鳥幽鳴,怎能不說是賞月勝地?(改為陳述句)
____________________________________________評卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).連一連。
淫慢則不能勵精
極娛游于暇日
引壺觴以自酌
審容膝之易安
倚南窗以自傲
鳥倦飛而知還
窮睇眄于中天
險躁則不能冶性
云無心以出岫
眄庭柯以怡顏2).把讀音相同的字連在一起,并在括號內填上正確的讀音。
籠
伊(
)
攙
喉(
)
猴
嚨(
)
依
摻(
)評卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).把下列的句子按順序重新排列。
(
)夫不可陷之盾與無不陷之矛,不可同世而立。
(
)又譽其矛曰:“吾矛之利,于物無不陷也。”
(
)或曰:“以子之矛,陷子之盾,何如?”其人弗能應也。
(
)楚人有鬻盾與矛者,譽之曰:“吾盾之堅,物莫能陷也。”2).排列錯亂的句子。(
)他正想坐下時,管理員對他說:“先生,請你不要坐在這里,這里是馬克思的座位。”(
)管理員笑著說:“是的,很多年來,他每天都到這里來讀書。”(
)那個讀者問:“他每天都來嗎?你是說他今天一定會來?”(
)話剛說完,馬克思果然跨進門來了。評卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).判斷下列說法的正(√)誤(×)。
1.“那翠綠的顏色,明亮地照耀我們的眼睛,似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。”這句話通過動態描寫展現了大榕樹旺盛的生命力。(
)
2.《太陽》一文從距離地球遠、大、熱、與人類的關系等方面介紹了太陽。(
)
3.《父愛之舟》一文以“……醒來,枕邊一片濕。”作為結尾,既照應了開頭,使人深刻地體會到“我”對父親的深情,又給人以無限的想象。(
)
4.《圓明園的毀滅》一文中,作者用大量的筆墨寫圓明園背日的輝煌,是因為描寫圓明園昔日的輝煌比寫它的毀滅更有意義。(
)
5.“七夕今宵看碧霄,牽牛織女渡河橋。”可以讓我們聯想到神話傳說《嫦娥奔月》。(
)評卷人得分8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀。山居秋暝空山新雨后,天氣晚來秋。明月松間照,清泉石上流。竹喧歸浣女,蓮動下漁舟。隨意春芳歇,王孫自可留。1.詩中描寫了哪幾幅畫面?有什么樣的特點?
__________________
2.下列說法有誤的一項是(
)A.《山居秋暝》是一首五言律詩。B.有聲有色、動靜結合。以“喧”來反襯“靜”,這種以動寫靜的寫法,更襯出山林的“空”和“靜”。C.一個“自”字表達出詩人獨特的“山居”領悟,更顯秋韻之圖乃是對羈絆人性的官場社會的強烈反駁。D.本詩的作者是唐代的白居易。3.這首詩的主旨句是哪一句?表達了詩人怎樣的情感?
____________________評卷人得分9、書面表達(每題15分共1題)1).他,是我們班的運動達人;她,是愛嘮叨的母親大人;他是校門口和藹親切的保安叔叔……就像“世上沒有兩片完全相同的樹葉”一樣,我們身邊的每個人也都是獨一無二的存在,如果讓你為我們介紹一個特點鮮明的人,你會選擇誰呢?請你自擬題目,把他(她)介紹給大家,相信你會通過具體事例,運用多種描寫方法,讓他(她)給我們留下深刻的印象。評卷人得分10、現代文閱讀(每題5分共1題)1).名著閱讀。小兵張嘎奪槍記①嘎子剛走到院門口、猛然看見兩個鬼子、東張西望地朝這邊走來。嘎子心想:不好,區隊長他們還在屋里呢。要是沒準備,雙方照了面,一交火,把村里的鬼子都招來就不好辦了。嘎子眼珠子一轉,快步上前,橫在院門口,說:“你們想干什么?”②一個鬼子晃了晃手中的長槍,齜牙咧嘴地嚷了幾句,讓嘎子讓開,他們要進院里去。嘎子故意放大聲音說:“你們想找什么,我給你們拿去還不成嗎?我家里有病人!”鬼子惡狠狠地用槍把嘎子往旁邊一撥,大步往院子里闖去。嘎子見攔不住,便朝里面大聲喊道:“爸爸,外面有兩個太君,非要上咱們家來!”鬼子們氣勢洶洶地闖向正房,嘎子跟在他們身后。突然,他發現走在后面的鬼子是個官兒,腰間挎著一支手槍,嘎子的眼睛一下子亮了起來。③兩個鬼子撞開屋門,闖了進去。一進屋,他們就像餓狼似的東翻西找,驚動了灶邊臥著的一只母雞,母雞咯咯叫著站起來往外跑。鬼子兵連忙去捉母雞。母雞東躲西閃,最后一頭鉆進西屋的門簾子里面去了。鬼子兵上前一挑簾子,突然,三把刺刀從里面一起刺出。他號叫一聲,翻身裁倒在地。原來區隊長和戰士們剛剛聽見了嘎子在院子外的喊叫,已經作好了準備。鬼子官見勢不妙,哇呀一聲,轉身就跑。④嘎子正站在院門口,見鬼子官往外竄,急忙把門一關。鬼子官的一條腿被絆了一下,身子一栽,跌在石階上。他一邊在地上滾著,一邊往外掏那把手槍。戰士們從屋里沖了出來。隨著“啪”的一聲槍響,鬼子官被擊中了。他身子一拱,滾到了嘎子腳下。嘎子連忙抓起身邊的一把掃帚,使出渾身力氣朝鬼子官身上拍去,可是不頂用,鬼子官已經把手槍掏出來了。嘎子一急,撲上去,用身子使勁壓住了他的胳膊,又狠狠咬住他的手腕,把手槍奪了下來。鬼子官一翻身把嘎子踹開,想去奪槍。區隊長一甩手,又補了他一槍。鬼子官腿一蹬,不動了。⑤隨著一片沖殺聲,反攻開始了。戰士們從屋里涌出,沖向大街。鬼子們紛紛四下逃散,有的被擊倒了,有的舉手投降……嘎子緊緊地跟在部隊后頭,不時回轉身來,得意地比試著他剛從鬼子身上奪來的新槍,東瞄兩下,西瞄兩下。他的臉上,洋溢著一種無比興奮的神情。(選自《小兵張嘎》,有刪改)(1)請圍繞“小兵張嘎奪槍”,寫清楚每部分的主要意思。(2)聯系上下文,我知道了“齜牙咧嘴”的意思是______。這個詞語和“他們就像餓狼似的”一樣,都是表達了______的情感。
(3)讀文中畫橫線的句子,了解人物的心理活動,完成練習。
第②段處,此刻嘎子可能在想:______
第④段處,此刻嘎子可能在想:______
從中我們能了解嘎子______的形象。評卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).下面是丁丁閱讀中遇到的多音字,請選擇正確讀音打“√”。
(1)劉姥姥第二次進賈府,與眾人行酒令,引來眾人的嘩(huāhuá)笑。
(2)王夫人因聽信王善保家的讒言,命鳳姐帶人連夜抄檢大觀園,惜春嚇(xiàhè)得不知當有什么事,探春卻不懼恐嚇(xiàhè),打了王善保家的一掌。
(3)黛玉見風力緊了,過去將簍子一松,只聽“豁喇喇”(lālǎ)一陣響,登時線盡,風箏隨風去了。
(4)寶玉入住大觀園后不學無術,荒廢正業,又恰逢琪官和金釧之事,數罪并罰,惹得賈政綽(chāochuò)起木板,狠狠打了他一頓。2).選用下面合適的字填入句子中。
(1)
陪
培
倍
賠
焙
為了(
)養我的獨立性,周末媽媽不再(
)伴我去圖書館。于是我獨自去看書,不小心撕破一本關于烘(
)的畫冊。為了免于(
)償,我只好
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